台湾省彰化县2025年小升初模拟（2）语文试卷带答案

1、用成语替换画线部分，保持句子的意思不变。

（1）如果像你这样前怕狼后怕虎，我们必将一事无成。_______

（2）他本想为自己开脱，但管理员却打开天窗说亮话，说他其实就是想偷书。_______

（3）正所谓吃水不忘挖井人，面对别人的付出，我们一定要想着回报。_______

（4）人生苦短，我们得珍惜时间，不能当一天和尚撞一天钟。_______

2、补充下列四字词语，并解释所填字词的意思。

______人不倦：__________ 应接不______：__________

______荆请罪：__________ 心旷神______：__________

万马齐______：__________ 默而______之：__________

3、用带有“春”字的词语填空。

（1）( )无处不飞花，寒食东风御柳斜。        

（2）( )又绿江南岸，明月何时照我还。

（3）( )满园关不住，一枝红杏出墙来。        

（4）才始送( )，又送君归去。

（5）人闲桂花落，夜静( )空。                      

（6）( )不觉晓，处处闻啼鸟。

4、按要求写四字词语

（1）浩浩荡荡（AABB式） _______________   ______________

（2）窃窃私语（形容声音） _______________   ______________

（3）明眸皓齿（描写人物外貌） _______________   ______________

（4）刚正不阿（形容人物品质） _______________   ______________

5、写全词语。

（  ）环抱 （  ）昆仑 （  ）黄河

（  ）学语 （  ）学步 （  ）耳畔

（  ）不回 （  ）破浪 （  ）端庄

（  ）联翩 （  ）劲舞 （  ）峻拔

6、诗情画意。

一首诗就是一幅优美的图画，请你从这两首诗中任选一首，绘制出一幅美丽的图画。

7、课后补充。

秋  词

（唐）刘禹锡

自古逢秋悲寂寥，

我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上，

便引诗情到碧霄。

【1】“我言秋日胜春朝”中“春朝”的意思是_________。该句运用了_________表达手法。

【2】这首诗，作者是在（ ）。

A. 悲秋 B. 赞秋 C. 叹秋

【3】对“晴空一鹤排云上”理解错误的是（   ）

A. “排”是推、冲的意思 B. 生动地勾勒了一幅凄美的画面 C. 这幅画面是对“秋日胜春朝”的生动注脚

8、阅读。

浣溪沙

【宋】苏轼

游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。

谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

【1】填空。

（1）“___________”点明了诗人游玩的地点，“_____________”点明了当时的时间。

（2）词中“子规”指的是___________。

【2】“谁道人生无再少”运用了__________的修辞手法，这句词的意思是__________。

【3】下面对这首词赏析不正确的一项是（       ）

A．“萧萧暮雨子规啼”一句写黄昏时萧萧细雨中子规的啼叫声，突出了环境的清幽、静谧。

B．“门前流水尚能西”一句写词人由西流的溪水，想到“人生无再少”，因此感叹时光易逝、人生短暂。

C．“休将白发唱黄鸡”这是词人不服老的宣言，也体现出他热爱生活、旷达乐观的性格。

9、非连续性文本阅读。

（颐和园门票）（旺季）30元/张 （淡季）20元/张

（游览时间）旺季：4月1日至10月31日（大门开放时间6:30—18:00）

淡季：11月1日至次年3月31日（大门开放时间7:00—17:00）

【1】王兰一家三口想在寒假期间去颐和园游玩，这时候是（______）季，她应该买三张（______）元的门票。

【2】王兰准备9:00入园，18:30离园，你认为这样行吗？为什么？

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10、阅读短文，完成练习。

永远的白衣战士（节选）

为了保持患者呼吸道通畅，必须将堵塞其间的大量浓血痰排出来，而这又是最具传染性的。一个“非典”重症患者的抢救，往往伴随多名医护人员的倒下。面对危险和死亡同事们总能听到叶欣斩钉截铁的话语这里危险让我来吧叶欣默默地作出一个真情无悔的选择——尽量包揽对危重病人的抢救、护理工作，有时甚至声色俱厉地把同事关在门外，让你毫无商量的余地。她深知，也许有一天自己可能倒下，但能够不让自己的同事受感染，她心甘情愿！

【1】在填上合适的标点符号。

【2】联系上下文，理解词语。

斩钉截铁：_______________________________

【3】《永远的白衣战士》课文主要描述了广东省中医院的护士长 ，在一声“没有硝烟的战争”—— 的战斗中，临危不惧，身先士卒，舍己为人，英勇牺牲的感人事迹。

11、阅读课文片段，按要求做题。

《金色的草地》节选

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。

【1】选择加点字合适的意思，把正确答案的字母填在括号里。

A．手掌     B．用巴掌打     C．把握

（1）比赛前，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。( )

（2）再说脏话，我自愿掌嘴。( )

（3）学过的词语我全部掌握了。( )

【2】写出下列词语的近义词或反义词。

近义词：观察——( )

反义词：合拢——( )

【3】早上和傍晚，草地是绿色的，因为蒲公英的________；中午，草地是________，因为蒲公英的________。

12、课内阅读

我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！

 1.这段话写出了天都峰的两个特点：（    ）和（    ），分别用“———”和“～～～～”划出相应的句子。

 2.这时候，“我”的心情是怎么样的？（                        ）

13、阅读短文，回答问题。

观“画”

秋天像童话里一位美丽的仙女，悄悄地走进了这个五彩缤纷的大世界。早晨，我坐在窗前全神贯注地欣赏着那神奇而又美丽的“画”。

瓦蓝瓦蓝的天空像一面无边无际的大镜子。如烟似雾的云从天空慢慢飘过，几乎不（留  流）一点儿痕迹。忽然，我欣喜地发现天空出现了一个黑色的字。是“一”字，不，是“人”字，是一群大雁整齐地排着队向南方飞去。啊，“画”中的天空充满着勃勃生机！

一棵棵树都经不住秋天的考验，一片片黄叶（旋  悬）挂在树上，一阵风拂过，黄叶打着旋儿，从树上纷纷落下，我还以为是一群黄蝴蝶飞来了。弯曲得很古怪的枝干上，偶尔有一两只鸟停在那里，好久好久，一动不动，衬着碧蓝的天空像一幅古画。最引人注目的是松树，它穿着碧绿的衣裳、仍然昂首挺胸立在那儿活像一名全（副  附）武装的士兵，花儿弯着腰垂头丧气、等待着来年春天给它们新的力量与生命。一些小草枯萎了，还有一些却在跟大自然作最后的拼搏。“画”中的花草树木总给人一种神秘的感觉。

虽然秋天没有春天的生机勃勃，没有夏天的鸟语蝉鸣，没有冬天的银装素裹、可它比春天更富有欣欣向荣的景象，比夏天更富有（绚  炫）烂灿丽的色彩，比冬天更富有诗情画意，我爱秋天的一切。

【1】给括号选择正确的字。

不（留  流）________一点儿痕迹    （旋  悬）________挂

全（副  附）________武装          （绚  炫）________烂灿丽

【2】________没有在作者秋天的画里。（    ）

A．花草树木

B．南飞的大雁

C．碧绿的湖水

【3】“欣欣向荣”的意思是________。用“欣欣向荣”造句________。

【4】概括最后一段话的意思。

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14、立下宏志

魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”

“为中华之崛起而读书！”

魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”

【1】选段通过对魏校长的__________、__________、_________描写，突出了魏校长对周恩来的回答感到_______________。

【2】“有志者当效此生”的意思是____________________。

【3】其他同学是_____________、_____________、______________；而周恩来是为中华之崛起而读书。

【4】对这段话赏析有误的一项是（ ）

A．魏校长听了为之一振是因为不相信“中华不振”的状况能改变。

B．其他同学读书是为了满足自己的需要，而周恩来却把个人学习与民族振兴的大业联系了起来。

C．周恩来要为祖国的兴盛和民族的振兴而读书，他铿锵有力的话语让我们体会到了他博大的胸襟和远大的抱负。

15、按要求写句子。

（1）鹿叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”（改转述句）

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（2）这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？（改陈述句）

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（3）这座桥坚固。这座桥美观。（用关联词将两句话合成一句）

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（4）我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂。（缩句）

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（5）我们能闻到各种水果诱人的颜色。（修改病句）

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16、按要求写句子。

 (1)这难道不是伟大的奇观吗？(改为陈述句)

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(2)我们不能忘记这动人的一幕。(改为反问句)

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(3)霞光照得小孩子的脸红红的。

改成“把”字句：________________________________

改成“被”字句：________________________________

(4)下午，下起了大雨。(把句子写得更具体些)

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(5)秋天的田野上，金黄的稻穗随风摇摆。(改成拟人句)

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17、照样子，补写句子 。

例：妹妹笑得肚子都疼了 。

_____________得______________________。

18、我做完了作业。（改“把”字句和“被”字句）

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19、把下列句子改成双重否定句

①秋姐姐最喜欢吃果子。_______

②秋姐姐好累。______

20、把下列句子改为转述句。

(1)蔺相如说：“我愿意带着和氏璧到秦国去。”

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(2)廉颇对蔺相如很不服气，他对别人说：“我碰见他，要让他下不了台！”

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21、习作部分

成长是一个我们一直在面对的话题，我们一直在成长，一直在长大，在经历更多的事。以《那一刻，我长大》为题写一篇文章

要求：书写工整，内容具体，不少于600字。