台湾省彰化县2025年小升初模拟（一）语文试卷带答案

1、写出划线字的正确读音。

笨拙________ 外宾________ 橡胶________

沙漠________ 嗓子________ 掀开________

2、读读填填。自读课文，填空。

男孩长大后，曾经________次来到大树下，大树先后给予了他________、________、________，最后，他坐在________上，回忆起了和大树一起度过的快乐时光。

3、把词语补充完整。（6分）

⑴满        汗，  自    自    ， 临危    惧

⑵    谋善断，      容    迫      乱

4、比一比，组成词语。

回( )       同( )       叶( )   

田( )       问( )       什( )   

禾( )       刀( )       日( )

木( )       力( )       白( )

5、主题积累。

《天仙配》讲的是_________与_________的故事，这个故事家喻户晓，据说_________是_________最小的女儿。

6、课内阅读。

秋晚的江上

归巢的鸟儿，

尽管是倦了，

还驮着斜阳回去。

双翅一翻，

把斜阳掉在江上；

头白的芦苇，

也妆成一瞬的红颜了。

【1】写出下列词语的近义词。

归巢_______ 斜阳_______

妆成_______ 尽管_______

【2】诗中写了________、________、________等景物。

【3】写出句子意思。

（1）还驮着斜阳回去。

___________________________

（2）头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。

___________________________

【4】这首现代诗写的是诗人在__________________

7、阅读下面这首诗，完成下面问题。

宿牛群头①

胡助

荞麦花开草木枯，

沙头雨过茁蘑菇。

牧童拾得满筐子，

卖与行人②供晚厨。

【注释】①牛群头：地名。②行人：行旅之人，指作者自己。

【1】诗中“茁”“满”二字用得好，请做简要分析。

_______________________________________________________

【2】这首诗表现了作者怎样的情感？

____________________________________________________

8、阅读下面的古诗，回答问题。

竹外桃花三两枝，

春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，

正是河豚欲上时。

这首诗展现了几幅图画？

。

9、阅读短文，完成练习。

“煮书”

爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到（奇怪   神奇）：书只能读，怎么可以煮呢？

一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”爷爷看我疑惑（huò）不解的样子，便（biàn）接着说：“你知道唐代大诗人杜甫（fǔ）吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”

“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”“你可以从‘煮’语文书入手。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细（品味品读）一番，多有意思呀！这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。

【1】文中加点字“豁”不认识，我会用_______查字法，先查________部首，再查_________画。

【2】在文中用“√”划出括号里正确的词语。

【3】根据意思，从文中找出相应的四个字的词语，并填在括号里。

①心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。( )

②一下子明白过来。( )

③心里不明白，不理解。( )

【4】杜甫是怎样“煮书”的？请用“ ”画出相关的句子。

【5】文中还写了我们学语文应该怎样“煮书”，请找出来，画“﹏﹏﹏”。

【6】“读书破万卷，下笔如有神。”是谁说的？请联系上下文，说说你对这句诗的理解吧！

______________________

10、鲁滨逊漂流记（节选）

①1659年9月30日——我，可怜而不幸的鲁滨逊•克鲁索，在一场可怕的大风暴中，在大海中沉船遇难，流落到这个（荒凉   悲凉） 　 　的小岛上。我且把此岛称之为“绝望岛”吧。同船伙伴皆葬身大海，我本人却九死一生。

②那一天，我为自己凄凉的境遇悲痛欲绝。我没有食物，没有房屋，没有衣服，没有武器，也没有地方可逃。没有获救的希望，只有死路一条。不是被野兽吞食或被野人杀害，就是因缺少食物而被活活饿死。夜幕降临，因怕被野兽吃掉，我睡在一棵树上。虽然整夜下雨，我却睡得很香。

③10月1日——早晨，我惊奇地看到那只大船随着涨潮已浮起，并冲到了离岸很近的地方。使我感到（欣慰       安慰） 　 　的是，大船依然直挺挺地停在那里。待风停浪息之后，可以上去弄些食物和日用品来救急。但又想到那些丧生的伙伴，这使我倍感悲伤。我想，如果我们当时都留在大船上，也许能保住大船，至少也不至于被淹死。假如伙伴们不死，我们可以用大船残余部分的木料，做一条小船，我们可以乘上小船划到别处去。

④……

⑤这些天我连日上船，把我所能搬动的东西通通搬了下来，趁涨潮时用木排运上岸，这几天雨水很多，有时也时停时续。看来，这儿当前正是雨季。

⑥……

⑦10月26日——我终于在一块山岩下找到一个合适的地方。我画了一个半圆形作为构筑住所的地点，并决定沿着这个半圆形插上两排木桩，中间盘上缆索，外面再加上草皮，筑成一个坚固的防御工事，像围墙或堡垒之类的建筑物。

（有删改）

(1)这部小说的作者是 _____国的 _____，是按 _____顺序来叙述的。

(2)根据下列句子的意思，在文中找出恰当的四字词语写在横线上。

①形容多次经历生死危险而幸存下来。 _____

②悲痛得将要气绝了。形容悲哀伤心到了极点。 _____

(3)请在文中的括号里选择恰当的词语写在横线上。

(4)阅读第②自然段划线的句子，说说你体会到了什么？_____

(5)这篇选文讲了哪几件事？_____

(6)第3自然段运用了什么描写？可以看出当时鲁滨逊的心情是怎样的？_____

11、类文阅读

钱学森

1955年10月1日清晨，广阔无垠的太平洋上，一艘巨轮正劈波斩浪驶往香港。一位四十来岁的中年人，迈着稳健的步伐踏上甲板。阵阵海风不时掠过他宽大的前额。眺望着水天一色的远方，他屈指一算，已经在海上航行15天了。想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国，他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁啊！他，就是世界著名的科学家钱学森。

钱学森1934年毕业于上海交通大学，随后赴美留学，师从美国著名的空气动力学教授冯·卡门，成为冯·卡门教授最得意的学生和最得力的助手。当时，钱学森享受着优厚的待遇，有富裕的生活和优越的工作条件。可是，他一刻也没有忘记自己的祖国。他说：“我是中国人。我现在所做的一切，都是在做准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。”

1949年10月1日，中华人民共和国在隆隆的礼炮声中诞生了。这一年的中秋之夜，钱学森和十几位中国留学生一起欢度中华民族的传统节日。俗话说，“每逢佳节倍思亲”。他们一边赏月，一边倾诉思乡情怀。年年中秋，今又中秋，在中华人民共和国诞生后的第一个中秋节，他们谈论祖国的美好前景，感到格外兴奋。

此刻，钱学森埋藏心底已久的愿望越发强烈起来：早日回到祖国去，用自己的专长为祖国的建设服务。他向留学生们袒露了心迹。留学生中有人劝道：“祖国刚解放，要钱没钱，要设备没有设备，现在回去搞科学研究，只怕有困难。”钱学森诚恳地说：“我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。祖国现在是很穷，但需要我们大家——祖国的儿女们共同去创造。我们是应当回去的。”

听说钱学森准备回国，美国海军的一位高级将领说：“钱学森无论到哪里，都抵得上五个师，决不能让他离开美国！”

然而，钱学森回国的决心一刻也没有动摇过，经过五年的漫长岁月，在周恩来总理的关怀下，1955年9月17日，钱学森终于踏上了归国的航程。

钱学森回国后，为我国运载火箭、导弹的研制和发射做出了卓越的贡献，被誉为“中国导弹之父”。

【1】品析句子：阅读下面的句子，感受人物品质，完成练习。

（1）想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国，他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁啊！

从钱学森的_________描写中，我们感受到了他的___________。

（2）他说：“我是中国人。我现在所做的一切，都是在做准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。”

通过对钱学森的______描写，我们能感受到他_____________。

【2】探究写法：下面的句子都能够表现钱学森的杰出才华，其中表现的角度不同的一项是（ ）

A．他，就是世界著名的科学家钱学森。

B．钱学森……成为冯·卡门教授最得意的学生和最得力的助手。

C．美国海军的一位高级将领说:“钱学森无论到哪里，都抵得上五个师，决不能让他离开美国！”

D．钱学森回国后，为我国运载火箭、导弹的研制和发射做出了卓越的贡献。

【3】文本补白：联系上下文，理解画横线的句子。钱学森会对留学生们说些什么？请发挥想象，把钱学森可能说的话简要地写下来。

_________________________

【4】对比思考：对比本文和课本中的《祖国，我终于回来了》一文，判断下列说法的正误。

（1）两篇文章都是写钱学森冲破阻挠回到祖国、报效祖国的故事。_____

（2）两篇文章都是按照事情的发展顺序展开描写的。 _____

（3）两篇文章都对人物的言行展开描写，让我们感受到了钱学森赤胆忠诚的爱国情怀。_____

【5】情感表达：读《黄继光》《钱学森》，思考这些人物的言行，你对爱国有了怎样的体会？

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12、阅读下面一段话，完成练习。

海岛上，春天，有野迎春花。夏天，有漫山的黄花。太阳西斜，花儿散发出一股清香。黄花丛里有时会挺起一枝火焰般的野百合花。凉风一起，蟋蟀叫了，你又会闻到野菊花那极浓极浓的药香。到了冬天，草黄了，花也谢了，天上却撒下花来，于是满山铺上了一层耀眼的雪花。

【1】这段话是按( )顺序写海岛上的“花”的。

【2】读读文中划线的句子，这是一个( )句，把( )比作( )。

【3】海岛上一年四季都有哪些“花”？

春天：_______________                 夏天：______________

秋天：_______________                 冬天：______________

【4】仿照文中的句子，写出在我们家乡什么季节开的什么花。

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13、酸的和甜的

　　葡萄架下，有一只狐狸。它一会儿转来转去，一会儿跳起来摘葡萄，可是一颗也没摘到。于是，它指着架上的葡萄，说：“这葡萄是酸的，不能吃！”

　　树上的小松鼠听了，心里想：狐狸很聪明，它说葡萄不能吃，那一定是很酸的。

　　小松鼠把狐狸说的话告诉了小兔子。小兔子一听，心里想：狐狸和小松鼠都说葡萄是酸的，那一定不能吃！

　　这时，来了一只小猴子。他望望架上那一串串紫红色的葡萄，迫不及待地爬上葡萄架，摘下一串就要往嘴里送。小兔子连忙说：“不能吃，不能吃，这葡萄是酸的！”

　　小猴子笑着问：“你吃过吗？”小兔子摇摇头，说：“我没吃过，可是小松鼠说葡萄很酸。”

　　小猴子又问小松鼠：“你尝过吗？”小松鼠也摇摇头，说：“我没敢尝，狐狸说这葡萄酸得很呢！”

　　小猴子听了，大口打口地吃起葡萄来。小松鼠和小兔子见他吃得这么开心，也尝了一颗。啊！真甜。

　　小松鼠和小兔子真不明白，狐狸为什么硬说葡萄是酸的呢？

【1】从哪句话可以看出狐狸很想吃葡萄。用“  ”画出。

【2】还有____和____也说葡萄是酸的，他们是怎么知道的？

________________________________________

【3】从那个词语可以看出猴子很着急吃葡萄？用“  ”画出。

【4】读了短文，我们知道了（  ）。

A.狐狸很聪明。

B.猴子不听话。

C.做事要敢于亲自尝试,不要轻信别人。

14、阅读短文，回答问题。

爱的力量

▲2000年3月6日，英国考文垂市21岁的青年霍金斯不幸遭遇车祸。临去世前他在一张纸条上写下了这样的遗言：“爸爸、妈妈，我爱你们!请帮我捐献眼角膜，让我的眼睛能再次看到这个世界的阳光!”遵照儿子的遗愿，霍金斯的父亲巴鲁卡和母亲玛莎将霍金斯的眼角膜捐献给了一家器官移植机构。一个叫齐瓦特的青年用霍金斯的眼角膜作了移植手术，他的眼睛重见了光明。

▲2000年12月17日的深夜，一个蒙面歹徒闯进了市郊的一个加油站，刺伤了两个工作人员，用枪击伤了一名巡逻至此的警察，同时还抢走了许多现金。警方很快就将凶手逮捕归案，他就是年仅20岁的齐瓦特。

善良的人捐献的眼角膜竟然用到了罪犯的眼睛上，对此霍金斯的父亲感到非常愤怒，立即给报社写信，强烈谴责齐瓦特，说他亵渎了自己儿子的善良。

2001年4月11日，齐瓦特被判终身监禁。有一天，霍金斯的父母来到监狱探望齐瓦特。玛莎哽咽着说：“我们是来看儿子的!因为，你的生命中有我儿子的一部分。如果你能够洗心革面，重新做人，我们可以原谅你。”巴鲁卡将霍金斯临死前写的那张纸条递给齐瓦特看。当齐瓦特读到“让我的眼睛能再次看到这个世界的阳光”时，他泪如泉涌，并立下誓言：“如果我死了，我愿意无偿捐献我身上一切有用的器官，给那些需要它们的人，以此来偿还我欠下的血债。”霍金斯的父母说：“孩子，忏悔你的罪恶，用善良来拯救灵魂吧。”

▲2001年8月5日，警方用一辆警车将齐瓦特和几名重犯转移到另一所监狱，途中意外地发生了车祸。当齐瓦特爬出车厢时，看到三个重犯已控制了两个受重伤的警察，并正用抢来的钥匙打开镣铐。齐瓦特决定制止他们的犯罪行为。于是，他急中生智，假装附和他们，然后出其不意地将警察摔在地上的枪抢在手中，逼迫准备逃跑的重犯放弃罪恶的企图。在与三个重犯的搏斗中，他击毙了其中的一个，却被另外两个刺伤了腹部。最终，巡警赶到了，罪犯被制服了。受重伤的警察和齐瓦特被送进医院抢救。

事后，许多记者几乎都想问同样一个问题：齐瓦特为何不顾生命安危而与三个重犯进行殊死的搏斗？医院和警方把这个问题写在纸上，由护士转给他。他看完后说：“我在车祸现场看到了遍地鲜血，不由自主地想到了将眼角膜献给我的霍金斯。我不能让霍金斯失望，不能让他看到的只是罪恶和黑暗。”

▲霍金斯的父母得知齐瓦特的事后，急匆匆地赶到医院。但是齐瓦特已经永远地离开了这个世界。他们见到的只有一封齐瓦特留下的信。信中这样写道：“我是一个孤儿，在这个世界上没有任何亲人。是爱的力量，是霍金斯的爱，是你们的爱，挽救了我这个罪恶的灵魂，让我懂得了应该怎样做人。谢谢，我爱你们……”

【1】从短文中找出符合下面意思的两个词语。

（1）轻慢，不尊敬。________

（2）比喻彻底悔改。________

【2】短文可以分为四段（已用“▲”标出），请你写出各段的段意。

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【3】“我不能让霍金斯失望，不能让他看到的只是罪恶和黑暗。”你怎样理解齐瓦特说的这句话？

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15、例：雪孩子变成了一朵白云。

雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。

丑小鸭变成了一只天鹅。

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16、秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。（改为双重否定句）

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17、知识是春风，能吹化心中的冰层；知识是光明，能驱散心中的黑暗；知识是 _______，_____________。（仿例补充句子）

18、按要求改写句子。

 1、 缩句：受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。

2.、扩句：小明爱钓鱼。 

3、用关联词把两句话合成一句话：

我们坚持植树造林。

我们使这个地方变成绿色公园。

4、改成转述句：父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”    

19、映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体｡（缩句）

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20、仿写句子（注意加点的部分）。

（1）雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。

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（2）顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”

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21、写作。

图中画了哪些景物？你能判断出是什么季节吗？请你根据图片写一段话。