1、体会文中蕴含的道理。
一日曝书画,有一牧童见之,拊掌大笑,曰:“此画斗牛也。牛斗,力在角,尾搐入两股间,今乃掉尾而斗,谬矣。”
有一天,(杜处士)把书画摊开晒一晒,有个牧童看见了戴嵩画的那幅《牛》,拍手大笑着说:“这张画是画的斗牛啊。斗牛的时候,牛的力气用在角上,尾巴紧紧地夹在两腿中间,现在这幅画上的牛却是______,错了。”这个故事告诉我们______________的道理。
2、读句子,将汉字工整地写在括号里。
(1)学习舞蹈是一件很艰苦的事情,特别是 xū yào(________)练习基本功的时候,练完后感觉gē bo(________)和腿都很疼。
(2)经过老师的 jiè shào(________),我知道了小狗十分 zhōng hòu(________),而且常常通过 kuáng fèi(________)来保护家人。
3、读拼音,写词语。
mò | qiàn | kuí wu | ké sou |
____生 | 抱____ | ____ | ____ |
yì cuò | hú lún zǎo | ||
____扬顿____ | ____吞____ |
4、比一比,再组词。
炼( ) 驾( ) 燃( ) 浆( )
练( ) 架( ) 然( ) 桨( )
5、查字典填空。
“率”第四笔是___,用部首查字法,应先查部首___。再查___画;在 “率领”一词中它读_____,它还可以读____,可以组成词语_______;在字典中它的解释有:①轻易地,不细想,不慎重。②模范;③爽直坦白;④带领,统领。给下列词语中的“率”选择合适的解释,填序号。
率领____ 草率____ 表率____ 坦率____
6、按要求完成诗句练习。
移舟泊烟渚,日暮客愁新。
【1】用“/”标出诗句的朗读节奏。
【2】诗意:_____________________________。
【3】诗句中“________________”点明题意,”交代了时间,一个“________”字奠定了全诗的感情基调,“__________”是“客愁新”的原因。
7、阅读古诗,回答问题。
竹石
【清】郑燮
, 。
, 。
(1)默写《竹石》。
(2)这首诗前两句写了竹子的 _______,后两句写了竹子的 _______。
(3)后两句的意思是:____________________。
(4)诗人借坚韧的傲气,表达自己的 ____________________。
8、读《绿》片段,完成练习。
刮的风是绿的,下的雨是绿的,流的水是绿的,阳光也是绿的。
【1】在作者眼中,______、______、______、______是绿的。
【2】在你的眼中什么是绿的?仿照这小节写一写你眼中的绿。
______________________。
【3】你能说出本节运用的修辞手法及其好处吗?
___________________。
【4】所有的事物都是绿的,描绘出了一派________(填成语)的景象。
9、阅读短文,回答问题。
猎人海力布(节选)
海力布有了这颗宝石,打猎方便了。他把宝石含在嘴里,能听懂飞禽走兽的语言,能知道哪座山上有哪些动物。从此以后,他每次打猎回来,分给大家的猎物更多了。这样过了几年。有一天,他正在深山里打猎,忽然听见一群鸟在议论着什么。仔细一听,那只带头的鸟说:“咱们赶快飞到别处去吧!今天晚上,这里的大山要崩塌,大地要被洪水淹没,不知道要淹死多少人呢!”
海力布听到这个消息,大吃一惊。他急忙跑回家对大家说:“咱们赶快搬到别处去吧!这个地方不能住了!”大家听了感到很奇怪,住得好好的,为什么要搬家呢?尽管海力布焦急地催促大家,可是谁也不相信他。海力布急得掉下了眼泪,说:“我可以发誓,我说的话千真万确。相信我的话吧,赶快搬走!再晚就来不及了!”有个老人对海力布说:“海力布,你是我们的好邻居,我们知道你从来不说谎话。可是今天你让我们搬家,你总得说清楚哇。咱们在这山下住了好几代啦,老老小小这么多人,搬家可不容易呀!”
海力布知道着急也没有用,不把为什么要搬家说清楚,大家是不会相信的。再一迟延,灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们,只有牺牲自己。他想到这里,就镇定地对大家说:“今天晚上,这里的大山要崩塌,洪水要淹没大地。你们看,鸟都飞走了。”接着,他就把怎么得到宝石,怎么听见一群鸟议论避难,以及为什么不能把听来的消息告诉别人,都原原本本照实说了。海力布刚说完,就变成了一块石头。
【1】下列对选文第三自然段的内容概括得最恰当的一项是( )
A.海力布为救乡亲们,决定牺牲自己
B.海力布把大山要崩塌、洪水要淹村的消息告诉乡亲们
C.海力布把宝石的来历和听到的消息告诉乡亲们
D.海力布向乡亲们说出真相,说完就变成了石头
【2】理解语段的意思填空。
海力布急得掉下了眼泪,说:“我可以发誓,我说的话千真万确。相信我的话吧,赶快搬走!再晚就来不及了!”
(1)从语段中的两个“!”可以体会到________。朗读海力布的话时应该用_____(a.气短声促b.气粗声重c.气足声硬)的语气(填序号)。
(2)这段话通过描写海力布的_________________和_________________,表现了海力布_________________的品质。
【3】对于大家不相信海力布、不肯搬走的原因理解有误的一项是( )
A.海力布平时总说谎话 B.他们舍不得离开世代居住的家园
C.他们想知道真相 D.搬家不容易
【4】根据画“________”的句子,想象海力布会怎么向乡亲们解释。
接着,海力布说:“_________________________________________”
10、阅读下面的短文,按要求答题。
在一个阳光明媚的早晨,我和爷爷来到东莞松山湖景区。
一下车,首先映入眼帘的是微波荡漾的松山湖。湖水清清,岸边的景物倒映水中,像一幅美丽的画卷;清风徐徐,水面漾起点点的波纹。丢一颗小石子到湖中,那波纹慢慢地扩大开来,一圈一圈的,煞是好看。湖四周的柳树都低垂着脑袋,无数的柳枝就像女孩的小辫子,随风飘动,就像一群仙子在翩翩起舞……
沿着湖边小路信步前行,我们来到百花洲。这里有仿古万里长城。这万里长城是用砖块搭建成的,简直和真长城一模一样,每隔一段距离有一个烽火台,中间是长长的城墙。墙上有垛口、炮口,都是当年用来抵抗外族入侵的。
我们来到石椅上歇息。石椅四周遍布着大小不一的草坪。走在厚厚的草地上,仿佛是踏在软绵绵的地毯上;草坪附近还点缀着不少的花坛。花坛里有许多叫不上名字的鲜花,红的像血、白的像雪、粉的像霞、黄的像金……五彩缤纷,漂亮极了。
离开百花洲,我们来到阳光沙滩,踩在软软的沙子上,真舒服啊!
松山湖真是风景如画!最后,我恋恋不舍地离开松山湖,踏上归途。
【1】给短文加个题目,写在横线上。(整体感知能力训练)
【2】用“﹏﹏﹏”画出一个比喻句,并且仿写一句。
【3】作者是按( )顺序描写松山湖,请用“ ”画出表示顺序的句子。
A.时间先后 B.地点转移
【4】本文是围绕哪句话写的?用“ ”在文中画出来。 (整体感知能力训练)
11、 一只手套
①雪花在城市的上空欢快地舞蹈,寒风在四处流浪。受天气影响,这家小百货商店里( )没有一个顾客,( )女店主无所事事的为自己的双手美容,修了修指甲,又涂了红色的指甲油,然后望着漂亮白皙的手独自陶醉了。//
②这时,店门上(厚重 繁重)的棉门帘被掀开,一股寒流裹着一位妇女和一个十六七岁的少年进入店里,他们身上陈旧且笨重的衣服上堆了不少的积雪,看上去是一对母子。女店主从自己修长的手指甲上移开目光,热情的迎向她大半天才等来的第一批顾客。
③母亲问有没有手套卖。女店主说有,便热情的介绍有羊皮的、绒线的、针织的。母亲说拿几双男式手套看看。女店主很快把几种男式手套摆在了他们面前。母亲和少年左挑右选,逐一问明价格。
④好一会儿,少年说:“妈,就买一双绒线的吧,便(pián biàn)宜些。”母亲说:“天这么冷,你的手都冻裂了,还是买羊皮的吧,羊皮的既暖和又好看。”她选了几款羊皮手套一一给儿子的左手戴上,看了看款式,试了试大小,惟有一款不大不小正好合适,母亲便说:“挺好,就买它了。”一问价钱,146元一双。母亲便解开上衣衣扣,从贴身的衣兜里掏出一摞零钞,先是10元,后5元,再2元、1元,直到硬币一一点给女店主,结果钱不够。母亲说:“姑娘,我还差5元钱,能不能便宜一点儿,这5块钱就算了?”
⑤女店主一口回绝说:不行,一双手套本来就赚不了几个钱,我一上午才等来你们这么一个买主,你再少给5元,我今天吃什么?面对这位母亲几近(哀求 请求)的游说,女店主始终无动于衷,一分钱也不肯让。儿子见母亲为难,说:“妈,就买绒线的吧,还能省好几十块钱。”
⑥母亲固执地说 不 我不能委屈了你的手 她见店主不肯降价 又试探着问 姑娘 我钱不够 能不能给一半的钱 你卖一只手套给我
⑦女店主十分纳闷:“哪有买一只手套的?”
⑧“哦,是这样,我儿子原来的手套丢了一只。”母亲解释道。
⑨女店主直摇头:绝对不行!剩下的一只我卖给谁?母亲无奈,便遗憾的从儿子左手上脱下那只羊皮手套,放在货柜上,对儿子说:咱们到别的店看看吧。她拉着儿子向店门外走去,当他们掀开厚重的门帘时,一股冷风呼的一声灌进店里。女店主忽然发现,被冷风吹起的少年的右手衣袖,像一只黑色的塑料袋软绵绵地飘荡着,原来这个少年压根儿就没有右手。
⑩女店主陡然一惊,身上的某一处神经被深深触动,就在他们迈出店门的那一刹(chà shà)那,她大声喊道:“请等一等!”母亲和少年回过头来,女店主说:“我卖给你们一只手套。”母亲付了73元钱,让儿子心满意足的戴上了一只羊皮手套,然后千恩万谢而去。
⑪女店主再次端详自己的双手,那双手健康而且修长。她猛然发现,这双可以创造无数财富和人生意义的手是多么宝贵,尤其那些失去了一只手的人,剩下的一只手更需要加倍珍爱和精心呵护。惟利是图与富有同情心是人性的两个层面,一个死抠的是价钱,一个展示的是价值。女店主( )赔了钱,( )感到十分欣慰。//
【1】用“√”选择括号中最合适的词语或读音。
【2】在文中括号内填上合适的关联词。
【3】给文中第⑥自然段中的句子加上标点。
【4】联系上下文理解词语意思。
游说:__________________________________
无动于衷:______________________________
【5】女店主与这对母子交流的过程中,态度发生了变化。请你在括号里填上合适的词语。
热情——(____________)——(____________)——(____________)——陡然一惊
【6】请你简要概括2至10自然段的大意。
_______________________________________________
【7】读下列句子,注意加点部分,体会人物内心。(2+2分)
(1)“哦,是这样,我儿子原来的手套丢了一只。”母亲解释道。
________________________________________
(2)女店主陡然一惊,身上的某一处神经被深深触动。
________________________________________
【8】文章开头和结尾都写到女店主的手,这样写有什么作用?
_________________________________________
【9】“惟利是图与富有同情心是人性的两个层面,一个死抠的是价钱,一个展示的是价值。”请你联系短文内容,谈谈对这句话的理解。
________________________________________
12、阅读。
要捉小龙虾,就必须先了解这种小动物的生活习性。
小龙虾是虾子孵化出来的。虾子在产下来以前,在雌虾的腹足里和尾巴下面的后肚里。每只雌虾最多有100粒虾子,虾子在雌虾身上过一个冬天。初夏,虾子裂开来,孵化出跟蚂蚁一样大的小虾。
小龙虾是夜间出行的动物,白天喜欢躲在洞里。但是,如果它发现了猎物,就会从洞里跳出来捕捉,就连太阳都不怕了。这时,你就可以看见水底冒上来的一串串气泡,这是虾在水里呼吸呢。
水里的一切小鱼、小虫都是小龙虾的食物。不过,它最喜欢的还是腐肉,在水底隔得老远,它就能闻到这股味儿了。
捉小龙虾的人通常是用这些饵食:小块的臭肉、死鱼、死蛤蟆什么的。
要等它晚上从虾洞里出来,在水底溜达着找食的时候,再去捉它。先要把饵食系在虾网上,再把虾网固定在两个木箍或者铁丝箍上。为了防止虾一进网就把网内的腐肉拖走,箍的直径要设计成大约300厘米长。再用细绳把虾网系在长竿的一端,捉虾的时候,一定要把虾网浸到水底。虾多的地方,很快就会有虾钻进网里,被困住出不来了。用虾网捉龙虾,虽然能捉到较多龙虾,但是方法复杂了点。
最简单、效果最好的方法是:在水浅的地方蹚水找到虾洞,用手捉住虾的背部,直接把它从洞里拖出来。但要当心虾会夹住你的手指头!
不过,这有什么呢?我们并没有向胆小鬼介绍这种方法呀!
——(短文选自《森林报》,略有改动)
【1】读了短文,我知道下列属于小龙虾的生活习性的有( )(填序号)
①小龙虾会产虾子,孵化出小虾。 ②小龙虾是食肉动物。 ③小龙虾喜欢白天出来活动。
④小龙虾喜欢生活在水浅的地方。 ⑤小龙虾不怕太阳。 ⑥小龙虾最喜欢吃腐肉。
【2】文中划横线的句子用了____________和____________的说明方法。“最多”两个字能去掉吗?请说说你的理由。
_________________________________________
【3】我能根据文章内容完成表格。
捉小龙虾的方法 | 优点 | 缺点 |
①用虾网捉虾 | 能同时抓到较多的虾 | ____ |
②____ | ____ | 虾会夹住手指头 |
要是我去捉小龙虾,我会选择________种方法,因为__________________
【4】我会给短文选择合适的题目( )
A.小龙虾
B.小龙虾的生活习性
C.捉小龙虾
13、阅读短文,回答问题。
在激流中
①贝江从迷蒙的深山中流出来。湍急的江水,在曲折的河道中卷着浪花,打着旋涡,一路翻腾着奔向远方。
②轮船顺流而下,江水拍击船舷,溅起排排水花。我站在船头,悠闲地欣赏周围的风景。江两岸是绿荫蓊郁的青山,山坡上覆盖着翠竹和杉树,还有杜鹃。我想,若是在春天,漫山遍野的杜鹃盛开时,一定会很美。
③我向前方望去,只觉得眼前一亮——急流汹涌的江面上,远远地出现了一只小筏子,就像一只小小的蜻蜓,落在水里拼命挣扎着逆流而上。划竹筏的好像是一个女人,因为远,看不清她的面容,只见她双手不停地划桨,驾驭着筏子,灵巧地避开险滩和礁石,在湍急多变的江水中曲折前行。她背着一个红色的包裹,远远看去,像一朵随波漂流的红杜鹃。
④很快,小筏子就到了大船的跟前。划竹筏的,竟是一个年轻的母亲,她神色镇定,平静的目光注视着前方。她身后的红包裹,原来是一个襁褓,她是背着自己的孩子在江上赶路。我向她挥手,她朝我微笑了一下,脸上泛起一片红军:马上又将目光投向江面,双手奋力划桨,继续在激流中探索安全的通道。我发现,襁褓中的孩子将脑袋靠在母亲的肩膀上,正在酣睡,筏子上的颠簸和江上的惊险,他居然一无所知。
⑤小筏子和大船擦肩而过,我们的相逢只在一瞬间。
⑥回头看,那小筏子很快便消逝在远方,只有那耀眼的红色,在水烟迷蒙的江面上一闪一闪,像一簇不息的火苗……
⑦在贝江上见到的这一幕,我很难忘记。激流中那位驾筏的年轻母亲镇定的神态,坚定的眼神,奋力划桨的动作,还有她那在襁褓中安睡的孩子,这一切,组合成一幅感人的图画,留存在我的记忆中,再也不会消失。在喧嚣的人世里,有几个人能像她那样勇敢沉着地面对生活的激流呢?
【1】写出下列词语的反义词。
灵巧——( ) 颠簸——( ) 镇定——( )
【2】文章的主要内容可概括如下:__。
【3】“只见她双手不停地划桨,驾驭着筏子,灵巧地避开险滩和礁石,在湍急多变的江水中曲折前行。”从中能感受到年轻的母亲_____的形象。
【4】第④段抓住人物的_____细致描写,刻画出年轻母亲_____的形象。作者描写“酣睡”的孩子,是为了____。
【5】文章的最后写道“在喧嚣的人世里,有几个人能像她那样勇敢沉着地面对生活的激流呢?”“生活的激流”是指____,这句话的含义是__。
【6】文章第①段环境描写的作用是______。
14、课内阅读。
桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里,她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可,她把这两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好。
桑骖脸色苍白,神情激动。她还不安地想“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”
【1】“忐忑”的意思是________,桑娜“忐忑不安”的原因是_______________。
【2】选段中的“他”指的是_________,“他们”指的是__________。
【3】“揍我一顿也好!”句中的“也”能否去掉?
______________________________________________
【4】选段中省略号的作用是( )
A.话未说完。
B.人物在思索,表现了矛盾不安的心情。
C.表现人物的惊慌失措,语无伦次。
【5】桑娜把西蒙的两个孩子抱回了家。她清楚地知道,自己家很穷,夫妻俩拼命干活,也只能勉强度日,但她觉得“非这样做不可”,请你推测桑娜当时的内心活动,并写在下面的横线上。
__________________________________________________
15、按要求写句子。
(1)汉斯接过笛子,说:“亲爱的父亲,请去铁匠铺给大公鸡钉上掌子,我要骑着它出门,不再回来啦。”(改为转述句)
________________________________________________________________________
(2)在那块透明的琥珀里,两个小东西仍旧好好地躺着。(缩写句子)
________________________________________________________________________
(3)你是国王,你答应的事不能反悔。(改为反问句)
________________________________________________________________________
(4)汉斯出发了。(扩写句子)
________________________________________________________________________
(5)汉斯就在树上呆了许多年,一边吹着笛子,一边照看着他的猪。(用带点词语造句)
________________________________________________________________________
16、 如果没有人们的辛勤劳动,这里还不是荒坡吗?(改为陈述句)
____________________________________________________
17、气球飞向天空。
________的气球飞向_____________的天空。
18、按要求完成句子
(1)他突然瞅见两步之遥对面的草坡上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。(缩句)
_________________________________________
(2)枪声低回在角落。(扩句,至少扩两处)
_______________________________________________________________________________
(3)他掩埋了那只藏羚羊连同它那没有出世的孩子。(改写“被”字句和“把”字句)
_______________________________________________________________________________
19、把下列陈述句改写成反问句。
1.这是一个真实的故事。
______________________
2.灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。
___________________________
3.我的小雨靴像两只棕红色的小鸟。
___________________________
20、把下面句子换个说法。
林则徐当众销毁洋人的鸦片,怎么能不叫人兴奋?
21、习作。
题目:最美的
要求先在横线上填上合适的词语,如:心灵、语言、瞬间、画面、风景……
2.想好内容,主题鲜明,语句通顺,运用恰当的表达方法写出自己的真情实感。字数500字左右。