1、根据意思写四字词语。
1.有共同的意愿和目标,大家一起出力合作。____
2.不随便说笑,形容态度庄重严肃。____
3.上气不接下气,狼狈不堪,形容十分慌张或恼怒。____
4.指老百姓无法生活下去,形容人民生活困难。____
2、课文回顾
《父爱之舟》以____________为序,围绕父亲送“我”____________、____________这一重点,以____________回忆的方式记叙了许多看似平淡无奇而又记忆深刻的琐碎小事,真切地表现了父爱的____________与____________,表达了作者对父亲的____________与____________之情。
3、根据意思或情节写诗句。
(1)当大宋军队收复了中原失地的那一天时,你们举行家祭时不要忘了告诉我!
____________________,____________________。
(2)七夕佳节,人们纷纷抬头仰望浩瀚天空,就好像能看见牛郎织女渡过银河在鹊桥上相会。
____________________,____________________。
(3)淫靡的香风陶醉了享乐的贵人们,简直是把偏安的杭州当作昔日的汴京!
____________________,____________________。
4、十二生肖填一填
________鼠 丑________ 寅________ 卯________ 辰________
巳_______ ________马 ________羊 申________ 酉________
戌________ 亥________
5、一字组多词。
炊( )( )
避( )( )
魔( )( )
6、课内阅读。
竹 石
咬定青山不放松,___。
___,任尔东西南北风。
【1】请将诗句补充完整。
【2】《竹石》是一首_____诗,是_______代书画家_________为自己所画的________图而题写的,他是借______言怀,表现了诗人那种______,______,不畏_____、_____的硬骨头精神。
7、回忆课文内容填空。
静夜思
,疑是地上霜。
举头望 ,低头思 。
【1】把古诗补充完整。
【2】这首诗表达了作者( )
A.对月亮的赞美之情
B.对家乡的思念之情
C.对家乡的喜爱之情
D.对亲人的怀念之情
【3】《夜色》一文中,( )晚上偏要拉“我”去散步。
A.妈妈
B.爸爸
C.哥哥
D.姐姐
【4】一到端午节,外婆就会为我们包( )吃。
A.饺子
B.包子
C.粽子
D.汤圆
8、咏柳
碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。
【1】这首诗是唐代诗人______的作品,通过_______赞美,表达了作者对 ________。
【2】解释下列词语的意思。
碧玉:_________________________
丝绦:___________________________
【3】理解填空。
“万条垂下绿丝绦”这句用了的______修辞手法,把_______比作绿丝绦。这样比的原因是:①它们的颜色相似:绿丝绦是绿色的,也是绿色的。②它们的形状相似:柳条细长的形状。答案选择(_____)
【4】说说画横线句子的意思。
_____________________________________
【5】诵读这首诗,想象着一棵高大的柳树,在春风中袅娜多姿的情景,融进自己对诗句和春天的感受,写一个情景交融的片段。
______________________________________
9、培优阅读。
公孙仪谈吃鱼
公孙仪在鲁国做宰相,他非常喜欢吃鱼。在他任职期间,许多人买了鱼给他送礼,可是公孙仪从来不收。
“老师,您不是很喜欢吃鱼吗?”公孙仪的学生向公孙仪笑着问,“现在有这么多人给您送鱼,您都不接受,这是为什么呢?
公孙仪说:“正因为我喜欢吃鱼,所以オ不收人家的鱼。如果我收了人家的礼,就要按人家的意愿办事,就难免要犯法,一个正直的人不应该这样做。试想,如果我犯了法,就成了罪人,还能吃到鱼吗?现在爱吃鱼自己去买,不是一直可以吃到鱼吗?
从此以后,公孙仪的学生也照着老师的话严格要求自己。
【1】与文中画“___”句子的意思相近的一项是( )
A.老师,您不是很喜欢吃鱼。
B.老师,您应该很喜欢吃鱼。
【2】别人为什么要给公孙仪送鱼?
___________________________________
【3】“现在爱吃鱼自己去买,不是一直可以吃到鱼吗?这句话的意思是( )
A.要吃鱼,花钱买。
B.只吃自己买的鱼,不吃别人送的。
C.不收别人送的礼,秉公办事,就能生活得平安幸福。
【4】短文体现了公孙仪_______________的好品质。
【5】如果一名官员因为一时心动,收下了别人给他送的礼,根据短文来看,他会有怎样的后果?
_______________________
10、阅读短文。回答问题。
海蚀奇观
①祖国的宝岛台湾四面环海,就像一片芭蕉叶斜铺在碧波万顷的海面上。
②海水常年冲击海岸,土崩沙流,岩石裸露。岩石又经海水千百年的冲击侵蚀,便形成造型各异的嶙峋怪石。这便是海蚀奇观。
③台湾的野柳海蚀奇景,更是被地理学家称为世界上独一无二的奇岩景观,令人赞叹不已。
④这里有一片长约2000米的海崖。被海水侵蚀而风化的崖石千姿百态,有的像塔,有的像楼。假若看成动物造型,那真是说啥像啥,任你比方,由你命名。被海水侵蚀而成的崖洞和岩桥,更带有几分神秘的色彩,吸引人们去探幽寻奇。
⑤最引人注目的,是一片排列有序的蘑菇石林。远远看去,180多座蘑菇崖,就像从西安地下发掘出来的兵马俑,有方有块排列在海边。然而,蘑菇石柱又比兵马俑高大,一般都在2. 3米,最高的达到3. 5米,头部直径达1. 3米,真像是一个个魁梧的海防将士,在这里站岗,威武无比。一座叫“女王石”的奇特石柱,与众不同,游客都争先在此与其留影。她头戴皇宫帽,鼻高眼大,抿嘴,圆脸,细长脖,筒裙直盖脚盘,人物造型各部分匀称,神情仪态栩栩如生。脖子上一圈粒粒可数的石珠,在阳光下熠熠生辉,也为她增添了几分文雅与俏丽。她好像是位不愿被困在宫墙里的美丽的公主,偷偷出来观看将士操练,而且看得那么专注入神。
⑥野柳海蚀奇观的形成已有4000多年的历史了。这里的一切是那样的神奇,那样的令人陶醉,前来参观的中外游客络绎不绝。
(有改动)
【1】解释词语。
(1)海蚀:_______________________
(2)裸露:__________________________
【2】用“ ”画出第⑤段中作者联想的部分。
【3】海蚀奇观指的是___________________________________。
【4】“被海水侵蚀而风化的崖石千姿百态,有的像塔,有的像楼。假若看成动物造型,那真是说啥像啥,任你比方,由你命名。”边读边展开想象,“被海水侵蚀而风化的崖石”还可能像________________、像______________,你会给它起一个什么样的好名字?说说你的理由:_________________________________
【5】海蚀奇观是怎样形成的?
_________________
11、课外阅读
______
蚕和蜘蛛都是纺织能手,他们俩决定比一比,看看到底谁的成绩优秀。孔雀从它那扇子般的羽毛中,选出最漂亮的一根做成奖状,准备送给优秀者。
蜘蛛抢先爬上墙角,绕着圈儿不停地织着。不一会儿织成了一张网,一环套一环又细又密。织完了网,蜘蛛连忙向大家介绍:“我织的网非常结实,( )刮风下雨( )能粘住许多飞虫。一日三餐,我每一顿都能吃个够。”
白胖胖的蚕爬上了草山,她织得那么快,那么好。左一下,右一下,一丝不苟,不一会儿就织成浑圆的茧子,雪白的茧子光溜溜的。这时,蚕也向大家作了说明:“我吐出的丝( )很多,( )我一点不留,把它全送给人们,织成五光十色的彩绸。”
蜘蛛兴高采烈地爬到孔雀的跟前 对孔雀说 听了蚕的介绍 这个光荣的奖状应当属于她
【1】给短文加上恰当的题目。
【2】在文中的括号里填上合适的关联词语。
【3】给文中最后一个自然段加上标点。
【4】从文中找出下列词语的近义词。
五颜六色——( ) 谨小慎微——( )
兴致勃勃——( ) 光秃秃——( )
【5】想一想,为什么蜘蛛觉得这个光荣的奖状应当属于蚕。
_______________________
【6】蚕和蜘蛛,你喜欢谁?为什么?
____________________________
12、读下面短文,完成练习。
小柳树的腰细细的,树枝绿绿的,真好看。小柳树看看小枣树,树枝弯弯曲曲的,一点儿也不好看。小柳树说:“喂,小枣树,你的树枝多难看哪!你看我,多漂亮!”
【1】这段话共有 ______句话。
【2】用“ ”画出小柳树真好看的词语。
【3】用波浪线画出小枣树不好看的词语。
13、快乐阅读。
为了不让蝴蝶被刺伤
小卓(zhuō)娅(yà)在花园中玩,她走近了一棵刺槐(huái)。在刺槐上面有尖尖的刺,一只漂亮的蝴蝶正在刺槐上飞。哎(āi呦(yōu),他怎么不害怕啊!要是飞到了刺上,那会怎么样啊?
卓娅走到刺槐跟前,摘(zhāi)下了一根刺、两根刺、三根刺……
妈妈看到了,就问她:“卓娅,你在干什么呀?干吗(má)要摘刺呀?”
“为了不让蝴蝶被刺伤。”卓娅回答。
【1】短文共有__个自然段。
【2】你知道“干吗”是什么意思吗?
____________________________
【3】卓娅为什么要摘刺槐身上的刺?
____________________________
14、课内阅读。
搭船的鸟(片段)
它一下子冲进水里,不见了。可是,没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。
母亲告诉我,这是一只翠鸟。哦,这只翠鸟搭了我们的船,在捕鱼吃呢。
【1】联系上下文,解释文中加点字的意思。
(1)“一口把小鱼吞了下去”句中“吞”的意思是:________________
(2)“这只鸟搭了我们的船”句中“搭”的意思是:________________
【2】用“ ”画出描写翠鸟飞行速度快的句子。
【3】从选段中,你体会到作者怎样的思想感情?
__________________________________
15、按要求完成下列句子。
(1)母亲把我拉进她的怀里。(改为“被”字句)
________________________________________
(2)我何曾留着像游丝样的痕迹呢?(改为陈述句)
_______________________________________
(3)要是我能把握住得分的好机会,这次篮球比赛我们就不会输了。(用加点词造句)
________________________________________
(4)我感觉到周围的光线渐渐迅速暗下去。(修改病句)
_________________________________________
16、把肯定句改成双重否定句
①我的童年是在大自然里度过的。
_________________________
②最使我着迷的还是绿叶。
_________________________
17、按要求句子,
(1)高大挺拔,叶子油亮的白杨树,像一排士兵排列在宽阔而笔直的马路两旁。(缩句)
_____________________________________________________________
(2)谁都佩服敢于犯颜直谏、公正扩法的狄仁杰。(改为双重否定句)
____________________________________________________________
(3)父亲对我说:“你放心吧,这里对我太重要了,我哪能轻易离开呢?”(改为转述句)
_____________________________________________________________
(4)文天祥崇高的爱国情怀激励着无数有志气的青年。(改为反问句)
_____________________________________________________________
18、按要求写句子
1.我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?(改肯定句)
_______________________________
2.雨悄悄地停了。风也屏住了呼吸。(把两句话用关联词合成一句)
_______________________________
3.《草虫的村落》这篇课文的作者是郭枫写的。(修改病句)
_______________________________
4.造物无言却有情,_______________________。(把句子补充完整)
5.甲虫振着翅膀。(改拟人句)
_______________________________
6.我看到了它蕴含的生命的奥秘。(改设问句)
_______________________________
7.雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。(缩句)
_______________________________
19、按要求写句子。
1.你们看,这石头一层一层的,不就像一册厚厚的书吗?(变为陈述句)
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2.石头书里的学问还真不少呢。(变为感叹句)
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20、句子练习。
(1)许多孩子坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。(缩句)
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(2)“人人为我,我为人人”这种境界是颇耐人寻味的。(改成反问句)
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(3)爸爸对我说:“我今天带你去翠微峰玩一天。”(改成不用冒号、引号的句子)
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21、习作
童年是人一生中最美好的时光,你还记得童年时做过的有趣的、荒唐的、尴尬的事情吗?你对哪件事印象最深刻?赶快提起笔写下来吧!题目自拟,400字左右,注意把事情的重点部分写清楚哟!