四川省广安市2025年小升初模拟（一）语文试卷(真题)

1、成语加法：

（____）言为定+（____）鸣惊人=（____）全其美

（____）通八达+（____）望无际=（____）湖四海

（____）体投递+（____）手遮天=（____）神无主

2、填量词。

一（_____）米糕   一（_____）枝条   一（_____）小马

一（_____）大伞   一（_____）城堡   一（_____）美梦

3、补全词语。

______奇______艳 ______精______采 ______五车

无______无______ 光____________目 ______不断

4、写出下列同音字。

xiáng慈( )     ( )细       

zhǎn( )新     ( )钉截铁

mó( )天大厦     ( )仿

5、我会在括号里填上合适的词语。（3分）

弯弯曲曲地（ ） 和颜悦色地（   ） 光彩夺目的（   ）

6、重点段落品析。

凉州词

（唐）王翰

葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。

①凉州词：当时有《凉州曲》，这首诗是为“曲”配的“词”。

②夜光杯：这里指很精致的酒杯。

③催：催促欢饮的意思。

④沙场：指战场。

【1】古时描写战争的著名诗句很多，如____朝____写过：壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。(   )

A. 宋，岳飞 B. 元，戚继光

【2】这首写战争的诗，不写____而写___，表现了边塞战士在边地荒寒艰苦的环境下，过着紧张动荡的征戍生活。 (   )

A. 激烈的战争场景；将士们开怀痛饮

B. 悠扬的民族音乐；优美的大漠风景

【3】这首诗写的事情是什么？（ ）

A. 边疆的将士奋勇杀敌，伤亡惨重

B. 边疆的将士在开怀痛饮，尽情酣醉

【4】假如你当时就在即将出征前的现场，你会有什么感慨？

 __________________________________________________________

【5】连线题。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。   戚继光《马上作》

晓战随军鼓，宵眠抱玉鞍。   王昌龄《从军行》

一年三百六十日，多是横戈马上行。   李白《塞下曲》

7、课内阅读。

卜算子·送鲍浩然之浙东

水是眼波横,山是眉峰聚。欲问行人去那边?眉眼盈盈处。　　才始送春归,又送君归去。若到江南赶上春,千万和春住。

【1】《卜算子·送鲍浩然之浙东》的作者是___代的_____。体裁是___，“卜算子”_____，“送鲍浩然之浙东”是______。

【2】“才始送春归，又送君归去”抒写了词人_____。这句既写送_____，又送______，表达了词人对_______的留恋，对_____的深情。

【3】“若到江南赶上春，千万和春住。”这两句写出了词人_____溢于言表，对友人鲍浩然的___________也隐藏在词句中。

【4】“水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处”几句中，词人把水比作_____， 把山比喻为____，巧妙形象地描绘出眼前这幅_______。

8、诗歌鉴赏。

菊

郑  谷

王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬓毛。

露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松①高。

（注）①瓦松：一种寄生在高大建筑物瓦檐处的植物，能开花吐叶，但“高不及尺，下才如寸”，没有什么用处。

【1】这首诗用“露湿秋香满池岸”来描写菊花在秋天早晨开放的景象，请发挥想象，把该诗句中所呈现的景象描绘出来。

__________________________________________

【2】菊花生长在沼泽低洼之地瓦松则长高大建筑之上。作者却说“由来不羡瓦松高”，是用_____（填手法），其目的是_________。

9、仔细读课文《雪顿节上看赛牛》，完成练习。

比赛时间到了，一头头膘（biāo）肥体壮的牦牛在主人的牵引下，精神抖擞（s ǒu）地走进赛场。牦牛的角上都戴着红色绸带扎成的花朵，身上披着崭（zhǎn）新的坐垫，长毛也被主人精心梳理过，浑身上下干干净净。牦牛的主人们身着节日盛装，个个像即将出征的勇士。

【1】这段话描写的是________人民传统节日上一场________的赛牦牛会准备开赛的场景。

【2】照样子写词语。

 一头头    ________  ________

干干净净     ________  ________

【3】划线句子是________句，句中把________比作________。

10、文化的印记。

大家好，我是讲解员小温。莫高窟的艺术，景阳冈的风貌，西安的历史，嘉兴的故居，是这些城市特有的文化印记。让我们一起走进这些城市，开展一场文化探索之旅吧！

【1】判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）莫高窟坐落于甘肃，以壁画和彩塑闻名于世。______

（2）西安有十个王朝在此建都，是我国历史上最有影响力的都城之一。______

（3）茅盾、徐志摩、丰子恺都曾居住于嘉兴。______

【2】《水浒传》中除了武松，还有众多英雄好汉，下列人物不属于本书的是（ ）

A．吴用

B．扈三娘

C．宋江

D．鲁肃

【3】听了小温的讲解，五（2）班的学生对莫高窟很感兴趣，请你根据搜集资料的方法，帮他们一起探究石窟的秘密吧。

11、阅读课文选段，回答问题。

这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么（新鲜　清鲜），天空是那么（晴朗　明朗），使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。[那些小丘的线条是那么（柔美　柔软），就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人（惊叹　惊讶），又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。]在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

【1】用“ ”在括号里选择恰当的词语。

【2】作者运用丰富的想象，把______比作“无边的绿毯”，把_______比作“白色的大花”，生动形象地描绘出了草原上鲜明的颜色，给人以视觉上的美感。

【3】请用“ ”画出[　]中直接描写草原景色的句子；用“﹏﹏﹏”画出描写作者感受的句子。这种在写景中融入感受的写法的好处是（ ）

A．可以让景物具有人的思想感情。

B．“情景交融”，把作者第一次见到草原时的惊喜、赞叹之情淋漓尽致地表达了出来。

【4】下面对选文中最后一句话的理解，正确的一项是（       ）

A．在作者眼中草原上的牛马似乎被陶醉了，这句话运用拟人的修辞手法增强了草原风光的感染力。

B．这句话写出了草原上的牛马很多，突出了草原独特的景色。

C．巧用拟人的修辞手法，写出了草原美景令牛马对草原产生了很深的感情，舍不得离去。

【5】这段话是围绕“_________”来写草原景色的。这使我联想到了诗句“天苍苍，_________，_________”所展现的画面

12、阅读短文，完成下列练习。

汉字与中国心

①1998年春在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”

②汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动，特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感，一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”“神州”“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。

③我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了。

【1】汉字的特点是什么？（用文中原句回答）

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【2】为什么说渐渐明白汉字是“不应该也不可能废除”的？

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【3】根据你对课文的理解，说一说为什么中国人的凝聚力会那么强。

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13、阅读天地。

女孩葵花

七岁女孩葵花走向大河边时，雨季已经结束，多日不见的阳光，正像清澈的流水一样，哗啦啦漫泻于天空。一直低垂而阴沉的天空，忽然飘飘然扶摇直上，变得高远而明亮。

草是潮湿的，花是潮湿的，风车是潮湿的，房屋是潮湿的，牛是潮湿的，鸟是潮湿的……世界万物都还是潮湿的。

一路的草，叶叶挂着水珠。她的裤管很快就被打湿了。路很泥泞，她的鞋几次被粘住后，索性脱下，一手抓了一只，光着脚丫子，走在凉丝丝的烂泥里。

经过一棵枫树下，正有一阵轻风吹过，摇落许多水珠，有几颗落进她的脖子里，她一激灵，不禁缩起脖子，然后仰起面孔，朝头上的枝叶望去，只见那叶子，一片片皆被连日的雨水洗得一尘不染，油亮亮的，让人心里很喜欢。

不远处的大河，正用流水声吸引着她。

她离开那棵枫树，向河边跑去。 

（节选自曹文轩《青铜葵花》）

【1】短文共有________个段落。

【2】文中女孩的名字是________，她准备走到________去。

【3】文中“天空”的“空”读音是________，这个字还有一个读音________。

【4】列出短文中使用的成语：________、________。

【5】她为什么要离开那棵枫树？

_________________________________。

14、阅读短文。

天鹅守护神

①2017年10月我应邀参加乌镇戏剧节。在乌镇，听朋友贾安宜谈到老袁和天鹅的故事：“天鹅一次只睡45秒，45秒睁一次眼再睡45秒，这样连起来一天也可睡8个小时。为什么？它要随时保持警觉性，以防天敌，而人类是其最大的天敌。”这是天鹅卫士学顺说的。袁学顺住威海荣成，他20岁开始保护、照顾伤残的天鹅，42年来从不懈怠，我听后深受感动，决定去山东拜访他。

②老袁谈到最心爱的天鹅，眼睛都发光，他懂得天鹅的语言，如数家珍地说大天鹅有喇叭天鹅、咳声天和啸声天鹅。每年10月中旬至11月中旬从西伯利亚飞到荣成，翌年3月左右返回，飞程一个月，在天上最久是6个多小时，一个月的飞行会瘦5公斤。经过42年亲密的接触和观窕，救助了上千只受伤的天鹅，相邻没有人比他更了解天鹅。听说他画了一张地图，是有关天鹅飞行、休息和觅食的湿地、这些知识特别珍贵，我鼓励他写出来，流传下去。

③他记述着，有时为救一只落在水中受伤的天鹅，他会两只脚泡在水里近两个小时，从离天鹅100米的距离一边和它说话，一边10米10米地接近，直到天鹅信任他，接受他的救助。他又叹息说，他每次抱着痊愈的天鹅放回大自然的时候，都会伤感地掉眼泪，因为他不知道天鹅这一飞走，路途中会不会再遇到险阻，还能不能再活着回来。说到那只名叫盲盲的瞎眼天鹅，他又笑着用四字成语“亭亭玉立”来形容。他把天鹅人性化了，他说：“天鹅生来高雅，绝不下跪，即使是死也得坐着死。”要跟老袁谟天鹅可能谟到天亮都谈不完，我们约好第二天去看天鹅。

④零下5摄氏度，虽然是午时，太阳的热度还是抵不住寒风的吹袭，我们一行人顶着凛冽的寒风，走入空旷的湿地。天鹅见到我们有的张开大翅膀飞起，有的游走了。远处湿地和水面上镶着一层高高低低的白边，老袁说那是三千多只大天鹅。上世纪90年代大约有六千只，后来开发建屋，现在自然的湿地只剩三分之一。他非常忧心将来土地开发到那儿，就会破坏这里的生态环境，那时天鹅就不来了。

⑤天鹅康复中心的小木屋里面放着一张单人床，没有暖气，天寒地冻的。老袁待在那儿照顾天鹅一点不以为苦，他说只要听到天鹅美妙的歌声他就满足了。屋旁一个木栏杆围成个小方块，瞎眼天鹅盲盲亭亭玉立的，单脚站在里面。脖子好长，我用手指轻轻滑过它的脖子，羽毛柔软而丰密，难怪天鹅在低温下还能长期待在户外。老袁心疼地揉搓着盲盲另外一只受伤的黑脚板。他把天鹅都当成自己的儿女看待，绝不私自占有它们，一旦它们可以自由飞翔，他就放手。

⑥老袁为他的梦想努力奋战着，保住那三分之一的自然湿地不受污染，说服政府和企业家不要征用那块净土。老袁守住的那块原始湿地，右边长着高高的芦苇草，湿地是海水和河水混合成的湖水，一眼望去，湖水和地面交错着延伸，看不见尽头。午后见到天鹅翱翔在大自然的空间里、自在地觅食玩耍、又不时站立着拍打翅膀，每一个镜头都是一幅美丽的画面，老袁用尽生命每一份力，希望将这些画面永远保留下去。他说了一句耐人寻味的话：“天鹅将会陪着人类走完全程。”我望着他消瘦的面颊、闪烁着光芒的坚定的眼神，心里赞叹道，这真是天鹅的守护神，也是大自然的艺术家。

（选自《意林）2021年第7期，林青霞，有删改）

【1】以下对第②自然段“如数家珍”的理解正确的一项是（   ）

A．老袁在数家里的天鹅

B．老袁对天鹅十分熟悉

C．老袁在谈天鹅的价值

D．老袁听懂天鹅的语言

【2】“亭亭玉立”常常用来形容女人身材细长，文中用来形容（   ）

A．喇叭天鹅

B．咳声天鹅

C．受伤天鹅

D．瞎眼天鹅

【3】第⑥自然段中老袁的梦想指的是（   ）

A．接触和观察救助受伤的天鹅

B．画天鹅飞行、体息和觅食图

C．改善天鹅康复中心救助条件

D．保住那三分之一的自然湿地

【4】关于第⑥自然段中“天鹅将会陪着人类走完全程”这句话理解最为准确的一项是（   ）

A．受伤天鹅将会得到人们一直照顾

B．人类将会一直与天鹅和睦相处

C．受伤的天鹅将会和人类一起死亡

D．人类的生活离不开天鹅的陪伴

【5】关于本文的中心思想，下列说法正确的是（   ）

A．这篇文章具体地描写了天鹅的美丽可爱，表现了天鹅是一种很有灵性的鸟。

B．这篇文章讲述袁学顺创建天鹅康复中心，说明了天鹅一直受到人们的照顾。

C．这篇文章描写了袁学顺对天鹅无私的爱，赞美了人与动物之间真挚的情感。

D．这篇文章描写了人类对自然生态的破坏，告诉了人类要精心保护生态环境。

【6】有读者认为，文中画“     ”的句子不厌其烦地罗列具体数字，语言显得啰嗦，应该删除，你认为呢？请你选择其中一处说明理由。

___________________________________

【7】文章第⑤自然段“天鹅康复中心的小木屋里面一张单人床，没有暖气，天寒地冻的，老袁待在那儿照顾天鹅一点不以为苦，他说只要听到天鹅美妙的歌声他就满足了”这句话运用了什么描写方法？有什么作用？

___________________________________

15、照样子，改写句子。

例：人们想出种种办法管住我。

人们想出种种办法把我管住。

1．热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。

___________________________

2．洪水给百姓带来了无数的灾难。

___________________________

3．敌人知道上了当，就杀害了小英雄王二小。

___________________________

16、改为“被”字句。

狂风吹弯了橡树的躯干。

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17、按要求完成句子练习。

（1）弟弟的头发被我剪坏了。（改为“把”字句）

_________________________

（2）他把庄稼人的牲口牵走了。（改为“被”字句）

_________________________

（3）我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（改为陈述句）

_________________________

（4）赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。（改为反问句）

_________________________

18、那根扁担被大家藏了起来。（改为“把”字句）

___________

19、按要求写句子

1、 我有一件衣服。（扩写句子）

2、小小的鸟蛋挂在高高的树上。（缩写句子）

20、照样子写一写。（13分）

例：干净   干干净净

平安 __ _____ 高兴 _____   ___

例：鸟蛋凉凉的   凉凉的鸟蛋

小路长长的 ___________

荷叶_______    ____________

例：很美很美的   好大好大的   最香最香的

很___很___的   好___好___   最___最___的

21、我是小作家。

仔细观察图片，秋天到了，谁在干什么？它心里是怎样想的心情怎样？把你想的写一写。