安徽省宣城市2025年小升初模拟（三）语文试卷(真题)

1、补充合适的词语。

_______的天空   _______的柳条   _______的阳光

_______的_______   _______的_______   _______的_______

2、看拼音，写词语。

hé xié（_____） jǐnɡ jiè（_____） yǔ yì（_____） shū cài（_____） jiàn kāng（_____）

téng  luó（_____） duǒ cáng（_____） fū huà（_____） mǐn jié（_____） pí qì（_____）

3、选择关联词语来填空。

如果……就……　　因为……所以……

不但……而且……  尽管……还……

（1）(　　　　)嘎羧体力不济，(　　　　)挖一阵就喘息一阵。

（2）(　　　　)已经过了整整二十六年，但它(　　　　)是记得那么牢。

（3）村长(　　　　)在嘎羧脖子上系了一条洁白的纱巾，(　　　　)在四条象腿上绑了四块黑布。

（4）(　　　　)大象预感到自己的死期将近，它(　　　　)会独自走到遥远而又神秘的象冢里去。

4、读课文《挑山工》的第三自然段，按要求写出词语。

（1）描写挑山工外貌的：_______________

（2）描写挑山工衣着的：_______________

（3）描写挑山工动作的：_______________

（4）描写挑山工神态的：_______________

5、先补充词语，再选词填空。

锣鼓（______）天   震耳欲（______）   响（______）云霄

人山人（______） （______）无声息   （______）雀无声

1．形容声音很大，耳朵都快震聋了:______________

2．连乌鸦麻雀的声音都没有，形容非常安静:______________

6、课内阅读。

九月九日忆山东兄弟

，

每逢佳节倍思亲。

  ，

遍插茱萸少一人。

【1】把古诗补充完整。

【2】这首诗的作者是：________代诗人_______________。

【3】千百年来，一句“______________________”打动了多少游子离人之心，成为游子思乡的名言。

【4】我还知道关于思念的诗句。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7、朗读古诗《采薇（节选）》，完成练习。

采　薇（节选）

昔我往矣，   。

今我来思，   。

行道迟迟，   。

  我心伤悲，   。

【1】将诗句补充完整。

【2】理解词语的意思。

（1）依依：___________。（2）霏霏：___________。

（3）昔：____________。（4）迟迟：__________。

【3】对这首诗词句的解说不恰当的是（　　）

A.“昔我往矣，杨柳依依”是说出征时是春天。“依依”形容柔弱的柳条随风摇摆不定的样子，似乎是为人送行，又似乎表示挽留。

B.“今我来思，雨雪霏霏”是说归来时是冬天。“霏霏”是形容雨和雪下得很大，似乎表示欢迎，又似乎表示冷漠。

C.“行道迟迟”的意思是慢慢地在路上走。

D.“今我来思”一句中的“思”是语助词。

【4】对这首诗的分析，不恰当的一项是（　　）

A.这首诗运用了起兴的手法。

B.前四句运用情景交融的手法，以出征时和归途中所见的不同景色对比，写出了内心的伤悲。

C.这首诗写的是守边战士在归途中的心情，通过诗句，我们可以想象他们守边时的苦况，对从军生活的厌倦，对和平的家庭生活的向往和留恋。

D.“行道迟迟，载饥载渴”两句是直接描写，最后两句是直接抒情，但感情是克制的、平和的，体现了《诗经》“哀而不伤”的特点。

【5】下列有关文学常识的表述，不正确的项是（　　）

A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，被儒家列为五部经典著作之首。

B.《诗经》分为“风”、“雅”、“颂”三部分。“风”又叫“国风”，大都是劳动人民创作的歌谣。“雅”分为“大雅”、“小雅”，大多为周代宫廷乐曲歌辞。“颂”分为周颂和鲁颂，多为周天子及诸侯们祭祀时的乐歌。

C.《诗经》反映了从西周到春秋时期的社会生活，共305篇，古时也称为“诗三百”，其创作方法基本上是现实主义的。

D.《诗经》全部都是四言诗，普遍采用赋、比、兴的表现手法。

8、阅读短文，完成练习。

迢迢牵牛星

迢迢牵牛星，皎皎河汉女。

纤纤擢素手，札札弄机杼。

终日不成章，泣涕零如雨。

河汉清且浅，相去复几许。

盈盈一水间，脉脉不得语。

【1】解释下列词语的意思。

（1）素：____________   （2）札札：____________

（3）章：____________   （4）脉脉：____________

【2】《适迢牵牛星》中借牵牛星、织女星表达人间绸缪夫妇的哀愁怨恨情思的语句是：____________，____________。

【3】诗中描写两星相对的清冷环境，于景中寄寓离愁的两句是（   ）

A.迢迢牵牛星，皎皎河汉女 B.纤纤擢素手，札札弄机抒

C.终日不成章，泣涕零如雨 D.盈盈一水间，脉脉不得语

【4】赏析“纤纤擢素手，札札弄机抒”一句。

______________________________

【5】诗中的抒情主人公是谁？抒发了什么感情？反映了什么社会现实？

______________________________

9、课内阅读(13分)

鲸像牛羊一样用肺呼吸，这也说明它不属于鱼类。鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。鲸隔一定的时间必须呼吸一次。不同种类的鲸，喷出的气形成的水柱也不一样；须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。有经验的人根据水柱的形状，就可以判断鲸的种类和大小。

（1）本文段选自课文《   》。（1分）

（2）在文段中找出三对反义词。（3分）

（3）用直线画出文中打比方的句子。（2分）

（4）比较这两个句子哪句好？为什么？（3分）

①鲸隔一定的时间呼吸一次。

②鲸隔一定的时间必须呼吸一次。

（5）展开想象的翅膀把鲸睡觉的情景画下来。（4分）

10、阅读短文，完成后面的练习。

陀螺（节选）

叔叔的礼物不错！

这只陀螺不是人工削出来的，而是一位木工在旋床上旋出来的，圆且光滑，如同一枚鸭蛋。虽然它远不如我想象中的那么漂亮，但我极高兴地接受了它。尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手！

我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑。的确，在各色帅气的陀螺面前，它长得不伦不类，该平的地方不平，该尖的地方不尖，看不出一丝一毫与同伴相斗的能力。这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。

然而世间许多事都是不可预料的。追求“和平”只是我的个人愿望，小伙伴们不甘寂寞，一个大陀螺的主人开始傲慢地向我挑衅。大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。一次次冲击，一次次闪躲，终于无法避开，它们狠狠地撞上了！

【1】在文中选择适当的词填在下面括号内。

（1）不像这一类，也不像那一类，形容不成样子或不规范。（______）

（2）两手舞动，两只脚也跳了起来。形容高兴到了极点。（______）

【2】作者觉得叔叔的礼物“不错”是因为___________________________________。

【3】第四自然段中的 “摇头晃脑”“不动声色”两个词语能否删去？请说—说你的理由。

___________________________________________________________。

11、课内阅读。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

【1】这个自然段按照___________的顺序，描写了__________的壮观景象。

【2】找出这段话中意思相近的三个词语写下来。

（___________）——（___________）——（___________）

【3】“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来”中“浩浩荡荡”一词（    ）

A．形容队伍壮大的样子。

B．形容白色战马气势很大的样子。

C．形容钱塘江大潮很壮观的样子。

【4】钱塘江大潮的特点是：形态________；声音_________；来势_________。

【5】用“﹏﹏﹏”画出选文中描写大潮样子的语句。

【6】“横贯”原指横着通过去，在本文中指_________，说明了____________。

12、阅读短文，回答问题。

爷爷的后院很小，它除去堆放杂物，很少人去，里面的花木从不修剪，快长疯了！其中最壮观的要数屋檐（yán zhān）下的马蜂窝了，好像一只大莲蓬，无数金黄色的马蜂爬进爬出，不知在忙些什么。每次看到它，我心里就涌出一种捅（tǒng yǒng）马蜂窝的强烈欲望。那多有趣！

当我给这个淘气的欲望鼓动得难以抑制时，就找来妹妹，趁爷爷午睡的当儿，悄悄溜到从走廊通往后院的小门口。我脱下褂子蒙住头顶，用扣上衣扣儿的前襟（jīng jīn）遮盖下半张脸，只露一双眼。又把两根竹竿接绑起来，作为捣毁马蜂窝的武器。我和妹妹约定好，她躲在门里，把住关口，待我捅下马蜂窝，赶紧开门放我进来，然后把门关住。

妹妹躲在门缝后边，眼瞧我这非凡而冒险的行动。我开始有些迟疑，最后还是好奇战胜了胆怯。当我的竿头触到蜂窝的一刹那，好像听到爷爷在屋内呼叫，但我已经顾不得别的，一些受惊的马蜂轰的飞起来，我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲地摇的撼（gǎn hàn）两个，只听“嗵”的一声，一个沉甸甸的东西掉下来，跟着一团黄色的飞虫腾空而起。我扔掉竿子往小门那边跑，谁料到妹妹害怕，把门在里边插上，她跑了，将我关在门外。我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽，决心相撞的战斗机。这复仇者不顾一死而拼命的气势使我惊呆了，瞬间只觉眉心被针扎似的剧烈地一疼，挨蜇了！我下意识地用手一拍，感觉掌心触到它可怕的身体，我吓得大叫，不知道谁开门把我拖到了屋里。

【1】读一读短文，起一个合适的题目，写在上面“   ”处。

【2】给文中加点的字选择合适的读音，并用“√”标出。

【3】作者捅马蜂窝之前做了哪些准备工作？请用“   ”在文中画出来。

【4】“我开始有些迟疑，最后还是好奇战胜了胆怯。”我从“迟疑”一词体会到作者_______，从“好奇战胜了胆怯。”又体会到________________。

【5】请你用几句话概括文章的主要内容。

________________________

13、阅读《仙人掌之歌》，完成下列各题。

仙人掌之歌

①我非常喜欢仙人掌，不仅是喜爱，而且还敬佩。

②我有幸去了墨西哥。在那里，由于太阳和土地的爱抚，仙人掌遍地都是。世界上的仙人掌约有两千种，而墨西哥竞独占一半，所以，它享有“仙人掌之国”的美誉。

③那里的仙人掌家族非常庞大。从形状上看，这些“亲属”之间并不十分相似，有球形、圆柱形、山形、片状、瓣状、穗状，等等。有的形状奇妙极了，从主茎上伸出一根根平行向上弯曲的分茎，每根茎的直径都宽达几十厘米。远远看去，它活像一座小山般大的翡翠烛台。仙人掌家族的基本“肤色”是绿色，花朵却是五颜六色：鹅黄、金粉、猩红、淡蓝……仙人掌浑身带刺，其貌不扬，却能为跋涉大荒漠中的人们解除饥渴。采摘一片嫩茎放在嘴里，细细地咀嚼，虽然它没有桃李的脆生，没有荔枝的滑润，但是它那酸涩中带着丝丝甘甜的味道，足以令人神清气爽，忘掉旅途的疲乏。

④仙人掌大多生长在终年干旱的地区，严酷的自然条件淘汰了弱者。仙人掌是强者，你砍掉它的茎，等于帮助它繁殖。如果你连根挖掉它，它横卧在地上就会滋生出新体。你要试试用干旱来威胁它吗？一株重37公斤的大仙人掌，6年无水，仍可维持26公斤的体重！你若用火烧它，它那饱满的汁液会抵消火舌的威力。你对它置之不理，它照样会倔强地活上百年。

⑤无论是在孤寂中还是被遗忘，无论是在蔑视中还是受到其他不公正待遇，仙人掌总是保持本色：它会悄悄地在额头上顶出一朵朵花；它会热情地挂满一身酸甜的果；它会吐出片片嫩茎供人们采食；它会用自己的绿来装点穷乡僻壤。

⑥归国前，一位爱画画的朋友要为我作一幅画，以作为对墨西哥的纪念。我对他说：“画仙人掌吧，画一株体现信仰与生命力的仙人掌。”

【1】仙人掌的本色指什么？下列描述不正确的是（ ）

A．它会悄悄地在额头上顶出一朵朵花

B．它会热情地挂满一身酸甜的果

C．它会吐出片片嫩茎供人们采食

D．它会用自己的绿来装点繁华都市

【2】文章开头第一句话在文中有什么作用（ ）

A．总领全文

B．承上启下

C．总结全文

D．照应全文

【3】文章第3自然段主要是从哪几个方面来描写仙人掌的？以下选项不正确的是（ ）

A．形状

B．颜色

C．味道

D．生长环境

【4】下列关于仙人掌的描述正确的是（ ）

A．若你对仙人掌置之不理，它照样会倔强地活上千年。

B．世界上的仙人掌约有两千种，而墨西哥竞占三分之二

C．仙人掌家族的基本“肤色”是绿色，花朵却是五颜六色：鹅黄、金粉、猩红、淡蓝……

D．采摘一片嫩茎放在嘴里，细细地咀嚼，但是它那酸涩中带着丝丝辛辣的味道，足以令人神清气爽。

【5】请简要概括第四自然段的主要内容。

_________________________

【6】“远远看去，它（仙人掌）活像一座小山般大的翡翠烛台。”这句话运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？

_______________________

14、读文段，完成练习。

我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。

【1】这段话共有________句话，其中第________句话写喜鹊的窝。

【2】填一填。

一________枫树           一________太阳伞

【3】文中有一个比喻句，________。这句话是把________比作________。

【4】照样子写句子。

枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。

________，我喜欢极了。

15、把句子改成陈述句

1､这清白的梅花,是玷污得的吗?

2､那些美好的印象,我怎能忘记呢?

16、按要求改写句子。

①难道这世界上糟糕的诗还不够多么？ (改为陈述句)

②花开得茂盛。 (改成比喻句)

③薄薄的鸡蛋壳能承受很大的压力。鸡蛋壳能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。 (用关联词语把两句话联成一句话)

17、根据提示改写句子。

1.山坡上怎么能开垦出菜地呢？

改为陈述句：_______________________________ 。

2.父亲整理好了新开垦的菜园。

改为“把”字句：____________________________ 。

18、按要求写句子。

1．您是国王，您答应的事情怎么可以反悔呢？(改为陈述句)

______________________________________________________________________

2．汉斯说：“我想要一管笛子。”(改为转述句)

______________________________________________________________________

3．汉斯就在树上呆了许多年，一边吹着笛子，一边照看着他的猪。(用带点词写句话)

______________________________________________________________________

4．汉斯是一个聪明的人。(改为反问句)

______________________________________________________________________

19、按要求改写句子。

①一想到去世的母亲，我就泪流满面。

改成反问句：

②我走到天涯海角。 我不会忘记自己的祖国。(用恰当的关联词把两句话合成一句话)

_______________ ____________________  ______

_________________ ________________  ________

20、按要求写句子。

1．山溪平静。(改成比喻句)

_______________________________________________________________________

2．人影给溪水染绿了。

改成“把”字句：_______________________________________________________

改成“被”字句：_______________________________________________________

3．嘴角漾着笑。(扩写句子)

________________________________________________________________________

21、作文。（30分）

以“我家的故事”为题，写一些家中感人的故事。