黑龙江省齐齐哈尔市2025年小升初模拟（三）语文试卷（附答案）

1、写出下列句子运用的修辞方法。

1．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。_____

2．在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。 _____

3．天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。_____

4．在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？ ______

2、多音字组词。

宿 sù_____xiù_____

转 zhuǎn_____zhuàn_____

泊 bó_____pō_____

3、把诗句补充完整。

（1）远上寒山____________，___________有人家。

（2）天门中断____________，___________至此回。

4、默写古诗。

春日

作者：_________

______________________________

_______________________________

___________________________

__________________________

嫦娥

作者：_______

______________________________

_______________________________

___________________________

__________________________

5、根据所学与积累完成填空。

1．有理____________，无理____________。

2．众皆____________去，光____________石击瓮破之，水迸，儿得活。

3．“两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”出自唐代诗人____________的《____________》。

4．“枫叶被秋霜染过，比二月的花还要红”写的是“____________，____________”，表达了诗人____________之情。

5．本学期，我们认识了不懂就要问的____________；认识了命运悲惨的____________；认识了在牛肚子里旅行的____________；我们还欣赏了祖国的美景：富饶的____________，美丽的____________。

6、按课文内容完成练习。

垂柳把溪水当做梳妆的镜子，

山溪像绿玉带一样平静。 

人影给溪水染绿了，  

钓竿上立着一只红蜻蜓。  

忽然扑腾一声人影碎了， 

草地上蹦跳着鱼儿和笑声。

【1】用“~~~~~”画出选文中的一个比喻句。

【2】选文写的是一个孩子____________的情景，表现了孩子_______________的心情。

【3】“人影给溪水染绿了”的意思是（  ）

A.人影把溪水染绿了。

B.人影被溪水染绿了。

7、阅读。

山行

， 。

， 。

【1】补充诗句。

【2】《山行》这首诗的作者是______代诗人______。描写的是______、______、______、______等景物，给人以清新明快之感。“寒山”指的是____________。“坐”的意思是____________。

【3】用自己的话说说后两句诗的意思。

__________________

8、课内阅读。

出塞

秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

【1】本诗的作者是___________朝的___________。

【2】对诗句“秦时明月汉时关”理解正确的一项是( )

①秦汉时期的明月和边关。

②秦朝时期的明月，汉朝时期的边关。

③秦朝时期的边关，汉朝时期的明月。

【3】这首诗中的“龙城飞将”指的是______________________。

【4】这首诗中表现诗人对朝代更替，征战未断，男儿战死沙场，留下无数悲剧的感叹的诗句是“______________________，______________________”。

【5】下列对“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”理解不正确的一项是（       ）

A．诗句写了匈奴大军对飞将军的敬畏。

B．诗句用“龙城飞将”的典故，婉转地讽刺了当时边防将帅的骄惰无能，表达了诗人对朝廷用人不当和将帅腐败无能的不满之情。

C．诗句抒发了戍边战士巩固边防的愿望和保卫国家的壮志，不愿看到匈奴南下度过阴山，诗句中洋溢着浓浓的爱国之情。

9、读读下面的儿歌，然后回答问题。

好姥姥，手儿巧，做花灯，闹元宵。

西瓜灯，小兔灯，金鱼儿灯尾巴摇。

飞机灯，给宝宝，火箭灯，给浩浩，

宝宝乐，浩浩笑，一同鞠躬谢姥姥。

1．文中提到哪几种花灯？请写一写。

2．“飞机灯，给宝宝，火箭灯，给浩浩。”你能模仿着写一写吗？

  灯，给   。

灯，给   。

3．下面的花灯多可爱啊，你能用几句话写一写它的样子吗？

10、阅读课文《荷花》节选，完成1—5题。（共15分）

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

……

我忽然觉得自己仿佛（fú  fó）就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩（piàn  piān）起舞,雪白的衣裳随风（飘荡  飘动）。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我（停止  制止）了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……

过了一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。

(1)文中荷叶是什么形态？比作了什么？（3分）

(2)在文中的括号里选择正确的拼音和词语，在括号里打“√”。（4分）

(3)用“   ”画出文中的一个拟人句，并仿写一句拟人句。（3分）

写拟人句：    

(4)在文中有一个AABC式的词语（翩翩起舞），请你学着写三个这样的词。（3分）

(5)文中有许多优美的句子，把你最喜欢的一句抄下来，并说说它美在什么地方。

11、课外阅读。

（题目）

森林里住着一只梅花鹿和一只金丝猴。他俩都觉得自己本领大。大象伯伯说：“我来考考你们俩。河对岸有棵果树，树上结满了果子。你们谁先摘到果子，就算谁的本领大。”梅花鹿想：“我跑得快，我一定能先摘到果子。”金丝猴想：“我会爬树，我一定能先摘到果子。”

比赛开始了。梅花鹿飞快地向前跑去，轻轻一跳，就过了小河。他一口气跑到果树下，得意扬扬地想：“还是我的本领大。”可是果树太高，他跳了又跳，怎么也摘不到果子，只好垂头丧气地回来了。这时，金丝猴还在河这边，他过不了河，正急得团团转呢。

大象伯伯走过来说：“你们想想办法，就能摘到果子。”

他们一下子明白了。梅花鹿驮起金丝猴，过了小河。金丝猴很快就爬上树摘到了果子。他们一起把果子送给大象伯伯。大象伯伯问：“你们谁的本领大呀？”梅花鹿和金丝猴你看看我，我看看你，都笑了。

【1】请你给这篇童话想一个合适的题目，写在文章前面的横线上。

【2】写出下列词语的近义词和反义词。

（1）近义词：本领—( )                    明白—( )

（2）反义词：飞快—( )                    开始—( )

【3】我能联系上下文解释下列词语。

（1）得意扬扬：__________________________

（2）垂头丧气：__________________________

【4】想一想，做一做。通过这件事，他俩明白了什么呢？选一选。（       ）

A．梅花鹿明白了还是金丝猴的本领大。

B．金丝猴明白了还是梅花鹿的本领大。

C．每个人都有自己的长处和短处，团结合作才能取得成功。

12、课内阅读

这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，停着呼吸，不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。

那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上．．．．．送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。

【1】从文中找出下列词语的近义词。

自豪——( )                  混乱——( )

【2】在括号里填入恰当的词语。

( )的肥皂泡       ( )的浮光          ( )的梦

【3】想一想，这些轻清脆丽的小球，还有哪些美丽的去处呢？试着写一写。

（1）_______________________________________________________________________

（2）_______________________________________________________________________

13、阅读文章，回答问题。

圆明园的毁灭（节选）

圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁：有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田国风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月;还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜;流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

【1】选文第一自然段用对举的方式介绍了圆明园的_____________________具有_____________________的特点。当读到“有象征着热闹街市的买卖街”时，我们仿佛看到了__________________________________________。

【2】对画“波浪线”的句子理解正确的一项是（ ）

A.这句话写的是在圆明园内游览时的感受，从侧面衬托出圆明园的辉煌，表达了作者对祖国灿烂文化的热爱与赞美之情

B.这是一个比喻句，生动形象地写出了圆明园中景物的特点

C.这句话写出了圆明园的景物容易让置身其中的人产生幻想的特点

【3】会读书的人能够把长长的一段话读成短短的一句话、一个词、一个字乃至一个标点符号。我可以把第一自然段读成：

（1）一句话：__________________________________________

（2）四字词语：__________________________________________

（4）一个字：_____________________（3）两字词语：_____________________

（5）一个标点符号：_____________________

【4】选文第二自然段介绍了圆明园的_____________________具有_____________________的特点。

【5】结合选文内容说说，课文题目是“圆明园的毁灭”，作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？

________________________________________________________________

14、蜗牛的荣（誊 誉）

很久以前，蜗牛长着一对翅膀，四只脚，一对触角，在空中自由自在地飞舞着。

在一次重大的飞行比赛中，蜗牛遥遥领先，（用  甩）下了所有的对手，夺得了冠军。于是，奖杯便授给了蜗牛。

蜗牛得了奖杯，得意扬扬地飞舞着，叫喊着。这以后，它把奖杯时刻带在身边，生怕别人不知道他是飞行冠军，可是，这奖杯很大很重，蜗牛背上它，就只能在地上爬行了。晚上，蜗牛怕别人偷去奖杯，它就睡在奖杯里。

好心的朋友见蜗牛背着沉重的奖杯，艰难地爬行着，便劝它把奖杯放下来。蜗牛却把别人的好心当成恶意。从此以后，再也没有人劝它了。

天长日久，蜗牛和奖杯连在一起了。它再也不能飞行了，只能背着沉重的奖杯，在地上慢慢地爬行，由于它睡觉时头缩在奖杯里，现在只能勉强地从奖杯里（伸  申）出长着一对触角的头。看，荣誉（竟  竞）成了蜗牛的负担。

【1】用“/”划去括号内不正确的汉字。

【2】在文中找出下列词语的近义词。

 害怕（________）    困难（________）    重要（________）

【3】依照词语的格式（ABCC），写出两个你最喜欢的词语。

 得意扬扬  __________________ _________________

【4】这则故事属于寓言故事.我还知道这样的故事有：____________________（至少写出两个）

【5】对比蜗牛以前和现在的样子，想一想它为什么会变成这样?写在下面的横线上。

_____________________________________

【6】这则寓言告诉我们一个什么道理?请选择正确答案（     ）

A. 得奖后不能总是惦记着奖杯。

B. 得奖后应该把奖杯放在别的地方，而不应该时刻背在身上。

C. 取得了成绩也不能骄傲，要不断努力，以争取更好的成绩。

15、补充句子。

_______________累得__________________________

16、人生路上，有时一个微笑，可以让我们感受到世间的美好。人生路上，_____，_____。人生路上，_____，_____。（仿照例句，续写两句话，与例句构成排比句）

17、 改写句子

我是不能轻易离开北京的。（改成反问句）

_______________________

老班长摸摸嘴说:“我早就吃过了。”（改成转述句）

_______________________

18、按要求完成句子练习。

（1）诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”（改为转述句）

____________________

（2）但我说出那几件“传世宝来”，岂不要叫那些富翁齿冷三天？（改为陈述句）

____________________

（3）学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。（缩句）

____________________

（4）太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢爬出地面来，蝙蝠不敢飞出来从黑暗的地方。（请在原句上用修改符号修改句子）

____________________

19、把下列句子改为“被”字句。

（1）蔺相如击败了秦王。

________________________________________

（2）蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇。

______________________________________

（3）诸葛亮借来了十万支箭。

____________________________________

（4）武松终于把那只凶猛的大虫打死了。

_____________________________________

（5）他很快就把从破船上搬下来的食物吃光了。

____________________________________

20、照样子，把成语的意思用具体的情景表现出来。

左右为难：大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。

喋喋不休：_____________________________

21、习作表达。

“双减”减了作业负担、减了校外培训负担，一定给你的学习和生活“增”了许多快乐，请围绕“趣”或“乐”，写一写你印象深刻的事。题目自拟，相信你会围绕中心意思写，注意把重点部分写具体，300字左右。