湖南省张家界市2025年小升初模拟（1）语文试卷（附答案）

1、把下列诗句或名言补充完整。

（1）诚信者，_____________________。

（2）野火烧不尽，_____________________。

（3）秋处露秋寒霜降，_____________________。

（4）毕竟西湖六月中，_____________________。

2、我能根据拼音写出词语。

雨后的zǎo   chén( )，wù   méng   méng( )的树林里，小鸟dǒu   dòng( )着cháo   shī( )的chì   bǎng( )，昆虫们开始yǎn   zòu( )美miào( )的乐曲。大自然张开shuāng bì( )邀请我们一起tiào   wǔ( )、kuáng   huān( )。

3、照样子写一写。

树木：云杉       _________       _________

红色：火红       _________       _________

4、读拼音，写词语。

líng dang pān dēng   wán gù   chén  jì

（________） （________） （________） （________）

5、我能按原文或要求填空。

（1）雅人四好：________；中医四诊：________。

（2）“________，每逢佳节倍思亲”是王维在重阳节写下的诗句。人们通常会________来庆祝这个节日。

（3）《忆江南》中运用了比喻的修辞手法的一句是：“________，________。”

（4）一身乌黑的羽毛，一对________的翅膀，加上________尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

（5）春潮带雨晚来急，________。

（6）赵州桥是______朝的石匠______设计并参加建造的，到现在已经有一千四百多年了。

6、阅读诗歌，回答问题

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

【1】这首诗的题目是《________》，作者是________代诗人________。

【2】这首诗描写的是________（填季节）的景色。

【3】诗中第二句把柳条比作________，第四句把________比作剪刀。

【4】写出第一，二句诗的意思________。

7、山  行

(唐)杜  牧

远上寒山石径斜，

白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，

霜叶红于二月花。

【1】理解下列词语。

寒山：________________   径：________________

坐：________________   于：________________

【2】这首诗描写的是哪个季节的景色？从诗句中的哪个词可以看出来？

_________________________________________________________________________

【3】“远”和“斜”两个字分别写出了山路的什么特点？

_________________________________________________________________________

【4】这首诗作者按照由________及________的顺序，描写了________、________、________、________、________、________等景物，表达了作者________________________________之情。

【5】“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的意思是：____________________________________________________________________________________________________________。

【6】你还学过杜牧的哪首诗？请写出其中两句。

_________________________________________________________________________

8、阅读古诗，回答问题 

四时田园杂兴

（宋）范成大

土膏欲动雨频催，万草千花一晌开。

舍后荒畦犹绿秀，邻家鞭笋过墙来。

【1】给下列字词选择正确的解释。

土膏：________A．膏药。  B．泥土滋润状。

晌：________A．晌午。  B．不多时。

【2】诗中描写的景物有________、________、________和________等。

【3】这首诗描写的是________季的景色，根据诗中的词语________可以看出。

【4】用自己的话写出后两句诗的意思。  

____________________

【5】你还知道哪些范成大的古诗，写一写吧。  

____________________

9、一条大河蜿蜒向东流去，清澈的河面像长长的镜子，蓝天白云倒映其中，微风轻轻吹来，河面上泛起阵阵涟漪。

  阳光明媚，水鸟飞来飞去，河蚌们争先露出水面，爬到沙滩来享受阳光。

一只河蚌轻轻地张开两片壳，和暖的阳光照在它身上，它觉得舒适极了。柔柔的微风吹来，河蚌感到心旷神怡。

  ……

时间慢慢地溜走，太阳的唇已经吻住了山峰。鹬鸟好久没吃东西，饥肠辘辘。忽然灵感来了，它决定用激将法让河蚌松口，于是说道：“今天不下雨，明天不下雨，就会有死蚌肉吃。”

鹬鸟深知河蚌是要喝水的，长期离开水就会受不了。鹬鸟对自己的一番话暗自得意。

  河蚌本来就十分生气，一听鹬鸟这挖苦话，心里更加不高兴了，就对鹬鸟反唇相讥道：“今天不放你，明天不放你，就会有只死鹬鸟留在沙滩上。”

  河蚌和鹬鸟互不相让，怒目相视，都好像要把对方吃掉一样。

  太阳渐渐投入了大山的怀抱，别的河蚌纷纷钻进河里去了，其他鸟儿也忙着归巢。

  这时，从船上走下一个渔夫，他看见了河蚌和鹬鸟，走过去，轻而易举地把它们捉住了。

【1】选文第1、2自然段向我们展示了怎样的一幅画面？作者为何开头描写这么一幅画面呢？  ________

【2】请从选文中找出描写河蚌和鹬鸟心理活动的句子。 _____________________________

【3】“时间慢慢地溜走，太阳的唇已经吻住了山峰”这句话在文中有何作用？ _______________

【4】鹬蚌相持的直接原因是是什么？请用文中的原句回答。  ________________

【5】请你举例

寓言是文学作品的一种体裁，以比喻性的故事寄寓意味深长的道理。

①中国民间寓言： ___________________________

②世界著名寓言： ____________________________

10、阅读选文，完成后面的题目。

生命的补丁

①不久前，女儿一双磨砂皮鞋晒在门口，不知被哪个缺德的人用刀片划了一个长长的口子，那是我们花了两百多元买的新鞋，上脚没几天就不能再穿了，女儿难过得哭起来。我把鞋子拿到小区门口的皮鞋手工店，小学徒看了一眼说：没办法，除非换皮换帮。老师傅接过来看了看，说：你要是放心的话，我就在皮鞋上再多划几道口子，两只鞋子上都划上。我不解地问：为什么？老师傅说：这样看起来显得对称，是刻意而为，会显得别具一格，又不影响穿着。我还是不大理解，反正死马当着活马医吧。我把鞋丢下走了。第三天下班我顺便去取鞋，一眼就发现了那双鞋，鞋子上果然又划了五六道伤痕，用铁铸红色的软皮补好，四周用的是粗针大线的细麻绳，针脚故意歪歪扭扭，显得质朴粗犷（guǎng），与磨砂皮的风格一致，一双鞋看上去比先前更独特也更有趣，不仅有实用价值，而且更具审美品位。我连声夸道：师傅手艺真棒！

②在流水线上打工的妻妹有一天拿出一件衬衫给我们看，那是一件白衬衫，因为不小心被钉子勾住，后背上撕出老大一个口子，她惋惜地说：一百多块买了件衬衫，才穿了三天就不能再穿。老婆接过来左看右看，说：我拿回家帮你补补看。结果三天后，再一次看到那件衬衫时，我惊呆了：所有不规则的裂痕和口子全被小心地用细细的白丝线手工缝合，那些被白丝线缝合的裂痕呈树枝状，看上去就像北方冬天树枝上的冰花或雾凇一样，美极了！为了强调这种效果，老婆特地还在树枝下用花棉布头拼贴了一个胖乎乎的小雪人和森林小屋。一件原来撕毁不能穿的衬衫，现在变得比原先那件更完美更独特。我赞叹道：大漂亮了，就像艺术品一样！老婆说：都是那个做皮鞋的老师傅给我的启发。补丁，原本是一种遗憾，却可以通过巧手匠心，让它呈现出一种完美。

③老婆的话也给了我更大的启发：世界上万事万物不可能总是十全十美，这也不符合规律。补丁作为一种缺憾是免不了的，包括人的生命。生命也是这样——伤害、残疾、病痛等等。伤口既然已存在就无法回避，你不能指望展览伤口博人同情，那没有任何实质意义。你能做的和你该做的，就是用补丁缝合伤口，并且还要努力在“伤口”上开出最美丽的花。生命之所有意义就显现在这里——像被处以宫刑的司马迁、像双目失明的博尔赫斯、像耳聋的贝多芬、像瘫痪了坐在轮椅上的史铁生，他们的所作所为，就是为残缺的不完美的生命打了一个最完美的“补丁”。

【1】做皮鞋的老师傅启发“我”老婆补出了如艺术品一般的衬衫的行为是（ ）

A．在皮鞋上再多划几道口子。

B．在不影响穿着的情况下，为了对称美，在另一只鞋上也划了几道口子。

C．在另一只鞋上也划上口子，并用独特的方式补好，使其具有审美品位。

D．补鞋子时，针脚故意歪歪扭扭，显得稚拙。

【2】文中分别讲了________和_________两件事，通过这两件事概括说明观点：_________（用原文中的话说）

【3】文中第③自然段“生命之所以有意义就显现在这里”中的“这里”指代的内容是________。

【4】读了短文，下面说法正确的是（多选）（ ）

A．作者热爱生活，他的生活态度是乐观坚强的。

B．在人生的道路上，不可避免地会遇到挫折，我们不能悲观、消极，更不能绝望，只要有信心，就有希望，就会开出最美的花朵。

C．世界上万事万物不可能总是十全十美，伤口就是伤口，没有必要因为伤口而痛苦，也没有必要去愈合伤口。

【5】对文章题目“生命的补丁”理解正确的一项是（ ）

A．补在破损衣服或其他物品上的东西。

B．生命中的遗憾，如意外的伤害、病痛、残疾等。

C．指身体上的伤口，我们必须忍痛将伤口缝合。

D．生命中的遗憾不可避免，我们只能用顽强的意志去战胜困难，战胜自己，让自己的生命更有意义，更有价值。

【6】除了文中列举的名人之外，请再举一位能用“补丁”缝合伤口，并努力在“伤口”上开出美丽的花朵的人物。如果有一天，你遇到了挫折，你将如何面对？请用几句话谈谈你的看法。

_______________________

11、夏天的荷花塘

荷花塘，荷花香，

鱼儿欢跳捉迷藏。

小青蛙，呱呱唱，

坐上荷叶乘风凉。

花蜻蜓，来拍照，

拍了很多真漂亮。

【1】儿歌描写了__________（季）的景象。

【2】儿歌中描写了哪几种小动物？用“   ”画出来。

【3】鱼儿、小青蛙、花蜻蜓在干什么呢？连一连。

鱼儿   青蛙 蜻蜓

拍照   捉迷藏 乘凉

【4】“小青蛙，呱呱唱。”想一想，小青蛙会唱什么呢？

________________________________________________________

12、   母爱的定义

她的儿子从3岁起两腿经常骨折，医院查不出是什么病。1994年，最后一次对医院失望之后，她改变了主意。

那天她背孩子从医院回到家，问：“儿子，你最想干啥?”儿子哭说：“我想上学……”她流泪笑说：“别哭，咱就上学!”

第二天，她就背儿子去上学了。所有看见的人都流泪，也都劝，话意都是：这样长不了，孩子也难上出名堂，还是少受点罪吧。她只笑，只管背着儿子一步步走。

多年后，她的儿子考上了大学!

她高兴极了，奇迹般借来了上大学的钱，一连多日笑声不断。儿子在骨痛难忍时也忍住陪妈妈一起笑，笑得冷汗直滴。这时她哭了，抱住儿子说：“孩子，妈知道你在痛，可这痛妈替不了……”儿子还是笑：“妈，我知道、我会和妈妈一样做到最好!”

于是，她又背着儿子去上大学。生活，只吃从家里带来的白菜萝卜和面粉，儿子为了在校少上厕所，每天去学校时只吃一个馒头，不喝水。

四面八方的爱心救助每天都有，但她和儿子从不接受，她说，她还能背动儿子，就不必了!儿子说，我有妈妈，我还能做到最好!

除了身体行动方面之外，他的所有方面都是优秀的，而且他又有了新目标：学会自理!这在任何人看来都是不可能的事。到2009年夏，他已经能走一阵爬一阵到校并上楼进教室了!而且，毕业前，他是第一个收到校外大公司高薪聘用的大学生!

洛阳家喻户晓的“英雄母子”，郭桂莲，常鹏飞。而真正让人们感动的是郭桂莲对记者说的一句话：“儿子是我生的，儿子命里欠缺多少我就有责任补偿多少，是地狱我就壤满地狱，是大山我就背儿子上山顶，这世上只要有别人能去的天堂，我儿子就一定也能去!”——这，就是郭桂莲15年前那天下定了的决心，这，就是母爱的定义!

【1】说说下面词语在文中的意思。

补偿——（______）

家喻户晓——（______）

【2】用一句话说说短文讲了一件什么事？

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【3】画线部分儿子为什么笑？妈妈为什么哭？

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【4】读了短文，你觉得“母爱的定义”是什么？

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【5】认真想一想，请对你的母亲说一句话。

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13、非连续性文本阅读训练。

阅读《醒脾开胃冲剂说明书》，完成练习：

【通用名称】醒脾开胃冲剂  

【主要成分】谷芽、香橼、甘草、稻芽、佛手、使君子、荷叶、白芍、冬瓜子（炒）。

【规格】每袋装14g 

【剂型】颗粒剂 

【是否处方】非处方  

【适应症】醒脾调中，升发胃气。用于面黄乏力，食欲低下，腹胀腹痛，食少便多。 

【用法用量】开水冲服，成人一次14克，一日2次，儿童及老人遵医嘱。

【注意事项】（1）忌食用生冷油腻不易消化食物。

（2）不适用于脾胃阴虚，主要表现为口干，舌少津，大便干。

（3）小儿及老年人，应在医师指导下服用。糖尿病患者慎用。

（4）药品性状发生改变时禁止服用。

（5）儿童必须在成人监护下使用。

（6）请将此药品放在儿童不能接触的地方。

（7）如正在服用其他药品，使用本品前请咨询医师或药师。

【贮藏】密封。

【1】“遵医嘱”意思是____。“食用”和“服用”相同的是_____，不同的是______。

【2】出现哪种情况，医生可能建议服用这种药。（   ）

A．9岁的王智父母不在身边，因为没人照顾感冒了，食欲低下，腹胀腹痛。

B．冰激凌是李江的最爱，几乎每天吃，导致食欲不强，食少便多。

C．赵强参加800米跑，只跑了400米不到就胃不舒服了。

D．李刚经常反胃，腹部胀，不想吃东西，面黄肌瘦。

14、课外阅读

天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，晶晶亮。好像小珍珠，挂在小草上。”太阳听见了，说：“露珠是什么样?让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了?”

【1】天亮了，________醒了，叽叽喳喳唱着歌。

【2】露珠儿，晶晶亮，好像________挂在小草上。

【3】露珠为什么不见了，是因为(　　)

A．太阳出来了。

B．露珠掉在地上了。

15、把下面的反问句改成陈述句。

（1）你怎么能信奉他说的话呢？

__________________

（2）难道要违背人类的真理吗？

__________________

16、按要求完成句子练习。

（1）这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？（改为陈述句）

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（2）兔子的耳朵难道不是竖起来的吗？（改为陈述句）

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（3）大风把树枝吹得乱摆。（改为“被”字句）

_____________________

（4）教室被我们打扫干净了。（改为“把”字句）

_____________________

17、仿照例句，给句子换个说法，保持意思不变。

例：有几个虫子怕什么！有几个虫子不可怕。

1．叶子上的虫还用治？_________________

2．下雨了还能出去玩？_________________

3．天不过井口那么大，还用飞那么远吗？_______________

18、按要求写句子

1.载着燕子的列车,带着人类的友情驶向远方。(缩写句子)

2.人们把燕子送到了火车站。(改为“被”字句)

3.我们应该保护燕子。燕子是益鸟。(用恰当的关联词语把两个句子合成一句话)

19、按要求写句子。

（1）如果刑法这样没常规，岂不是让天下百姓手足无措吗？（改为陈述句）

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（2）这就是臣不敢奉陛下的命令杀权善才的原因，臣不能陷陛下于无道啊！（改为反问句）

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（3）高宗生气了，板着脸说：“权善才砍了昭陵上的树，是陷我于不 孝，必须杀他！”（改为第三人称转述句）

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20、改为“被”字句.

鹿把凶猛的狮子远远地甩在后面了。

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21、看图写话。

图上都有什么？它在干什么？认真看图，用几句话写一写图上的内容吧。

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