云南省楚雄彝族自治州2025年小升初模拟（1）语文试卷（附答案）

1、根据提示描写诗词。

看了右边的插图，你是否想到了宋代诗人杨万里写的一首描写春天的诗？请你正确默写这首诗。

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2、品读句子，完成练习。

A．武松见那大虫复翻身回来，双手抡起梢棒，尽平生气力，只一棒，从空（______）将下来。

B．武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮（______）住，一（______）（_______）将下来。

（1）在括号里填入恰当的动词。从这些词语中，你体会到了什么？

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（2）动作描写往往表现人物的某个特点，请你用动作描写来表现某位同学的“快”。

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3、写出下面词语的近义词。

几乎——（ ） 耸立——（ ） 玩赏——（ ）

4、写一写，照样子写词语。

例1：万里无云（含数字的成语）       _______________             _______________

例2：葱葱绿绿（AABB式）             _______________             _______________

例3：雪白雪白（ABAB式）             _______________             _______________

例4：自高自大（ABAC式）             _______________             _______________

5、照样子，填空。

（b）—en→ben             q—（ü）→qu

( )—a→na             j—( )→jun

g—( )—o→guo       zh—u—an→( )

6、课内阅读。

所见

（清）袁枚

牧童骑黄牛,歌声振林樾.

意欲捕鸣蝉,忽然闭口立.

【1】这首诗的作者是________代诗人_____________。诗人先写小牧童的_________,后写小牧童的____________,这从___________到____________的变化,写得既突然有自然,把小牧童______________、_____________的形象,刻画得活灵活现.

【2】本诗的题目是《所见》，是什么意思？

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【3】本诗采用了什么样的表现手法？

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【4】本诗表达了作者什么样的思想感情？

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7、古诗词对比阅读。

送元二使安西

渭城朝雨范轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

别董大

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君？

【1】给诗中加点字词选择正确的解释，打“√”。

新：（①柳叶格外清新   ②新种的柳树）       故人：（①故乡的人   ②老朋友）

【2】《送元二使安西》的后两句中“______”字表明了酒已经劝了多次，喝了多杯。“劝”字委婉地表达了诗人______的思想感情。

【3】《送元二使安西》中的第二句点明了描写的季节是____________，从“______”可以看出来。《别董大》中第二句点明了描写的季节是______，从“____________、____________”等词语可以看出来。

【4】下列说法不正确的一项是（       ）

A．两首诗都运用了借景抒情的写法。

B．两首诗都是送别诗。

C．两首诗都表达了诗人对友人难舍难分、牵挂担忧的感情。

D．《别董大》情感豪迈、乐观；《送元二使安西》情感虽带惆怅，却不悲伤。

8、根据提示完成练习。   

明月别枝惊鹊，______。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】这首词的词牌名是______，词题是______。

【2】把词中的空缺处补充完整。

【3】词中的“见”读______，它的意思与“______”相同。

【4】词中描写的景物有______、______、______、______、______、______、______、______。

9、阅读《观潮》课文片段，完成下列各题。

《观潮》节选

①午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像（ ）。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

②那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两米多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。浩浩荡荡地飞奔而来；那声意如同（ ），好像大地都被震得颤动起来。

【1】根据课文内容填空，并完成练习。

选填词语写出了， 。

【2】这两段话是按________的顺序描写钱塘江大潮，这—顺序从文中的“____________”“____________”“______________”这几个词语可以看出来。

【3】从①段中的“____________”和“________________”这两个词语可以看出观潮的人热情高涨。

【4】划“﹏﹏﹏”线句子运用了________、________修辞手法，语句生动优美。

【5】读②段时，我仿佛听到了____________________________，仿佛看到了___________，这样边读边想象画面，能真正感受到文字美和画面美。

10、阅读非连续性文本《黏菌的微观世界》。

黏菌的微观世界

文/图 曳尾菌

黏菌是一类很特殊的生物，它们既不是动物，也不是植物，更不是真菌，而是一种变形虫！在自然界中，黏菌的分布很广，而在温带森林中的种类最多。目前，人们已知的黏菌有1000种左右，其中我国大约有460种。

这里，我们插播一下真菌。很多同学对真菌并不陌生，比如我们爱吃的各种蘑菇，还有发面或酿酒用的的酵母、长毒的食物上的霉菌。事实上，黏菌曾经一度被人们划分到真菌界。这两种东西其实很容易被搞混，我们可以从下面的表格来区分它们。

黏菌有很多种类，每个种类都有或奇特、或美丽的外形，常见的种类有鹅绒菌、发网菌、绒泡菌、钙丝菌等，下面就让我们一起来欣赏一下吧！

【1】黏菌是哪种生物？（       ）

A．动物

B．植物

C．真菌

D．变形虫

【2】常用来做迷宫实验的哪一种黏菌？（       ）

A．鹅绒菌

B．发网菌

C．绒泡菌

D．钙丝菌

【3】下面关于团网菌的说法，有误的是哪一项？（       ）

A．有棍状、树状、蜂窝状之分

B．人们一般在腐木上发现它们

C．子实体成熟后会将孢子弹出

D．刚开始大多为白色、鲜红色

【4】文中插入表格的目的是什么？（       ）

A．说明黏菌与真菌的分类

B．介绍黏菌与真菌的细胞

C．描述黏菌与真菌相似处

D．区分真菌与黏菌的不同

【5】“目前，人们已知的黏菌有1000种左右，其中我国大约有460种。”句中的“左右”“大约”能去掉吗？结合文本说明理由。

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【6】如果你发现爸爸种的木耳上长出了一串串蓝灰色的“小蓝莓”，你会怎么做呢？根据文本信息说明理由。

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11、课内阅读

为人民服务（节选）

人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

【1】用“          ”标出选段中引用的一句话，并写出句子的含义。

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【2】把选段中的最后一句话改成因果关系的句子。

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【3】用“_____”画出这段话的中心句。

【4】新时代中，像张思德同志这样为人民服务的人层出不穷，如______、______、______、______等。

12、按要求完练习。

下了雪，我（ ）出一块空地来，用短棒（ ）起一个大竹匾，（ ）秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一（ ），那鸟雀就罩在竹匾下了。

【1】根据课文内容在括号里填上恰当的动词,写在横线上_______________。这些动词刻画了一个___________的闰土。

【2】看到下面的动词，你想到了什么？请至少运用三个动词将一件事的过程写清楚。

掐 剥 捏 咬 夹 洗 掰   扔

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13、课内阅读。

没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。父亲取出一把小刀，把表盖(拔　拨)开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似(shì　sì)的东西不停地摆来摆去。这小世界(　　)被表盖保护着，(　　)被一层玻璃蒙着。我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。可是过了一会儿，父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。

【1】用“ ”从文中括号里选出正确的汉字和音节。

【2】从下面选择合适的关联词语,填入文中的括号里。

虽然……但是……　不但……还……

【3】哪些文字在具体描写“一个美丽的世界”？用“ ”从文中画出来。

【4】你从文中读出了“我”是一个怎样的孩子？

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14、课外阅读。

海底两万里

梗概

1866年，在大海的不同地方，有一只身长数十米的怪物，偶尔浮出水面，不少船只受其攻击而沉没。美国政府派出“林肯号”驱逐舰跟踪追捕，法国生物学家阿龙纳斯教授应邀参加。一天晚上，教授发现这个庞然大物冒出了水面。“林肯号”随即向怪物驶去，船上的人和“海怪”展开了激烈的搏斗。然而“海怪”未被除，“林肯号”反受重创，教授和他的仆人康赛尔以及捕鲸手尼德▪兰都成了“海怪”的俘虏。“海怪”非他，原来是一艘尚不为世人所知的潜水艇，名叫“鹦鹉螺号”。

“鹦鹉螺号”的船长尼摩强行让三人随“鹦鹉螺号”一起周游四海。他们在印度洋和鲨鱼展开过搏斗；他们在红海里追捕过一条濒于绝种的儒艮；他们在大西洋里和章鱼进行过血战。这些场面都异常惊心动魄。他们在海洋的黑流中前进，经过瓦尼科罗岛，穿过托雷斯海峡，从印度洋到红海，再从阿拉伯隧道出来到希腊群岛，然后再花费了四十八小时穿越了地中海到达维哥湾，看一看那消失在历史尘土中的大陆。最后，他们在南极经历了一场与缺氧进行生死搏斗的战争后才得以脱身。

十个月过去了，阿龙纳斯三人经历了两万里的海底航行之后，终于在极其险恶的情况下逃脱，回到家乡，并将这件海底秘密公之于世。

（注）《海底两万里》是法国著名科幻小说家凡尔纳的著作。

精彩片段

多么惊心动魄的场面！这个不幸的人被触须缠住，粘在吸盘上，让这条庞大卷筒随意在空中摇来摆去。他气喘，他窒息，他叫喊：“来！救我！来！救我！”他这话是用法语说的，引起我十分深刻的惊怪！那么我是有一个同胞在船上！或者有好几个！这个使人心碎的呼救声，我一生再未听到。

这个不幸的人眼看是完了。这时尼摩船长跳在章鱼身上，又是一斧子，他把章鱼的另一只胳膊砍下来了。他的副手奋勇狂怒地跟那些爬在“鹦鹉螺号”两边的其他章鱼进行战斗。船员们各人挥动斧头，乱砍乱杀。加拿大人、康赛尔和我，我们也把我们的武器穿进这大团肉块中去，一种强烈的麝香臭味散在空中，真是令人害怕。

在一瞬间，我以为那个不幸的人可以获救了，因为章鱼的八只胳膊有七只都被砍下了。但是，它剩下的一只胳膊把那个人像一支笔般挥动，在空中转来转去。当尼摩船长和他的副手扑到它身上去的时候，这个东西喷出一道黑色的液体，我们的视线被遮住了。当这团浓黑雾气消散的时候，枪乌贼不见了，跟它一起，我的不幸的同胞也不见了！ 

那时我们是何等愤怒地来跟这些章鱼拼命呀！我们一点不能自主了。有十条或十二条章鱼侵到平台上和“鹦鹉螺号”两边来。我们在平台上，在血泊和墨水中跳动着的一条一条的肉段中间滚来滚去，这些粘性的触须就像多头蛇的头一样，一会儿又生出来了。

尼德·兰的叉每一下都刺入枪乌贼的黑色眼睛中，把眼珠挖出来。可是，我的勇敢同伴不可能躲开，突然被一条怪物的触须卷住掀倒在地。枪乌贼厉害可怕的嘴对着尼德·兰张开来。这个不幸的人要被咬为两段了。我急急跑去救他，但尼摩船长走在我的前面，先我动了手。他的斧子砍入两排巨大齿牙里面了，尼德·兰出人意料地得救了，他站起来，把整条叉刺人章鱼的三个心脏中。 

“我应该有这次机会报答您啊！”尼摩船长对尼德·兰说。尼德·兰点点头，没有回答他的话。 

这次战斗延长至一刻钟之久。怪物打败了，受伤了，死了，最后给我们让出地方来，溜入水中不见了。

【1】读梗概捕捉信息。

（1）在海底航行了两万里的怪物是一艘___________，名叫“___________”。

（2）乘着这个庞然大物经历了两万里航行的主要人物有___________、___________ 、 ___________、___________。

【2】读梗概感受内容。

追击“怪物”——被俘困艇——___________——逃脱回还

【3】从梗概中可以看出这是一场怎样的海底航行之旅？

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【4】用简练的语言概括节选的精彩片段的主要内容。

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【5】在节选的精彩片段的搏斗中，作者对__________和__________这两个人物进行了详写，对其他人进行了略写，详略得当的写法突出了这是一个__________的群体。

【6】把精彩片段中对倒数第二自然段理解错误（     ）

A．从这段话可以看出尼德▪兰曾经救过尼摩船长。

B．尼德▪兰对尼摩船长置之不理，他是一个冷血、冷漠的人。

C．可以看出尼摩船长温和、有礼的一面。

D．可以看出尼摩船长是一个知恩图报的人。

15、把句子改成把字句。

我们打开了电脑。  

16、用一个词语代替“说”字，改写下面的句子，且意思不变。

科学家说：“如果人类还不爱护环境，等待着我们的就是毁灭！”

答：__________________

17、照样子，将把字句改成被字句。

例：小熊把风筝挂在高高的树枝上。

风筝被小熊挂在高高的树枝上。

王二小把鬼子领进了八路军的包围圈。

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18、 给下面的多音字标音后，再相应地写出句子。

  差(chà )：今天的功课我差不多复习完了。

  (chāi)：爸爸出差刚回来。

  兴(   )：_______________________________________________

  (   )：_______________________________________________

19、按照要求写句子

（1）世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？（改为陈述句）

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（2）所到之处，人们为姑娘们优美清新的唱腔赞叹不已。（改为双重否定句）

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（3）李宁严肃地对我说：“如果你再迟到，我就一个人去。”（改为转述句）

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（4）我时常怀着深深的眷恋之情，思念着祖父的园子。（缩句）

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20、按要求做。（8分）

（1）学校开展活动。（扩句）

（2）日月潭是我国台湾省最大的一个湖。（缩句）

（3）同学们交给我一项任务。（改“把”字句）

（4）我敢肯定今天可能会下雨。（修改病句）

21、看图写话。

图中有哪些人？发生了什么事？最后结果如何？请你写一写。不会写的字可以用拼音代替。

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