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山东省东营市2025年小升初模拟(一)语文试卷(附答案)

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、根据课文内容填空。

    课文写宋庆龄小时候为了等好朋友_______来家里学________,坚决地拒绝父母的建议,没有去_________家,而是在家空等小珍一天。尽管小珍没有来,但宋庆龄履行了自己的诺言,做到了_________________

  • 2、比一比,再组词。 

    ________     ________     ________

    ________    ________    ________

  • 3、看拼音写词语

    téng xiě chū bǎn qí tú jǐn shèn

    ________ ________ ________ ________

     

  • 4、然而这凄凉并不同普通的凄凉一样,是甜蜜的,浓浓的,有说不出的味道,浓浓地(  )在心头。

    凄凉 。作者身在异国小城,一方面感到自己与母亲的距离远了,与祖国的距离远了,与亲人的接触少了,心中有 、有 ;但是在远离家乡的日子里,能时常怀念起在故国的   ,不断回想起故国的

      ,感到他们无处不在,心中自然又多了一丝   、一点   ,他们是那样牢固地烙印在自己的记忆深处,在作者孤寂时陪伴着他。作者通过 的方式,将自己对祖国母亲的 表达得非常充分。

     

  • 5、易错点 照样子,写词语。

    1.写出三个中国古代神话故事的四字词语

    例:盘古开天 ______________ ______________ ______________

    2.写出三个含有近义词的四字词语。

    例:左顾右盼 ______________ ______________ ______________

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、阅读诗歌,完成练习。

    在天(晴   睛)了的时候,

    请到小径中去走走:

    給雨(佃   润)过的泥路,

    一定是凉爽又温(顺   柔);

    炫耀着新绿的小草,

    一下子洗净了尘垢;

    不再胆怯的小白菊,

    慢慢地抬起它们的头。

    1选择括号内正确的汉字,用“√”标出。

    2根据意思写词语。

    1)夸耀显示。   (______)  

    2)胆小怯弱。   (______

    3)灰尘与污垢。   (______

  • 7、阅读诗歌,完成练习。

    无名的小花

    顾城

                                          它没有秋菊

                                          卷曲的金发,                       我的诗,

    野花,                            也没有牡丹                           像无名的小花,

    星星,点点,                  娇艳的容颜,                       随着季节的风雨,

    像遗失的纽扣,               它只有微小的花,                 悄悄地开放在

    撒在路边。                      和瘦弱的叶片,                    寂寞的人间……

                                          把淡淡的芬芳

                                          溶进美好的春天。

    【1】下列表述有错误的一项是(     

    A.诗中将野花比喻成“遗失的的纽扣”,其中“遗失”一词用得巧妙,使诗人看见小花时的

    欣喜之情跃然纸上。

    B.通过和“秋菊”“牡丹”的对比,凸显了无名小花的微小、瘦弱,说明作者并不喜欢平凡

    无奇的野花。

    C.诗人由无名小花联想起自己的小诗,它们如同野花一样,悄然开放在寂寞的人间,表达了

    诗人怡然自得的心情。

    【2】这首诗的语言表达很独特,请你把喜欢的诗句摘抄下来,并说说理由。

    摘抄:_____________________________________

    理由:_____________________________________

  • 8、古诗阅读

    从军行

    (唐)王昌龄

    青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。

    黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。

    1“从军行”是_____________曲名,内容多写__________________________

    2下列理解不恰当的一项是(

    A.“孤城”的意思是孤零零的城池。

    B.王昌龄是唐代著名的边塞诗人。

    C.“不破楼兰终不还”,就是身经百战的将士豪壮的誓言:不打败敌人,绝不返回。

    D.这首诗反映了诗人渴望收复中原的愿望。

    3诗中“黄沙百战穿金甲”一句,具有高度的概括性,请做具体分析。

    ______________________________

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、(一)

    一排排搭石,任人走,任人踏,它们__________________,也___________________。

    1按原文填空。

    2这段话选自课文《  

    3说说你对这段话的理解。

    __________________________________________________________________________

     

  • 10、阅读练兵场。

    快乐的小鸟

    大树开花了,大树结果了。

    那花儿会飞,那果竟会唱歌。

    不信吗?

    你来看看,红的、蓝的、黄的、白的,这是多么好看的花呀!

    你来听听,吱吱!唧唧!”“叽叽!”“喳喳!这是多么好听的歌呀!

    大树妈妈笑着说:这是小鸟,美丽的小鸟,快乐的小鸟。

    啊!那些小鸟们都是大树妈妈的孩子吗?

    大树妈妈,一定有许多许多有趣的故事和童话……

     

    1. 按要求归类写字,看谁写得又规范、又好看。

    结笑信鸟孩许童

    独体字:

    上下结构: 

    左右结构:

    2.那花儿会( ),那果会(   )。其实,这花儿、果指的是(   )(   )是大树妈妈的孩子。

    3. 小鸟会唱什么歌?

     

     

     

     

  • 11、阅读课外短文,回答问题。

    蜜蜂

    有一年夏天,我在山上一连割了几个小时的草后决定坐下休息。我拿出午饭,边吃边眺望着远方。

    要不是一只围着嗡嗡直转的蜜蜂,我的闲暇心情是不会被打扰的。我立刻将它赶走了。

    蜜蜂一点儿也没有被吓住,很快飞了回来,又围着我嗡嗡直叫。这下我可失去了耐心。我将它拍在地上,一脚踩入沙土里。

    没过多久,那堆沙土鼓了起来。我不由得吃一惊,这个小东西顽强地抖着翅膀出现了。我毫不犹豫地站起来,又一次把它踩入沙土里。几分钟后,我发现脚边的那堆沙土又动了起来。

    重新出现的蜜蜂让我内疚,我弯下身子去察看它的伤势。它的右翅还比较完整,左翅却褶皱得像一团纸。然而,这蜜蜂很快就把目标集中在褶皱的左翅上。它伸出腿来,飞快地捋着翅膀。每捋一次,它就拍打几下翅膀,似乎在估量自己的飞翔能力。

    我跪在地上,凑近看了看,心中想它肯定完了。作为一个飞行员,我对翅膀太了解了。

    然而,蜜蜂继续整理着翅膀,似乎慢慢恢复了力量。它振翅的速度加快了,它终于感到自己已恢复了力量,可以试着飞一飞了。随着一声嗡嗡的声响,它离开了困住它的地面,从沙地上飞了起来,但没能飞到一米远,它就摔了下来,在地上挣扎着,接下来是更有力地捋翅和扑翅。

    蜜蜂再一次飞起来,这一次飞出了两米远,最后撞在一个小土堆上。很显然,这只蜜蜂还没有恢复控制方向的能力。接着,它一次次起飞,却一次次失败,每一次坠落后,它都努力纠正那新发现的失误。

    蜜蜂又飞起来了。我钦佩地看着它,这一次它飞过了几个沙堆,笔直地向一棵树飞去,它仔细地避开树身,控制着飞行,然后飞向明镜似的湖面,仿佛去欣赏自己的英姿。当这蜜蜂消失后,我才发现,自己跪在地上,已跪了好久好久。

    (选文有删改)

    【1】细读短文,抓住关键词句,写出作者对蜜蜂的态度变化。

    厌烦——( )——( )

    【2】文中画线部分主要写了什么内容?两个“然而”让你有怎样的体会?

    ______________________

    【3】文中的蜜蜂一定给你留下了深刻的印象,请你用一个词语评价它,并结合短文相关内容写出这样评价的理由。

    这是一只_________的蜜蜂,理由是_______________

  • 12、课外阅读。

    我的家乡有一个美丽的湖,名叫天鹅湖。据说许多年以前,曾经有一群天鹅在这里生活,因此而得名。

    湖呈圆形,湖水清可见底,碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是cuí chuí)柳,在微风的吹动下,柳条yíng yín)风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿lǜ lù)的草地,草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥,把天鹅湖打扮得更加美丽。

    【1】给短文加个题目:____

    【2】用“√”给短文中加点的字选择正确的读音。

    【3】第2自然段先写了湖水________,接着写湖的四周有____,再写树下有________ ,最后写湖上有____

    【4】短文主要写了( )

    A.天鹅湖美丽的景色。

    B.家乡的天鹅湖里什么都有。

    C.天鹅湖四周的美丽景色。

  • 13、综合实践。

    材料一:

    金华市垃圾分类的实施情况并不理想,某班开展了以“全华拉圾分类现状的调查与

    研究”为主题的综合实践活动,并在校园和社区展开一系列调查。下面是他们调查的关于中学生对垃圾分类认知状况”的调查结果:

    是否愿意参与垃圾分类

    愿意90.1%

    不愿意9.9%

    是否了解垃圾分类方法

    很了解5%

    不很了解64.6%

    不了解30.4%

    材料二:

    班级成员在附近三个社区以“你认为什么是垃圾分类的障碍”为题展开调查,下面是相关调查结果:

    34.8%的人认为是设施不全,无法分类投放;30.9%的人认为是因为缺乏环保意识;13.42%的人表示不知道该如何分类;13.29%的人是因为对垃圾分类回收的益处不了解;3.15%的人觉得麻烦;2.31%的人是出于对职能部门不信任,认为将来还会将所有垃圾合在一起,现在分了也白分;还有2.13%的人认为此举没有意义。

    材料三:

    同学们在调查采访中发现,有的人对垃圾分类的知识不了解,有的人对垃圾分类的行为不支持。一位中年妇女说:“我们家一开始是响应号召的,特地买了两个垃圾桶,每天都仔细地分类。可是后来发现很多人都还是混杂丢的,我们家分了也是白分,所以现在也不分了。”

    【1】根据材料一中的表格,概括中学生对垃圾分类认知的基本状况。要求不超过30个字。

    ___________________________

    【2】根据材料二,你认为垃圾分类的障碍主要是:

    ____________________________

    【3】对于促进垃圾分类的普及,你有什么建议?

    __________________________

    【4】针对材料三中中年妇女的说法,对其进行劝说。

    ___________________________

  • 14、阅读《黄山奇松》片段,回答问题。

    黄山最妙的观松处,当然是曾被徐霞客称为“黄山绝胜处”的玉屏楼了。楼前悬崖上有“迎客”“陪客”“送客”三大名松。迎客松姿态优美,枝干遒劲,虽然饱经风霜,却仍然郁郁苍苍,充满生机。它有一丛青翠的枝干斜伸出去,如同好客的主人伸出手臂,热情地欢迎宾客的到来。如今,这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表,乃至整个黄山的象征了。陪客松正对玉屏楼,如同一个绿色的巨人站在那儿,在陪同游人观赏美丽的黄山风光。送客松姿态独特,枝干蟠曲,游人把它比作“天然盆景”。它向山下伸出长长的“手臂”,好像在跟游客依依不舍地告别。

    1我能把词语补充完整。

    姿态(   )(   )   饱经(   )(   ) 郁郁(   )(   ) (   )(   )不舍

    2黄山最妙的观松处指的是___________________

    3给画横线的句子加上恰当的关联词语。

    _________________________________________________________________________________

    4在玉屏楼前,你看到了哪些奇松?它们各自有什么特点?

    ____________________________________________________________________________________

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、照样子,转述别人说的话。

    例:老婆婆说:“我什么都不怕,就怕漏!”

    老婆婆说,她什么都不怕,就怕漏!

    (1)王刚告诉老师:“这次的中队会由我来主持。”

    ________________________________

    (2)顾客说:“那当然,我可不耐烦把新衣服藏在箱子里。”

    ________________________________

  • 16、阅读影响一生。学校以“品味书香 润泽校园”为主题开展了系列活动。有的班进行了家校共读活动,有的班举行了演讲比赛,有的班开展了故事分享会。

    写出上面这段话的主要意思。

    ___________________________________

  • 17、换个说法,不改变原句的意思。

    1.淮南的橘树一种到淮北,就只能结又小又苦的枳,还不是因为水土不同吗?

                                     

                                     

     

    2.从这以后,楚王不敢不尊重晏子了。

                                     

                                       

  • 18、按要求写句子。(10分)

    (1)蜜蜂在花园里采蜜。(照样子写句子)

    _______在__________________________。

    (2)消防车是用来____________________。(把句子补充完整)

    (3)妇女节  儿童节  元旦  教师节 (按时间先后排序)

    ________________________________________________________

    (4)陈毅一边洗衣服,一边跟母亲谈家常。(用加点的词造句)

    ________________________________________________________

    (5)水彩笔  的  准备  你  吗  好了  (连词成句并加标点)

    ______________________________________________________

     

  • 19、把下面的反问句改为陈述句。(6分)

    (1)大家都能办到的事,难道我就不能办到吗?

     

    (2)知识是无止境的,我们有什么理由骄傲自满、固步自封呢?

     

     

  • 20、按要求完成练习。

    (1)观察下面成语的特点,照样子写两个,再选其中一个成语写一句话。

                              _____________             _____________

    __________________________________

    (2)照样子写句子。

    例:山脚下的小溪哗哗地流着。山脚下的小溪唱着欢乐的歌。

    蝴蝶在花丛中飞来飞去_______________________________________

    (3)修改下面句子中的两处错误。

    国庆节期间,看到大街小巷到处飘扬着五颜六色的红旗。

    ___________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、习作

    任选一题习作:

    1.介绍身边的一处美景。写的时候,要运用从课文中学到的方法。围绕一个意思写。题目自拟。

    2.选一件印象最深的事写下来。注意把事情的过程写清楚。题目自拟。

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得分 105
题数 21

类型 小升初模拟
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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