1、歇后语积累
(1)骑驴看唱本——______
(2)门缝里看人——______
(3)留得青山在——______
(4)孔夫子搬家——______
(5)小葱拌豆腐——______
2、选字填空。
开 了 门
1.春天,桃花( )了。
2.爸爸推开( ),走( )进来。
3.这个动画片我已经看过( )。
3、看拼音,写词语
qīn lüè jiàn zhù diāo bǎo shān qiū
( ) ( ) ( ) ( )
yǐn bì xiàn rù fáng ài guǎi wān
( ) ( ) ( ) ( )
4、指出下列句中标点符号的用法。
1.他给救下的野人取名“星期五”。 引号:___________
2.短短的一段新闻还没看完,就听见啪……几声尖锐的枪声,接着是一阵纷乱的喊叫。
省略号:___________
3.恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、 空竹、口琴等。
破折号:___________
4.我望着浅笑盈盈的您,一字一顿地念着“方——老——师”。
破折号:___________
5、我会填空。
1.野火烧不尽,___________________。作者是_____朝________,选自《_______________》。
2.__________________,拂堤杨柳醉春烟。作者是_____朝________,选自《_____________》。
3.春天像个害羞的__________,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们_________地找哇,找哇。
6、拓展阅读,发散思维。
舟过安仁
宋 杨万里
一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。
【1】读了这首诗,我眼前浮现的画面是:__________________
【2】朗读这首诗,说说这首诗和文中三首古诗的相同与不同之处。
________________________________
【3】我要搜集与儿童有关的诗句读一读,背一背。
______________
7、课内阅读
望天门山
____________,碧水东流至此回。
两岸青山相对出,____________。
【1】默写诗句;这首诗的作者是 。
【2】借山势写出水的汹涌,借水势衬出山的奇险的诗句是:
________________,________________。
【3】诗题虽为“望天门山”,诗中却无一个“望”字。请你写一段描写天气很冷的话,字里行间不出现“冷”字。
_____________________________________________________________
8、同步阅读。
十二月蔬菜歌
正月菠菜才吐绿,二月栽下羊角葱。
三月韭菜长得旺,四月竹笋雨后生。
五月黄瓜大街卖,六月葫芦弯似弓。
七月茄子紫盈盈,八月辣椒满树红。
九月南瓜红似火,十月萝卜上秤称。
冬月白菜家家有,腊月蒜苗正泛青。
【1】这首儿歌一共写了(_____)个月的蔬菜。
【2】读一读,连一连。
五月 蒜苗 雨后生
腊月 韭菜 大街卖
十月 黄瓜 正泛青
三月 竹笋 上秤称
四月 萝卜 长得旺
【3】根据儿歌填一填。
七月,茄子是(_____)色的。八月,辣椒是(_____)色的。
【4】“冬月”指的是(_____)月,“腊月”指的是(_____)月。
【5】“冬月白菜家家有”的意思是( )。
A. 冬月一到,家家户户开始贮存过冬的白菜
B. 冬月一到,家家户户开始种白菜
C. 白菜只有到冬月的时候才有
【6】你还知道什么月份的哪些蔬菜?仿照儿歌,再编两句。
(1)____月____________
(2)____月_______________
9、阅读短文,回答问题。
【语段一】齐将田忌善而客待之。忌数与齐诸公子驰逐重射。孙子见其马足不甚相远,马有上、中、下辈。于是孙子谓田忌曰:“君弟重射,臣能令君胜。”田忌信然之,与王及诸公子逐射千金。及临质,孙子曰:“今以君之下驷与彼上驷,取君上驷与彼中驷,取君中驷与彼下驷。”既驰三辈毕,而田忌一不胜而再胜,卒得王千金。于是忌进孙子于威王,威王问兵法,遂以为师。
【语段二】①孙膑是齐国大将田忌的门客,田忌对他非常赏识。
②田忌经常同齐威王及贵族们赛马。孙膑看了几场比赛后发现,大家的马脚力相差不多,而且都能分成上、中、下三等
③一天,孙膑对田忌说:“将来,我有个办法,保证能让您在赛马时获胜。”
④田忌问道:“你是说换几匹更好的马?”
⑤孙膑说:“一匹也不用换。”
⑥田忌有些不明白:“那怎么能有赢的把握呢?”
⑦孙膑胸有成竹地说:“将军请放心,按照我的主意办,一定能让您赢。”
⑧田忌很信任孙膑,决定全听他的。
【1】两个语段的共同之处是都描写了“田忌赛马”的故事。但两者在表达上各有特点。【语段一】的特点是______,【语段二】的特点是______。
A.内容具体、叙述详尽 B.篇幅短小、行文精炼
【2】请在【语段一】中用“______”画出运用谋略,出谋划策的句子。
【3】将下面词句的意思与【语段二】中的段落内容配对(填段落序号)。
(1)齐将田忌善而客待之。 ______
(2)田忌信然之。 ______
10、鲸跟牛羊一样用肺呼吸,这也说明它不属于鱼类。鲸的鼻孔长在脑袋顶上,呼气的时候浮出海面,从鼻孔喷出来的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样;等肺里吸足了气,再潜入水中。鲸隔一定的时间必须呼吸一次。不同种类的鲸□喷出的气形成的水柱也不一样□须鲸的水柱是垂直的□又细又高□齿鲸的水柱是倾斜的□又粗又矮□有经验的人根据水柱的形状,就可以判断鲸的种类和大小。
1、这段文字介绍的是鲸的___________________。
2、在文中的□里加上适当的标点符号。
3、从这段文字中找出四对反义词写在下面。
_______________________________________________
4、这段文字没有用到的说明方法有:( )(填序号)
A、举例子 B、打比方 C、分类别 D、作比较 E、列数字
5、有经验的人是怎样根据水柱的形状判断鲸的种类的?用文中的语句作答。
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11、阅读短文,完成练习。
志向
李大钊
还很小的时候,就听爷爷讲过帝国主义侵略中国的事情。当时八国联军的一部分队伍,曾经从乐亭县沿海登陆,到处杀人劫财,老百姓纷纷起来反抗。在那时,李大钊胸中就埋下了仇恨帝国主义,仇恨腐败的清政府的种子。随着他渐渐长大,当地人民反抗帝国主义的斗争,在他的心灵上打下了不可磨灭的烙印,一种救国救民的志向,一天天在他的心田里萌发。
在他读小学的时候,他的老师黄玉堂老先生给他讲太平天国的故事,他听得非常入神。黄老先生曾经把他叫到自己的屋里,问他:“你听了太平天国的故事,有什么感想啊?”
李大钊抬起头,眼睛里好像喷着火苗一般,说:“我要学习洪秀全,推翻腐败的政府!中国要富强,不受外国欺!”
后来,李大钊在天津法政学校读书,他的爱国主义思想得到进一步加强。当时的学生,有各种各样的思想,也有各种各样的志向。有的想做个名士,游山玩水,乐活一生;有的想着花天酒地,醉生梦死;有的只想糊里糊涂混日子。
李大钊却每天都把时间用在读书和研究政治理论方面。他胸怀大志,寻求中国独立富强的道路。他和同学们一起交谈,用自己的思想帮助和启发了一些同学。在当时那样的花花世界里,李大钊一尘不染。有好多人不理解,问他:“你这样用心读书,将来要千点什么呢?”他微微一笑,认真地说:“我将来只希望做一个对老百姓有用的人!活着,以自己的本领为民众做事;死后,一不要棺材,二不要埋在地下,只希望把我的尸体扔进大海里,喂肥鱼虾,供民众食用,也使人民得到我的一点好处。这就是我平生最大的志向!”
【1】文中加点词语“一尘不染”的意思是__________________,在文中的指的是_____________________。
【2】这篇短文主要讲了李大钊的三件事,请你读一读,填一填,并概括短文的主要内容。
①很小的时候,李大钊的心田里就萌发了一种救国救民的志向。
②读小学时,李大钊对老师说,要学习洪秀全,推翻腐败的政府。
③_______________________
短文的主要内容:_______________________
【3】读第三自然段,根据提示将批注补充完整。
批注:第三自然段,对李大钊了动作、___________和________进行了描写,从中可以体会到他_______________的情感。
【4】阅读短文,回忆课文《为中华之崛起而读书》,完成练习。
(1)李大钊的志向是____________,周恩来的志向是___________,他们两个都具有_________的品质。
(2)作为新时代的小学生,你的志向是什么?为了实现自己的志向,你会怎么做呢?
_______________________________
12、阅读课内片段,完成练习。
没有工具,干什么都困难重重。我几乎花了一年工夫才完全布置好我那片用栅栏围起来的小小的住所。那些尖桩或者圆桩沉得很,我要使出全力才举得起。我花了好长的时间才砍下那些木材,并且在林子里加工好,但是把它们运回家去的时间更要长得多。所以我需要花两天时间砍成一根木桩, 把它运回家,在第三天才把它打进地里。为了打桩,我先用一根很沉的木棒,后来想到了用铁撬棒打。尽管如此,打起桩来还是很费劲,而且非常麻烦。
【1】用“﹏﹏﹏”画出选文的中心句。文中鲁滨逊想要实现的目标是( ),在达成这一目标的过程中主要遇到了( )、( )、( )三个方面的困难。
【2】画“___”的句子中,“几乎花了一年工夫”说明( ),“小小的”说明( )。从两者的对比中你读出了什么?
_________________________
【3】选文的内容大致对应下面“梗概”中的哪句话?( )
A.他就找了一些木头做成木筏,划到船边。
B.鲁滨逊走遍荒岛,在山坡上选择了一块有水源、可以防御野兽的地方。
C.(鲁滨逊)用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷。
D.鲁滨逊在岛上定居下来,过着寂寞的生活。
13、阅读下表,完成练习。
2020年光明小学学生视力调查统计表
表一 近视情况
年级 | 一年级 | 二年级 | 三年级 | 四年级 | 五年级 | 六年级 |
近视率 | 13% | 17% | 23% | 36% | 42% | 49% |
表二 成因分析
近视 |
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因素 | 较长时间或较近距离看电视 | 经常玩手机 | 上网时间太长 | 书写姿势不正确 | 看书、学习时间过长 | 遗传因素 | 饮食不健康 | 其他 |
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占比 | 20% | 18% | 12% | 13% | 22% | 7% | 5% | 3% |
【1】由表一我们可以知道光明小学____年级学生的近视率最高,达到___。
【2】从统计表看,光明小学学生近视率随年龄增长呈上升趋势;相邻年级中____年级到____年级近视率上升幅度最大,上升了____。
【3】造成光明小学学生近视的因素中,( )所占的比例最高。
A.近距离看电视
B.饮食不健康
C.书写姿势不正确
D.看书、学习时间过长
【4】2020年光明小学学生视力调查统计表揭示了什么问题?
_______________________________
【5】你认为小学生应该怎样预防近视?请联系生活实际,提几点建议。
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14、阅读。
承诺
在美国德克萨斯州的一个风雪交加的夜晚,一位名叫克雷斯的年轻人因为汽车拋锚被困在郊外。正当他万分焦急的时候,有一位骑马的男子正巧路过这里。见此情景,这位男子二话没说,便用马帮助克雷斯把汽车拉到了小镇上。
事后,当感激不尽的克雷斯拿出一沓美钞对他表示酬谢时,这位男子说□这不需要回报□但我要你给我一个承诺□当别人有困难(nán nàn)的时候□你也要尽力帮助他□
于是,在后来的日子里,克雷斯主动帮助了许许多多的人,并且每次都没有忘记转(zhuǎn zhuàn)述同样的话给所有被他帮助过的人。
几年后的一天,克雷斯被突然暴发的洪水困在了一个孤岛上,一位勇敢的少年冒着被洪水吞没(méi mò)的危险救了他。当他感谢少年的时候,少年(竟然 突然)也说出了那句克雷斯曾说过无数次的话:“这不需要回报,但我要你给我一个承诺……”克雷斯的胸中(此时 顿时)涌起了一股暖流。
【1】圈出括号里恰当的词语。
【2】划去括号里不正确的音节。
【3】在□里填上正确的标点符号。
【4】写出下列词语的近义词。
焦急(______) 帮忙(______) 感谢(______)
【5】请换一种说法,不改变句子的意思。
克雷斯被突然暴发的洪水困在了一个孤岛上。
_____________________________________________________
【6】在少年帮助克雷斯后,他要克雷斯给他一个承诺,这个“承诺”就是:______________________
15、用“不几天、后来、逐渐”写一场雨后,秋天大自然的变化。
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16、按要求写句子。
(1)许多小鱼被困在浅水洼里。(请改写成把字句。)
(2)浅水洼里的水会被沙粒吸干。(请改写成把字句。)
(3)小男孩用力地把小鱼扔回大海。(请改写成被字句。)
(4)尽管大海近在咫尺,小鱼们却回不去了。(请用加点字写一句话。)
(5)小男孩一边回答,一边捡起一条小鱼扔进大海。(请用加点字写一句话。)
17、双重否定句改为肯定句
1.双方激战了几十分钟,依旧不分胜负,不得不进入加时赛。
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2.他所取得的成绩,让人不得不对他另眼相看。
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3.为了供她上学,她的父母不得不节衣缩食。
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4.他因水灾不得不去过流亡生活。
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5.雨越下越大,运动会不得不中止。
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6.我们利用有利地形,又调来几支队伍,使敌人陷于四面楚歌的绝境,不得不缴械投降。
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7.她积劳成疾,不得不放下手中的活。
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8.为了一家人的生活,爸爸不得不四处奔走。
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9.回家途中遇到一个故友,不得不停下寒暄几句。
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18、句子乐园。
1.外祖父递给我一块手绢。
改成“把”字句:
2.这清白的梅花,是玷污得的吗?(换个说法,意思不变)
3.父亲盯着鲈鱼看了好一会儿,然后把目光转向了我:“孩子,你得把它放回湖里去。”
改成转述句:
19、用词造句。
反复:______
证明:______
20、从下面两个词语中选择一个,写一段话。
呕心沥血 处心积虑
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21、习作展示
沉浸在节日里,有难忘的经历,有奇趣的探险,有迷人的风光,更有关怀和爱护,有欢声笑语,有凝神静思,感慨之言,溢于心胸,流淌笔端……请以“难忘的节日”为话题,题目自拟,完成一篇习作,不少于400字,除诗歌、童话外,其它文体不限。