四川省自贡2025年高考模拟（三）语文试卷-有答案

1、词语解释。

1、峻拔：  

2、尊崇：  

3、积淀：  

4、齐鲁：  

5、峭拔：  

6、尽在眼底：  

7、比比皆是：  

8、数不胜数：  

9、纵目四望：  

2、照例子写字、写词、写句。

爪——（抓）（抓住）

（警察抓住了一个正在偷东西的小偷。）

欠——（   ）（   ）

（ ）

舌——（   ）（   ）

（ ）

由——（   ）（   ）

（ ）

3、读句子，写出加点词语的近义词。

1.稠密的树叶绿得发亮。  （_________）

2.几十年后，小平爷爷还清楚地记得，对阵的双方是乌拉圭队和阿根廷队。（_________）

3.一时看不了的，他就请人录下来，还叮嘱不要告诉他结果，留着悬念。（_________）

4.人们怀着崇敬的心情前来瞻仰宋庆龄的故居，也总爱在这两棵樟树前留个影，作为永久的纪念。 （_________）

4、比一比，再组词。

暇_________ 塔_________ 浆_________ 庄_________

遐_________ 搭_________ 桨_________ 桩_________

疾_________ 掀_________ 掬_________ 糙_________

嫉_________ 锨_________ 菊_________ 造_________

5、看拼音写词语。

6、读句子，按要求完成练习。

梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

【1】“逊”的意思是___________，和句中的“ __________”意思相近。这两句诗的意思是_______。

【2】这两句诗能让我们想起一句俗语（ ）

A．尺有所短，寸有所长。

B．青出于蓝而胜于蓝

C．只知其一，不知其二

D．前无古人，后无来者。

7、阅读古诗，回答问题。

别董大

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

， 。

【1】把横线上写出诗的后两句。

【2】这首诗的作者是______代诗人______这是一首______诗。表达了诗人___________。

【3】诗的前两句是______描写。诗中描写别时的景物有黄__________________。

【4】诗的后两句是什么意思？

__________________________________

8、课内阅读

黄鹤楼送孟浩然之广陵

故人西辞黄鹤楼，

烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，

唯见长江天际流。

【1】这首诗中“之”的意思是__________，“故人”的意思是_____________，“唯”的意思是___________。

【2】作者在____（月份）送别________这个老朋友。

【3】在这首诗中，____两句叙事，____两句写景，表达了___________________之情。

9、课内精彩阅读。

我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。

【1】从哪些语句可以看出“草原上行车十分洒脱”？用横线画出来。“洒脱”这个词语可以换成　　　。

【2】“疾”的意思有：①病，身体不舒适；②恨；③快，迅速，猛烈；④疼痛。

（1）“群马疾驰”中“疾”的意思是____。

（2）“痛心疾首”中“疾”的意思是____。

【3】文中画“　　　”的句子中，破折号的作用是（ ）

A．表示解释说明

B．表示语音延长

C．表示语意的转换

10、课文精彩回顾。

正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，突然，耳边响起了语文老师的声音：“你在想什么呢？”

我有些尴尬。但在那一瞬间，我决定把我知道的告诉大家：在宇宙的另一边，如果想写一篇关于风的习作，就得闭上眼睛，想象风的样子，慢慢地让自己也变成风，在空中飞啊飞，飞得越高，习作的分数就越高……

【1】“那一瞬间”是指（     ）

A．“我”展开想象时

B．“我”有些尴尬时

C．“我”闭上眼睛时

【2】可以概括选文第2自然段中“宇宙的另一边”的特点的词语是 （          ）

A．尴尬

B．快乐

C．奇妙

【3】文中省略号的作用是（     ）

A．表示想象中断了

B．省略了想象内容

C．省略了引文内容

【4】展开想象，在选文结尾处再写几句话。

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11、阅读片段，完成练习。

“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”

老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。”

二十一天后，老母鸡从门上的破洞里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”

老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”

【1】选文中，老屋为什么没有倒下？

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【2】“一个小小的声音在它门前响起”，你从“小小”一词中能体会到什么？（  ）

A．老母鸡不敢大声说话，怕主人听到。

B．老母鸡很有礼貌，在请求老屋不要倒下。

【3】“好吧，我就再站二十一天。”从这句话中可以看出老屋怎样的性格特点？（  ）

A．乐于助人

B．伸张正义

C．没有主见

【4】结合课文想一想，还会有什么动物因为什么事情请老屋帮忙呢？老屋又会怎么做呢？

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12、新春佳节之际，妈妈买来了一幅画。我粗粗一看，这幅画并没有什么特别吸引人的地方。我心想：书店里有那么多色彩鲜艳的年画，妈妈为什么要买这幅呢？我一边琢磨，一边细细欣赏起来。

这是一幅国画，画的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的烟云笼罩着，使群山若隐若现，令人格外神往。山坡下横插过来一株苍劲的松树，松树下是一对飞奔的骏马。奔在前头的是一匹枣红马，它浑身火红，仰天长嘶，红色的鬃毛高高飘起，全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员，一块一块地凸出来，显得十分健美有力。枣红马腾空而起，柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。紧挨着枣红马旁边是一匹白马，从头到尾一片洁白。连一根杂毛也没有，像一团白云轻轻飘来，显得那么洒脱矫健，分明是一匹千里马。

　我越看越着迷，似乎听到了它们“得得”的马蹄声，看到了他们身后卷起的阵阵尘土，仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。

这时，我猛然想起刚才的疑问，便跑去问妈妈。妈妈神秘地笑了，反问我：“你属什么呀？”我恍然大悟，抢着说：“知道了，知道了，我属马，这年画上的马象征着我。您希望我努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔，对吗？”妈妈满意地点点头。

啊！马儿，你知道这是妈妈对我殷切的期望，我决心要让它变成现实。

一、填空。

(1)这幅国画画的是（        ）、（       ）、（      ）、（      ），主要画的是（      ）。

(2)妈妈买这幅画的目的是（     ）。

二、用横线画出写“我”观画时联想的句子。

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三、用‖把文章分成3段，用简洁的语句写出文章的叙述顺序。

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四、写出文章的中心思想。

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五、给短文加标题。

13、课内阅读

牛郎织女

原来姑娘是天上王母娘娘的外孙女，织得一手好彩锦（       ），名字叫织女。每天早晨和傍晚，王母娘娘拿她织的彩锦装饰天空，那就是灿烂的云霞，什么东西也没它美丽。王母娘娘需要的彩锦多，就叫织女成天成夜地织，一会儿也不许休息。织女身子老在机房里，手老在梭（       ）子上，劳累不用说，自由也没有了，等于关在监狱里，实在难受。她常常想，人人说天上好，天上好，天上有什么好呢？没有自由，又看不见什么。她总想离开天上，到人间去，哪怕是一天半天呢，也可以见识见识人间的景物。

【1】给文中加点的字注音。

【2】选出与“织女身子老在机房里”中的“老”字意思相同的句子。（       ）

A．我们要学会尊老爱幼。

B．这孩子老爱生病。

C．老吾老，以及人之老。

【3】文中画线句子运用了_____描写，表现了织女________。

【4】天上往往是人们向往之所，可织女却常常想离开，为什么？

_________________________

【5】织女想见识见识人间的景物，你能给她介绍一处吗？

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14、阅读短文。

炎帝的功绩

①炎帝是远古时代的一个圣人。他诞生的时候，身边的大地自动出现了九口水井。这九口井的水彼此相连，只要汲取其中任何一口井的水，其他八口井的水都会涌起波澜（lán）。井水可以guàn   gài农田，这yù示着炎帝将为人类的农业生产做出重要贡献。

②远古时期，人类吃的是野草、野果，还有螺蛳、河蚌之类的东西，经常挨饿或生病。看到这种情形，炎帝很不忍心。他想了很多办法改善人类的生活，可仍没有什么效果。天神被他感动，jāng下了一场五谷雨。炎帝把这些上天jiāng下的种子收集起来，播种到辽kuò肥沃的土地上。据说，为了搞好农业生产，他发明了冶炼技术，制造了fǔ子，用来砍削木头；制造了耒（lēi）和耜（sì），用来翻耕农田；又制造了锄头，用来清除田中杂草。在炎帝的教导下，人类zhú步掌wò了农业生产技术。炎帝神通广大，想要雨，就来雨；想要晴天，就来晴天。因此，世间五谷丰收，人类再也不会饿肚子了。

③农业是中国古代文明中最重要的部分。因此，人们把推动农业发展的炎帝视为中华文明的始祖之一，尊称他为神农。

④古时候，人们饱受疾病之苦。为了治病救人，炎帝jié尽全力研究医学，他经常翻山越岭挖药草，并亲自试吃，以确定它们的药性。据说他的身体是透明的，吃了植物之后，可以看到植物在他身体里的反应。他试吃的植物太多了，经常中毒，最多的时候，一天之内中毒竟达七十次。幸亏他有神性，才不致死亡。后来，他获得了一根神奇的红色鞭子。无论什么植物，只要用这根鞭子一抽，立刻就能够显示出它的性质。炎帝根据植物的药性，用它们来治疗人们的各种疾病。最后，他总结经验，写出了中国第一部药学zhù作《本草经》，因此炎帝又被称为医药之神。

⑤炎帝时代初期，没有盗窃，更没有抢劫（jié）和战争。每天男人到田里耕种，女人在家织布，照顾老人和孩子。闲的时候，大家就聚在一起玩玩游戏，世间到处歌舞升平。

——节选自《统编语文教科书推荐书目：快乐读书吧·中国神话传说》，有改动

【1】读短文，根据拼音写汉字。

guàn gài     yù示       fǔ子        辽kuò       掌wò

jié尽全力      zhú步     jiàng雨      zhù作

【2】按照提示，总结文章的主要内容。炎帝是远古时代的一位圣人，他在__________和___________两方面做出了重要贡献，被后人尊称为__________和__________。在炎帝时代初期，人们生活得______________。

【3】边阅读边批注可以帮我们更好地理解文章。认真读下面的句子，仔细体会加点的字词，你想到了什么？请批注在下面的横线上。

他发明了冶炼技术，制造了子，用来砍削木头；制造了来和耜，用来翻耕农田；又制造了船头，用来清除田中杂草。

____________________________

【4】故事中哪个情节触动了你？为什么？结合短文内容，在下面写一写。

_______________________

【5】请你用2个四字词语，概括炎帝留给你的印象。

________________________

【6】回忆学过的课文，按提示填空。

读上面的短文，我们认识了远古圣人炎帝。在本学期学习课文时，我们还认识了“___________之木石，以堙于________”的神话人物精卫。认识了勉励友人“莫愁前路无知己，___________”的诗人高适；认识了用诗句“___________________，欲饮琵琶马上催”描写边塞军旅生活的诗人王翰；认识了立志“生当作人杰，_______________”爱国女词人李清照；也认识了因不相信医生而丢掉性命的蔡桓侯……这些人物个性鲜明，各有各的长处烦处，正所谓“尺有所短，________________”。

15、移居月球的设想就算能够实现，又有多少人能去居住呢？

（改为陈述句）______________。

16、照样子写句子。

例：少先队员怎么能欺负同学呢？

少先队员不能欺负同学。

1．我们怎么能不尊重雷锋呢？

_____________________________

2．制作千人糕怎么会不辛苦呢？

_____________________________

例：小明不是不会做千人糕。

小明会做千人糕。

3．小红不是不愿意帮助同学。

_____________________________

4．妈妈不是不心疼东东。

_____________________________

例：它的味道很特别。

它的味道很特别吗？

5．这件事一定是他做错了。

_____________________________

6．这块蛋糕比桌子还大。

_____________________________

17、句子训练营

①楔子被工程师打进了地里。（改为“把”字句）

___________________

②村庄前有条小河。（扩句）

___________________

③山坡上的树木变成了一栋栋房子。（缩句）

___________________

④它是那么粗壮、结实、挺拔、就像草原的哨兵一样。（仿写句子，用上划线的词语）

___________________

18、按要求完成句子练习。

（1）如果，你是湖水，我乐意是堤岸环绕。（仿写句子）

如果，你是___________，我乐意是__________________________。

（2）哈尔威屹立在舰桥上，就像_____________________。（将比喻句补充完整）

（3）报告厅内很安静。（改为夸张句）

_________________________________________________________________

（4）既然秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？（改为陈述句）

_________________________________________________________________

（5）祖国像天空，我们就像天空里的小鸟；祖国像_____________，我们就像_________________。（续写句子）

19、按要求写句子。

1.蟋蟀的住宅真可以算是伟大的工程了。(改写成反问句)

________________________________________________

2.蟋蟀在平台上鸣叫。(改写成拟人句)

___________________________________________

3.蟋蟀有特别好的工具吗？没有。（改写成陈述句）

____________________________________________

20、用关联词把“年年坚持植树造林”和“能使沙漠变成绿洲”连成两个不同的句子。

（1）________。

（2）________。

21、习作天地。

每个人的成长都离不开老师，请你像过电影一样，想想教过你的老师。哪位给你留下的印象最深？选择自己印象最深的一位老师和最想写的内容，具体写一写，并要表达出自己的真情实感，题目自拟。

要求：

1、不得出现真实的姓名与班级。

2、字体工整，卷面整洁。

3、字数在500字以上。