吉林省吉林2025年高考模拟（一）语文试卷-有答案

1、照样子，写词语。

1．阴森森（ABB式）：___________  ___________  ___________

2．纹丝不动（XX不X式）：___________  ___________  ___________

3．惊天动地（X天X地式）：___________  ___________  ___________

2、日积月累。

1.上有天堂，________。

2.桂林山水甲天下，________。

3.________一条道。

4.东北有三宝：________。

5.雁门关外有人家，________，抱着火炉吃西瓜。

6.请写出一句你课外积累的俗语：________。

3、忆诗歌，悟诗意。

1．用自己的话说说“柴门闻犬吠，风雪夜归人”的意思。

________________________________________________________________________

2．《江雪》的作者是被称为“唐宋八大家”之一的________，诗歌描写的是____季的景色。诗中“________”和“________”与“孤舟”形成了鲜明的对比，表现了老翁虽给人以孤独感，但他__________、__________的精神令人感动。

3．《逢雪宿芙蓉山主人》的作者是______朝的刘长卿，诗的前两句是“______________，______________”，从中可以看出，诗人投宿的人家是__________人家。表达了作者对______________的同情之心。

4、根据要求完成练习。

1．_______________，要留清白在人间。

2．苟利于民，_______________；苟周于事，_______________。

3．企业家说：时间就是金钱，抓紧时间，就等于赢得金钱。鲁迅说：时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的。我说：时间是_______________，_______________，_______________。（仿写句子，要求句式一致。）

4．住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（用例句中的修辞手法仿写一句话）

_______________________________________________________________

5．你班要开展以“同读一本书”为主题的综合性学习活动，请你参与其中。

（1）为了更好地宣传，请你拟写一条标语。

______________________________________________________

（2）请你围绕活动主题，仿照活动一，设计两个活动。

活动一：举办读书报告会

活动二：_______________ 活动三：_______________

（3）请你从本期推荐的必读书目中选择一本完成下面的读书资料卡。

书名：_______________ 喜欢的人物：_______________

喜欢的原因（结合具体事例）：___________________________________

5、解释下列词语中加点的字。

开天辟地 ______   精疲力竭 ______ 纵横交错 ______

6、课内阅读。

迢迢牵牛星

迢迢牵牛星，皎皎河汉女。

纤纤擢素手， 。

终日不成章，泣涕零如雨。

河汉 ，相去复几许。

盈盈一水间，脉脉不得语。

【1】补充诗句。

【2】写出下列诗句的意思。

（1）终日不成章，泣涕零如雨。

______________

（2）盈盈一水间，脉脉不得语。

______________

【3】诗中借牵牛星、织女星表达人间夫妇的哀愁怨恨情思的语句是___________；诗中描写两星相对的清冷环境，于景中寄寓离愁的两句是__________。诗中写出织女因爱情思念而受到的折磨和痛苦的诗句是_______________。

【4】这首诗中，有一个很关键的过渡性句子，它既是前因又是后果，这个句子是___________

【5】这首诗在刻画织女时，并没有孤立静止地去写她的思想活动，而是通过_______________来揭示人物的内心世界，显得含蓄深沉，极富艺术感染力。

7、读古诗，完成下列练习。

题西林壁

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

【1】“题西林壁”中的“题”是____________________的意思。

【2】诗人分别从______、______、______、_______、_______、______这几个角度观察了庐山。

【3】这首诗告诉我们的道理是(      )

A.要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上。

B.去山中游玩时，无论走多远，换多少地方都没办法看到山的全貌，因为山太大了。

【4】由这首诗我们可以想到一句俗语:___________ ____________

8、课内阅读

白桦

在我的窗前，

有一棵白桦，

仿佛涂上银霜，

披了一身雪花。

（ ）的枝头，

雪绣的花边潇洒，

串串花穗齐绽，

（  ）的流苏如画。

在朦胧的寂静中

玉立着这棵白桦，

在（  ）的金晖里

闪着晶亮的雪花。

白桦四周徜徉着

姗姗来迟的朝霞，

它向白雪皑皑的树枝

又抹一层（ ）的光华。

【1】在括号里填入合适的词语，补全诗句。

【2】读了这首诗，你从中体会到作者怎样的感情？（ ）

A.诗人对冬天的赞美之情。

B.诗人对像白桦一校报事物的喜爱之情。

C.诗人对家乡和大自然的热爱之情。

【3】下列对诗的理解，正确的打“√”,错的打“×”。

（1）这首诗，以白桦为描写对象，从一个角度描写了它的美。（_______）

（2）“披了身雪花”“雪绣的花边”“晶亮的雪花”等表现了白桦的一种高洁之美。（_______）

（3）这首诗对白桦的描写，既有色彩上的鲜明变化，也有动态上的变化。（______）

（4）这首诗在描写白桦时运用了拟人、排比的修辞手法。（_______）

【4】读了这首诗，白桦给我留下了_______、 _______的印象。

9、读一读《我家住在大海边》，想一想。

我家住在大海边，

天蓝蓝，海蓝蓝，

我家住在大海边。

海边有个月亮湾，

湾里有条打鱼船。

船上有位老爷爷，

他的故事说不完。

【1】小朋友，大海美不美啊？大海是什么颜色的呢？你知道为什么大海是这个颜色吗？

_______________________

【2】你喜欢大海吗？说说你为什么喜欢大海。  

________________________

【3】你知道大海里都有什么吗？  

_________________________

【4】把你心中的大海画出来，和小朋友们一起分享吧。  

_________________________

10、阅读短文，回答问题。

对于他过去所受的不幸和苦恼，他现在感到非常高兴。他现在清楚地认识到幸福和美好正在向他招手。——许多大天鹅在他周围游泳，用嘴来亲他。

花园里来了几个小孩子。他们向水上抛来许多面包片和麦粒。最小的那个孩子喊道：“你们看那只新天鹅！”别的孩子也兴高采烈地叫起来：“是的，又来了一只新的天鹅！”于是他们拍着手，跳起舞来，向他们的爸爸和妈妈跑去。他们抛了更多的面包和糕饼到水里，同时大家都说：新来的这一只最美！那么年轻，那么好看！”那些老天鹅不禁在他面前低下头来。

他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面去，不知道怎么办才好。他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。他想他曾经怎样被人迫害和讥笑过，而他现在却听到大家说他是美丽的鸟中最美丽的一只鸟儿。紫丁香在他面前把枝条垂到水里去。太阳照得很温暖，很愉快。他扇动翅膀，伸直细长的颈项，从内心里发出一个快乐的声音：

“当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没有想到会有这种幸福！”

【1】这个片段选自童话故事《_________》，作者是___________。我还知道他其他的童话故事___________。（至少列举三个）

【2】我知道“难为情”的意思是_____________，我是用__________的方法理解的。

【3】你认为叙述正确的是（ ）

A.读了这篇童话我懂得了当人身处逆境时，不能消沉，不能自卑，要勇于奋斗，才有可能改变自己的处境，只要我们大家敢于磨炼自己，勤奋学习，长大以后都会成为美丽的“白天鹅”。

B.不经历一番磨难丑小鸭怎能变成白天鹅？这是多么值得骄傲与自豪的事情。

【4】把你喜欢的句子抄下来，并简单说说喜欢的理由。

________________________

11、精彩阅读吧。

驼鹿花纹的秘密

在寒冷的西伯利亚，生活着一种奇特的驼鹿，它们的腹部布满了不规则的花纹，异常美丽。因此，动物学家把它们命名为花腹驼鹿，当地人管它们叫“西伯利亚丛林勇士”。

一个偶然的机会，几个猎手遇到了一只受伤的母花腹驼鹿，他们将它带回村里豢养（   ）。次年春天，驼鹿产下了一窝鹿崽儿（   ）。猎人们发现，那些鹿崽儿的腹部并没有花纹，原来花腹驼鹿腹部的花纹并不是先天就有的。

鹿崽儿渐渐长大，可是，花纹还是没有出现。一直等了四年，这些鹿崽儿长成成鹿，依然没有看到花纹，这让猎人们有点百思不得其解。

这一怪事引起了动物学家的注意。经过跟踪研究，他们终于发现：每年秋季来临，母鹿都会带领小鹿找一个荆棘丛生的地方，然后群鹿依次跳跃着穿越大片荆棘丛。因为幼鹿个子矮，所以每只小鹿的腹部都被划出了一道道渗血的伤痕。

因为受了伤，小鹿觅食时即使吃得已经够饱，也不能躺下休息，那样会扎痛伤口。所以，它们只好一直站着吃草。这样拼命进食的好处是，在酷寒的西伯利亚冬天来临之前，每只小鹿都储存了足够御寒的营养和能量。一只鹿需要经历三个被荆棘刺伤的秋季，直到它成年。而那些美丽的花纹，其实就是这些伤痕留下的印记。

动物学家们明白了在西伯利亚山林里，每年冬天因体弱而冻死的各种动物中，为什么唯独没有花腹驼鹿。

纵横的伤口都能形成美丽的花纹，这不能不让人称奇。在人生漫长的旅途中，人和小鹿遭遇的环境极其相似，当苦难来临，心存胆怯地回避，很可能是致命的，与其回避，倒不如勇敢地去正视它，迎击它。很多时候，哪怕命运刺了你一刀，你只要有足够的勇气去面对和搏击，伤口同样能绽放出另一种美丽。

（1）给加点的词语注音。

（2）联系上下文理解词语。

豢养——

百思不得其解——

（3）花腹驼鹿腹部的花纹是天生的吗？它是怎么出现的？

（4）花腹驼鹿为什么会被称作“西伯利亚丛林勇士”？它们这样做的原因是什么？

（5）作者通过花腹驼鹿的经历获得什么感悟？“另一种美丽”指什么？

12、现代文阅读

星星

①星光灿烂的一个夏夜，我和小伙伴们又在河沿上数星星。那阵子，由于天旱，晒了一天的麦叶都耷拉下脑袋了。我多么盼望我家的庄稼长得壮啊！我灵机一动，请小伙伴们在河堤上扒了一个口子，把河水引进了我家的麦田。

②可是，就在我撅着屁股垒引水道时，背后传来一阵急促的脚步声，还没等我回头看是咋回事，屁股上已重重地挨了一巴掌。我转头一看，原来是母亲。我有点委屈地说：“妈，我是给咱家的麦田灌水哩！”

③“快把口子给我堵上！”母亲愤怒地说，“咱家的麦地在上游，河里的水不足时就得让下游的人家先浇！”我只好闷声不响地把口子堵上。母亲这才放心的走了。

④过了一会儿，母亲提来一壶水，给我们每人倒了一碗甜水。在我们喝水的时候，母亲语重心长地说：“遇事不能先想着自己，你们这群孩子常常仰着脖子数星星，就不看看天上的星星，你照着我，我照着你，大家都亮晶晶的，多么美丽啊！人啊，也该这样！”望着我们这些喝水的孩子，母亲又说：“别呛着，那水里可藏着星星哩。”我们好奇地瞧着碗里的水，果然，每个人碗里的水面上都闪烁着星星。

⑤母亲是一位农村妇女，然而她在星星的身上发现的哲理照亮了我幼小的心灵。

【1】从文中找出下列词语的近义词。

希望( )          焦急( )        闪耀( )

【2】找出文中的一个拟人句抄写在下面的横线上。

__________________

【3】文中的“仰”字，用音序查字法应先查音序__________；用部首查字法应先查______部，再查______画。这个字可以组词为___________。

【4】母亲从星星身上发现的哲理给你什么启示？

____________________________

13、阅读课文选段，完成练习。

只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，毎一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得（          ），刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。

【1】在文段中括号里填上恰当的成语。

【2】照样子，写词语。

平平整整       ____________            ____________

【3】用“﹏﹏﹏”画出文中的一个比喻句。

【4】这段话运用了_________的描写手法，描写了__________________的情景。此段先写了刷子李刷墙时的__________________，接着写粉刷后墙面的_____________，说明刷子李_________________________。

14、阅读短文。

大自然的味道

大自然总是弥漫着它独特的味道。

春天，大自然的味道是混杂着青草和泥土味道的花香。这种味道是百花混合的芳香，再加上刚冒出嫩芽的淡淡的青草味，让人闻了心情也爽朗起来。如果这时候再下几场细雨，经过细雨的滋润，泥土和青草味道就更浓郁，衬得花香也更惹人喜爱。

荷花和荷叶的清香就是夏天大自然的味道。在夏天，可以见到池塘中荷花宛如少女一般亭亭玉立，旁边点缀着一些荷叶，发出淡淡的清香。闻到这种淡雅的味道，人的心中多了几分清凉。

到了丰收的季节，成熟果实的香甜之气当然就是大自然的味道了。果子成熟散发出的香气简直令人垂涎三尺。吃着酸酸甜甜的果子，看着丰收的景象，人们的心里也是甜的。

等到植物枯萎的时候，大自然还有什么味道呢？当然是雪的味道了。虽然雪没有味道，但是见过雪的人都知道雪的味道。怀着怎样的心情看雪，雪的味道就是怎样的。我喜欢雪，我想它大概就是甜甜的味道。

【1】“涎”字是个生字，我们可以通过________查字法查字典，先查________部，再查________画。字典中“涎”的读音是“xián”，指“口水”。通过查字典，联系上下文，我知道“垂涎三尺”的意思是________________________________。

【2】用“____”画出文中的比喻句，这个句子把________比作________。

【3】读全文，照样子完成下图，体会这篇文章的结构特点。

【4】“果子成熟散发出的香气简直令人垂涎三尺。”读着这句话，我仿佛看到______________。

15、按要求完成句子。

（1）（仿写排比句）洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。

____________________________

（2）（仿写比喻句）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾。被初阳蒸融了。

___________________________

（3）（仿写拟人句）太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。我也茫茫然跟着旋转。

__________________________

16、把句子补充完整。

（1）上课了，同学们坐在课室里____________听老师讲课。

（2）____________的校园里有____________的同学们。

17、将下列句子改为陈述句。

①别人能办到的事，难道我们就不能办到吗？

___________________

②生活富裕了，难道我们就能铺张浪费了吗？  

___________________

18、夸父把黄河、渭河里的水全喝干了。（改“被”字句）

_________________________________

19、按要求写句子。

1.有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？（改为陈述句）

___________________________________

2.水彩笔啪的一声掉到了纸上，把画弄脏了。（改为“被”字句）

___________________________________

20、请你按要求写句子。

（1）彩旗飘扬。（扩句）

____________________

（2）一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。（缩句）

____________________

（3）图书馆里的书吸引着我。（改为比喻句）

____________________

（4）写一个反映人心理活动的句子。

____________________

21、习作

你游览过辉煌的北京故宫吗？你知道美丽的敦煌莫高窟吗？你对秦始皇陵兵马俑感兴趣吗？请你选择一处你感兴趣的世界文化遗产写一篇习作。题目自拟，不少于500字。