河北省保定2025年高考模拟（1）语文试卷-有答案

1、换偏旁，变成新字再组词

饶___( )        傲___( )        赌___( )

崖___( )        概___( )        协___( )

2、我的积累：根据提示补充成语。

身体部位 摇（______）晃（______）   （______）忙（______）乱

带有数字  （______）战（______）胜 （______）嘴（______）舌

描写秋天 天高（______）（______）   （______）（______）丰登

3、根据音序的先后顺序排列下面的汉字。

耘  飕  箸  堪  荐  痴

_________________

4、看拼音，写词语。

妈妈要出差，再三dīnɡ zhǔ（____）我要克服lǎn duò（____）、胆怯、说huǎnɡ（____）的毛病，不能被游戏所mí huò（____），xié tiáo（____）好学习与休息的时间，争取在期中考试中再创huī huánɡ（____），并yǔn nuò（____）我，回来时送我平hénɡ（____）车，简直难以置信。

5、根据语境写字词。

在lái yīn hé（________）畔的一个小镇上，一条幽静的小路边，有一所破旧的茅屋，一位mánɡ（______）姑娘正在听贝多芬弹钢琴。那chún shú（______）的技艺令人赞叹，那优美的旋律令人táo zuì（______）。

6、雪梅•其二

（宋）卢梅坡

有梅无雪不精神，

有雪无诗俗了人。

日暮诗成天又雪，

与梅并作十分春。

【1】解释词语。

日暮：_____________________________________________________________________

十分春：___________________________________________________________________

【2】把“有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人” 改写成现代汉语。用上恰当的关联词语。

____________________________________________________________________________

【3】从这首诗的后两句可以看出，诗人认为“十分春”的组成部分包括（ ）

A．梅和雪

B．梅和诗

C．雪和诗

D．梅、雪、诗

【4】你还知道哪些写梅花的诗句呢？写一写吧。

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7、阅读古诗完成小题。

夜书所见

萧萧 ， 动客情。

，夜深篱落 。

【1】将《夜书所见》补充完整。

【2】这首诗的作者是___代诗人______，描写了______时节的景色。

【3】给带点字选择正确的解释，将序号填在括号里。

见：A．对事物的看法、意见 B．会见；会面 C．看到

夜书所见______ 很有远见______ 接见外宾______

8、古诗阅读

山行

杜牧 〔唐代〕

远上寒山石径斜，白云深处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

【1】这是一首秋色的赞歌，这首诗的中心句应是“_________”。

【2】“停车坐爱枫林晚”这句中的“晚”字用得无比精妙，尝试分析它蕴含的意思？

_____________________

【3】最后一句中，诗人为什么用“红于”而不用“红如”？

_____________________

9、阅读。

一路向北的亚洲象

①2021年5月底，15头野生亚洲象在家乡云南一路“逛吃”北迁的消息刷屏各路媒体，成为全民关注的焦点。

②亚洲象是亚洲现存的最大陆生动物，属于国家一级保护动物，被列为世界濒危物种。我国现存的野生亚洲象数量大约有300头，比国宝熊猫的数量还要少。这次北迁的大象一家有6头母象、3头公象，还有6头是幼年象。

③亚洲象繁育能力较低。大约5-6年才能繁殖一次，孕期长达18——22个月，每胎只产一仔。刚出生的小象一般重100公斤，刚出生就能站立，几个小时后，就可以跟随群体四处活动了。这次北上的大象家族在旅途中，一头母象就曾产下一头小象，母象完全不需要“坐月子”，生完就能接着赶路，新生小象由象妈妈和象群中其他成员一同照顾。

④亚洲象眼睛小，视力不好，但听觉和嗅觉尤其发达。特别是他们的鼻子，简直像手一样灵话。大象的鼻子的顶端有一个像手指一样的突起部分，上面集中了丰富的神经细胞，能随意转动和弯曲。除了取食和吸水，长鼻子也是大象自卫的有力武器。在这次北上象群的“旅途”中，有村民拍到了有趣一事：一头大象发现水龙头，随即用象鼻拧开。开怀畅饮，一头喝完另一头接着喝，直到喝饱后才悻悻离去。

⑤人们关注这群一路向北的亚洲象，不仅是它们看上去很可爱，而且更重要的是亚测象对维护生态多样性发挥着极其重要的作用。

【1】文中画“______”的句子运用了______和______的说明方法。

【2】文中画“______”的句子中“大约”一词可以删掉吗？为什么？

_________________

【3】短文从______、______、______三方面介绍了亚洲象。

【4】作者在第5自然段中列举了亚洲象用鼻子拧水龙头喝水的事，想说明了__________。

10、课外阅读。

圆明园残简

读圆明园，如同读一册简牍散佚的残简，断章残句，我无法标点。

她原本是一篇美文，行云流水的音律，跌宕平仄的韵脚。诵之吟之，如痴如醉。

读圆明园，如同读一串珠玑丝裂的玉链，遗珍散珠，蒙尘染垢，我捧玉心焚。

她原本是一身珠光宝气，晶莹剔透，瑞光四射。抚之玩之，如梦如幻。

雨果从巴黎圣母院走来读她，他如痴如醉了：“一个近乎超人的民族所能幻想的一切都汇集于圆明园。只要想象出一种无法描绘的建筑，一种如同月宫似的仙境，那就是圆明园。假定有一座集人类想象力之大成的灿烂宝窟，有宫殿庙宇的形象，那就是圆明园。如果不能亲眼目睹圆明园，人们就在梦中看到她……”

如今我却不能读到她，不能在梦中看到她。

1860年10月的一天，雨果看到“两个强盗闯进了圆明园，一个强盗洗劫，一个强盗放火。”在历史的面前，这两个强盗，一个叫法兰西，一个叫英吉利。

1860年10月的这一天，简毁珠散，日月无光。

我梦中的圆明园哟，我捧玉心焚的圆明园！

【1】用“____”画出文中雨果赞美圆明园的句子。

【2】在作者的心中，圆明园本是一篇______，一串_________。现在却______________。

【3】短文中画“　　”的句子的含义是(　　)

A. 那些描写圆明园的古书，残破不堪，“我”没有办法为书籍标点。

B. 曾经称为“万园之园”的圆明园被英法强盗毁于一旦，已经残破不堪，“我”的内心无比痛苦。

【4】短文最后一个自然段表达了作者对祖国灿烂文化的__________以及对侵略者行径的__________。

11、课内阅读。

缸里的小虾十分有趣。∥它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。∥要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子（ ）的，胡须也（ ）地摆动着，连眼珠子也（ ）的。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。

【1】将下列表示动作的词语填入语段中的括号里。

一突一突 一张一张 一翘一翘

【2】这段话已用“∥”分为了三层，每层各写了什么？请连一连。

第一层 受到干扰时，小虾的各种反应。

第二层 总写小虾十分有趣。

第三层 没有受到干扰时，小虾的各种情态。

【3】小虾“像生了气似的”，那是什么样子？用“ ”在文段中画出来。

【4】阅读文段，判断下列说法的正误。对的画“√”，错的画“×”。

（1）“它们会立即向别的安静的角落蹦去”，“立即”一词说明小虾反应快。_____

（2）作者抓住小虾的动作、神态来写受到惊扰的小虾生气时的表现，说明了小虾脾气坏。_____

（3）小虾相处和睦，是不会发生搏斗的。_____

12、读下面一段话，完成练习。

一进家门，陈毅就来到母亲床前，拉着她的手，细心地询问病情。他看见母亲换下的衣服还没洗，就打来一盆水，一边洗衣服，一边跟母亲谈家常。

（1）这段话共有（  ）句。

(2)描写陈毅动作的词有   ，这些词说明   。

(3)现实生活中，你是怎样照顾妈妈的？

13、非延续性文本阅读。

学校为了丰富同学们的课余生活，组织了很多个课外兴趣小组。请根据下面的图表，回答问题。

【1】学校开设的课外兴趣小组有__________小组、__________小组、__________小组和__________小组。

【2】正在上四年级的小明可能无法参加__________小组。

【3】四（1）班的王亮同学只有周五有空，他能参加的小组有（　　）

A．围棋小组

B．游泳小组

C．足球小组

D．科技小组

【4】小齐没有学过围棋，周二、周五也有时间，她想参加围棋小组。请问她可以参加吗？为什么？

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14、阅读短文，完成练习。

思念一块月饼

①“花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。”唐代诗仙李白这首诗是我非常喜欢的，他深刻地揭示了游子的心理感受，仿佛撕下了我心口的一块伤疤，在隐隐作痛。

②古人说：“明月千里寄相思。”月光如子弹般洒落，伤的却都是心灵。每到这个季节，思绪总是湿漉漉的。自打十八岁打起背包出来当兵闯世界，平均两年回家一趟的频率，怎能解我焦渴的思念之苦？父爱母爱只能写在信笺里，流淌在无线电波里，滚烫在父母盼望的目光里。

③在我老家扬州，中秋节这一天有祭拜月亮、祈求团圆的古老习俗。临近中秋，母亲就要张罗着买藕段、莲子、月饼、江米条、馓子、花生还有鸡蛋、斗香等，最好吃的就是镇上老师傅自制的月饼，月饼巴掌大小，厚厚的，甜甜的馅被一层层的皮包裹着，放在毛毡纸上，沁着一片片油渍，那香甜的滋味像痒痒挠，将我的馋虫勾起来，恨不得一把抢在手中，放入中口中。

④吃月饼的甜蜜回忆仿佛过日子一般，美好的一切总是会经历一番过程，一番铺垫，方才品味到幸福的滋味和内涵。每次母亲都将祭过月亮的月饼分给每人一块，并嘱咐我们兄弟俩，要细细吃，吃完就没了。所以，我每次将月饼切成四等份，每天吃一小块，其余的用纸包好藏在床头被窝里，有时睡醒了还拿出来看看。

⑤记忆最深的是三十五年前，那时我九岁，我的月饼吃完了，放学回来，趁着母亲做饭的功夫，到处翻找母亲藏好的月饼，终于在一只木箱子里看到了。我迅速地盖上这个天大的秘密，悄悄（盘算 打算）如何既不被发现又能满足那牵肠挂肚的欲望。晩上放学回家，父母上工还没回来，我迫不及待地打开箱子，诱人的月饼还躺在那儿，并深情地望着我，我下意识地咽了一口口水，肚肠子也配合地发出两声咕咕叫声。我冲动地把月饼拥入怀中，后觉不妥，小心翼翼取出来，掰开五分之一左右，然后包裹好放回原处。那时我想，要是母亲责问起来，就说是猫或者老鼠偷吃了。想到这儿，我为自己的小聪明窃喜。

⑥大约过了两天，母亲让我到她房间里去，说要给我变个戏法。她缓慢地从箱子里拿出那块月饼，在我眼前一晃，欣喜地问：这是什么？我脸火辣辣的，低着头，没敢抬头望。母亲打开纸包，盯着我看了看说：吃吧，本来就是留给你的！我的头埋得更低了。母亲什么也没问什么也没说，只是捡起散落在纸上的月饼屑子一粒粒放进嘴里。我掰开一半，说：妈，你也吃。母亲说：我不爱吃沙甜的，还是皮好吃，又脆又酥。

⑦这块月饼我咀嚼（jiáo jué）了三十五年，慢慢体味到母亲那无私的宽容的爱，现在当我的女儿面对一堆奇形怪状、五花八门的月饼，挑三拣四，甚至吃了一小半扔在一边时，我会拿过来，一粒一粒掰开来，放到嘴里，让它一点一点地融化在岁月的记忆里。

⑧又是一年秋风送爽时，又是一个花好月圆夜，对着如玉如银的朗朗明月，又想起那块圆圆的月饼，月光如水，流逝我不尽的思念；月光如织，维系我永久的牵挂。（作者：张金春）

【1】根据文意，请用“√”在下面选择正确的词语或读音。

悄悄（盘算 打算）   咀嚼（jiáo jué）

【2】联系上下文理解词语的意思。

（1）牵肠挂肚：_______________________

（2）窃喜：___________________________

【3】按照文章的写作顺序，给下列情节排序（将序号写在横线上）。

（1）忆吃月饼  （2）诉说思念  （3）思念月饼  （4）偷吃月饼

_______________________________

【4】文中“我迫不及待地打开箱子，诱人的月饼还躺在那儿，并深情地望着我”这句话运用了什么修辞手法，从中你能体会到什么？

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【5】读完短文，你觉得下列对文章的理解哪一项是不正确的。（   ）

A.从母亲给我们兄弟俩分月饼，可以看出她是一个关爱孩子并很公正的母亲。

B.从母亲发现“我”偷吃了月饼，但没有责怪“我”这件事，体会到母亲很宽容。

C.从母亲说自己不爱吃月饼明手去捡屑子，可以看出她是个表里不一、口是心非的人。

D.从“我”吃女儿扔下的奇形怪状的月饼，体会“我”对家乡及母亲的思念。

15、句子加工厂。（每小题2分，共10分）

（1）根本一坏，（   ）你有一些学问和本领，（   ）不会成为对社会有用的人。

（2）犯了错误就不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。

改为反问句:   _________________________________  

（3）金钱能买到书本，但是买不到知识；金钱能买到__________ ，___________  ；金钱能买到___________  ，___________ 。  

（4）这些工作因为都是一些小事，所以能培养我们的责任心。  （使用修改符号在原句上修改）

（5）柳树的枝条随风摆动。

改成拟人句：  

16、按要求完成句子练习。

（1）学习如登山，需要踏实苦干和坚持不懈才能登上高峰，这是十分清楚的道理。（改为反问句）

________________________

（2）这位小姑娘天真美好的心灵，不值得我们敬佩吗？（改为陈述句）

____________________

17、按要求写句子。

①难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？（改为陈述句） ________

②我的耳畔又响起了队员们熟悉的笑声。（缩句） ________

③那一摞碗在少年的头上不停地晃动着。（改为拟人句） ________

④小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。”（改为转述句） ________

⑤她俩飞到那没有寒冷，没有饥饿，没有痛苦的地方去了。（用划线词造句） ________

18、十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）

19、把下列句子改为转述句。

(1)蔺相如说：“我愿意带着和氏璧到秦国去。”

_______________________________________

(2)廉颇对蔺相如很不服气，他对别人说：“我碰见他，要让他下不了台！”

_______________________________________

20、按要求写句子。

（1）柔软的柳枝在微风中轻轻摆动，像______。（运用比喻的修辞手法）

（2）“妈妈，我被武汉大学录取了！”哥哥_____。（动作描写）

（3）枣核说：“别看我人小，一样能做事情。”（用自己的话转述枣核的话）______

（4）小妹妹大哭起来。（用上拟声词，把句子写具体）_______

21、习作文苑

习作。

同学们，在与小伙伴朝夕相处中，一定发生过各种各样的故事，你一定有许多话想对他们说。这些话或是对同学的帮助表达真挚的谢意，或是与伙伴倾诉学习和生活的烦恼，或是有些小误会想要和解……请以“我想对你说”为题，把你想说的话写出来吧！

要求：（1）用恰当的语言表达自己的心里话，书写规范，语句通顺，正确使用标点；（2）根据内容进行分段；（3）字数400字左右，文中不得出现真实的学校和人名，可用化名。