山东省青岛2025年高考模拟（3）语文试卷-有答案_山东省青岛2025年高考模拟（3）语文试卷-有答案下载-范文来试卷

1、按要求填空。
（1）人生自古谁无死，_________。
（2）________，子欲养而亲不待。
（3）有意栽花花不发，__________。
（4）_________，任尔东西南北风。
（5）人固有一死，_________，________。
（6）写一条名言警句来警醒自己努力学习：_________。
（7）《马诗》作者是______，“何当金络脑，_______”表达了诗人______。
2、把下列词语补充完整。
万___千___ ___ 花___锦 ___娑___舞
一___无___ 顾___自___ 姹___）嫣___
3、用括号里提示的方法，说说下列句子中加点的字词的意思。
（1）羿一口气射下了九个太阳，炎热渐渐褪去。（看字形结构，联系上下文）
________________________________
（2）譬如说唱歌，它粗糙的声音，把这个敏感的新世界吓坏了。（找近义词）
________________________________
4、照样子，写词语。
荡来荡去：_____________ ________ __________
确确实实：______________ __________ _________
5、补充句子。
1．锺子期死，伯牙破琴绝弦，________________________，以为________________________。《伯牙鼓琴》
2．十年树木，________________________；________________________。终身难忘。
3．祖宗疆土，________________________，________________________。——李纲
4．请你写出一句珍惜时间的格言或诗句：________________________。

6、阅读理解
江畔独步寻花
（唐）杜甫
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
【1】解释词语。
蹊：___________
留连：___________
恰恰：___________
娇：_____________
【2】用现代语言翻译一下后两句。
___________________________________
【3】赏析一下“留连戏蝶时时舞”。
___________________________________
7、阅读诗歌，完成练习。
操场边的树
一株株
一排排
操场边的这些树是穿着迷彩服
正在军训的学生么？
烈日下，精神抖擞
纪律十分严明
虽然蝉声就像汗水一样不停地流下来
它们一动也不动
保持着立正的姿势挺胸、抬头望着前方
休息十分钟——
这个时候，我看见它们相互搭着肩膀
轻松地说着、笑着
哗哗的声音一阵阵传来很绿、很生动
【1】写出下列词语的近义词。
严明——( ) 保持——( ) 轻松——( )
【2】诗歌全篇运用了__________的修辞手法。
【3】诗歌表达了诗人怎样的思想感情？
_________________________________________
8、阅读古诗,完成练习。
九月九日忆山东兄弟
[唐]王维
独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
【1】诗中的“佳节”是指( )节,现在又被我们称为( )节。
【2】诗中用于表现远在他乡的游子逢年过节便会深深地思念故乡亲人的千古名句是:“______________________,___________________ .”
【3】“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。”这两句诗描写了( )和( )的节日习俗。
【4】这首诗表达了诗人对______________的思念之情。

9、课外阅读。
甜藤儿
六月里挺热的一天，我和小伙伴龙狗子上山采桃金娘。太阳火辣辣的，我们很快就觉得口渴了，吃了一些桃金娘，还是很渴。龙狗子便提议去喝水。我们便向一眼山泉走去。
正走着，龙狗子一弯腰，随手从草丛中揪下一棵带叶子的小藤儿来，对我说：“喏，甜藤儿，嚼一点儿！”
我有点怀疑地说（）这能吃吗（）
“我还能害你？”龙狗子提高了嗓门说，接着就从藤叶上摘下几片叶子，放进嘴里。
我也只好也学着他的样子，摘了几片叶子放进嘴里，嚼了起来。刚嚼了几口，我就感觉那些叶子特别苦。
“呸！呸！真苦！”我赶快把叶子吐了出来。
龙狗子见了，什么也没说，只是抿嘴笑。
吐掉了叶，我吸了一口气。顿时觉得嘴里甜丝丝的。
到喝泉水的时候，嘴里的甜味就更明显了，每喝一口水都觉得是清甜清甜的。
（）真甜（）我抹抹嘴（）高兴地说（）
龙狗子看了我一眼，眉毛笑得弯弯的。
长大以后，我才知道，常有这种情况：一开始你觉得苦的东西、苦的事情，到头来，它往往是甜的！
【1】在文中（）里填上合适的标点符号。
【2】作者一开始觉得甜藤儿滋味是_____，后来吸气的时候嘴里是______。
【3】作者长大后知道了什么？用“______”在文中画出相关的语句。
【4】说说你是怎么理解“一开始你觉得苦的东西、苦的事情，到头来，它往往是甜的！”这句话的。
_____________________________
10、我会阅读，我能完成练习题。
厨（chú）师小山羊
小猴在树林里摘了一个黄黄的果子，咬了一口：“哎，酸死了!”原来是个柠檬（nínɡ ménɡ），他随（suí）手一扬（yánɡ）。
厨师小山羊看见了，摘回几个柠檬。下午吃点心的时候，小山羊给大伙儿送来甜甜的蛋（dàn）糕和茶（chá），每杯茶里还放了一片黄黄的柠檬，又酸又香，吃起来别有风味。
小刺猬（cì wei）在菜园里发现了一个青青的瓜，他摘下尝了尝：“哎，苦死了!”原来是个苦瓜，他随手一扔。
厨师小山羊看见了，摘回几个苦瓜，切成一丝丝的，放在热水里泡一泡，炒成菜给大伙儿吃。多么好吃的菜——微微带着苦味，带着清香，大伙儿狼吞（tūn）虎咽（yàn），一扫而光。
小兔在草丛里摘了一个红红的果子，啃了一下：“哎，辣（là）死了!”原来是个红辣椒（jiāo），他随手一抛（pāo）。
厨师小山羊看见了，摘回几个红辣椒，烧了一碗麻辣（má là）豆腐（dòu fu），大伙吃得津（jīn）津有味，胃口大开。
爱动脑筋（nǎo jīn）的小山羊，把酸的、苦的、辣的，都变成好吃的了。
【1】全文共有________个自然段。
【2】文中有4个小动物，请在文中把他们的名字圈出来。
【3】短文中，“狼吞虎咽”和“（       ）”说明小山羊炒的苦瓜很好吃。（填序号）
A．胃口大开
B．一扫而光
【4】“（     ）”和“胃口大开”说明小山羊做的麻辣豆腐很好吃。（填序号）
A．津津有味
B．一扫而光
【5】短文中的食物各是什么味道的？小山羊把它们做成了什么？连一连吧。
柠檬                    辣                    炒苦瓜
苦瓜                    酸                    柠檬茶
辣椒                    苦                    麻辣豆腐
【6】短文中的小山羊总能做出好吃的东西，是因为他（       ）（填序号）
A．有人帮助。
B．爱动脑筋。
11、课内阅读。
香港的海洋公园举世闻名。那里的海洋剧场，经常聚集着许多观赏海豚、海狮精彩表演的游客。在碧波荡漾的人工湖上，几只海豚和海狮正在表演节目。它们有的顶球，有的钻圈，有的举重，有的嬉水跳跃。游客不时被逗得开怀大笑。
【1】选文中描写“笑”的四字词语是___，描写笑的四字词语我还会写_______。
【2】请你仿照文中“有的……有的……有的……”写句子。
______________
【3】用横线画出选文中的中心句。___________________
【4】海豚和海狮的表演很神奇，我能用波浪线画出表现它们本领很大的句子。___________________
12、阅读短文，完成练习。
浇花
①阳台上的双色杜鹃开花了，终日里，妖娆的红色与雅洁的白色争艳，静静的阳台显得喧嚷起来。
②妈妈提来喷壶，哼着歌儿给花浇水。她在看花儿的时候，眼里漾着笑，她相信花儿们能读懂她这份好感，她还相信花儿会在她的笑容里开得更欢——她用清水、微笑和歌声来浇花。
③儿子也学着妈妈的样子，拎了喷壶来给花儿浇水——呵呵，小小一个男孩子，竟也如此懂得怜香！
④一天，妈妈仔细端详她的花儿，发现植株的旁侧生着几株茁壮的杂草。她笑了，在心理对那杂草说：“几天没搭理你们，偷偷长这么高了？想跟我的杜鹃抢春光，你们的资质差了点！”这样想着，俯下身子，拔除了那杂草。
⑤儿子回到家来，兴冲冲的拎了喷壶，又要给花儿浇水。但他跑到阳台上，却忍不住哭叫起来：“妈妈，妈妈，我的花儿哪里去了？”
⑥听到哭闹，妈妈一愣，心想莫非杜鹃插翅飞走了？等她跑来，却发现杜鹃举着笑脸，开得好好的。妈妈于是说：“儿子，这花儿不是在这儿吗？”
⑦儿子哭得更厉害了：“呜呜……那是你的花儿！我的花儿没有了！”
⑧妈妈见儿子绝望地指着原先长草的地方，顿时就明白了。说：“儿子，那哪儿是花呀？那是草，是妨碍花儿生长的草！妈妈把它拔掉了。”
⑨不想儿子却说：“我天天叫我的花儿，它都开了两朵了！呜呜……”
⑩妈妈疑惑地把那几株杂草从垃圾桶里翻拣出来，发现那蔫蔫的叫不上名来的植物确实开着两朵比叶片颜色稍浅的绿色小花儿。妈妈心想：原来这样不起眼的植物在孩子心中也是花儿，我怎么没有意识到呢？她的心温柔地动了一下，俯下身子抱起孩子。
⑪ “对不起，妈妈不该拔掉你的花儿。儿子，你真可爱！妈妈要替这两朵小小的花儿好好谢谢你，谢谢你眼里有他们，谢谢你一直为它们浇水；妈妈还要替妈妈的花儿谢谢你，因为你在为你的花儿浇水的时候，妈妈的花儿也沾了光！”
⑫后来，妈妈惊讶地发现，这个世界上被忽略的花儿真多！柳树把自己的花儿编成一个个结实的绿色小穗，杨树用褐色的花儿模拟虫子逗人，狗尾草的花儿就是毛茸茸的一条“狗尾”，连蒺藜都顶着柔软精致的小花儿与春风逗弄……上帝爱他的花园，大概，他也会用清水、微笑和歌声来浇花吧？并且，他会和孩子一样，不会忽略掉哪怕是最不起眼的一株植物的一抹浅笑……
【1】从文中提炼出妈妈对儿子 “花儿”的“称谓”分别表明了妈妈对儿子的“花儿”怎样的态度？完成下面表格。
称谓：（______）——（______）——（______）
态度：（______）——（______）——（______）
【2】结合具体语境，赏析下面句子中加点词语。
待她跑过来，却发现杜鹃举着笑脸，开得好好的。
__________________________________
【3】请根据要求填空。
（1）儿子回到家来，兴冲冲地拎了喷壶，又要给花儿浇水。
本句运用了______描写，写出了儿子_____________________。
（2）儿子哭得更厉害了：“呜呜……那是你的花儿！我的花儿没有了！”
本句运用了_______描写，写出了儿子____________________。
（3）妈妈心想：原来这样不起眼的植物在孩子心中也是花儿，我怎么没有意识到呢？
本句运用了_______描写，写出了妈妈_____________________。
【4】文章开头描写杜鹃花盛开的景象，在全文结构上起什么作用？
__________________________________
【5】文章结尾，作者借“上帝”告诉我们一个什么道理？请简要概括。
__________________________________
13、课内阅读。
我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上痒痒的，________（低  底）头一看，________（发明  发现）许多小树枝正从我身上________（昌  冒）出来。呀，我真的变成了一棵树!
你猜，我变的树上会长什么?________（当然  显然）_不是苹果啦，梨也不对一对了，鸟窝!
我变成了一棵长满各种形________（壮  状）的鸟窝的树:三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
我会请小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。
【1】短文选自《________》。
【2】选择正确的字。
【3】作者富有大胆而奇特的想象：“我”想象自己变成了________，树上长满了________，
还会请________、________、________、________、________、________住在里面。
【4】你想变成什么？变了之后会发生哪些奇妙的事情？请用几句话说说。
_______________________________________________________
14、课外阅读
永远的歌声
①走出山乡、走出童年已经很久了。童年像一幅褪了色的画，贴在记忆迷离的墙壁上，好些地方都淡得看不出线条和色彩来了，而童年的一些歌却如那山间淙淙的小溪，清亮亮地流淌着，至今仍响在我的耳边·····
②当军医的父亲随大军南下了，把母亲和我们姐弟从小城送到山乡的老家。于是，我便成了山乡小学的一名学生。
③那是什么样的小学呀，一座荒凉破旧的庙宇，请走了那些笑嘻嘻的和龇牙咧嘴的泥菩萨，挤满了我们这些拖鼻涕的、剃光头的、头上扎根小辫儿的大大小小的农村小孩儿。我们的老师是个从城里来的女学生，剪着短头发，又年轻，又漂亮。她用好听的噪音教我们唱“小放牛”：“天上的桃树什么人来栽，地下的运河什么人来开？——天上的桃树王母娘娘栽，地下的运河劳动人民开。”她还教我们唱劝人识字的小歌剧……
④村头村尾到处响着我们的歌声。为此，我还和姐姐争论过，到底是我们老师有知识，还是村长、区长有知识；到底是区剧团来的人唱得好听，还是我们老师唱得好听。
⑤我说，我们老师好，样样好，天下第一好。
⑥不知为什么，老师嗓子突然嘶哑了，不但唱不出好听的歌儿来了，还咳嗽，一声接一声。
⑦放学的路上，二牛拽住我，悄悄地问：“是男子汉吗？是，明天就跟我进东山去！我知道东山石沟里有样草药叫烟袋锅花，专治咳嗽，老师一吃准好。”我马上想起大人告诫的东山不能去，山里有狼，可还是立即使劲地点了点头。
⑧第二天，我们背着书包在东河边聚齐了，除了我和二牛，还有二兰和石花。我们沿着曲曲折折的小路往山里走。在山阴处溪边一块潮湿的地上，我们挖到了好几棵烟袋锅花；而眼尖的二兰忽然又发现溪里有小鱼，她说老师是南方城里人，爱吃鱼，让我们抓。我和二牛干脆下了水，摸呀，捉呀，追呀，堵哇，一条条小鱼被甩上岸，二兰和石花就用柳条把它们一条一条地穿起来······
⑨我们兴高采烈地抱着草药，拎着小鱼往回走，迎面碰上来找我们的大人、老师和同学。大人们一见我们，便挥舞着镰刀、棍子，吆喝着冲过来，真把我们吓了一跳。回头一看才知道，原来一只老狼跟在我们身后很久了，而傻乎乎的我们竟然毫无所知。
⑩在大人的责骂和追问声中，我们委屈地向老师献上了草药和小鱼。老师一下搂住我们脏乎乎的身子，哭了，泪水一滴一滴掉在我们脸上……
⑪走出童年真的很久很久了，童年时代的启蒙老师姓什么我都忘了，唯有她那歌声像清澈的小溪，一直滋润着我童年的梦。
⑫迎着徐徐吹来的晚风，我又哼起“天上的桃树……”于是，走来了我的童年，走来了我童年的老师，还有二牛、二兰和石花……
【1】概括这篇短文的主要内容。
________________________
【2】结合选文理解下面词语的意思，并用这个词语写一句话。
兴高采烈：_________________________
【3】“我们老师好，样样好，天下第一好”，结合选文内容，说说老师具体“好”在哪里？“我”夸老师好时是一种什么样的心理？
________________________
【4】选文第7自然段中的“立即”一词能不能删去？为什么？
________________________
【5】用我们学过的方法，在选文第8、9自然段任选两处做批注。
【6】当“我们”委屈地向老师献上草药和小鱼的时候，老师为什么一下子搂住“我们”脏乎乎的身子，哭了？
________________________
【7】选文用“永远的歌声”做题目有什么好处？谈谈你的理解。
________________________

15、按要求写句子。
1．年轻漂亮的女孩被巫婆拉走了。（改为“把”字句）
____________________
2．西门豹说：“把新娘领来让我看看。”（改为转述句）
__________________
3．西门豹准备叫卫士把官绅们扔下漳河去。官绅们吓得磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。（用关联词将两句话合并为一句话）
_______________
16、按要求写句子。
(1) 我的书被他借去了。(改为“把”字句)
_______________________________________________________
(2) 如果下起雨来，就在小雨中奔跑。(用加点词语造句)
_______________________________________________________
17、按要求改写句子。
（1）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（仿写句子）
________________
（2）我们要继承和发挥老一辈的革命精神。（用修改符号在答卷的原句上修改）
________________
（3）请在“截然不同”和“无济于事”两个词语中选择一个词语造句。
________________
18、他的花生都被鸟吃光了。（改为“把”字句）
_______________________________
19、按要求写句子。
(1) 你的树枝难看。(改为感叹句)
____________________________________________________
(2) 小枣树结了枣子。(用“弯弯曲曲的”“又大又红的”扩句)
_____________________________________________________
(3) 中国的美食品种众多，有葱爆羊肉，有小鸡炖蘑菇，有_________________，还有_________________。(照样子补充句子)
20、按要求改写句子。
①原句：竞赛进行得十分激烈。（改为感叹句）
_______________________________
②原句：龙舟过来了！它们就像一条条出海的蛟龙。
这句话运用的修辞手法是____，把____比作____。
③（________）龙舟竞赛充满着公平竞争、积极向上的精神，（________）让人久久难忘。（填上恰当的关联词）
④原句：竞赛进行得十分激烈。（改为反问句）
__________________________________
⑤原句：长长的龙体上涂满了鳞甲形的斑斓花纹。（缩句）
_________________________________________

21、习作·表达
“观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦断。”四大名著中那一串串文字，描绘着华夏大地各色山川风物，勾勒出一个个鲜活的人物，也写尽了人情世故。请将这四部著作中令你印象深刻的一部著作或者一个故事的读后感受写下来，与大家分享。