台湾省新竹县2025年中考模拟（二）语文试卷及答案

1、科利亚明白了什么，把他的话默写下来。

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2、根据课文原文填空。   

（1）它们在花盆里________，抱着花枝________，所到之处，________。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！   

（2）青、红的瓜，________，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是________，可爱多了。   

（3）家贫不常得油，夏月则练囊________，________焉。

3、看拼音写词语，把字写标准。

（1）我曾经tǎo yàn( )母鸡，因为它欺侮zhōng hòu( )的鸭子，对其他母鸡下dú( )手，下蛋后炫耀chéng jì( )，可当fū( )出小鸡雏后。它就会变得十分jǐng jiè( )，

（2）gū gū( )地叫孩子吃东西，教孩子啄食、jué( )地、用土洗澡，夜间若有动静就会放声tí( )叫。

4、比一比，再组词。

砍（_________） 睁（_________） 宣（_________）   油（_________）

炊（_________） 挣（_________） 喧（_________）   邮（_________）

吱（_________） 舔（_________） 稍（_________）   怒（_________）

枝（_________） 添（_________） 梢（_________）   努（_________）

5、在下面句子的括号里填写合适的关联词语。

1．王老师（______）严格要求我们，（______）严格要求自己。

2．人的一生，全靠奋斗。（______）奋斗，（______）能成功。

3．（______）开荒的任务很艰巨，（______）大家的劳动热情很高。

6、阅读理解。

望天门山

（唐） 李白

天门中断楚江开，

碧水东流至此还。

两岸青山相对出，

孤帆一片日边来。

【1】前人评价这首诗时说：天门中断楚江开的开字看似平淡，其实很妙，请赏析开字妙在何处？

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【2】这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？

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【3】诗人用___、___两字写出了江水的浩大声势，用___、___两字写出了江流回旋激荡之态。

7、阅读。

白桦

①在我的窗前，            ③在朦胧的寂静中

有一棵白桦，            玉立着这棵白桦，

仿佛涂上银霜，        在灿灿的金晖里

披了一身雪花。        闪着晶亮的雪花。

②毛草茸的枝头，        ④白桦四周徜徉着

雪绣的花边潇洒，     姗姗来迟的朝霞，

串串花稳齐绽，        它向白雪皑皑的树枝

洁白的流苏如画。     又抹一层银色的光华。

【1】结合诗句，写出下列词语的意思。

玉立：__________________

徜徉：__________________

【2】对第二小节的诗句理解不正确的一项是（     ）

A．“潇洒”原本形容人自然大方，这里写出了雪枝的独特风韵。

B．“串串花穗齐绽，洁白的流苏如画”是说积雪的树枝如花穗、流苏般美丽。

C．诗句用富有韵律感和节奏感的语言写出了白桦的动态美。

【3】“晶亮的雪花、白雪皑皑的树枝、银色的光华”描写了白桦的 变化。

A．形态

B．色泽

C．环境

D．距离

【4】读完全诗，白桦给你留下了怎样的印象？

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8、阅读下列诗词，回答问题。

北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。

【1】下列语句没有运用修辞手法的一句是（   ）。

A. 须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

B. 山舞银蛇，原驰蜡象。

C. 惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。

D. 一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

【2】下列句中划线的词，使用正确的一项是（   ）

A. 这篇文章最突出的特点是语言富有文采。

B. 下雪的时候，雪花覆盖了大地，到处红装素裹，风景异常美好。

C. 他在老师眼里是好学生，在父母眼里是好孩子，他觉得自己就是备受宠爱的一代天骄，事事顺心如意。

D. 他的作文写得很风骚，特别是在遣词造句方面堪称一绝。

【3】上阕词诗人写了哪些景色？

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9、快乐阅读。

做什么事最快乐

① 小青蛙想做什么事最快乐呢

②他跳到大树下问啄木鸟：“叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟说：“ 最快乐。”

③他跳到田野里问水牛：“爷爷，做什么事最快乐？”水牛说：“ 最快乐。”

④他跳到花丛中问蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快乐？”蜜蜂说：“ 最快乐。”

⑤他回到家里问妈妈：“妈妈，做什么事最快乐？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？ ”

⑥妈妈笑着说：“做对别人有用的事你就会觉得最快乐”

【1】选一选，把序号分别填在文中的横线上。

①耕地       ②采蜜     ③ 捉虫子

【2】连一连。

                                   大树下问                    蜜蜂

小青蛙跳到                  田野里问                    啄米鸟

                                   花丛中问                    水牛

【3】在画线句子方框内加上合适的标点符号。

【4】读了青蛙妈妈说的话，你懂得了什么？

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10、阅读。

《独享“体罚”之秘密》

①考试前，弗洛斯特女士照例从墙上把那块著名的松木板子取下来，比画着对我们说：“我们的教育以诚实为宗旨。我决不允许任何人在这里自欺欺人、虚度时日。这既浪费你们的时间，也消磨我的时间，而我早已不年轻了。下面就开始考试。”说着，她在办公桌后坐了下来，拿起一本书翻了起来。

②我勉强做了一半，就被卡住了，任凭绞尽脑汁也无济于事。我顾不得弗洛斯特女士的禁令，暗暗向好友伊丽莎白打招呼。果然，伊丽莎白传来了一张写满答案的纸条！我慌慌张张地向讲台望了一眼还好，她正读得入神，对我们的小动作毫无察觉。

③这次作弊的代价首先是一个漫长难熬的周末。晚上，我辗转反侧难以入眠。早就听人说过，教室里连一只蚂蚁的爬动也逃不过弗洛斯特女士的眼睛，这么说，她现在只是故意装聋作哑罢了。思前想后，我拿定主意，决定和伊丽莎白一起去自首。

④周一下午，我们战战兢兢地站到了弗洛斯特女士身边：“我们知道错了，我们以后再也不做这种事了。

⑤“你们能主动来认错，我很高兴。这需要勇气，也表明你们的向善之心。不过，大错既然铸成，你们必须承受后果，否则你们不会真正记住！”说着，弗洛斯特女士在试卷上写上了“试卷零分”四个大字。

⑥这时，又看到她拿起松木板子，我们惊恐万分。她吩咐我们分别站在办公桌的两头，我们不敢怠慢。“现在你们都伏在自己身边的椅背上，闭上眼睛，那不是什么好看的戏。”

⑦我哆哆嗦嗦地在椅背上伏下身子。啪的一声宣告了惩罚的开始。看来，老师决定先对付伊丽莎白了。我尽管没挨揍，眼泪却流下来：伊丽莎白是四为我才受苦的！接着，传来了伊丽莎白的呜咽。

⑧啪！打的又是伊丽莎白，我不敢睁开眼睛，只是加入了大声哭叫的行列。

⑨啪！伊丽莎白又挨了一下，她一定受不了吧！我终于鼓起了勇气：“请您别打了，别打伊丽莎白了！您还是打我吧，是我的错！——伊丽莎白，你怎么样了？”

⑩几乎在同时，我们都睁开了眼睛，越过办公桌，可怜兮兮地对望了一下。想不到伊丽莎白竟红着眼睛说：“你说什么？是你在挨揍呀！”

⑪疑惑中，我们看到老师正用那木板在装了垫子的座椅上抽了一板，啪！哦，原来如此。这便是我们受到的“体罚”，并无肌肤之痛，却记忆至深。在弗洛斯特女士任教的几十年中，我无从得知这样的“体罚”究竟发生了多少回。因为有幸受过这种板子的学生大约会像我行一样：在成为弗洛斯特女士的崇拜者的同时，独享这一份秘密。

（本文作者是美国的兰妮∙麦克穆林，选入时有改动）

【1】弗洛斯特女士的禁令是什么？（       ）

A．不允许撒谎。

B．不允许虚度时日。

C．不允许自欺欺人。

D．不允许考试作弊。

【2】“我”为什么觉得周末漫长难熬？（       ）

A．担心考试成绩不及格。

B．妒忌伊丽莎白的成绩比“我”的好。

C．在犹豫要不要向弗洛斯特女士承认错误。

D．猜测自己的做法有没有被弗洛斯特女士发现。

【3】文中的“体罚”指的是什么？（       ）

A．通过对人身体的责罚，来进行惩罚或教育的行为。

B．松木板子打在伊丽莎白身上。

C．试卷上的“试卷零分”四个大字。

D．“我们”闭眼伏在椅背上，听老师用松木板抽打座椅。

【4】对本文的题目“独享‘体罚’之秘密”理解正确的一项是（       ）

A．被体罚是一件让人难堪的事，因此“我们”不想被别人知道。

B．弗洛斯特女士不让“我们”把体罚的事告诉别人，所以“我们”只能把这件事藏在心里。

C．“我”和伊丽莎白都认为这件重是“我们”做得不对，所以不敢声张。

D．弗洛斯特女士用独特的方式教育了“我们”，“我们”对她充满感激和敬重。

【5】弗洛斯特女士给你留下了怎样的印象？结合短文内容，至少说明两点理由。

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11、快乐阅读，轻松作答。

带刺的朋友（节选）

那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条……

挂满红枣的枝杈慢慢弯下来。

后来，那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣噼里啪啦地落了一地。

我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。听得出，摔得还挺重呢！

我恍然大悟：这不是刺猬吗？

很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多了。它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“长”大了一圈。也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……

我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！

【1】写出下列词语的近义词。

钦佩——（______）   本事——（______）

【2】造句。

恍然大悟——____________________

【3】从文中找到小刺猬偷枣的几个关键动作，用“    ”在文中画出来。

【4】作者对这个带刺的朋友前后有几个称呼？用“○”在文中圈出来，从中可以看出作者的情感有什么变化？             

【5】口语交际。

以“小刺猬偷枣的本事真高明”为开头，用自己的话讲讲小刺猬是怎么偷枣的，再写下来。

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12、阅读课文片段，完成练习。

有一年冬天，列宁在郊外养病，他每天到公园散步，公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。他们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给他们带面包渣和谷粒。

【1】写出下列词语的反义词。

矮小——( )          讨厌——( )

俯视——( )          忧伤——( )

【2】白桦树上有三只灰雀，两只胸脯是______的，一只胸脯是______的，它们在树枝间_______，婉转地歌唱，非常______。

【3】从哪些地方可以看出列宁喜欢这三只灰雀呢？用横线画出来。

【4】假如你的小伙伴想要捉灰雀，你会怎么做呢？

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13、阅读

李斯特巧荐人才

1831年，肖邦从波兰到巴黎。当时，匈牙利钢琴家李斯特( )已是(赫赫有名 默默无闻)的大人物，而肖邦则只是个(赫赫有名 默默无闻)的小人物，( )他对肖邦的才华却深为赞赏。

怎样才能使肖邦在观众中(赢 取)得声 誉呢?

李斯特在演 奏钢琴时，往往要把剧场的灯熄灭，以便观众能够聚精会神地听演奏。李斯特坐在钢琴前面，灯一熄灭，就悄悄地让肖邦过来代替自己演奏。观众完全被琴声征服了。

演奏完毕，灯亮了，观众看到舞台上坐着的是肖邦，大为惊愕(è)。人们( )为出现了一颗钢琴演奏的灿烂新星而高兴，( )钦(qīn)佩李斯特以宽阔的胸怀推荐艺术新秀的高尚行为。

【1】你认为最适合短文的题目是（_______）。(填序号)

①肖邦的演奏 ②钢琴家李斯特 ③李斯特巧荐人才

【2】用“/”划去文中括号内不恰当的词。

【3】选择合适的关联词语填在文中的括号里。

因为……所以… … 虽然……但是…… 如果……就…… 不仅……更……

【4】用“ ”画出-个表示观众专心听钢琴演奏的词语，再写出两个类似的词语。

【5】这篇文章主要体现了( )

A.李斯特和肖邦都是了不起的钢琴演奏家。

B.钢琴家李斯特赏识肖邦的才华，让他代替自己演奏，以此把肖邦推荐给观众，这种乐于荐 贤、宽厚无私的品格值得称赞。

C.肖邦的琴声也可以征服听众。

14、阅读课文《狼牙山五壮士》选段，回答问题。

五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：

“打倒日本帝国主义！”

“中国共产党万岁！”

这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！

【1】读一读画波浪线的句子，思考：“眺望”和“望望”两个词语的位置能否互换？为什么？

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【2】品读画横线的句子，并填空。

（1）“这声音”指的是___________。“这声音”表现了五壮士对日本帝国主义的___________，对党和人民的_____________________。

（2）这句话充分赞扬了_______________________________。

【3】我们可以用曹植的名言“__________”来讴歌狼牙山五壮士。

15、把下列各句变成比喻句或拟人句。（6分）

（1）他得意

（2）树上的松鼠

16、句子加工厂。

（1）爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了。

用“如果……就……”改写句子：___________________________________

（2）你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。

改成反问句：_________________________________________________

17、他的声音好听。（改为感叹句）

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18、按要求完成句子练习。

（1）改为双重否定句：小麻雀还没学会飞翔，只能呆呆地站在地上。

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（2）改为反问句：20世纪是一个呼风唤雨的世纪。

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19、从“兴高采烈、得意忘形、安居乐业、流离失所”四个词语中选一个写一句话。

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20、按要求完成下列的句子。

（1）改为陈述句。

①清贫，洁白朴素的生活，不正是我们革命者能够战胜许多困难的地方吗？

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②矜持不苟，舍己为公，不正是每个共产党员具备的美德吗？

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（2）修改病句。

①上课的时候，我们全班同学都在认真地听讲，只有三四个同学做小动作。

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②我看到了王老师亲切的笑脸和声音。

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21、在生活和学习当中，你一定取得过很多成功，得到很多快乐，请你分享一下自己成功的经历，以《我为自己喝彩》为题写一篇记叙文。

要求：语句通顺，条理清楚。

　　　事例具体，中心突出。

　　　四百字以上，卷面整洁。