山西省临汾市2025年中考模拟（1）语文试卷带答案

1、理解课文内容填空。

1．“梅子黄透了的时候，天天都是晴和的好天气，乘小舟沿着小溪而行，到了小溪的尽头后再改走山路继续前行。”这是诗句“__________，__________”的意思，这两句诗出自________的《__________》。

2．“荷叶挨挨挤挤的，像___________。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才_____________。有的_____________，露出___________。有的还是花骨朵儿，看起来_____________。”这段话不仅写出了荷花的_________多，_________多，还写出了荷花__________的特点。

3．《忆江南》一词中描写江南美景的句子是“__________，__________”。叔叔在外地工作，春节都不能回家，他无比想念家人。这正如王维说的：“____________，____________。”

4．“因释其耒而守株，冀复得兔。”句中“释”的意思是________，“冀”的意思是___________，这句话的意思是________________

2、读句子，根据拼音在括号里与词语。

luǒ lù     wàng shèng   páo xiào

1.向荒山野岭进军，（__________）的山岩枝繁叶茂，尽情地释放（____________）的生命力，（___________）的河水漾起

huān chàng

碧波，（____________）地流向远方。

guǒ xié     huā  bàn     yòu rén

2.漫步颐和园，空气中（___________）着海棠花的清香，那密密的粉红的（___________）格外（____________）。

bèng tiào   zhèng shí   kòng zhì

院落里，孩童（____________）着，似乎在（____________）内心（___________）不住的喜悦。

3、读句子，注意加点的部分，说说你的发现。

全校运动会上，小马在短跑比赛中勇夺第一，大牛在跳高比赛中喜获金牌，小雨在跳远比赛中摘得桂冠，小宁在游泳比赛中拔得头筹。

_________________________________________________

4、读句子,根据拼音写词语。

1.yàn yǔ（________）是人们智慧的结晶,yùn cánɡ（________）着许多科学道理。

2.这间老屋年久失修,wǎ piàn（________）上和墙壁的fènɡ xì（________）里长出了一些tái xiǎn（________）。

5、写出下列词语的反义词。

关 ——（   ） 坏 ——（   ） 来——（   ）

南 ——（   ） 大 ——（   ） 上——（   ）

6、阅读诗歌，回答问题。

使至塞上

[唐]王维

单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

惠崇春江晚景

[宋]苏轼

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

【1】《使至塞上》这首诗中，诗句“___________________，___________________。”写出了塞外奇特壮丽的风光。

【2】《惠崇春江晚景》这首诗中，作者借_______ 、_______ 、_______ 、_______等景物写出了早春特有的风光。

【3】你还积累了哪些描写自然风光的古诗?请选择一首写下来。

__________________________________

7、阅读诗词，并完成练习。

春  日

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。

【1】这首诗的作者是（   ），诗的体裁是（ ）。

【2】解释下列词语的意思。

胜日： ，光景： ，等闲： 。

【3】用自己的话说下面的诗句的意思。

“等闲识得东风面，万紫千红总是春”：____________。

8、长江美：《望天门山》

【1】填写。

①天门山：今安徽________山与________山的合称。两山隔江相对，像________________。

②楚江：长江中下游部分河段在古代流经________地，所以叫楚江。

【2】理解诗意作判断，正确的打“√”，错误的打“×”。

①“断”与“开”，“流”与“回”，突出了山势的险峻和水流的湍急。（____）

②“孤帆一片日边来”形容风急浪高，一叶孤舟高得像从日边而来。（____）

③作者描写的天门山给人雄奇的感受。（____）

9、阅读理解

掌声

在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

【1】在文中找出下列词语的近义词。

猛烈______　　　　　慢慢______

【2】 “注视”是集中目光看的意思，请你至少再写四个表示看的词。

_____________________________________

【3】结合全文内容说一说英子后来有哪些变化，为什么会有这些变化？

___________________________

【4】英子的故事让我们重新认识了“掌声”，请谈谈你对“掌声”的认识。

掌声是______________，能______________；掌声是______________，能______________。

10、阅读理解。

人体的“夜班工人”

①你是否想过，当你夜间进入梦乡时，在你自己的机体内还有大量的器官在“值夜班”呢？

②“心脏在‘值夜班’。”你一定会不假思索地回答。的确，心脏恐怕一分钟也不能停止跳动。不过，这位“值班工人”也会忙里偷闲。心脏每分钟心跳75次时，每一次由一收一放两个动作完成。心脏在收缩时工作，舒张时休息。在这一收一张中，心脏维护着你的生命。

③“肺脏在‘值夜班’。”此话不假，人在夜间睡眠时，生命之火还在燃烧，肺脏不停地把含氧气的空气吸入体内，把含有二氧化碳的废气排出体外。如果这台“鼓风机”停止工作5分钟，人就会断气。

④ 根据研究表明，食物在胃里消化一般停留3．48小时，在小肠内吸收停留5小时，在结肠内停留16．24小时，经过21．2小时开始由“环卫部门”——直肠排出，38．4小时后才排完。照此算来，人在夜间睡眠时，消化系统的“夜班工人”还在对昨天早餐到今天晚餐的食物作一系列处理。

⑤在夜晚值班的还有用于思维的大脑。如果人们睡觉时，脸上露出会心的微笑，那就是它在上“夜班”的证明——做梦呢。

⑥我们应该感谢这些“夜班工人”，它们使我们的生命能平稳地延续。

【1】“忙里偷闲”指的是（ ）

A．心脏不能休息，只能在收缩时放松一下。

B．心脏在一收一张两个动作完成后休息。

C．心脏不能停止跳动，舒张时就是它的休息时间。

【2】“鼓风机”的“鼓风”指的是（ ）

A．把氧气排出体外

B．肺脏进行气体交换

C．心脏输送血液

【3】联系上下文内容，下面哪句话放在第④段段首最合适？（ ）

A．“值夜班”的除了肺脏，还有消化系统。

B．“值夜班”的除了肺脏，还有呼吸系统。

C．“值夜班”的除了肺脏，还有神经系统。

【4】除了第④自然段外，短文还介绍了人体中的哪些“夜班工人”？

___________________________________

【5】请你写一两句话，感谢这些“夜班工人”吧！

___________________________________

11、阅读短文，回答问题。

蜗牛的荣誉

很久以前，蜗牛长着一对翅膀，四只脚，一对触角，在空中自由自在地飞舞着。

在一次重大的飞行比赛中，蜗牛遥遥领先，（用  甩）下了所有的对手，夺得了冠军。于是，奖杯便授给了蜗牛。

蜗牛得了奖杯，得意（洋洋  扬扬）地飞舞着，叫喊着。这以后，它把奖杯时刻带在身边，生怕别人不知道他是飞行冠军，可是，这奖杯很大很重，蜗牛背上它，就只能在地上爬行了。晚上，蜗牛怕别人偷去奖杯，它就睡在奖杯里。

好心的朋友见蜗牛背着沉重的奖杯，艰难地爬行着，便劝它把奖杯放下来。蜗牛却把别人的好心当成恶意。从此以后，再也没有人劝它了。

天长日久，蜗牛和奖杯连在一起了。它再也不能飞行了，只能背着沉重的奖杯，在地上慢慢地爬行，由于它睡觉时头缩在奖杯里，现在只能勉强地从奖杯里（伸  申）出长着一对触角的头。

看，荣誉（竟  竞）成了蜗牛的负担。

1、划去括号内不正确的汉字。

2、在文中找出下列词语的近义词。

害怕(   )   困难(   )   重要(   )

3、依照画线词语的格式（ABCC），写出两个你最喜欢的词语。

4、我认为蜗牛错在下面的三个方面：

a、

b、

c、

5、这则寓言告诉我们一个什么道理？选正确的答案画“√”。

a、 得奖后不能总是惦记着奖杯。(   )

b、 得奖后应该把奖杯放在别的地方，而不应该时刻背在身上。(   )

c、 取得了成绩也不能骄傲，要不断努力，以争取更好的成绩。(   )

12、精妙文段阅读，完成问题。

我们家的大门内也有两盆，一盆红色的，一盆白色的。我小的时候，天天都要从这下面走出走进。红色的花朵让我想到火，白色的花朵让我想到雪。火与雪是不相rónɡ的；但是这两盆花却融qià地开在一起，宛如火上有雪，或雪上有火。我故而乐之，小小的心灵里觉得十分奇妙，十分有趣。

——选自季羡林散文《夹竹桃》

(1)下面词语中，加点字读音都正确的一项是（     ）

A．觉得 jué 故而乐之 yuè

B．觉得 jiào 故而乐之 lè

C．觉得 jué 故而乐之 lè

D．觉得 jiào 故而乐之 yuè

(2)文段中拼音所写的汉字，全部正确的一项是（     ）

A．相荣 融洽

B．相容 融洽

C．相荣 融恰

D．相容 融恰

(3)下面词语中的“开”，与文段中“开在一起”的“开”意思相同的一项是（     ）

A．开花结果

B．开天劈地

C．开源节流

D．开动脑筋

(4)文段中的“宛”字，第七笔正确的一项是（     ）

A．乚

B．?

C．丿

D．?

(5)文段中，“宛如火上有雪，或雪上有火”一句使用修辞手法正确的一项是（     ）

A．拟人

B．顶针

C．比喻

D．排比

(6)五一长假，李新全家和爷爷奶奶回到故乡，她看到爷爷老宅子的柱子上有一副有关“夹竹桃”对联，当时大致记了下来。可是回来后又忘了，她对其中两个词的上下位置产生怀疑。请你帮她选择恰当的字填在括号里，填写顺序正确的一项是（     ）

①颜色   ②声名

不负 桃共竹

全凭 白兼红

A．①②

B．②①

13、自由与生命

一天下午,天气暖洋洋的,一群小孩子在十分卖力地捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶,我不由自主地想起童年时代的一件印象很深的事情。那时我才12岁,住在南卡罗来纳州,常常把一些野生的活物捉来放到笼子里,而那件事发生后,我这种兴致就无影无踪了。‖

我家在林子边上,每当日落黄昏时,便有一群美洲画眉来到林间歇息和歌唱。那歌声美妙绝伦,没有一件人间乐器能奏出那么优美的曲调来。我当机立断,决心捕获一只小画眉,放到我的笼子里,让它为我一人歌唱。果然,我成功了。它先是拍打着翅膀,在笼中飞来扑去,十分恐惧。但后来它安静下来,承认了这个新家。我站在笼子前,聆听小音乐家美妙的歌唱,感到万分高兴,真是喜从天降。‖

我把鸟笼放到我家后院。第二天,它那慈爱的妈妈口含食物飞到了笼子跟前。画眉妈妈知道这样比我来喂她的孩子要好得多。看来,这是件皆大欢喜的好事情。

接下来的一天早晨,我去看我的小俘虏在干什么,发现它无声无息地躺在笼子底层,已经死了。我对此迷惑不解,不知发生了什么事,我想我的小鸟不是已得到了精心的照料吗?

那时,正逢著名的鸟类学家阿瑟·威力来看望家父,在我家小住,我把小可怜儿那可怕的厄运告诉了他,听后,他做了精辟的解释:“当一只美洲画眉发现它的孩子被关进笼子后,就一定要喂小画眉足以致死的毒草莓,它似乎坚信孩子死了总比活着做囚徒好些。”‖

从此以后,我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。因为任何生物都有对自由生活的追求,而这种追求无疑是值得肯定的。

1.本文已用“‖”分为四部分,概括出每一部分的大意。

2.文中有一句描写小画眉叫声好听的句子,请将它抄下来。

3.根据鸟类学家的分析,画眉妈妈毒死小画眉的原因是什么?

4.文章的结尾写出了作者再也不捕捉任何活物关进笼子里的原因——“因为任何生物都有对自由生活的追求,而这种追求无疑是值得肯定的”。说说你对这句话的理解。

14、选自《难忘的泼水节》

周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过象脚鼓，敲着欢快的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。

开始泼水了。周总理一手端着盛清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。

【1】文中表示色彩的词语有白色、_______和_________。

【2】用“ ”画出描写周总理穿着打扮的句子。

【3】周总理和傣族人民先__________，然后________。

【4】在泼水节里人们互相泼洒水是为了________。

15、按要求改写句子。

（1）她是怕外祖母知道她在这儿。（改成双重否定句）

________________________________________________

（2）这不正是紧急的事吗？（改成陈述句）

______________________________________________

16、用恰当的关联词，把两个句子合成一句话

（1）小女孩儿回答说：“火柴已经用光了。” 小女孩说：“火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”

________

（2）一玩起来，它不知要摔多少跟头。 它跌倒了马上起来，再跑再跌。

________

（3）它负责、慈爱、勇敢、辛苦。 它有了一群鸡雏。

________

（4）你赶上这么一场用以耀武扬威的乱子。 你甭想有鱼咬钩了。

________

17、照样子，写句子。

例：谁的样子最可爱？ 兔子的样子最可爱。

谁的___________？__________

18、把下列句子改成“把”字句和“被”字句。

1．垃圾填没了船与船之间的空隙。

改成“把”字句：_________________________________________

改成“被”字句：___________________________________________

2．一大滴松脂从树上滴下来，正好包住了苍蝇和蜘蛛。

改成“把”字句：________________________________________

改成“被”字句：___________________________________________

3．雨水淋湿了战士们的衣服。

改成“把”字句：__________________________________________

改成“被”字句：____________________________________________

19、按要求写句子。

（1）同学们看电影。（补充表示时间、地点的词语，使句子的意思表达的更具体）

（2）你放弃在美国的一切，回到祖国去，难道不遗憾吗？（给句子换一种说法，意思不变）

（3）我们的防范措施做得好。我国有好几个人感染了猪流感。（把这两句话用恰当的关联词语合并起来）

（4）卖东西的人热烈地向走近的人介绍着自己的产品。（修改病句）

20、句子花园

7．王小红是个孩子多才多艺的。(用修改符号修改病句)

8．端端正正：

__________________________________________________(造句)

9．我被小红热情地拉进房间里。(改为“把”字句)

________________________________________________________

10．难道爱读书不值得表扬吗？(改为陈述句)

________________________________________________________

11．垂柳摆动。(扩句)

________________________________________________________

12．太阳高高地挂在天空。(改为比喻句)

________________________________________________________

21、拓展练习。

课下同学们找几篇寓言故事读一读，写一写读了这两则寓言的感想。