广西壮族自治区钦州市2025年中考模拟（3）语文试卷含解析

1、解释下面词语的意思。

（1）迥然不同：__________________

（2）井然有序：__________________

2、加上偏旁组新字，再组词。

鱼（ ）   同（ ）   易（ ）

非（ ）   九（ ）   扁（ ）

3、填写合适的关联词语。

1．______我还有墨水，______能把事情记得非常准确。

2．______我收罗了这么多东西，______缺少很多。

3．至于内衣之类，______缺乏，______我很快就习惯了。

4．我一一记下我经历的事情，并______想把自身的遭遇传给后人看，______要把一直萦系在我心头、不断折磨着我的想法吐露出来。

4、将古诗《题西林壁》完整地默写下来。

题西林壁

_______，__________。

___________，_________。

5、我是“得”，我的前面是动词，我的后面应该填写什么呢？快来试一试吧！

讲得（________） 看得（________） 说得（________） 听得（________） 显得（________）  羞得（________）

6、课内阅读。

夜书所见

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

【1】选出加点字的正确读音。

挑促织（tiāo   tiǎo）          篱落（ní   lí）

【2】辨字组词。

促( )        梧( )        挑( )

捉( )        语( )        桃( )

【3】这首诗的作者是_________代诗人_________。由“萧萧梧叶”可看出这首诗写的季节是____________。

7、阅读古诗，完成练习。

四时田园杂兴（xīng   xìng）（其三十一）

【宋】范成大

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

____________________，___________________。

【1】用“√”给加点字选择正确的读音，并把诗句补充完整。

【2】联系诗句解释下面词语。

绩麻：______________        当家：________________

【3】古诗中的“儿”指的是_________，“女”指的是_________。本诗第一句中，___和_______是一组反义词。本诗的前两句向我们展示了一幅__________的画面。

【4】诗中描写了儿童学种瓜的场景，下面对这一描写理解错误的一项是（       ）

A．表明农家孩子从小便热爱劳动

B．表现农村儿童的天真情趣，表达诗人对劳动者的赞美

C．表现农村生活太过辛苦，连孩子们也在帮大人们劳动

8、对比阅读古诗，完成练习：

冬夜读书示子聿

（宋）陆游

古人学问无遗力，少壮工夫老始成。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

劝学诗

（宋）朱熹

少年易老学难成，一寸光阴不可轻。

未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。

劝学

（唐）孟郊

击石乃有火，不击元无烟。 人学始知道，不学非自然。

万事须己运，他得非我贤。 青春须早为，岂能长少年。

【1】下列对诗歌的赏析，不恰当的一项是（   ）

A.古人年轻时下功夫，到老年才有所成就，因此要在学习上不遗余力。

B.池塘春草和阶前梧桐，通过意象的变化突出时不我待，进而来劝学。

C.击打石头才有火花，是用来类比人只有通过学习，才能掌握知识的。

D.三首诗语言通俗易懂，但是劝人学习的思想却充满着现实的功利性。

【2】三首劝学诗在劝学方面有哪些观点？请简要概括。 

________________________________

9、阅读《美丽的小兴安岭》选段，完成下面小题

①冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没（       ）过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。松鼠靠秋天收藏（       ）在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。

②小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。

【1】给文中带点字注音，写在括号里。

【2】①段话中描写积雪特点的词语是____________________、__________________，生动形象地写出了冬天很冷、风很大的词语是________________________。

【3】①段中依次描写的动物有（       ）（填序号）

A．紫貂       松鼠       黑熊

B．松鼠       黑熊       紫貂

C．黑熊       紫貂       松鼠

D．黑熊       松鼠       紫貂

【4】任选文中的一种动物，想象其过冬的画面。

________________________________________________

【5】②段是文章的_________________________，点出了小兴安岭___________和_____________的特点，抒发了_____________________________________。

10、重点片段品析

满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所到之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那样生气勃勃，天真可爱！

【1】用“ ”画出本段的中心句。

【2】文中第( )句话写出猫的可爱，第( )句话写出猫的淘气。

【3】从“你见了，绝不会责打它，它是那么生机勃勃，天真可爱！”，你读出了作者对猫的( )之情。

11、课内阅读。

我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹或小女儿。

令人开心的是下雨天，越是倾盆大两我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧?我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说:“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着:“大些!再大些!”

【1】请在下面是比喻句的后面画上“√”。

(1)像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。（   ）

(2)有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。  （ ）

(3)书是人类进步的阶梯。（   ）

【2】“我喜欢到顾客多的书店”是因为__________________。

【3】为什么下雨天，越是倾盆大雨“我”越高兴?

__________________________

【4】从这两段话中你体会到了什么?

____________________________

12、白居易怒打行贿人

唐朝贞元年间，著名诗人白居易考中进士后，被派往陕西周至当县令。

他刚上任，城西的赵乡绅和李财主就为争夺一块地跑到县衙打官司。为了能打赢官司，赵乡绅差（chā   chāi）人买了一条大鲤鱼，在鱼肚中塞满银子送到县衙。而李财主则命长工从田里挑了个大西瓜，掏出瓜瓤，也塞满银子送了来。收到两份“重礼”后，白居易吩咐手下贴出告示，明天公开审案。

第二天，县衙门外挤满了看热闹的百姓。白居易升堂后问道：“你们哪个先讲？”赵乡绅抢着说：“大人，我的理（鲤）长，我先讲。”李财主也不甘示弱说：“我的理（瓜）大，该我先讲。”白居易沉下脸说：“什么理长理大？成何体统！”赵乡绅以为县太爷忘了自己送的礼，连忙说：“大人息怒，小人是个愚（鱼）民啊！”白居易微微一笑说：“本官耳聪目明，用不着你们旁敲侧击，更不喜欢有人暗通关节。来人，把贿赂之物取来示众。”

衙役取来鲤鱼和西瓜，当众抖出银子，听审者一片哗(huā   huá)然。白居易厉声喝（hē   hè）道：“大胆刁民，胆敢公然贿赂本官，按大唐律法各打四十大板！”众百姓看了都竖起大拇指啧啧称赞：“________________________________________。”至于那些行贿的银子，白居易就用来救济（jǐ     jì）贫苦百姓了。

【1】在文中括号里选择正确的读音，用“√”画出来。

【2】写出下列词语的意思。

旁敲侧击：____________________________。

啧啧称赞：_____________________________。

【3】你能写两个和“耳聪目明、旁敲侧击”结构一样的词吗？

     ( )        ( )

【4】本文主人公是________（朝代）诗人白居易。他留给你印象最深刻的诗句是________，_______。

【5】联系上下文，在文中横线上填上合适的语句。

【6】选择合适的解释，将序号写在括号里。

息：①呼吸时进出的气；②消息；③停止；④休息；⑤滋生、繁殖；⑥利钱、利息。

       息怒( )       息息相关( )       信息( )       作息( )

【7】读了本文你想到了用哪些四字词来形容白居易？

__________________     _________________   ______________________

【8】你还知道有哪些像白居易这样清正的历史人物或著名人物？结合生活谈谈你的感想？

_________________________

13、课内阅读

那个星期天（节选）

那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿不记得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。

【1】读上面的内容，仔细体会情感。

边读边想像：头脑中会出现三幅画面：（1）______，

（2）______；（3）男孩子儿依偎在母亲怀里。

【2】文中描写母亲连续动作的词有______等，从中可以体会到母亲对儿子的疼

爱与内疚等心情。

【3】“噢，对不起，噢，对不起……”朗读这句话时，语速要______，语气要温和。

【4】从“又大又重的洗衣盆”想开去，你想到了______

14、阅读文段，回答问题。

向日葵

①春天来了，雪化冰消，山青了，水绿了。阵阵春风场场春雨，向日葵长高了，已经有五六片叶子了。它像一个欢乐的孩子，无忧无虑地生长着。

②夏天到了，在这生长的季节里，向日葵已经告别了自己的幼年，长成了一个“小伙子”了。你看，它那舒展的叶子多像一把把芭蕉扇啊！头顶上隐隐约约长出了一个花骨朵——小小的绿色的花盆。它的花盆一天天长大，终于开出了轮子似的花朵。几十个黄色的花瓣。花盆中间是密密麻麻的金灿灿的花蕊。一阵狂风，一场暴雨，向日葵在风雨中摇摆，而它的头却时时刻刻朝着太阳。早晨，葵花张开笑脸，第一个迎接冉冉升起的太阳；中午太阳当空，葵花总是扬起那金色的脸庞；傍晚，太阳徐徐落山了，向日葵又面向西方，恋恋不舍地和太阳告别。啊！多美的葵花呀！金色的阳光照进它们的心里了。

③秋天来临，在这收获的季节里，向日葵度过了它朝气蓬勃的青年时代，渐渐成熟了。习习秋风，丝丝秋雨，向日葵的叶子由绿变黄，花盆外的花瓣也慢慢凋谢了。但是花盆里那些数不清的花蕊下面却结出了饱满的果实——葵花籽儿。这时，向日葵谦虚地悄悄地低下了头。好像在向人们暗示，该收获了。

④到了冬天，向日葵的一生虽然结束了，但它留下的丰收果实，却给人们带来了欢乐。由于向日葵时时刻刻接受阳光的哺育，它的果实才格外饱满，格外香。

⑤是的，我们少年儿童也正像葵花一样，在党的阳光下，天天向上，茁壮成长。

（原载《小学同步拓展系列丛书》小学语文五年级上册 有删改）

【1】判断题：下面说法正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）短文是按“早晨、中午、傍晚”的时间顺序写的。______

（2）短文用比喻的手法写出了向日葵的成长过程。______

（3）“无忧无虑”说明向日葵的生长是很顺利的。______

（4）从“葵花张开笑脸”中的“张开”一词知道它运用了拟人的修辞手法。______

（5）从第③自然段中的“数不清”这个词可以知道向日葵结了很多葵花籽儿。______

【2】“它像个欢乐的孩子”中的“它”是指（ ）

A．孩子

B．春天

C．山水

D．向日葵

【3】“头顶上隐隐约约长出了一个花骨朵——小小的绿色的花盆。”这里的破折号表示（ ）

A．解释说明

B．声音延长

C．意思转折

D．语气断断续续

【4】“几十个黄色的花瓣，花盆中间是密密麻麻的金灿灿的花蕊。”这句话采用了（ ）

A．静态描写

B．动态描写

C．动静结合的描写

D．都不是．

【5】“早晨，葵花张开笑脸……恋恋不舍地和太阳告别。”这句话采用了（ ）

A．静态描写

B．动态描写

C．动静结合的描写

D．都不是

【6】如果要把文章分类的话，这篇短文属于（ ）

A．叙事

B．写人

C．状物

D．写景

【7】对于短文的最后一段，你是怎样理解的？请你用两三句话写下来。

______________

【8】读了《向日葵》这篇短文，你会想到什么？为什么？

______________

15、按要求写句子。

1．如果不是我们，小海龟们怎么会受到那么大的伤害呢？(改为陈述句)

____________________________________________________________________

2．小海龟们以为外面很安全，从巢口鱼贯而出。(用加点的词语造句)

____________________________________________________________________

3．巢里的幼龟出来了。(改为比喻句)

____________________________________________________________________

把肯定句改成双重否定句。

跟我学：①在谓语(一般是在句子中表示动作的词语)前加入双重否定词“没有不”“无不”“不能不”等。②有的需要稍加调整，使句子通顺，句意不变。

4．当人自作聪明时，一切都可能走向反面。(改为双重否定句)

____________________________________________________________________

16、将下列句子改为陈述句。

您与这种灵魂肮脏的小人一起来残害无辜，难道不怕天下人笑话吗？

__________________________________________________________

17、将反问句改为陈述句。 

我想，这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？

18、按要求改写句子。

1．一棵树就是一座绿色工厂。(改成反问句)

_____________________________________________

2．同学们去植树。(把句子写具体)

________________________________________________

19、依要求改写句子。

（1）乡亲们长年累月地为一对年过六旬的老人挑水。

缩写句子：

（2）罗丹忘我工作的精神打动了我。

改为“把”字句：

20、先体会例句是如何把一个画面写具体的，再仿照着写一写。

例：夕阳西下，乌鸦归巢。

夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。

◇孩子在水上乐园玩耍。

____________________

21、习作。

我们中华民族有许多传统节日：春节、元宵节、中秋节……相信在这些节日中，你曾和亲人朋友、同学等留下了许多美好的回忆。请选择令你印象最深刻的一次，以“难忘的 节”为题目，把你们过节的情景有条理地写出来。

要求：在横线上填写一个中国传统节日，并围绕“难忘”来组织材料，写出为什么难忘；叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整；结合生活实际，富有真情实感；语句通顺、连贯；字迹工整、规范；标点符号使用恰当；不得抄袭、套作；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于250字。