广西壮族自治区钦州市2025年中考模拟（2）语文试卷(真题)

1、我会填。（7分）

（1）_____________________________，笛弄晚风三四声。

（2）怪生无雨都张伞，_____________________________。

（3）大儿_____________，中儿_________。最喜小儿亡赖，___________。

（4）有志不在年高，_________________________。

（5）______________________，吾将上下而求索。

2、按课文内容填空。

1．“我们爱你——／________奏出的古曲／，________谱写的新歌，／神州万里涌动的________，／祖国大地燃起的希望之火。”这段话从________方面抒发了作者对祖国的无比热爱之情。

2．唐朝诗人________(作者)的《闻官军收河南河北》这首诗中，先用“________”写出了自己初闻喜讯的心情，然后用“________”抒写了自己的狂喜心情，最后借想象中的具体还乡路线“________________，________________”表达了自己归心似箭的心情。

3．埃斯内尔送给肖邦的“特殊礼物”是________________，这份“特殊礼物”寄托了埃斯内尔对肖邦的希望________________。这时肖邦的心情可以用________________、________________等词语来形容。

3、把下列词语补充完整，再完成练习。

( )耳欲聋        ( )雀无声        低声( )语

气急( )坏        人山人( )       随( )而安

（1）第一行词语都是写______的，这样的词语我能再写一个：_______。

（2）选词填空。

①她不是一个___________的人，无论处于什么境地，她都不会停止奋斗。

②看到自己的画被毁成这样，他_____________地喊道：“你们都给我出去！”

4、根据所学内容填空。

1．《凉州词》中的千古传诵的名句是：___________________、_____________________

2．____________________，仁之端也。（孟子·公孙丑上）

3．《四时田园杂兴》中表现儿童天真可爱的诗句是：___________________，___________________。

4．女子十三四岁的年纪：_____________________。

5．《他像一棵挺脱的树》选自《________________》作者_________________“挺脱”一词概括了主人公______________________________________的特点。

6．《跳水》的作者是___________，文章按故事发展的顺序写了__________→________→_________

5、读拼音，写词语。

kuā  fù   hán  lěng shì  jiè jí xiáng

（ ）  （ ）  （ ）  （ ）

meǐ tiān   hé  shuǐ jiē  guǒ gǎn jué

（ ） （ ）  （ ）  （ ）

6、课内阅读

七律·长征

红军不怕远征难， 。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖， 。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

【1】将诗歌补充完整。

【2】这首诗围绕“_______________________，__________________________”两句展开叙事抒情。

【3】这首诗为我们展示了长征途中的五幅“征难图”，请你仿照下面的例子加以概括。

攀（五岭） 越______ 渡______ 夺______翻______

【4】诗句“金沙水拍云崖暖”中的“云崖”，原作是“悬崖”后改为“云崖”。你觉得改得好吗？为什么？

______________________

7、按要求完成练习。

过故人庄

故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，__________。

开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，_________。

【1】把诗句补充完整。

【2】本诗的作者是_________，他还写过《_________》《_________》。

【3】诗中“_________，_____________”写的是山村的自然风光；诗中“_________，_____________”两句将视角从窗外转入屋内，写出了农家生活的情趣。

【4】诗中自然的风光、普通的农院、平凡的生活场景、醇厚的友谊都深深地吸引了作者，所以最后作者表示“_________，_____________”，表达了作者对田园生活的向往。

8、请把《暮江吟》默写下来，并任选一句做解释。

9、阅读理解。

母亲的纯净水

每到周二和周五中午，吃过午饭，母亲就把纯净水拿出来，递给她。接过这瓶水的时候，她总是有些不安。家里的经济情况不怎么好，母亲早就下岗了，在街头卖零布，父亲的工资又不高，不过她更多的感觉却是高兴和满足，因为母亲毕竟在这件事上给了她面子，这大约是她跟得上班里那些时髦的同学的唯一一点相似之处了。

一次体育课后，同桌没有带纯净水。她很自然地把自己的水递了过去。

“喂，你这水不是纯净水。”同桌喝了一口说。

□怎么会□她的心跳得急起来□是我妈今天刚买的□

几个同学围拢过来□不会是假冒的吧□假冒的便宜□

“瞧，生产日期都看不见了。”

“颜色也有一点儿别扭。”

□咦？像是凉白开呀□ 一个同学拿起来尝了一口□

大家静了一下，都笑了。是的，是像凉白开。瞬间，她突然清晰地意识到，自己喝了这么长时间的纯净水，确实有可能是凉白开。要不然，一向节俭的母亲怎么单单在这件事上大方起来呢？

她当即扔掉了那瓶水。

“你给我的纯净水，是不是凉白开？”一进家门，她就问母亲。

“是。”母亲说，“外面的假纯净水太多，我怕你喝坏肚子，就给你灌进了凉白开。”母亲看了她一眼，“有人说你什么了吗？”

她不做声。母亲真虚伪，她想，明明是为了省钱，还说是为了我好。

“当然，这么做也能省钱。”母亲仿佛看透了她的心思，又说，“你知道吗？家里一个月用七吨水，一吨水八毛五，差不多六块钱。要是给你买纯净水，一星期两次体育课，就得六块钱，够我们家一个月的水费了。这么省下去，一年能省一百多块钱，能买几只鸡呢！”

母亲是对的。她知道。作为家里唯一的纯消费者，她没有能力为家里挣钱，总有义务为家里省钱。况且，喝凉白开和喝纯净水对她的身体来说真的没有什么区别，可她还是感到一种莫名的委屈和酸楚。

“同学们有人笑话你吗？”母亲又问。

她点点头。

“那你听听我的想法。”母亲说，“我们是穷，这是真的。不过，你要明白这几个道理：一、穷不是错，富也不是对，穷富都是日子的一种过法。二、穷人不可怜。那些笑话穷人的人才真可怜。凭他怎么有钱，从根儿上查去，哪一家没有几代穷人？三、再穷，人也得看得起自己，要是看不起自己，心就穷了。心要是穷了，就真穷了。”

她点点头。那天晚上，她想了很多，心也慢慢沉静下来。贫穷！如果她把它看作是一件丑陋的衣衫，那么它就真的遮住了她心灵的光芒。如果她把它看作是一件宽大的布料，那么她就可以把它做成一件温暖的外衣。甚至，还可以把它做成魔术师手中那块幕布，用它变换出绚丽多彩的梦想和未来。

【1】在文中的“□”里，填入恰当的标点符号。

【2】对于本文的标题，理解恰当的是（       ）（多选）

A．母亲用纯净水的瓶子装凉白开，既能省钱，又能满足女儿的面子。

B．同学发现母亲用纯净水瓶装凉白开，让作者觉得永远抬不起头。

C．母亲的“纯净水”让作者明白了做人的道理，她永远感激母亲。

D．母亲对生活的认识像纯净水一样淳朴、明净见底。

【3】母亲的纯净水使她产生了这些心理变化：（有些不安但还是高兴和满足）——（_______）——（__________）。

【4】文中加点词“温暖”意思有“天气暖和”、“心中感受到的暖意和激动”，请用与文中不同的意思写一个句子。

__________________________

【5】联系生活实际，说说你对“心要是穷了，就真穷了。”的理解。

__________________________

10、课内阅读。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把（   ）给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把（   ）给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。（   ）是给田野的，看，田野像金色的海洋。（   ）是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，（ ）的、（   ）的、（   ）的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

【1】在文段中的括号里写上合适的词语，并回答问题。

我发现括号里的词语都是表示 的。

【2】“田野像金色的海洋”把 比作   ，表现了 。

【3】这段话是围绕哪句话写的？用“——”画出来。

11、非连续性文本。

（材料一）资料显示，中国内地大城市7至18岁的儿童青少年中，100个男生就有12个超重、5个肥胖，100个女生就有7个超重、3个肥胖；青少年超重和肥胖的发生率近几年呈快速上升趋势，而学生体质呈下降趋势。对此，专家指出，国民整体能量摄入提高、洋快餐、含糖和碳酸饮料及甜食摄入增加是重要原因，在生活中应做到以下两点：

（1）要控制饮食。饮食过量，吃得过饱，是肥胖的主要原因。因米面主要成分是碳水化合物，多食可在人体内转化成脂肪而积聚在皮下。因此每顿饭以吃八九成饱为宜。同时要限制高脂肪副食品的摄入量。

（2）要增加运动量。每天不仅要增加运动量，而且要延长运动时间。因运动初期是消耗体内的糖类，只有较长时间的运动才能消耗贮存的脂肪。因此每天要坚持运动，而且要选用消耗性较大的运动，如长跑、跳绳、打篮球、踢足球、游泳、爬山等活动，关键在持之以恒。

（材料二）

学生超重、肥胖统计图

（材料三）

肥胖也属营养不良

中国疾控中心营养与健康所学生营养室副主任张倩表示，儿童处于不同年龄段，需要分阶段补充各种营养。比如2岁至6岁儿童应保证足量食物摄入，并做到平衡膳食，每天喝牛奶和足量水；6至17岁学龄儿童要三餐合理，不偏食、贪食，保证钙、铁及维生素摄入，并保持适量体重增长。张倩还说，所有儿童都应经常进行户外活动，6岁以上儿童应达到每天至少60分钟的充足运动。

据《某市2019年度中小学生营养与健康状况报告》显示，该市中小学生生长发育处于全国较高水平，但仍存在膳食结构不尽合理、高强度身体活动少、睡眠不足、肥胖、超重等健康问题，学生们的饮食行为和营养知识有待改善和加强，肥胖同样也是营养不良的一种表现，所以，要重视学生的一日三餐，三餐要合理，才能保证青少年的健康。

【1】请在材料一中找出一句话，用来说明材料二中所表达的信息。

_____________

【2】材料三中“但仍存在膳食结构不尽合理、高强度身体活动少、睡眠不足、肥胖、超重等健康问题”一句中“尽”字能否去掉？为什么？

_______________

【3】你同意材料三中专家说的“肥胖同样也是营养不良的一种表现”吗？为什么？

_________________

12、阅读短文，完成练习。

学习摔倒

莫小米

入夜的公园，看小孩学轮滑。

都是学前的孩子，戴着头盔，小细腿上绑着护膝，穿好了轮滑鞋，全副行头，站成一排，家长们站在一边，目不转睛地盯着自家孩子。

只见教练喊道：“预备，起！”我以为他们要开始滑，没想到那些孩子朝着右前方，齐齐地、狠狠地摔倒在地，我吃了一惊。教练却大声鼓励：“漂亮！再来一次。”

原来学轮滑，在没开滑之前，必须先学摔倒。这是基础课，学会了，不怕摔了，摔不坏了，方可开滑。

可是，现在的家长，都舍得吗？

仿佛是印证我的疑问，马上有孩子大哭起来，还有家长赶紧过来安慰，乱作一团。一女孩开始还笑着，忽然发现手臂上出了点血，便用海豚音尖叫着哭出声。

教练小伙子麻利地掏出创可贴，给女孩贴好，看不见血了，女孩破涕为笑。

我是来公园走路的，绕一大圈再次经过时，发现孩子少了几个，是不是被家长领回去了？

孩子进步神速，没过几天，海豚音女孩已经能满场转了，穿一件薄纱披风，花蝴蝶一样飞来飞去。

教练还是那小伙子，学轮滑的孩子，已经换了一批。上次那些孩子，他指给我看，都在满世界飞了。

“都能学会吗？”

“都能，除了能力差异，主要看家长的态度。”

“一般讲，父亲陪同的，学得最快。”小伙子指指海豚音小姑娘，“她就是父亲陪的，说摔跤没啥，受点伤也不怕，就很快学会了；母亲陪的，要心疼，大惊小怪，反复安慰，亲亲抱抱，递上吃的，好话讲半天，进步慢一点；最差的是保姆陪同的，保姆小心翼翼，要保证绝对安全，才好向东家交代，只能慢慢地耗着。你注意到没，那个孩子，就是上一批的，到现在还在这儿磨蹭，迈不开腿。”

学习摔倒，原来是那么重要，学会了才能保护自己，遇到意外不致受伤。但要不是学轮滑，你会让孩子学习摔倒吗？如果必须学，你是什么角色？是父亲，是母亲，还是保姆？

(有删改)

【1】给下面加点字选择正确读音，打“√”，并用另一个读音组词。

行头xíng（　　　　）háng（　　　　）　 　　摔倒dǎo（　　　　）dào（　　　　）

创可贴chuāng（　　　　）chuàng（　　　　）　　角色jiǎo（　　　　）jué（　　　　）

【2】把加点字正确读音的字母填入相应的括号里。

(1)差： A．chā　　　B．chà　　　C. cī　　　D. chāi

差不多(　　)　　　　参差不齐(　　)

出差(　　)　　　　　差异(　　)

(2)佛：A. fó B. fú

仿佛(　　)　　　　　##dot## 佛祖(　　)

(3)得：A. de B. dé C. děi

得意(　　)　　学得快(　　)　　得亏(　　)

【3】根据短文内容，完成下面表格。

13、阅读课文片段，完成练习。

这地方的火烧云变化极多，一会儿hóng  tóng  tóng______的，一会儿金灿灿（càn  chàn）的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像是在等人骑到它背上，它才站起来似（sì  shì）的。过了两三miǎo______钟，那匹马就变模（mó  mú）糊了。

忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，它在前边跑着，后边似（sì  shì）乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知跑到哪里去了，大狗也不见了。

接着又来了一头大狮子，跟庙门前的大石头狮子一模（mó  mú）一样，也是那么大，也是那么dūn______着，很威武很镇静地dūn着。可是一转（zhuǎn  zhuàn）眼就变了，要想再看到那头大狮子，怎么也看不到了。

【1】读拼音，写词语。

hóng  tóng  tóng   miǎo   dūn

________   ________钟   ________着

【2】选择文中括号里正确的读音。

金灿灿________（càn  chàn）的          似________（sì  shì）的

模________（mó  mú）糊                似________（sì  shì）乎

一模________（mó  mú）一样            转________（zhuǎn  zhuàn）眼

【3】从文中找描写色彩的词语。

_______________________________________

【4】文章第一节中连用四个“一会儿”说明__________________________。

【5】这几节文字作者从________和________写出火烧云变化极多，又以________和________两个词语说明火烧云变化极快。

【6】写出一句排比句。

_________________________________

【7】这段话可分两段。

①第一层是第________节。第二层是第________节。

②写出层意。

第一层：___________________________

第二层：___________________________

14、阅读短文，回答问题。

春  笋

  我爱竹山，我爱竹林，我更爱竹山的春色，竹林的后代——春笋。

  春日，春雨潇潇，绿幽幽的竹山，翠生生的竹林，像一幅烟雾迷蒙的水墨画。雨雾纷纷洒在竹叶上，  “沙沙沙沙”，像少女轻抚琴弦，像春蚕吞食桑叶。“滴答——滴答——”小水珠掉落在地上，渗进土里。地里的笋芽儿如同婴儿吸吮母亲的乳汁，积聚力量。

  嗬，一夜之间，又有无数春笋拔地而起啦!瞧，漫坡遍地，密密麻麻，一个个像尖锥似的，披着淡绿的嫩衣，在春风中微笑，在春雨里淋浴。

  啊，春笋长得多么顽强呀!春雷一动就破土而出。冲破地皮蹦出来，顶着沙砾冒出来，窜出石缝钻出来……

  啊，春笋长得多么欢畅呀!

  迎着阳光，吸着雨露一个劲地拔节。“叭叭叭”，一节、一节、又一节，你追我赶，竞争着向上，向上!山泉叮咚为它们伴奏，鸟雀欢呜为它们唱歌，山花舒瓣对它们欢笑，松柏婆娑给它们鼓掌……长，长吧!高高的蓝天多么广阔，看谁快快长成材，比谁早日作贡献。

(1)填空。

  ①作者把竹山和竹林比做______________________________

  ②作者用__________和__________的声音比喻春雨的沙沙声。

  ③文中描写春笋破土而出的动作的词是：______________________________

(2)这篇短文的主要内容是(   )。

  A．“我”爱竹山、竹林的美景。

  B．春天，无数春笋破土而出。

  C．春天竹山、竹林的美景和春笋顽强欢快生长的情景。

(3)细读文末最后一句，你知道春笋的理想Ⅱ马?试着写出你的理解。

  ______________________________________________________________

(4)“我”爱春笋的什么精神?

  ______________________________________________________________

(5)“竹子”也被文人称为“三君子”之一，诗人、作家是怎样咏颂它的品性的?试写一两句(可以是诗、词，也可以是短句)。

  ______________________________________________________________

15、按要求完成句子练习。

（1）那一个个小球，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。（用加点词造句）

______________________________________

（2）裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”（改成转述句）

______________________________________

（3）我被他们悦耳的歌声吸引了。（改为“把”字句）

______________________________________

（4）小溪不停地向前流淌。（改为拟人句）

_____________________________________

（5）宁宁一个人把教室卫生打扫的整整齐齐。（修改病句）

____________________________________

16、按要求改写句子。

1．圆明园的毁灭是祖国文化史上和世界文化史上不可估量的损失。（缩句）

2．湖面飘来小船。（扩句）

3．英法联军摧毁了艺术瑰宝圆明园。（改写成“被”字句和“把”字句）

“被”字句：

“把”字句：

17、写句子我最行。

1．庐山有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流。(用加点词仿写句子)

________________________________________________________________________

2．眼前的云雾变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山。(缩句)

________________________________________________________________________

18、按照要求完成句子练习。

（1）体会下列句子中加点部分表现的情景，再仿写一个句子。

椰子扑通一声掉进水里。

____________________________________

（2）句子意思保持不变，用自己的话转述别人的话。

老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”

_______________________________________

（3）修改病句。

发现了自己的缺点，要及时改进。

_______________________________________

19、农历八月十八是一年一度的观潮日。（变换词序，使句子的意思不变）

_____

20、在灾难面前，全国人民万众一心，有什么事情做不成呢？（把问号去掉，意思不变）

__________________

21、看图写话。

河对岸的桃子成熟了，小猴子和小兔子想干什么？又是怎样做的？请你仔细看图，发挥想象，写一段通顺的话吧！