1、积累运用
1.眺望远处,碧空中一片白云悄然飘去,倦鸟归巢,隐没山林,我想起了李白的诗句“_____________,________________。”
2.借景抒情,情蕴景中,是盛唐诗的一大特点。王昌龄的诗句“_____________,_____________”以苍茫江雨和孤峙楚山烘托送别时的凄寒孤寂之情;卢纶的《塞下曲》中“”以夜静月黑烘托出战前的紧张气氛,“_________,_________”以严寒景象烘托战斗的艰苦和将士们的奋勇。
3.当读到屈原不愿与世俗同流合污,遭遇流放,后来悲愤投江的故事时,我不禁想起王冕的诗句“_________,_________”,这种高尚的情操多么了不起啊!
4.诗人杜甫在黄师塔前漫步寻花,看见桃花开得灿烂,写下了诗句“_________,_____________”,这与诗人元稹写下的“桃花深浅处,似匀深浅妆”有异曲同工之妙。
5.小方的妈妈想要学钢琴,却担心自己年纪大了跟不上老师的进度,小方知道后鼓励她先去尝试,正如谚语“_________,_________。”所说的,学习不怕晚,开始就会有收获。
2、填空
1.近朱者赤,________________。
2.________________,耳听为虚。
3.兵来将挡,________________。
4.我国明代的医药学家李时珍为了找到珍贵的药材,走进危险重重的大山深处,正所谓 “________________,________________”。
5.这地方的火烧云________________,一会儿红彤彤的,一会儿______________的,一会儿半紫半黄,一会儿__________。葡萄灰、____________、____________,这些颜色天空都有。还有些_______________的颜色。
3、写出下列句子中加点词语的反义词。
1.生物在夏天是飞快地长。(_______)
2.草长,树木长,山是一天一天变丰满。(_______)
3.我兴奋地仰起头,甩打着书包就大步跑进了楼门。(_______)
4.四周一下子变得那样安静。(_______)
4、这一单元,我们认识了许多英雄人物,有________________的五壮士,________________的雨来,________________的邱少云,________________的许世友,其中________给我留下的印象最深,因为________________________________________。
5、品读古诗,体会意境。
(1)《长相思》一词的后两句是_______;大意是________;表达了作者________。
(2)《秋思》一诗的前两句是________;大意是___________;从中可知诗人是借__________来抒发情感的。
(3)《泊船瓜洲》一诗是宋代__________的作品,诗中一个字不仅告诉我们春天来了,还让我们感受到了____________。
6、课内古诗词阅读。
长相思
[清]纳兰性德
山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。
风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。
【1】全词写出关将士的___之苦和___之情
【2】从内容和表达两个方面分析两个“一程”和“一更”的妙处。
__________
7、阅读理解。
春的消息
金波
①风,摇绿了树的枝条,
水,漂白了鸭的羽毛,
盼望了整整一个冬天,
你看,春天已经来到!
②让我们换上春装,
像小鸟换上新的羽毛,
飞过树林,飞上山冈,
去聆听春天的欢笑。
③看到第一只蝴蝶飞,
它牵引着我的双脚;
我高兴地捕捉住它,
又爱怜地把它放掉。
④看到第一朵雏菊开放,
我会禁不住欣喜地雀跃,
小花朵,你还认得我吗?
你看我又长高了多少!
⑤来到去年叶落的枝头,
等待它吐出新的绿苞;
再去唤醒沉睡深吸:
听它唱歌,和它一起奔跑。
⑥走累了,我就躺在田野上,
头顶有明丽的太阳照耀。
是谁搔痒了我的面顿?
啊,身边又钻出嫩绿的小草……
【1】这首诗押“______”韵,请用“ ”画出第③节诗的韵脚。
【2】读诗句,写一写各小节分别写了哪些“春的消息”。
第①节:风摇树枝条、水漂鸭羽毛
第②节:人们换春装
第③节:_______________________
第④节:_______________________
第⑤节:_______________________
第⑥节:_______________________
【3】读“盼望了整整一个冬天,你看,春天已经来到!”一句时,要读出______的语气,句中的“______”和“______”两个词语表达了孩子们对春天到来的盼望。
【4】诗歌第⑤节中画波浪线的句子运用了什么修辞手法?联系生活实际,说说作者为什么说是“沉睡”的溪流?
____________________
【5】这首诗用“……”作为结尾,说明还有很多春的消息没有写,请你仿照第③节或第④节写一写你眼中春天的消息。注意分行。
______________
8、阅读古诗,完成练习
己亥杂诗
龚自珍
九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。
【1】给下列生字选择正确的读音,打“√”。
恃( zhì shì ) 喑( yīn àn ) 哀( āi shuāi ) 降( xiáng jiàng )
【2】解释下列字词的意思。
生气:_________________________ 恃:_____________ 喑:______________
【3】找出诗中的两个成语。
_______________________________________________________________
【4】诗中的( )表达了诗人解放人才、变革社会,振兴国家的愿望。
A.九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。
B.我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。
9、 阅读短文,回答问题。
松树的风格
我对松树怀有敬仰之心不自今日始。自古以来,多少人就歌颂过它,赞美过它,把它作为崇高品质的象征。
你看它不管是在悬崖的缝隙间也好,不管是在贫瘠的土地上也好,只要有一粒种子——也不管是你有意种植的,还是随意丢下的;也不管是风吹来的,还是从飞鸟的嘴里跌落的,总之,只要有一粒种子,它就不择地势,不畏严寒酷热,随处茁壮地生长起来。它既不需要谁来施肥,也不需要谁来灌溉,狂风吹不倒它,洪水淹不没它,严寒冻不死它,干旱旱不坏它。它只是一味地无忧无虑地生长。松树的生命力可谓强矣!松树要求于人的可谓少矣!这是我每看到松树油然而生敬意的原因之一。
我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。你看,松树是用途极广的木材,并且是很好的造纸原料;松树的叶子可以提制挥发油;松树的脂液可制松香、松节油,是很重要的工业原料;松树的根和枝杈是很好的燃料。更不用说在夏天,它用自己的枝叶挡住炎炎烈日,叫人们在如盖的绿荫下休憩;在黑夜,它可以劈成碎片做成火把,照亮人们前进的道路。总之一句话,为了人类,它的确是做到了‘粉身碎骨”的地步。
要求人的甚少,给予人的甚多,这就是松树的风格。
(1)文章第2自然段讲_________________,采用先__________后__________的方法。第3自然段讲________________,采用先__________再__________的方法。
(2)“粉身碎骨”在文章中指的是______________________________________。
(3)文中画“_______”的句子运用的修辞手法是__________。
(4)从哪些地方可以看出松树的生命力极强?
______________________________________________________________
(5)用横线画出文中的中心句。
10、阅读短文我能行
《了不起的狐狸爸爸》选段
[英]罗尔德·达尔
地道越来越长了。它以很大的坡度向下延伸,随着深度的增加,离地面也越来越远了。母亲、父亲和所有的四个孩子都在一起挖着。他们的前腿飞快地运动着,让人都看不清楚。铁锹的咯吱声和咔嚓声渐渐地变得越来越微弱了。
大约一个小时以后,狐狸先生停下来不挖了。“停!”他说。他们都停下来。他们转过身去向后看着自己刚刚挖过来的长长的地道。周围一片寂静。“呃!”狐狸先生说道,“我看咱们已经干完了!他们绝不会挖这么深的。大家干得很好!”
他们都坐下来喘息着。狐狸太太对他的孩子们说:“你们可要知道,要不是你们的爸爸,我们现在早就没命了。你们的爸爸是个了不起的狐狸。”
狐狸先生看了看自己的妻子,她笑了。听她说出这样的话,他更喜欢她了。
【1】《了不起的狐狸爸爸》的作者是( )
A.美国的海明威
B.爱尔兰的奥斯卡·王尔德
C.英国的罗尔德·达尔
【2】照样子,写词语。
越来越长 越________越________ 越________越________
咔嚓(描写声音的词语):___________ ___________
【3】联系文章内容,在( )里填写合适的词语。
(________)的狐狸爸爸 (________)的狐狸妈妈 (________)的狐狸宝宝
【4】每一次狐狸爸爸完成一个新的任务后,狸妈妈总会夸奖他、赞美他。请你用“ ”画出狐狸妈妈夸赞狐狸爸爸的句子。
【5】文章结尾处写道:“狐狸先生看了看自己的妻子,她笑了。听她说出这样的话,他更喜欢她了。”狐狸爸爸为什么更喜欢自己的妻子了?
_______________________
【6】在你的心目中,你的爸爸是一个什么样的人呢?请用一个合适的词语评价一下自己的爸爸。
________________________
11、阅读短文,完成练习。
能跑会跳的房子
世界上什么房子最舒服?石头屋?不是。木头屋?不是。竹子屋?茅草屋?帐篷屋?都不是。最舒服的房子是妈妈身上的口袋屋。小袋鼠就住在这样的屋子里。
口袋屋长在妈妈的肚子上,不冷不热,小袋鼠在屋里翻跟头,不会摔着也不会碰着,就像在蹦蹦床上玩耍一样,跌跌撞撞也不疼。它还是能跑会跳的房子,跑起来比马车还要快,真是太棒了。
小袋鼠坐在口袋房子里,由妈妈带到长满野花绿草的山坡上玩耍,听小鸟唱歌,看蝴蝶飞舞,数天上的星星,望飘荡的白云,生活真美好!
【1】照样子,写词语。
不冷不热 ____________ ____________
跌跌撞撞 ____________ ____________
【2】短文中,最舒服的房子是____________,__________就住在里面。
【3】你最喜欢的房子是什么样的?想一想,写一写吧。
____________________________________________________
12、阅读短文,完成后面的问题。
正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时,突然,耳边响起了语文老师的声音:“你在想什么呢?”
我有些尴尬,但在那一瞬同,我决定把我知道的告诉大家:在宇宙的另一边,如果想写一篇关于风的习作,就得闻上眼睛,想象风的样子,慢慢地让自己也变成风,在空中飞啊飞,飞得越高,习作的分数就越高……
【1】联系上下文,“尴尬”的意思是_______。“我有些尴尬”是因为__________。
【2】“我”决定告诉大家什么?用“ ”画出相关的句子。想象一下,同学们听到我说的这些事的时候,他们会怎么样呢?
13、阅读加油站
许多年后,我又来到德国,走在街上,抬头一看,又是家家户户的窗口上都堵满了鲜花。一个朋友问道:“离开德国这样久,你发现这儿有什么变化吗?”我说:“变化是有的,但是美丽并没有改变。”“美丽”的东西很多,其中也包含着美丽的花。
1. 照样子,写词语。
家家户户
2. 从这段话的哪些词语,可以看出花多?
3. 根据选文内容填空。
“美丽并没有改变”是说德国沿街的奇丽风景,依然是花的。同时,也赞扬了德国人民那“”的美好境界。
4. 除了花,你眼中美丽的东西还有哪些?
14、阅读短文,完成练习。
海滨夏夜
夜,来临了。这是一个非常幽美的海滨的夏夜。
夕阳落山不久,西方的天空,还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海,也被这霞光染成了红色,但是,它比天空的景色更要壮观。因为它是活动的,每当一排排燃烧着的火焰,闪烁着,滚动着,消失了。而后面的一排总是不停地闪烁着、滚动着涌过来。
随着夕阳的逐渐西沉,天空的霞光渐渐地淡下去了。深红的颜色变成了绯红,绯红又变为浅红,最后,当这一切红光都消失了的时候,那突然显得高而远了的天空,则呈现出一片肃穆的神色。最早出现的启明星,在这深蓝色的天幕上闪烁起来。它是那么大,那么亮,整个广漠的天幕上只有它一个在那里放射着令人注目的光辉,活像一盏悬挂在高空的明灯。
夜色加浓,苍穹中的“明灯”越来越多了。而城市各处的真的灯火也亮了起来,尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光,它们从半空倒映在乌蓝的海面上,随着波浪晃动着,闪烁着,像一串流动着的珍珠,和那一片片密布在苍穹里的星斗互相辉耀,煞是好看。
在这幽美的夜色中,我踏着软绵绵的沙滩,沿着海边,慢慢地向前走。海水轻轻地抚摸着细软的沙滩,发出温柔的唰唰声。晚来的海风,清新而又凉爽。我心里,有着说不出的兴奋和愉快。
【1】读短文,填写词语。
( )的沙滩 ( )的海风 ( )的夏夜
( )地走 ( )地抚摸 ( )地闪烁
【2】联系上下文,给加点的词语换个近义词。
⑴那突然显得高而远了的天空,则呈现出一片肃穆的神色。 (_____________)
(2)煞是好看。(__________)
【3】短文用了大量的修辞手法,从而显得生动形象,请你用“ ”和“ ” 分别划出一句比喻句和拟人句。
【4】思考并填空。
⑴文章的第一自然段在全文中起 作用。
⑵短文是按时间变化的顺序来写的,短文中表示时间变化的词句依次是:“夕阳落山不久” 、“ ” 、“ ”。
⑶为了描写海滨夏夜幽美的景色,作者分别抓住了一些有特征的景物来写。在第二自然段抓住了“大海”;在第三自然段抓住“ ”和“ ” ;在第四自然段抓住“ ” 。
【5】面对“海滨夏夜”,作者有“说不出的兴奋和愉快”。你呢?请试着用几句话表达自己的感受。
__________________________________
15、缩句。
群众差不多把嗓子都喊哑了,把手掌都拍麻了,还觉得不能够表达出自己心里的欢喜和激动。
16、句子训练。
1.老师说:“我要仔细检查一下门窗才行。”(用自己的话转述)
_____________________________________________________________________
2.我很着急。(改写成比喻句)
_____________________________________________________________________
3.人们掘开厚厚的堆积物。(改为“把”字句和“被”字句)
_____________________________________________________________________
4.小珍今天上午要来找她学叠花篮。(改变词序,意思不变)
_____________________________________________________________________
5.赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。(改为反问句)
_____________________________________________________________________
6.通过这次教训,使他明白了认真做事的重要性。(修改病句)
_____________________________________________________________________
17、把下列各句变成比喻句或拟人句。(6分)
(1)他得意
(2)树上的松鼠
18、按要求,写句子。
1.我把灰尘取出来(改成被字句)
____________________________________________________________________________
2.我用望远镜耐心地观察它们,直到后来,一只山雀只剩下尾巴露在树干外面。
(用加点的字造句。)
____________________________________________________________________________
19、按要求改写句子。
1.很多蝙蝠灵活地在夜空中飞来飞去。(缩句)
2.海洋发起脾气来,也会 , ,(A.冲垮海堤 B.毁灭沿海的城镇
C.无情地掀翻船只)给人类带来可怕的灾难。(将正确的序号填人横线上)
3.人类要开发和利用海洋。
必须保护海洋,珍惜海洋资源。(两句合成一句)
4. 人类正面临食物匮乏的威胁。(改为被字句)
5. 它慷慨地给予人类丰富的水产品和不可缺少的每日的食盐。(修改病句)
20、给下面的句子换一种说法,并保持意思不变。
例:原始森林难道不是我们祖先的摇篮吗? 原始森林是我们祖先的摇篮。
1.天上的星星难道能数得清吗? ________________________________
2.难道爷爷说的话不是真的吗? ________________________________
21、妙笔生花。
初见闰土时,“他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈。”这段简洁的文字把一个淳朴天真的海边农家少年的形象活灵活现地展现在我们面前。请你运用这种写法,仔细观察下图,写一写这个小女孩的外貌吧!