湖北省天门市2025年中考模拟（三）语文试卷（原卷+答案）

1、根据课文内容，回答问题。        

梅子黄时日日晴，__________。绿阴不减来时路，__________。

这首诗是_____朝诗人_____写的记行诗，“梅子黄时”指的是______（时间），从诗中________可以看出诗人是在归程的图中，表达了诗人___________。

2、形近字组词。

残（  ）赠（  ）淡（  ）勾（  ）棕（  ）

贱（  ）增（  ）谈（  ）沟（  ）踪（  ）

3、［字形］在语境中写词语。

天气zāo ɡāo____极了，汹涌的巨浪páo xiào____着。老支书的脸上tǎng zhe____汗水，布满zhòu wén____的脸上没有丝毫的畏惧。他sǎng yīn____shāyǎ____，正积极组织乡亲们撤离。

4、看拼音写词语，注意把字写规范。

yáo lán jiǎn yuè dàng yàng cāi cè

______ ______ ______ ______

5、查字典填空｡

(1)“辕”字应查大写字母(  ),音节是( ),部首是(  ),除去部首还余(  )笔,在“南辕北辙”中的意思是 (  )｡ (2)“辙”字应查大写字母(  ),音节是( ),部首是(  ),除去部首还余(  )笔,在“南辕北辙”中的意思是( )｡

6、阅读诗歌回答问题。

小溪和竹林

张继楼

清清的小溪是鱼儿的家乡，

青青的竹林是小鸟的天堂。

是小溪的鱼儿引我学会游泳，

是竹林的小鸟教我爱上歌唱。

让每一条小溪更清亮吧，

使更多的鱼儿回到家乡。

让每一座荒山长起竹林吧，

使更多的小鸟找着天堂。

【1】在诗歌的每一节前标上节号。

【2】连线题。

清清的                    竹林                    鱼儿的家乡

青青的                    小溪                    小鸟的天堂

【3】根据诗歌第二节的内容展开想象写一写。

小溪的鱼儿游哇游，我_________

竹林的鸟儿唱啊唱，我_________

7、读古诗，回答问题。

春夜喜雨

[唐] ___________

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

【1】在横线上填写作者姓名。

【2】解释词语的意思。

乃：______________               潜：______________

【3】首联中，作者为什么说“好雨”？

________________________________

【4】“野径云俱黑，江船火独明”从_______觉角度描写了一幅________图，以__________反衬___________，显得黑云密布，雨意正浓。

【5】首联中的“知”与尾联中的“重”有何妙处？

____________________________

【6】本诗的诗眼是（       ）

A．好

B．春

C．喜

D．知

8、课外阅读。

美丽的夜雨

美丽的夜雨

像轻声到来的客人

打开啤酒吧，欢迎

于是，泡沫，水珠

在脚下和车轮下飞进

美丽的夜雨

辛勤地擦洗大地

处处都是闪光的镜子

城市一下亮了起来

地下也联起灯的长虹

美丽的夜雨

把情人牵到一把伞下

雨声掩住了低低的私语

把雨丝蒸酿成了蜜

美丽的夜雨

像拉着小提琴

滑过每一家的玻璃窗

把明天更甜的生活

飘进孩子的梦

【1】这首诗从各种角度反复设喻，请你说说诗中都将美丽的夜雨比喻成了什么？（写出其中四项）

___________________________

【2】文中一共提到了_____次“美丽的夜雨”，表达了诗人对夜雨的______和对生活的_______之情。

【3】品析诗句。

（1）“美丽的夜雨/辛勤地擦洗大地/处处都是闪光的镜子/城市一下亮了起来/地下也联起灯的长虹”

画“ ”的句子运用了________的修辞手法，“城市一下亮了起来”一句写出了___________，“地下也联起灯的长虹”一句写出了____________。

（2）“美丽的夜雨/像拉着小提琴/滑过每一家的玻璃窗”

“拉着小提琴”写出了___________，“滑”字写出了_________。

【4】根据最后一节的内容，发挥想象，写一写美丽的夜雨会给梦中的孩子留下什么话语。

____________________________

9、阅读短文，完成练习。

拐弯处的回头

一天，弟弟的脚在郊游时被尖利的石头割破了，到了医院包扎后，几个同学送他回家。

在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会得到爸爸的同情与怜爱。不料爸爸并没有安慰他，只是简单交待了几句，便自己走了。

弟弟很伤心，很委屈，夜很生气。觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝告道：“别生气，大部分爸爸都这样，其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同地停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的身影。

爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西会让他回头……可是，当他走到拐弯处，就在侧身左拐的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。

虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里还闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我时，我也有了一种想流泪的感觉。很久以来，我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。

【1】本文记叙的主人公应该是（ ）

A．弟弟

B．同学

C．“我”

D．爸爸

【2】找出能够表现弟弟心情变化的语句填在下列横线上。

（1）弟弟受伤后碰到爸爸时：____________________________。

（2）爸爸走了以后：________________________。

（3）同学对他说完话以后：__________________________。

（4）爸爸在拐弯处回头时：___________________________。

【3】文中第4自然段中最能表现爸爸此时神态的词是______________。最能表现爸爸对弟弟关心的动作的词语是______________，这一动作体现了爸爸的性格是_______________。

【4】“……好像不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼……”这只是极微小的动作，为什么“那动作却打动了在场的所有人”？

_____________________________

【5】文中第4自然段中划线句的描写方法是____________。

【6】爸爸的爱和其他人的爱在方式上有所不同，试从文章中找出一句话来证明这一点。

______________________________________

10、阅读文章，完成练习。

在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。

【1】“可以看见它们身上的每根毫毛”是因为：____________

【2】“可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎”的根据是什么？

____________________

【3】这段话中有包含“可以看见"“可以想象”可以推测”和“可以知道”等词组的句子，仔细想一想：看见——想象——推测——知道，它们之间有着怎样的联系？

____________________

【4】联系全文，简要写出这块琥珀的形成过程。

____________________

【5】这块琥珀的价值是：

____________________

11、课外阅读。

北平年景（节选）

梁实秋

祭灶过后，年关在迩。家家忙着把锡香炉，锡蜡签，锡果盘，锡茶托，从蛛网尘封的箱子里取出来，作一年一度的大擦洗。宫灯，纱灯，牛角灯，一齐出笼。年货也是要及早备办的，这包括厨房里用的干货，拜神祭祖用的苹果干果等等，屋里供养的牡丹水仙，孩子们吃的粗细杂拌儿。蜜供是早就在白云观订制好了的，到时候用纸糊的大筐篓一碗一碗的装着送上门来。家中大小，出出进进，如中风魔。主妇当然更有额外负担，要给大家制备新衣新鞋新袜，尽管是布鞋布袜布大衫，总要上下一新。

吃是过年的主要节目。年菜是标准化了的，家家一律。人口旺的人家要进全猪，连下水带猪头，分别处理下咽。一锅炖肉，加上蘑菇是一碗，加上粉丝又是一碗，加上山药又是一碗，大盆的芥末墩儿，鱼冻儿，肉皮辣酱，成缸的大腌白菜，芥菜疙瘩——管够，初一不动刀，初五以前不开市，年菜非囤集不可，结果是年菜等于剩菜，吃倒了胃口而后已。

“好吃不过饺子，舒服不过倒着”，这是乡下人说的话，北平人称饺子为“煮饽饽”。城里人也把煮饽饽当作好东西，除了除夕宵夜不可少的一顿之外，从初一至少到初三，顿顿煮饽饽，直把人吃得头昏脑涨。这种疲劳填充的方法颇有道理，可以使你长期的不敢再对煮饽饽妄动食指，直等到你淡忘之后明年再说。除夕宵夜的那一顿，还有考究，其中一只要放进一块银币，谁吃到那一只主交好运。家里有老祖母的，年年是她老人家幸运的一口咬到。谁都知道其中作了手脚，谁都心里有数。

孩子们须要循规蹈矩，否则便成了野孩子，唯有到了过年时节可以沐恩解禁，任意的作孩子状。除夕之夜，院里洒满了芝麻秸儿，孩子们践踏得咯吱咯吱响，是为“踩岁”。闹得精疲力竭，睡前给大人请安，是为“辞岁”。大人摸出点什么作为赏赍，是为“压岁”。

【1】从文中找出合适的四字词语填空。

形容一举一动拘守旧框框，不敢稍有变动。( )

形容极度疲劳，不想动的样子。( )

【2】短文是按照___________顺序来回忆年味的。

【3】句子“家中大小，出出进进，如中风魔。”的意思是（        ）

A．家中的大人小孩跑进跑出，就跟疯了似的。

B．家中的大人小孩跑进跑出，闹个不停。

C．家中的大人小孩东西拿进来，拿出去忙个不停。

【4】作者在文中回忆了过年的哪些风俗？

__________________________________

【5】文中出现了一句北方的俗语，你还知道哪些俗语呢？写几个吧。

________________________________

【6】小朋友，你们那儿过年有什么样的年味呢？给我们说说吧。

________________________________

12、扩读品鉴。

（一）

第二十四回 万寿山大仙留故友 五庄观行者窃人参

第二十五回 镇元仙赶捉取经僧 孙行者大闹五庄观

第二十六回 孙悟空三岛求方 观世音甘泉活树

第二十七回 尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王

……

第五十九回 唐三藏路阻火焰山 孙行者一借芭蕉扇

第六十回 牛魔王罢战赴华筵 孙行者二借芭蕉扇

第六十一回 猪八戒助力败魔王 孙行者三借芭蕉扇

（二）

（三）

行者举扇，尽力一扇，那山上火光烘烘腾起；再一扇，更着百倍；又一扇，那火足有千丈之高，渐渐烧着身体。行者急回，已将两股毫毛烧尽，急跑至唐僧面前叫：“快回去，快回去！火来了，火来了！”

那师父爬上马，与八戒、沙僧，复东来有二十余里，方才歇下，道：“悟空，如何了呀！”行者丢下扇子道：“被那厮哄了！”沙僧道：“似这般火盛，无路通西，怎生是好？”八戒道：“只拣无火处走便罢。”三藏道：“哪方无火？”八戒道：“东方、南方、北方俱无火。”又问：“哪方有经？”八戒道：“西方有经，”三藏道：“我只要往有经处去哩！”沙僧道：“有经处有火，无火处无经，诚是进退两难！”

(1)这三个文本，都跟名著《______》有关，作者______

(2)文本一中，第二十四回到第二十六回组成了完整的故事，可以用一个简短的标题概括为：__________。

(3)文本三，对应本书第______回，这一回和后两回的故事合起来，可以用一个标题概括：_______。文中的“进退两难”意为___________，是我阅读时用______法理解的。

(4)结合文本二、三理解“东方南方北方俱无火”的潜台词，什么个性？

________________________

(5)综合以上三个文本，我们可以看到孙悟空的成长变化：

(6)结合文本二中的人物性格和文本三中师徒四人面对火焰山大火时的对话，推测他们当时心中的想法，分别用一句最简洁的短句概括。

唐僧：_________       悟空：__________

八戒：_________       沙僧：___________

(7)在困难面前，你觉得自己就像唐僧师徒四人中的谁？举例说明。

______________________________

13、课内阅读。选自《天窗》

①从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来！

②晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩。你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！

【1】文中的拟声词有：_________________

【2】文中的“扫荡”给你的感觉是：________________。“锐利”的意思是：___________________

【3】为什么通过天窗感受到的风雨雷电的威力，比你在露天真实感到的要大十倍百倍？

________________________________________

【4】在第2自然段划线句子的旁边，批注你的体会。

【5】短文第1自然段写了________________时的场景，第2自然段写了__________________时的场景。

14、阅读园地

宝贝

落潮了，海浪把无数的宝贝悄悄地留在了海滩：五彩的贝壳，光滑的卵石，可爱的海星……小螃蟹藏在石缝里，海蛎子挂在礁石边上，海蛤躲在细沙底下，海螺躺在温暖的沙滩……

【1】填空

小螃蟹藏在 里。海蛎子挂在   边上。

海螺躺在温暖的 上。海蛤躲在 底下。

【2】文中“海浪把无数的宝贝悄悄地留在了海滩”中的“宝贝”是指什么？在文中画来吧。

15、按要求完成句子。（10分）

(1)风筝飞上了蓝天。（扩句）

                              。

(2)我们必须讲卫生的好习惯。（改病句）

                              。

(3)大片大片的雪花飘落下来。（改成比喻句）

                              。

(4)万丈阳光把他的脸照得红红的。（改成被字句）

                             。

(5)南沙拥有难以计数的珍贵的海洋生物。（缩句）

                              。

16、句子训练营。（8分）

（1）用加点的字写句子。

①姑娘好像花儿一样，小伙儿心胸多宽广。

②1980年的一天，美穗子终于见到了阔别40年的聂荣臻元帅。

（2）用恰当的关联词语把下面的句子串联起来。

日军残忍地杀害了我们无数的同胞。

我们决不伤害日本的儿童。

（3）将军亲自给她削水果，还叫炊事员专门煮了稀饭，亲自用小勺一口一口地给她喂饭。

在“削、亲自、一口一口、喂”这些词语的描述中，我们看到了将军的   、 。

17、按要求完成句子练习。

（1）我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？（改为陈述句）

___________________________________

（2）一位满头银发的老奶奶焦急地等待着。（缩句）

___________________________________

（3）我知道不会是那么简单的一会儿，我得不出声地多藏一会儿。（改为双重否定句）

___________________________________

（4）根据情境，通过描写对周围事物的感受表现自己的心情。

在全市举办的作文比赛中，我脱颖而出，站在了冠军领奖台。

__________________________________

（5）经过努力，小明作业本上的错别字大大改进了。（修改病句）

__________________________________

18、按要求写句子。

（1）雷锋叔叔把战友的破袜子补好了。

改为“被”字句：  

（2）这幢房子被熊熊的火焰烧得面目全非。

改为“把”字句：  

（3）他修好了这块手表。

①改为“把”字句：  

②改为“被”字句：  

（4）我们在困难面前怎么能退缩呢？

改为陈述句：  

（5）解放军战士是我们最可爱的人。

改为反问句：  

19、按要求改写句子

（1）中午，我干完了家务活才去上学。

改写成带“把”的句子。

（2）听到申奥成功的喜讯，全国人民都很激动。

改成带问号的句子，句意不变。

20、谅解，是一种胸怀，也是一种修养。它是一缕和煦的春风，能拂去蒙在心头的阴影；它是______，______；它是______，______。（仿写句子）

21、习作。

题目:我________长大

要求:(1)先把题目补充完整(横线上可填“渴望”“害怕”“已经”“尚未”“拒绝”等),然后再写作文。(2)要写出自己的真情实感。(3)不少于500字。