浙江省宁波市2025年中考模拟（1）语文试卷（原卷+答案）

1、比一比，组词语。

令（_______）　　忘（_______）　　跑（_______）　　泼（_______）

今（_______）　　思（_______）　　炮（_______）　　拨（_______）

2、将下列词语补充完整再完成填空。

( )交错        ( )无垠       ( )自得

( )无言        手( )乱       熠熠( )

（1）临近出发了，她才( )地收拾东西。

（2）它的叶子绿得发黑，在阳光的照射下( )。

3、秋天是一个充满诗情面意的季节，如果让你用词语形容秋天的天气，你会说“____________、____________”，如果让你用词语形容秋天的丰收景象，你会说“_____________、____________”。（填写四字词语）

4、积累运用

《红楼梦》原名_______，共120回。书中着力描写了_____和 ______的爱情悲剧。《三国演义》的作者是元末明初的__________，请写出书中一场著名的以少胜多的战役_______。三国中蜀军的军师__________是家喻户晓的人物，他上知天文，下知地理 ，是智慧的代表。在四大古典名著中，还有一部作品也塑造了一位足智多谋的军师，这个人物是《______》中的_________，他的绰号是___________，被称为“黑旋风”的好汉是___________。《西游记》这部小说中，有许多经典故事，你知道的有_______________、_________________。

5、写出下列词语的反义词。

准确——（_______）  愉悦——（________）  活跃——（________）

6、课外阅读。

凉州词①

[唐]王翰

葡萄美酒夜光杯②，欲饮琵琶马上催③。

醉卧沙场④君莫笑，古来征战几人回。

[注]①凉州词：当时有《凉州曲），这首诗是为曲配的词。②夜光杯：这里指很

华贵而精美的酒杯。③催：催人出征的意思。④沙场：指战场。

【1】古时描写战争的著名诗句很多，如______________朝______________写过：壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。（ ）

A．宋 岳飞

B．元 戚继光

【2】这首写战争的诗表现了边塞战士在边地荒寒艰苦的环境下，过着紧张动荡的征戍生活（ ）

A．激烈的战争场景 将士们开怀痛饮

B．悠扬的民族音乐 优美的大漠风景

【3】填一填。

黄沙百战穿金甲，____________________________。——王昌龄《从军行》

白日放歌须纵酒，____________________________。——杜甫《闻官军收河南河北》

7、延伸小阅读。

四时田园杂兴条（其二十五）

［宋］范成大

梅子金黄杏子肥，

麦花雪白菜花稀。

日长篱（lí）落无人过，

惟有蜻蜓峡（jiá）蝶飞。

【1】诗中表示颜色的词有________、_______，表现了农作物旺盛生长的情态。

【2】这首诗的前两句描写了哪些事物？

__________________________

【3】这首诗描写了________时节江南农村的田园景象，表达了诗人对农村生活的_____________________。

8、快乐阅读。

四季歌

春天里，东风多，吹来燕子做新窝。

夏天里，南风多，吹得太阳像盆火。

秋天里，西风多，吹熟庄稼吹熟果。

冬天里，北风多，吹得雪花纷纷落。

【1】一年有（____）个季节，分别是（______）、（______）、（______）和（______）。

【2】春天里，（______）风多；夏天里，（____）风多；秋天里，（_____）风多；冬天里，（_____）风多。

【3】你最喜欢哪个季节？为什么？

___________________________

9、积累与运用

听力测试——听录音两遍，完成下面小题。

奇妙的植物世界

世界上有许许多多奇妙的植物。

植物能吃虫。夏天，沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡草。毛毡草的叶子上有200多根小绒毛，这些小绒毛能分泌出一种黏性很强的液体，这种黏液还含有一种很甜的味道和香气，小虫子一闻到这种气味，就急急忙忙地飞来，一旦落到它的叶子上，就会被牢牢地粘住。经过1～2小时，小虫子就被叶子消化吸收掉了。

　　植物还会听音乐呢。一位印度的科学家常喜欢在花园里拉拉小提琴，放放交响乐。日子久了，竟然发现他那园中的花木，长得格外旺盛。于是，他开始正式对水稻进行试验。他每天在一块稻田里播放25分钟交响乐。一月后，发现这块田里的水稻比同样一块没有听过音乐的水稻要长得更加茂盛，平均株高超过了30厘米。

　　此外，还有预报地震的山芋藤，能净化水的水葫芦，会“咬人”的漆树……

【1】根据短文内容填空。

世界上的植物有的能①_____________，有的会②_____________，真奇妙啊！

【2】根据短文内容进行判断，对的打“√”，错的打“×”。

①毛毡苔的叶子上有200多根小绒毛，小绒毛能分泌出一种黏性很强的液体。（_____）

②没有听过音乐的水稻，要比听过音乐的水稻长得茂盛。 （_____）

③漆树能预报地震，山芋藤会“咬人”。 （_____）

10、感悟父母之爱

天下所有的父母都爱自己的孩子，但父母们表达爱的方式不尽相同。梁晓声的母亲塞给他的一元五角钱， 为他打开了知识之门，吴冠中的“父爱之舟”载着他通往理想的彼岸，莫言的母亲又给他带来怎样的影响呢？阅读下面的短文，完成练习。

我的母亲

①我的母亲没读过书，不认识文字，她一生中进受的苦难，真是难以尽述。我十几岁时，母亲患了严重的肺病，饥饿，病痛，劳累．使我们这个家庭陷入了困境，看不到光明和希望，我总是担心母亲走上自寻短见的绝路。每当我下工归来，一进大门就高喊母亲，只有听到她的回应，心中才感到一块石头落了地。有一次下工回来已是傍晚，母亲没有回答我的呼喊，我急忙跑到牛栏、磨坊、厕所里寻找，都没有母亲的踪影，我感到最害怕的事发生了，不由地大声哭起来。这时，母亲背着一捆柴草从外面走进来。她对我的哭很不满，他认为一个人尤其是男人不应该随便哭泣，他追问我为什么哭，我含糊其辞，不敢对她说出我的担忧。母亲理解了我的意思，她说：“孩子你放心，只要阎王爷不叫我，我是不会去的。”

②我记得最深刻的一件事，是一个中秋节的中午，我们家难得包了一顿饺子，每人只有一碗。正当我们吃饺子时，一个乞讨的老人来到了我们家门口，我端起半碗红薯干打发他，他却愤愤不平地说：“我是一个老人，你们吃饺子，却让我吃红薯干。你们的心是怎么长的？”我气急败坏地说：“我们一年也吃不了几次饺子，一人一小碗，连半饱都吃不了！给你红薯干就不错了，你要就要，不要就滚！”母亲训斥了我，然后端起她那半碗饺子，倒进了老人碗里。

③我最后悔的一件事，就是跟着母亲去卖白菜，有意无意地多算了一位买白菜的老人一毛钱。算完钱我就去了学校。当我放学回家时，看到很少流泪的母亲泪流满面。母亲并没有骂我，只是轻轻地说：“儿子，你让娘丢了脸。”

④我生来相貌丑陋，村子里很多人当面嘲笑我，学校里有几个性格霸蛮的同学甚至为此打我。我回家痛哭，母亲对我说：“儿子，你不丑，你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，丑在哪里？而且只要你心存善良，多做好事，即便是丑，也能变美。”

⑤母亲身上的宝贵品质使我获得了一种面临大事件时做出判断的价值标准。

——莫言《母亲》节选，有删改

【1】选文共叙述了四件事，请你用简洁的语句概括。（每空不超过 12个字）

__________________       __________________

__________________       __________________

【2】在第③自然段中，“很少流泪”和“泪流满面”形成鲜明对比，你感受到母亲____________；“泪流满面”和下文的“只是轻轻地说”也形成强烈反差，在这种反差中，你感受到母亲____________。

【3】第⑤自然段“母亲身上的宝贵品质使我获得了一种面临大事件时做出判断的价值标准”，对于这句话的理解，你认为不太准确的一项是（        ）

A．要以不屈不挠的态度面对人生中的一切苦难。

B．日常生活中我们要友好地对待老人。

C．做人做事要诚实，不能欺骗别人，损人利己。

D．相貌的美丑并不重要，心地善良，多做好事，才是真正的美。

【4】梁晓声《慈母情深》和这篇选文，在内容和表达上，有哪些相同点，哪些不同点？填写下列表格（每空至少写2点）。

11、课外篇章阅读

一棵树上的两种果实

有两户人家相邻而居，以院墙相隔，墙东栽了一棵石榴，墙西栽了一棵樱桃。因为有了这两棵树，他们的生活（五颜六色  五彩缤纷）。

时间久了，两棵树的枝条开始向外生长，逐渐蔓过了院墙的界限，石榴的枝条跑向了墙西，而樱桃的枝条也悄无声息地伸进了东邻。又到了开花时节，东家开始给石榴打药了，因为石榴树上生了许多的虫子。他给自己的石榴打完药，仔细观察了一番，（竟然    果然）发现樱桃蔓过来的枝条上也有害虫。他想了想，觉得这可能是因自己的石榴引起的。于是，他重新配了药，沿着蔓过的枝条将药打在樱桃枝上。过了几天，他发现所有的害虫消失得无影无踪，感觉很快乐。

一场大风后，残花遍地，西家动手给樱桃破损的枝条进行了捆绑。捆绑完时，突然发现越过院墙的石榴也是体无完肤，他想，东家的主人可能出差了，要是几天后回来，石榴也许就会错过了花期。他想着想着就动起手来，将石榴的残枝进行了（整理    修理）。几天后，两棵树又是一片生机盎然。

果实成熟的季节到了，东家孩子看见蔓过来的樱桃，哭着要吃。西家的主人听见了，对东家说：“没关系的，你（拣    捡）大的给孩子摘一些吧。”东家觉得过意不去，便将自家的石榴摘下许多，送给了西家。

这两家人和睦相处，种了一棵树，却能吃到两种果实。

过了几个月，换了新邻居，原来的两家搬走了。先是东家觉得西家的树枝碍事，便拿剪刀剪了个精光，接下来，西家觉得东家在找自己的事，便索性趁他家没人时，打落了正在盛开的花。

秋天，该是果实成熟的季节，可两家的树枝上光秃秃的，只有几枚残叶在秋风中叙说着凄凉。

生命也是一棵华美的树。如果我们想使自己的生命同时拥有两种果实，那么，你就允许别人的枝条伸到自己的世界里，同时，你也要学会将自己的成果奉送到别人面前。

【1】在文中找出与下列句子意思对应的词语。

（1）形容没有声音或声音很轻。                    （________）

（2）充满生机和活力，形容生命力旺盛的样子。        （________）

【2】用“/”划去括号里使用不恰当的字词。

【3】先前的两家为伸进自己院子里的树枝分别做了什么？换了邻居后，两家对别家

的树枝分别采取了什么态度？

东家发现樱桃蔓过的枝条上也有害虫，便_________________；

西家发现越过院墙的石榴也是体无完肤，便_______________；

新邻居双方看不惯：你_________，我___________________。

【4】“一棵树上的两种果实"有何深刻内涵？下面哪一项正确？（    ）

A.一棵树可以结出两种果实。

B.和谐创造出“一棵树上两种果实”的奇迹。

C.借“一棵树上两种果实”说明与人和谐相处生活才会美丽。

【5】“秋天，该是果实成熟的季节，可两家的树枝上光秃秃的，只有几枚残叶在秋风中叙说着凄凉。”这句话中加点部分运用了什么修辞手法？请你用上这样的写法来仿写句子。

这句话中加点部分运用了___________的修辞手法。

我会仿写这样的句子：_____________________。

【6】读了这篇文章，你获得了什么启示？

_________________________________

【7】请你针对这篇短文，提出一个和上面的题目不相同的问题。

________________________________________

12、阅读片段，完成练习。

震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。

船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！”实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。

【1】用简洁的语句概括选文的主要内容。

__________________________

【2】画“ ”的部分是对人物的_________描写，表现了哈尔威船长______的品质。

【3】加点的“吼喝”换成“叫道”好不好？为什么？

___________________________

13、课外阅读。

拒绝洗衣服

“你已经上三年级了，要学着自己洗衣服。”妈妈没有接儿子递过来的脏衣服，“你是小男子汉了，要自立！”

“我们班上的同学都是妈妈给洗衣服。”儿子噘(juē)着嘴说，“为什么你不给我洗？”

“因为你已经是一个小男子汉了！”妈妈依然没有接。

“哼！”儿子气愤地把衣服扔在地板上。

儿子的衣服每脏一件，就让妈妈给他洗一件。每次，妈妈总拒绝给他洗衣服。直到有一天，儿子将所有的衣服都穿脏了。

“妈妈，给我洗洗衣服吧！”儿子眼巴巴地望着妈妈。

“孩子，”妈妈双手轻轻地摩(mó)挲(suō)着他圆圆的脑袋，“你已经是一个小男子汉了，要学会自立！懂吗？”

儿子撇(piě)着嘴去洗衣服，泪水顺着他胖乎乎的小脸滑落下来，一阵手忙脚乱后，脸盆中洗衣服的水依然很脏。这时，母亲从儿子手里接过衣服，挂在衣架上。

第二天早上，儿子发现自己洗的衣服竟然非常干净。

从此，儿子所有的衣服都是自己洗，他在学校经常对小伙伴们说：“看，我自己洗的衣服多么干净！我自立了！”

一天深夜，儿子起来去卫生间。他发现卫生间里的灯亮着，而且有洗衣服的声音传来。他轻轻地走进卫生间，原来母亲在洗衣服，洗的正是今天自己刚刚洗过的衣服！

【1】在括号里填上合适的词语。

（_____）的脑袋　   （_____）的小脸

（_____）地扔　   （_____）地望着

【2】用下列词语造句。

依然——________________________________________________

竟然——________________________________________________

【3】当儿子递过来脏衣服时，文中的妈妈是怎样做的？她为什么这样做？

______________________________________________________

【4】你觉得文中的妈妈是一个怎样的妈妈？

________________________________________________________

【5】当儿子看到妈妈洗自己已经洗过的衣服时，会想些什么，又会对妈妈说些什么呢？发挥想象写一写。

___________________________________________________

14、快乐阅读，回答问题。

谁(shuí)能(néng)摘(zhāi)下(xià)树(shù)顶(dǐng)上(shàng)的(de)叶(yè)子(zi)

华(huà)佗(tuó)是(shì)我(wǒ)国(guó)古(gǔ)代(dài)的(de)名(míng)医(yī)。

有(yǒu)一(yì)天(tiān)，华(huá)佗(tuó)和(hé)几(jǐ)个(gè)小(xiǎo)朋(péng)友(you)一(yì)起(qǐ)摘(zhāi)桑(sāng)叶(yè)，一(yí)位(wèi)老(lǎo)爷(yé)爷(ye)路(lù)过(guò)，问(wèn)他(tā)们(men)：“谁(shéi)能(néng)摘(zhāi)下(xià)树(shù)顶(dǐng)上(shàng)的(de)叶(yè)子(zi)？”小(xiǎo)朋(péng)友(you)们(men)抬(tái)头(tóu)一(yí)看(kàn)：树(shù)那(nà)么(me)高(gāo)，树(shù)顶(dǐng)上(shàng)的(de)枝(zhī)条(tiáo)那(nà)么(me)细(xì)，根(gēn)本(běn)上(shàng)不(bú)去(qù)呀(ya)！

华(huá)佗(tuó)想(xiǎng)了(le)想(xiǎng)，找(zhǎo)来(lái)一(yì)根(gēn)绳(shéng)子(zi)，在(zài)绳(shéng)子(zi)一(yì)头(tóu)拴(shuān)了(le)块(kuài)石(shí)头(tou)，把(bǎ)石(shí)头(tou)抛(pāo)过(guò)枝(zhī)条(tiáo)，枝(zhī)条(tiáo)就(jiù)被(bèi)压(yā)弯(wān)了(le)。他(tā)又(yòu)用(yòng)双(shuāng)手(shǒu)使(shǐ)劲(jìn)拽(zhuài)绳(shéng)子(zi)，枝(zhī)条(tiáo)更(gèng)低(dī)了(le)。这(zhè)样(yàng)，他(tā)就(jiù)摘(zhāi)到(dào)树(shù)顶(dǐng)上(shàng)的(de)叶(yè)子(zi)了(le)。

老(lǎo)爷(yé)爷(ye)笑(xiào)了(le)，说(shuō)：“这(zhè)孩(hái)子(zi)爱(ài)动(dòng)脑(nǎo)筋(jīn)。好(hǎo)，我(wǒ)就(jiù)收(shōu)你(nǐ)做(zuò)徒(tú)弟(dì)吧(ba)！”原(yuán)来(lái)，老(lǎo)爷(yé)爷(ye)是(shì)当(dāng)地(dì)的(de)名(míng)医(yī)。

（1）与“树那么高，树顶上的枝条那么细，根本上不去呀”意思一致的一项是（    ）

A．树那么高，树顶上的枝条那么细，是不是能上去呀？

B．树那么高，树顶上的枝条那么细，肯定不能上去！

C．树那么高，树顶上的枝条那么细，还能上得去吗？

（2）华佗是怎样摘到树顶上的树叶的？用“________”在文中画出来。

（3）老爷爷为什么会收华佗做徒弟呢？他是怎么想的呢？

15、句子训练营。

（1）小手  浪花 一双双 拨动着（连词成句，并加标点）

_________________________________________________________

（2）我把头发修了修。（改为“被”字句）

_________________________________________________________

（3）我们的庆龄是个守信用的孩子。（改为反问句）

_________________________________________________________

（4）小沙只得规规矩矩由老头摆弄。（修改病句）

_________________________________________________________

（5）她一会儿拿起一本书看，一会儿又坐到琴凳上弹钢琴。（用加点词造句）

_________________________________________________________

16、根据要求写句子。(7分)

（1）天空挂着月亮。(扩句)

_________________________________________________________________

（2）和煦的春风轻轻地吹拂着细细的柳丝。(缩句)

_________________________________________________________________

（3）贝多芬飞奔回客店，花了一夜功夫，谱写成了《月光曲》。

改成“把”字句__________________________________________________

改成“被”字句__________________________________________________

（4）一阵秋风吹来，地上的落叶便飘起来。

改成比喻句______________________________________________________

改成拟人句______________________________________________________

（5）还有什么话比这句话更让我感动呢？

_________________________________________________________________

17、小黑猫摇着尾巴，悠闲地散步。（照样子，补充句子）

柳树_________，_________。

18、按要求完成句子练习。

①例：时光能不能倒流呢？当然不能。（照样子完成设问句）

不劳动就能有收获吗？________________

②当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（仿写一个拟人句）。

___________________

③火烧云 翠鸟（选择一个事物，用上一个加点的词语写一个句子）

顿时   一下子   眨眼间

___________________

19、按要求写句子

1、孩子掉到了缸里。（扩写句子）

2、好美的鲜花啊！（仿写句子）

20、按要求写句子。

(1)书法是在汉字字体基础上形成的独特艺术门类。

缩句:   

(2)这真是一点值万金哪!

改为反问句: 

21、想象作文。

如果有架时光穿梭机，能够带你穿越到未来，你会经历哪些奇特的事情呢？

请展开想象，以“奇妙的时光之旅”为题，写一篇习作。要求想象合理，把奇妙之旅写得具体有趣：文中不得出现真实的姓名、校名；字数不少于400字。