1、读课文填空。
小山村的山坡上有______。山脚下有______,那是村庄。村边有______的小楼,那是____________。村前有______,河里有______。
2、按要求,写词语。
(1)请用读音是“qi”的汉字组词。如:(七)月
______________球 水______________
红______________ ______________怪
(2)选词天空。
轰隆隆 哗啦啦 呱呱 滴答滴答
A墙上的钟表______________地响着。
B远处传来了______________的雷声,不久,大雨就______________地倾盆而下。鸭子吓得______________叫着钻进了竹林中。
3、根据课文内容填空
⑴明月别枝惊鹊,_____,稻花香里说丰年,_____ 。
⑵_____,白雨跳珠乱入船。
⑶这种境界,_____,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下_____小诗。
⑷金沙水拍云崖暖,_____。
⑸_____,视死忽如归。
4、我会填。
1.我国有56个民族,我是(______)族人,我还知道几个少数民族的名称:(______)族、(______)族、(______)族。
2.我知道“狼吞虎咽”“龙飞凤舞”是描写动物的成语,我还知道(_____)、(______)、(______)、(_______)也是描写动物的成语。
3.有一个皇帝听信了骗子的话,把自己脱得一丝不挂,还跑到大街上去游行,让别人看个够。这个故事的题目是:《_______》
4.有一位美丽的公主,被嫉妒的继母所害,逃到大森林里,与七个善良的小矮人生活在一起。可是她因为误吃了毒苹果而死去。幸好一位王子的吻救活了她,他们从此一起快乐地生活。这个故事的题目是:《_______》
5、根据课文内容和阅读积累填空或作答。
1.炎帝之少女,名曰女娃,女娃游于东海,___________________,故为精卫,___________________,以堙于东海。这个故事塑造了___________________的精卫形象。
2.人各有所长,也各有所短,要有自知之明,诗句“___________________”告诉我们的就是这个道理。
3.下了几场秋雨,人们都穿上了厚衣服。我知道是因为“_____________________。”(填天气谚语)
4.学习了《一个豆荚里的五粒豆》这篇课文,我认为最值得称赞的是_______________,因为____________________。在这篇课文中,我还能提出这样一个问题:____________。
5.在学习生活中我们看到某些词语就会联想到一些画面,比如看到“鸦雀无声”这个词,你会想到这样的画面:_______________________________。
6、读一读,回答问题。
妈妈煮饭我提水,爸爸种菜我捉虫。
好孩子,爱劳动,人人叫我好儿童。
【1】把带有“ai”的音节抄写下来。
_____ _____ _____
7、读《滁州西涧》,完成练习。
滁州西涧
独怜幽草涧边生,
上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急,
野渡无人舟自横。
【1】下列没有出现在诗句中的景物是( )
A.幽草 B.船夫 C.黄鹂 D.舟
【2】下面朗读节奏划分正确的一项是( )
A.上/有/黄鹂/深树鸣
B.上有/黄鹂/深树鸣
C.上/有黄鹂/深树鸣
8、阅读古诗,回答问题。
水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
, 。
【1】将诗句补充完整。
【2】这首诗的题目是《____________》,作者是_______。
【3】解释下列词语。
(1)潋滟:________________ (2)空蒙:_________________
【4】用自己的话说说“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”的意思。
_______________________
【5】本诗中有三个字直接写作者对西湖美丽、迷人景色的赞美,分别是( )
A.水、山、湖
B.方、亦、总
C.好、奇、宜
9、短文
在我国青海省,有一条倒淌河。它发源于日月山,由东向西流入青海湖,真可谓“众河皆东流,惟我独西去”。
关于倒淌河有许多离奇的传说。有人说它是文成公主的思乡泪汇成的……地质学家揭示了它倒流的奥秘。
当青海湖刚形成时,位于湖西北的布哈河滔滔不绝地穿过青海湖,向东经现在的倒淌河注入古黄河。大约在13万年以前,湖水的出口处在新构造运动中强烈隆起,致使东部山脉突出,原来的河湖通道被堵死,布哈河下游的河道逐渐干涸成为谷地。而在东部新隆起的日月山上,无数条涓涓细流慢慢汇集起来,沿着干涸了的古河道,向低洼下去的青海湖流去,从而形成了现在的由东向西流的著名的倒淌河。
【1】在我国青海省,有一条倒淌河。它发源于_________,由____向____流入________,真可谓“众河皆东流,惟我独西去”。
【2】这是一篇________文,主要介绍了________的形成过程。
【3】这条河为什么叫做“倒淌河”? _______________________________________________________________
10、拓展阅读。
壮举
两位瑞士年轻人结伴去意大利登山,一位名叫萨特,一位名叫莫雷尔。
在奥斯塔河谷,他们遇上了大风雪,迷了路。更不幸的是萨特在悬崖边突然脚下一滑,身体失去了重心,(坠落 坠向)深谷。幸亏两人腰间系着相连的绳索,萨特才没掉到谷底,悬挂在半空中。
莫雷尔用脚死死抵住石棱,用手紧紧拉住绳索,想把朋友从死亡线上挽救回来,可始终无济于事。看来,在没有第三者帮助的情况下,想让萨特脱险,是不可能的了。但他仍尽着最大的努力。
萨特悬在半空,无能为力,抬头是灰蒙蒙的天,低头是黑黝黝的谷。
两位生死与共的朋友,就这样坚持了一天一夜……
萨特明白,再这样下去,要么___________________,要么_____________,与其同归于尽,不如牺牲自己。于是,他(突然 毅然)向莫雷尔喊道:“祝你好运!永别了!”说完,掏出随身的小刀,割断了系着自己生命的绳索……
奥斯塔河谷将永远铭记着这举刀断绳的伟大壮举!
【1】选择括号里合适的词语,打上“√”。
【2】两位年轻人如果就这样一直挂在悬崖上,会有怎样的后果呢?在第6自然段的横线上补充合适的内容。
【3】文章按“一起登山——遇到危险——断绳壮举”的事情发展顺序可以分成三段,给第3段选择最合适的段意。( )
A.萨特明白,两人这样持续下去,会同归于尽。
B.为了让同伴脱险,萨特做出了举刀断绳的伟大壮举。
C.萨特觉得与其同归于尽,不如牺牲自己!
【4】仔细体会下面这句话的意思,完成下面的题目。
奥斯塔河谷将永远铭记着这举刀断绳的伟大壮举!
(1)缩写句子:________________________________
(2)改写成反问句:________________________________
【5】短文为什么要用“壮举”作为题目?写写你的理解。
_______________________________________
11、阅读检阅台。
小动物过冬
秋风刮起来了,天气渐渐凉了。
一天,青蛙、小燕子、小蜜蜂这几个好朋友聚到一起,商量过冬的事。
小燕子说:“冬天快要来了,虫子也快没啦。我要飞到南方去,那儿暖和,还有很多虫子。等明年春暖花开的时候,我再飞回来。”
小燕子接着问青蛙:“青蛙哥哥,你不是也吃虫子吗?可你不会飞,怎么到南方去呢?”
青蛙说:“我不到南方去,就在这里过冬。我准备吃得饱饱的,过两天钻到洞里去,好好睡上一大觉。等到来年春天,再出来找虫子吃。”
小燕子又问小蜜蜂:“蜜蜂妹妹,冬天到处都是冰雪,没有鲜花,你怎么生活呢?”
小蜜蜂说:“我早就采了很多蜜,藏在蜂巢里,够吃上一个冬天了。”
它们商量好了,约定第二年春天还在这里相见。
【1】用“——”画出文中描写春天的四字词语,并再写三个描写春天的四字词语。
____________ ____________ ____________
【2】根据文章内容连线。
小蜜蜂 飞到温暖的南方过冬
小燕子 吃得饱饱的,冬眠过冬
青 蛙 把食物储存起来过冬
【3】除了文中提到的动物,你还知道哪些动物也是用以下三种方式过冬的呢?分别举个例子吧!
(1)冬眠:__________ (2)到南方:__________
(3)储存食物:__________
12、阅读
幸福岛的沉没
①传说,在很久很久以前,有一座美丽富饶却又不知名的海岛。岛的四周被碧绿的海水环绕,气候温和,绿树成阴。岛上还有许多珍禽异兽呢!像袋鼠啦、犀牛啦、蛇鸟啦……真是应有尽有。
②一天,一支船队在无边的大海上迷航了,顺着风向,船队来到岛边。船员们下了船,贪婪地呼吸着岛上的新鲜空气,欣赏着岛上优美的风景,他们惊呼道:“啊!我们这是到了天堂吗?”
③“不,这不是天堂,这是我们发现的新大陆。”插话的是老船长。他接着又说:“让我们给上帝恩赐(cì)的这块宝地取个名字吧!嗯,就叫它‘幸福岛’吧!”大家一致同意。
④人类的到来给这个海岛带来的只是灾难。他们伐倒了岛上大约一半的树木造房子、做家具,致使鸟儿无家可归,又加上他们大量捕食,岛上鸟类几乎灭绝。他们还将大量废水、垃圾随意倒入海中,污染海水。没多久,这个岛就大变样了:___。
⑤终于有一天,恶劣的环境使海岛沉没了。
【1】联系短文填上合适的词语。
( )的海岛 ( )的气候
【2】结合第①段中的省略号,我猜出了“应有尽有”的大概意思是:
___。
【3】结合上下文内容,填入文中横线上的内容最恰当的一项是( )
A.鸟语花香,绿树成阴,风景优美。
B.人们在蓝天白云下,在柔软干净的沙滩上嬉戏。
C.高楼林立,人山人海,呈现出一派繁荣昌盛的景象。
D.花草枯萎了,鸟兽迁走了,取而代之的是一个个冒着浓烟的工厂。
【4】下列说法正确的一项是( )
A.船员们是根据导航找到了“幸福岛”。
B.“幸福岛”是船员们商量后取的名字。
C.“幸福岛”不是天堂,是船员们发现的新大陆。
D.传说,很久很久以前上帝给一块宝地取名为“幸福岛”。
【5】朗读短文第④自然段,你会带着怎样的心情? ( )
A.欢喜
B.惊讶
C.悲痛
D.平静
【6】如果你到了幸福岛,你会对这些船员们说些什么?
___
13、课内阅读。
普罗米修斯忍受着巨大的痛苦,但他不后悔,也不屈服,情愿为人类而受苦。不知过去了多少年,普罗米修斯的英雄壮举感动了希腊大英雄赫刺克勒(lè là)斯。他不远万里来到了高加索山的悬崖下,张弓搭箭,射死了凶残的鹫(jiù niǎo)鹰,把普罗米修斯救了下来。
【1】用“\”画去括号里不正确的读音。
【2】联系全文,普罗米修斯忍受的“巨大的痛苦”是指________,选文刻画了普罗米修斯________的英雄形象。朗读时,要用________的语气,读出对他的________。
【3】课文中普罗米修斯的“英雄壮举”指的是什么?
__________________________________
【4】从选文中可以看出赫剌克勒斯是个________的英雄,联系全文来看,普罗米修斯是一个________的神。
14、阅读课文片段,并完成练习。
不久,棉花姑娘的病好了,长出了碧绿碧绿的叶子,吐出了雪白雪白的棉花。她咧开嘴笑啦!
【1】照样子写词语。
例:碧绿碧绿——(碧绿) 雪白雪白——(________)
乌黑乌黑——(________) 火红火红——(________)
【2】仿写句子。
例:她咧开嘴笑啦!
____________啦!
【3】棉花姑娘的病好了,她会对七星瓢虫说什么呢?
___________________________
15、树叶被风吹的翻转不定(改为“把”字句)
________________。
16、按要求改写句子。
工人用斧子砍掉了大树。
“把”字句:_____________________________
“被”字句:_______________________________
17、王老师急得直跺脚。(仿写句子,注意用上加点字)
____________________________________
18、读句子,注意加点的部分,然后照样子写句子。
例:湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。
____________________________
19、按要求改写句子。
跟我学:陈述句改感叹句,首先要在句中加入“真是、好、真、多么、太”等字词;然后在句尾加“啊、呀”等表感叹的字;最后加上感叹号!
1.安塞腰鼓深深震撼了我。(改为感叹句)
________________________________________________________________________
2. 当它戛然而止的时候,世界出奇的寂静,以致使人感到对她十分陌生了。(用带点词写一句话)
________________________________________________________________________
3. 他们朴实得就像那片高粱。(仿写比喻句)
________________________________________________________________________
4. 这腰鼓,使冰冷的空气立即变得燥热了,使______________________________________________(续写句子)
5.那消化着红豆角、老南瓜的躯体,居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量!(缩句)
________________________________________________________________________
20、换种说法,意思不变
(1)那么多的书,你怎么能一下子都看完呢?
________
(2)那么多星星,一闪一闪地乱动,你数不清的。
________
(3)你不能用这样的问题来哄骗我们小朋友。
________
21、习作,完成下题
从下面两个题目中,选择自己感兴趣的一个,完成一篇习作。要求内容具体,语句通顺,有真情实感。字数不少于200。
题目一:我喜欢玩__________________
你平时喜欢玩什么?哪次玩得既特别开心,又印象深刻?把你玩的过程像放电影一样在脑海里回想一遍,然后写下来。
题目二:__________________
看到下面的词语,你的脑海里浮现出了怎样的画面?你想到了什么样的故事?发挥想象,可以加些角色,也可以加些其他事物。先写个题目,再把故事写下来。
狼 狐狸 森林 田野
猎人 树洞 木桶 馅饼