台湾省嘉义市2025年小升初（3）语文试卷(真题)

1、仔细观察下面汉字的部首，说说每组汉字的意思都与什么有关。

（1）纹、线、纱、绸、织，这些字的部首是_____，它们的意思大都与_________有关。

（2）悦、惊、怜、怕、惧，这些字的部首是______，它们的意思大都与________有关。

2、看拼音，写汉字。

透过那shàn（____）bō li（______）窗，我看到一只老yīng（____）从屋yán（____）下líng（____）空而起，那双fēng（____）利的爪子像钩子一样xú xú（______）伸出。这时一声枪响，它的fù（____）部鲜血直流，它挣扎了一fān（____），重重地shuāi（____）在了lú wěi（______）丛中，正在bāo（____）lián peng（______）的wú（____）大爷chèn（____）机救起了它。

3、变一变。（加偏旁组新字，再组词）

良   玄   弗

（  ）____ （  ）____ （  ）____ 

（  ）____ （  ）____ （  ）____ 

叟   申   丂

（  ）____ （  ）____ （  ）____ 

（  ）____ （  ）____ （  ）____ 

舀 詹 旁

（  ）____ （  ）____ （  ）____ 

（  ）____ （  ）____ （  ）____

4、根据阅读积累填空。

1．古人总是将自己的感情、志向寄托到它物之身，王冕曾写到“忽然一夜清香发，( )”，写出了梅花在冰天雪地中盛开，清香散作天地间万里新春；陆游也赞美梅花“零落成泥碾作尘，( )”，写出梅花即使被碾作泥土也依然散发出缕缕清香。元稹则寄情于菊花“( )，此花开尽更无花”一句道出对菊花的喜爱之情。虞世南寄情于蝉“( )，非是藉秋风” ，借蝉阐发高洁志向。

2．勤俭节约是中华民族的传统美德。《尚书》中教导我们：“克勤于邦，( )”；魏征告诫后人“居安思危，( )”；司马光劝告人们“由俭入奢易，( )”；朱用纯提醒我们：“一粥一饭，( )，半丝半缕，( )。”

我还记得这句关于勤俭节约的名言：( )。

3．在文学的世界里有太多太多关于故乡的描述，杜甫曾望月吟道：露从今夜白，( )。太阳落山，鸟归巢，船归航，外出的游子却不知故乡在何处，由此崔颢登临黄鹤楼吟出：“日暮乡关何处是，( )”。

5、我会写字，请将生字宝宝写得既漂亮又正确。

（1）花园里来了一qún________少先队员，他们藏着红lǐng jīn________，举着duì qí________，拿着tōng hào________，穿过一座石桥，一路上洒满欢笑。

（2）这学期，我读了寓言故事《坐jǐng guān________天》，认识了许多树木和动物，有木棉、sōng bǎi________，还有孔雀和xióng māo________，知道了人和动物是péng yǒu________。

6、古诗检测。

九月九日忆山东兄弟

________________，________________。

遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。

【1】把古诗补充完整。

【2】这首诗的作者是 ____代诗人 _____，表达了作者_____的情感。

【3】这是一首思乡诗，你还知道哪些思乡诗，请写出其中的一首。

___________

________________，________________。

________________，________________。

7、诗歌欣赏，回答问题。

丰乐亭游春（其一）①

欧阳修

绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。

（注释）①此诗作于庆历七年，欧阳修被贬为知州的第三年。

【1】诗歌的第一、二句写了哪些景物？体现了丰乐亭景色怎样的特点？

______________________________________________________________________________

【2】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

______________________________________________________________________________

8、类文阅读

瀑 布

叶圣陶

还没看见瀑布，先听见瀑布的声音，

好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林。

山路忽然一转，啊，望见了瀑布的全身！

这般景象没法比喻，千丈青山衬着一道白银。

站在瀑布脚下仰望，好伟大呀，一座珍珠的屏！

时时来一阵风，把它吹得如烟，如雾，如尘。

【1】（整体感知）这首诗歌一共有______小节。作者是按照由______到______的顺序来描写瀑布的。

【2】（品味语言）选一选。

（1）“好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林”是从（_____）来描写瀑布的；“千丈青山衬着一道白银”“一座珍珠的屏”是从（_____）来描写瀑布的。

A．视觉 B．听觉 C．嗅觉

（2）“好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林” 体现了瀑布的（_____）美；“千丈青山衬着一道白银”， 体现了瀑布的（_____）美；“一座珍珠的屏”体现了瀑布的（_____）美。

A．声音 B．形态   C．色彩

【3】（摘抄积累）从文中摘抄一句你喜欢的比喻句，再回答问题。

____________________________________

◆这句话把________比作__________。

【4】（阅读感悟）作者笔下的瀑布真是_____________啊！从诗歌中，我体会到了作者______________________之情。

9、读书屋中的快乐时光

读书屋是妙妙每周必去的地方，下面这篇文章就是妙妙在读书屋中发现的，请你阅读并回答问题。

夏   午

罗兰

①从小，我就逃避午睡。

②那时候，在北方乡下。宅院很深，本来就静，午睡的时候就更静。

③做母亲的人们总逼着孩子午睡，那是因为她们自己倦了。而孩子是不知倦的。他们正对这世界充满了好奇。他们只不过是不敢违拗母亲，而勉强去睡罢了。

④而我，却总是在母亲睡着以后，悄悄地爬起来。轻轻地迈过那一尺高的门槛，经过开着荷花的院落，再经过开着石榴花的院落，再经过开着夹竹桃花的院落，打开通往后花园的小门。

⑤那花园真是色彩缤纷！

⑥五颜六色的野茉莉，红的、白的、粉的、蓝的、紫的，还有一半粉一半白，一半蓝一半红的。你简直数不清它们有多少种颜色！而它们每一朵都像一个小小的喇叭，挺秀的花瓣中间，伸着一根顶上圆圆如珍珠的花蕊。摇曳着，款款的，带着孩子似的娇羞。

⑦而它们旁边的地上，总是躺着憨厚的大南瓜，胖胖的，笑呵呵的，享受着园中这一片静。

⑧往里去，有伸着细细卷卷的藤蔓的葡萄架和芦苇架，长着尚未成熟的葡萄或玲珑的芦苇。

⑨左边是一畦（qí）畦的菜圃。种着刚从泥土里钻出来就那么干净的小葱，和被一个无形的嘴吹得越来越紫胀的茄子。

⑩右边是花房，里面住着胆小娇贵的南方来的花。

⑪祖母说，里面有狐仙，不许小孩子进去。我总是偷偷地往里走两三步，然后站在泥土的台阶上，想象狐仙的样子。

⑫在我想来，狐仙是个怕被打扰午睡的老头，留着长长的白胡须，穿着白土布裤褂。

⑬“即使他发现我进来，他也懒得干涉我的。”我想。

⑭而且，我是多么美慕他同花朵们住在一起的福气！

⑮从花房里蹑（niè）手蹑脚地出来，我找一个石凳坐下，看地上毛茸茸的狗尾草，或那白色细碎的野花。不知谁给它们取的绰号，叫“摔盆摔碗”。说谁要去拔它们玩，谁就会在这天打破盆碗。好在我是舍不得去拔它们的。

⑯地上总是有很多蚂蚁。它们一向勤劳，不停地忙着。

⑪我看着它们匆匆地赶来赶去，可以看很久。不知为什么，它们那样吸引我的注意。我并不欣赏它们那细瘦的模样，但我欣赏它们的动作，机敏、沉着、迅速而有规律。有时，我也担心它们会迷路，当我看见一只蚂蚁走得太远的时候，就用一根草茎把它轻轻地拨回来。我不知道这样是否会扰乱了它的行程，反而耽误了它的任务。

⑱小时候的夏日晌午，总是这样过去，我从不厌倦那充满着生命欢跃的花园。

（文章有删改）

【1】（内容概括）文中“我”在小花园中都做了哪些事情？简单概括并填空。

看野茉莉→___________→逛花房→___________

【2】提供答题支架（句子赏析）妙妙用了做批注的方法进行阅读，请你仿照她的示例，赏析下面句子。

摘抄本

【3】（内容理解）请你读一读下面这两句话，完成填空。

采一朵倭瓜花，捉一个绿蚂蚱，把蚂蚱腿用线绑上，绑了一会儿，线头上只拴着一条腿，而不见蚂蚱了。

——《祖父的园子》

当我看见一只蚂蚁走得太远的时候，就用一根草茎把它轻轻地拨回来。

——《夏午》

这两句话都描写了孩童_________的情形，既表现出了孩童内心的_________，也让我们感受到了孩童的_________（性格）。

【4】（主旨情感）为什么说花园是“充满着生命欢跃的”？结合文章你能从中体会到作者怎样的思想感情？[语文要素：体会课文表达的思想感情]

_____________________________________________

10、课外阅读

《每一棵草都会开花》

①回乡下，跟母亲一起到地里去，惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。

②我问：“怎么草也开花？”

③母亲笑着扫过一眼来，淡淡说：“每一棵草，都会开花的。”

④我愣住了，细想，还真是这样。蒲公英开花是众所周知的，开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。蒿子开花，是大团大团的……就没见过不开花的草。

⑤曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个。甚至，学期大考时，他的分数，也不被计入班级总分，所有人都把他当残疾，可有，可无。

⑥他的父亲，一个皮肤同样幽黑的中年人，常到学校来看他，站在教室外。他回头看看窗外的父亲，也不出去，只送出一个笑容。那笑容真是灿烂，盛开的野菊花般的，有大把阳光息在里头。我很好奇他绽放出那样的笑，问他：“为什么不出去跟父亲说话？”他回我：“爸爸知道我很努力的。”我轻轻叹一口气，在心里。有些感动，又有些感伤。并不认为他，可以改变自己什么。

⑦学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的，这关系到学校的声誉。平素的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品，很令人失望。这时，却爆出冷门，有个孩子送去手工泥娃娃一组，十个。每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑，或遐想。活泼、纯真、美好，让人惊叹。作品报上省里去，顺利夺得特等奖。全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。

⑧学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他——那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说：“我想，只要我努力，我总会做成一件事的。”台下一片寂静，静得连掉根针都能听得见。

⑨从此以后，面对学生，我再不敢轻易地看轻他们中的任何一个。他们就像乡间的那些草，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是不起眼的牛耳朵，也会把黄色的花，藏在叶间，开得细小而执着。

【1】“每一棵草都会开花的。”下面哪种草文中没有提到______

A．蒿子

B．蒲公英

C．牛耳朵

D．含羞草

【2】“这时，却爆出冷门，有个孩子送去手工泥娃娃一组，十个”中的“冷门”的意思是_____

A．寒冷

B．想到的事情

C．注意到的事情

D．意料不到的事情

【3】对于这个孩子的成功，下面哪句名言形容得不恰当______

A．不怨天，不尤人。

B．有志者事竟成。

C．言必信，行必果。

D．天生我材必有用。

【4】最后一段在文中的作用是什么______

A．画龙点睛，抒发情感。

B．总结全文，点明中心。

C．发挥想象，突出品格。

D．引起联想，赞美小草。

【5】在文中找出下列词语的反义词

大方——( )       重视——( )       凋谢——( )       落落大方——( )

【6】“台下一片寂静，静得连掉根针都能听得见。”这句话用了( )的修辞方法。仿写一个这样的句子：______

【7】“每一棵草都会开花。”请你联系生活谈一谈对这句话的理解。

______

11、阅读课内语段，回答问题。

鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；下午五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……

【1】选段未运用拟人的修辞手法描写的花有（   ）

A.牵牛花、睡莲 B.午时花、夜来香

C.万寿菊、昙花 D.紫茉莉、月光花

【2】选段主要运用的说明方法是（   ）。

A.打比方 B.举例子 C.作比较 D.分类别

【3】选段中省略号的作用是_________________。

【4】选段写的主要内容是什么？

_________________________________

12、阅读下面的短文，完成练习。

一路花香

印度有个挑水工，每天都要到远远的小溪边去挑水。他有两只水罐，一只水罐有条裂缝，另一只水罐完好无损。完好的水罐总能把水满满地运到主人的家，而那只破损的水罐到达目的地时，里面只剩下半罐水了。就这样日复一日过去了两年。

那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲，而那只有裂缝的水罐却感到十分惭愧。 一天，它在小溪边对挑水工说：“ 我想向你道歉。”挑水工问：“为什么呢？”“过去两年中，在你到主人家的路上，水从我的裂缝中渗出，我只能运半罐水。你尽了自己的全力，却没有得到应有的回报。”破水罐答道。挑水工说：“在我们回主人家的路上，我希望你注意小路旁那些美丽的花儿。”

当他们上山时，那只破水罐看见太阳正照着路旁美丽的鲜花，这美好的景象使它感到一丝快乐。但到了小路的尽头，它仍然感到伤心 ，因为它又漏掉了一半的水。于是，它再一次向挑水工道歉。

但挑水工说：“难道你没有注意吗？刚才那些美丽的花儿只长在你这一边。那是因为我早知道你的裂缝，并且利用了它。我在你这一边撒下了花种，于是每天我们从小溪边回来的时候，你就浇灌了它们。两年中，我常摘下这些美丽的花，插在我主人的花瓶里。如果没有你，主人哪能每天欣赏到这么美丽的花朵呢？”

【1】这则寓言故事主要讲述了（　　）

A.挑水工的智慧和美好的情操。 B.两只水罐之间的争吵。

C.有裂缝的水罐向挑水工道歉。 D.挑水工的秘密。

【2】完好的水罐为自己的成就感到____，有裂缝的水罐却感到很____。

【3】一只有裂缝的水罐，却浇灌了一路美丽的花儿，这是因为__________________

【4】联系全文，我们从故事中明白了这样的道理：

___________________________________

【5】读了故事，你想对两只水罐分别说些什么？先想一想，再试着写下来。

___________________________________

13、读下面一段话，完成练习。

嫦娥五号探月任务特别报道之三——“嫦五”回家 续写月宫新传奇

从11月24日成功发射，到12月1日顺利落（luò lào là）月“挖土”；从12月3日首次实现月面起飞，到如今安全回家——嫦娥五号长达23天的旅程，经历了地月转移、近月zhì（ ）动、环月飞行、月面着（zhe zhuó zháo）陆、自动采样、月面起飞、月轨交会对接、再入返回等多个难关，探月之旅收获满满。

嫦娥五号任务作为我国复杂度最高、技术跨度最大的航天系统工程，成功实现了多方面技术（创新 创造）、突破了一系列关jiàn（ ）技术、创造了中国深空探测技术新高度。专家表示，“嫦五”探月成功对于我国提升航天技术水平、（改善 完善）探月工程体系、开展月球科学研究、组织后续月球及星际探测任务，具有承前启后、里程碑式的重要意义。

（2020年12月18日《人民日报·海外版》）

【1】根据拼音，在括号里填写生字；用“√”画出加点字的正确读音。

【2】用“/”画去括号里搭配不正确的词语。

【3】联系上下文，给下面加点字选择正确解释。

①跨度________

A．抬起一条腿向前或旁边移动 B．骑，两脚分在器物的两边坐着或立着

C．超越时间或地区之间的界限 D．附在旁边

②星际________

A．交界或靠边的地方 B．彼此之间 C．时候 D．当，适逢其时

【4】用一句话概括选文的主要意思。

__________________________

14、阅读理解。

大雁和鸭子

大雁和鸭子本是亲兄弟，它俩都有一个理想：当旅行家。

春天，大雁对鸭子说：“兄弟咱们出发吧。”

鸭子望着那漫天烟雨，摇摇头说：“这是什么鬼天气呀，等找个风和日丽的日子再走吧。”

大雁鼓鼓翅膀，冒着风雨，上了征程。

夏天，大雁对鸭子说：“兄弟，咱们起 程吧。”

鸭子指着天上的骄阳，摇摇头说：“哎，赤日炎炎，我受不了，等凉爽些再走也不迟。”

大雁鼓鼓翅膀，顶着烈日，上了蓝天。

秋天，大雁对鸭子说：“兄弟，这回总该起 程了吧？”

鸭子缩了缩脖子说：“哎，秋风起了，凉丝丝的，还不是太理想的日子。过些时候再说吧。”

大雁鼓鼓翅膀，飞向前方。       

冬天，大雁又对鸭子说：“兄弟，应该立即出发了！要不，一年就过去啦！”

鸭子望着那纷纷扬扬的大雪 头摇得像拨浪鼓 这可是打狗不出门的日子呵 你要去 自己去吧 说完，颤动着两条短腿，躲到避风的墙根下去了。

大雁鼓鼓翅膀，迎风斗雪，飞向远方。

就这样，年复一年，鸭子的翅膀退化了，以至于飞不起来了，连走路也像个蹒跚的老头子。

而大雁，迎风击雨，越飞越高，越飞越远，身子也越来越矫健，成了著名的旅行家。

【1】在文中找出下列词语的反义词：

闷热——( )       进化——( )     伸——( )

【2】根据解释在文中找到词语：

（1）走路缓慢，摇摇摆摆的样子。( )     

（2）强健而有力。( )

（3）柔和的风，明丽的太阳，形容天气好。( )

【3】请把文中画“　　　”句子的标点符号补充完成。

【4】鸭子最终实现了它当“旅行家”的梦想了吗？从文中哪句话可以看出来了？

________________________

【5】几年后，大雁从别处旅行回来。请你预测一下，当它再见到鸭子时，会和它说些什么？

___________________________________

15、按要求写句子。

1.张军坚持锻炼身体。　张军长得很结实。(用关联词将两句话合并为一句)

2.轻纱似的薄雾笼罩着黄山。(改成“被”字句)

3.学问是一切前进活力的源泉,你能说它不重要吗?(改成陈述句)

4.我喝着可口可乐和花生米,心里舒服极了。(修改病句)

16、按要求完成句子练习。

（1）圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。（改为反问句）

_________________________________

（2）难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）

____________________________________________

17、按要求做。（8分）

（1）我们班将近40人左右。（修改病句）

（2）小狐狸用它那粗糙的粉红色的舌头柔和地舔着他的手。（缩句）

（3）我们欣赏了一幅草原风景画册。（修改病句）

（4）树叶飘落在地上。（改为拟人句）

18、拓展题。

从所给的事物中自选一个，补写借物喻人或托物言志的语句。

蜡烛：它虽然不如电灯那么明亮，但它总是默默无闻地为人们带来光明。

菊花：_________________________________________________________________

野草：________________________________________________________________

19、按要习求完成句子练习。

例：小鸟在天上飞。

小鸟在天上自由自在地飞。

可爱的小鸟在天上自由自在地飞。

跟我学：照样子，写词语：先认真观察词语的类型，然后再按要求写出几个符合词语类型的就可以了。

九色鹿在散步。

。

  。

20、把下面的句子改成陈述句。

1．屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？

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2．曹小三哪里看得出来？

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21、认真读题，然后写一篇文章。

孙悟空是我们非常喜欢的人物形象。他本领高强，机智聪明，爱憎分明……如果有机会和孙悟空过上一天，你们会去哪里？会做些什么？会发生什么有趣的故事呢？

请你展开想象，把它写下来。题目自拟。