吉林省通化市2025年小升初（一）语文试卷（含答案，2025）

1、认真拼读，准确书写。

店家劝武松不要上冈，武松xún si（______）着店家是不是要在bàn yè sān gēng（______）时害他。看到榜文时，武松想回头又生怕遭人chǐ xiào（______）。幸好武松wǔ yì（______）高强，最终打死了那只凶猛的老虎。

2、解释古文《揠苗助长》中的词语。

① 宋人有闵其苗之…… （______） ② 宋人……揠苗之者  （___________）

③ 芒芒然归 （______） ④ 芒芒然归   （______）  

⑤ 谓其人曰 （______） ⑥ 今日病矣   （______）

⑦ 其子趋而往视之 （______） ⑧ 苗则槁矣   （______）

⑨ 天下之不助苗者寡矣 （______） ⑩ 非徒无益   （______）

3、读拼音，写汉字。

fú zhuāng     zhǔn bèi     bǎo guì     chì bǎng

（______）   （______）   （______）   （______）

4、我会给下面形近字组词。（5分）

存（  ） 屈（  ） 燥（  ） 漱（  ）  篇（  ）

荐（  ） 崛（  ） 操（  ） 嗽（  ）  编（  ）

5、多音字

fā（ ） xiāng（ ）   sì（   ）

发 相 似

fà（ ）   xiàng（ ）   shì（ ）

6、按要求做题。

出塞【唐】王昌龄

，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

【1】将诗句补充完整。

【2】用你的话说说后两句诗的意思。

___________________

【3】这是一首边塞诗，诗人借对前朝名将的怀念，表达了______的情感。

7、课内阅读。

竹石

[清]郑燮

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

【1】这首诗写的是生长在什么地方的竹子？

___________________________________

【2】长在岩缝中的竹子不屈服于什么呢？

___________________________________

【3】“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”这两句诗中“咬”和“立”用了_________的修辞手法，这样写的好处是_______________。

【4】这首诗借物喻人，表面在写______，其实是写_____，表明了诗人_________的精神。

【5】最能体现竹子品格的诗句是“__，___”。“东西南北风”喻指__________。

8、课内精彩阅读。

山行

［唐］______

远上寒山石径斜，___________。

停车坐爱枫林晚，___________。

【1】补全古诗和作者。

【2】写出下列词语在诗句中的意思。

石径：_______   爱：________

【3】这首诗描写的是_____时节的景色，从第_____、______句诗可以看出来。

【4】诗人笔下的山林景色图，主要写了_____、_____、_____、_____、_____、_____六种景物，给人以清新明快的感觉。

【5】诗人停下车来的原因是什么？

__________________________________

【6】下列对这首诗的理解，错误的一项是（  ）

A.第一句写一条石头小路蜿蜒曲折地伸向充满秋意的山峦。“寒”字点明深秋季节，“远”字写出山路的绵长。

B.第二句描写诗人山行时所看到的远处风光。一个“生”字，形象地表现出白云升腾、缭绕、飘浮的种种动态，也说明山很高。

C.第三句中的“晩”字的意思是傍晚。诗人流连忘返，到了傍晚，还舍不得登车离去，足见他对红叶喜爱至极。

D.第四句是全诗的中心句。把一片深秋枫林美景具体形象地展现在我们面前，表现出秋季到来之时作者的哀伤之情。

9、课外阅读。

羊妈妈收菜

羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。

他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。

羊妈妈说:“萝卜的根最好吃。”

他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说:“白菜的叶子才好吃呢!”

他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说:“要吃西红柿的果实呀!”

1.根据短文内容填空。

西红柿的　　　　　好吃,萝卜的　　　　　好吃,白菜的　　　　　好吃。

10、阅读练习。

外婆叫我毛毛

①外婆一直叫我毛毛。

②外婆说：“毛毛啊……”

③我说：“外婆，我都这么大了，你还叫我毛毛。”

④外婆笑起来。

⑤外婆说：“毛毛啊……”

⑥长大以后，有了自己的家，我就不再和母亲住在一起，不再和外婆住在一起。

⑦每个星期天回家，外婆早早地趴在窗口看我，我远远地就看见她在窗口。

⑧她一定在说：“毛毛怎么还没来……”

⑨这一天外婆总是欢天喜地地跟在我后面说：“毛毛啊……毛毛啊……”跟我说了不少的话。

⑩可是晚上总要到来，我要走了。

⑪外婆送我到搂梯口：“毛毛啊，下周还来吗？”

⑫我走出大门，走到大路上，回头看看，看见外婆扒在窗口，外婆一定在说：“我的毛毛走了……”

⑬我朝外婆辉手，虽然天已经黑了，但是外婆看得见，我看见外婆看见了。

⑭以经走了很远，我回过头，外婆仍趴在那里。

⑮在送别外婆的时候，我念着悼(dào)词，我说，从此以后，窗口空了。

【1】文章第⑪—⑭自然段每个自然段都有一个错别字，请用“——”画出来并改正在下面的括号里。

(　　)　　(　　)　　(　　)　　(　　)

【2】选择括号里正确的字，打“√”。

居(注　住)　(根　跟)着　电(梯　涕)

日(棋　期)  纪(念　恋)  (远　运)方

【3】对文中多次写外婆的念叨“毛毛啊……”的作用理解正确的一项是(　　)

A.说明外婆非常喜欢“我”这个名字。

B.用看似唠叨的语言，写出了外婆对“我”的关心和喜爱。

C.说明了“我”对外婆这样叫“我”感到有些不耐烦。

D.外婆老了，总是喜欢重复喊一个人的名字。

【4】对短文最后一个自然段的理解，不正确的一项是(　　)

A.“窗口空了”中的“空了”指的是外婆去世了。

B.表达了作者对外婆的爱和深深的怀念之情。

C.表达了作者因为看不到窗口有人等自己的不满。

11、课外阅读

凛冽的北风呼呼吹着，枯枝上最后两片叶子也被吹飞了，满地都是冰雪：一位老乞丐目不转睛地盯着商场，心中犹豫着：“进去暖暖吧，可是……浑身脏兮兮的……但外面太冷了，就暖一会儿……选件最便宜的商品，不影响别人购物……”

老乞丐在商场角落的货架前犹豫半天，选了最便宜的面包棍：他向收款台走去，人们纷纷嫌弃地让道，正在交款的女士一面催收银员快点，一面把自己的小女儿拉近身边：小女孩回过头，用她那纯洁的大眼睛望着这个衣裳破旧的老人，脸上展现出天真的笑容，“爷爷！”小女孩亲热地叫了一声，老人惊呆了，昏花的老眼里泪光闪烁，他弯下腰，颤巍巍地掰了一半面包给小女孩，小女孩毫无顾忌地接了过来，可还没来得及说“谢谢”，就被她那一脸嫌弃的母亲拉走了……

【1】按选文内容填空。

冬天，一位( )想去商场暖一暖，他选了最便宜的面包棍，去交款时人们纷纷( )地让道，只有小女孩亲热地叫了老乞丐一声“( )！”老人惊呆了，昏花的老眼里( )。

【2】用文中加点词语造句。

（l）目不转睛：__________________________

（2）犹豫：__________________________

【3】用“ ”画出第一自然段中环境描写的句子。

【4】用“          ”画出描写老乞丐心理活动的句子。

【5】选一选：

听到小女孩亲切地叫自己爷爷，“那老人更是惊呆了，嘴唇动着，昏花的老眼里泪光闪烁”。此时老乞丐可能会想什么？（     ）

A．小女孩想吃自己手里的面包棍。

B．小女孩真淘气，不听妈妈话。

C．小女孩真可爱友善，是这个商场唯一尊重“我”的人。

12、阅读短文，回答问题。

那还是孩提时代的事。

上小学四年级时，我们的班主任姓胡，是个相貌平平的老头，脾气怪怪的，可心肠极好，教书也很有一套。那几天，我们的课文中第一次出现了“诚实”这个词，他便不厌其烦地旁征博引，反反复复地向我们这些刚刚十岁出头的孩子阐释它的含义，大讲特讲它对于人生的至关重要，完全不在乎我们是否听了进去，是否心领神会了。

这天上午有一节语文课。

上课铃响之后，胡老师夹着讲义走上讲台，脸色严峻地说：“就在刚才课间十分钟，我们中有一个从校门内那株石榴树上摘去了一个大石榴，是谁摘的，有胆量承认吗？”全班同学面面相觑，都没有吱声。“那好，我再问问同学们，谁有过想摘下一个尝尝的念头？有这种念头的同学请举手！”

我那时虽不是特别的懂事，但也马上意识到在此刻举起手意味着什么——你动过摘的念头，那么石榴就是你摘的。我敢说，整个班里的同学肯定都意识到了举起手来的后果。所以，老师等了又等，还是没有一只手举起来。“真的连想都没想过？”他又追问了一句。

这时，有个个子很小的女同学怯怯地站了起来。她红着脸小声地说她想过，可是她的确没有摘……出乎意料的是，胡老师不仅没有批评她，反而走下讲台，走到她前面伸出手无限慈爱地摸了摸她的发辫，并且变戏法似的从衣兜里掏出个大红石榴，放在她的课桌上。

“石榴是老师摘的。我之所以这样对待大家，是想让大家理解‘诚实’到底是什么东西。”老师又望着我们，叹了一口气……

直到今天，我还无法忘记那颗诚实的红石榴。

【1】选择题。

（1）胡老师是怎样帮助我们理解“诚实”这个词的意思的？下面表述有误的一项是______

A．旁征博引、反反复复地阐释、大讲特讲“诚实”的重要性。

B．创设情境，“制造”红石榴事件。

C．引导并奖励勇于承认错误的女同学。

（2）“谁有过想摘下一个尝尝的念头？”面对胡老师的提问，整个班里的同学刚开始没有一人举手的原因是______

A．大家都意识到了举手意味着什么。 B．大家确实没想过要摘一个尝尝的念头。

C．大家在等老师点名提问。

（3）“老师又望着我们，叹了一口气……”胡老师叹气的原因是______

A．老师看到站起来的是个胆小的女孩子，不忍心批评，所以望着我们叹气。

B．老师原本想借助石榴看看学生们是否诚实，但是当他看到全班只有一个人举手时，感到失望，所以叹了一口气。

C．石榴是老师摘来想与大家分享的，结果大家都不想尝，他很失望，所以叹了一口气。

【2】填答题。

（1）“她红着脸小声地说她想过，可是她的确没有摘……”听了这位女同学的话，班上同学会有怎样的表现？请联系上下文想象当时的情景，写在文中的省略号处，补写一句同学们的当时的表现。

____________________

（2）你喜欢文中的胡老师吗？为什么？

____________________

（3）通过胡老师制造的“红石榴事件”，同学们一定对“诚实”有了更进一步的理解。你认为“诚实”到底是什么？请写出自己的理解。

____________________

（4）给短文加个题目：________________

13、读《漏》片段，做题。

老虎驮着贼，贼骑着老虎，跑哇，跑哇，累得老虎筋都快断了，颠得贼骨头架都快散了。跑着跑着，雨大了起来。前边有棵歪脖老树，老虎想：“‘漏’真厉害，像粘胶一样,贴住我了。到树跟前，得把它蹭下来。好逃命。”

贼也想：“‘漏’真厉害，旋风一样，停都不停，一定是驮到家再吃我。到树跟前，得想法蹿上去，好逃命。”

到了树跟前，老虎把身子一歪，贼顺势一纵，蹿到树上。老虎一边往前跑一边想：“终于甩掉‘漏’了！”贼一边往上爬一边想：“终于甩掉‘漏’了！”

【1】选文中画“ ”的句子运用了________的修辞手法，“_______”写出了老虎的筋疲力尽，“_______”再现了贼颠簸的程度，把他们________时的狼狈样子写得栩栩如生。

【2】贼觉得“漏”像旋风一样,这说明了（     ）

A．“漏”真厉害。

B．老虎想尽快把贼驮到家吃了。

C．老虎跑得快，急于逃命。

【3】老虎和贼是怎样甩掉对方的？用“        ”画出来。

【4】复述故事要抓住主要情节，选文的主要情节是（     ）

A．老虎累得筋疲力尽。

B．贼想爬到树上好逃命。

C．路边有棵歪脖老树。

D．贼和老虎都想办法甩掉“漏”。

14、课外阅读训练。

吐鲁番盆地

新疆吐鲁番盆地，它的最低点艾丁湖低于海平面154米，是我国最低的洼地，也是世界第二低地。它每年六月至八月气温均高于40度，最高可达47度，而地表温度则高达75度以上；加上平均每年要刮七十多次风，每次卷起漫天风沙，所以有"火洲"、"风库"之称。 

《西游记》中所描绘的"八百里火焰山"（其实只有一百公里长）横贯整个盆地，那殷红色的山石，褶皱的地貌，远远望去，真像跳动的火苗。在盛夏（猛烈  强烈）的阳光（照射  照耀）下，满山像烧起了大火，热浪灼灼扑人 。 

这里夏天人们每天都要洗澡，甚至一天要洗好多次。传说有位县长正赶上大热天，公务繁忙，热汗擦了又流，洗了又淌。为了节省时间，他干脆坐到水缸里办公。有人来找县长，光听见声音不见人，回头一看，哟！他正赤条条地坐在水缸里看文件呢！    夏季去吐鲁番，半路上没有饭店也饿不着。（      ）带一些鸡蛋，不用找锅，不需生火，把鸡蛋往沙坑里一埋，很快（      ）可以吃上喷香的熟鸡蛋了。再配上随身携带的小菜和饮料，就是一顿十分（精致   别致）的野餐

吐鲁番人植树造林，变沙漠、盆地为绿洲。在吐鲁番通往交河古城中间，有这样一条十五公里长的林阴路：两侧树分为三行，一行钻天白杨，一行桃树，一行梨树。据说这是一位五十年代的县委书记领人栽的。他想让后人（     ）有遮阳蔽日之处，（    ）有解热止渴的桃梨。如今白杨已搭起绿色的通道，桃梨已开花结果。多少走得又热又渴的行人，（惊讶   惊喜）地扑到这清凉的树阴下，大口地吃着酸甜解渴的水果，该是多么感激这不知名的种树人啊！ 

大风、酷热考验了人也锻炼了人，使人们的智慧和创造力像金子一样耀眼、闪光。

【1】用音序查字法查"漫"，应查音序（     ），“漫”的音节是（    ）。

"漫"在字典里的解释有五条：（1）水过满，向外流  （2）到处都是  （3）莫，不要      （4）不受约束，随便   （5）广阔，长。 "漫天风沙"的"漫"应选第 （    ）条解释。 "漫无目的"的"漫" 应选第（   ）条解释。

【2】用"（    ）"勾出文中括号里合适的词。

【3】在文中的括号内填入合适的关联词。

【4】人们把吐鲁番称作 “火洲”是因为________。称为“风库”是因为_________________

【5】人们把横贯整个盆地的一座山称为______________ ，理由有两点：

（1）____________________________；（2）_____________________________。

【6】文中用两个事例来说明吐鲁番_______________  的特点。这两个事例是：

（1）_________________（2）_________________ 。

【7】吐鲁番人用_______________的方法，来改造这儿的自然环境，在林阴路在中钻天的白杨，可以________   _______，栽种桃树、梨树，可以 ___________。从中可以看出吐鲁番人的  ____________ 。

15、扩句。（至少扩两处）

①浪花高。

②风吹倒了小屋。

16、把下列句子末尾的问号换成句号，意思不变。

孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？

___________________________________________

17、改为陈述句。

父亲年老多病，怎么能够去从军打仗呢？

18、变换句式。

例：有几个虫子怕什么？

有几个虫子不用怕。

1、叶子上的虫还用治疗？_________________________

2、天不过井口那么大，还用飞那么远吗？_________________________________

19、我会照样子，扩写句子。

例：小猴子爬上葡萄架。

小猴子迫不及待地爬上葡萄架。

1．小鱼在河里游。

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

2．林林走进家门。

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20、按要求写句子。

①传说中，盘古呼出的气息，变成了风和云。（换一个说法，不改变句子的意思。）

②今天  了  一篇  故事 学习  神话  我们 （把这些词语组成一句通顺的话。）

③天地被盘古分开了。（改为“把”字句）

④人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。（缩写句子）

21、我的家乡。

静静的天空，蓝蓝的；柔嫩的小草，绿绿的；郁葱的槐树，高高的那里是我的家乡，那里有我的童年；那里有我的天真无邪……每个人多有自己的家乡，我们学了这么多赞美自然风光的文章，看来看去还是自己的家乡最美！拿起手中的笔写写我们的家乡吧！记得要写出家乡的特色。