海南省保亭黎族苗族自治县2025年中考真题（1）语文试卷（附答案）

1、字词积累——把下列词语补充完整。

春（____） 大（____） （_____）风细（______） （_____）语 （____） 香

2、我能照样子，在括号里写出相应的人物。

例：神机妙算——诸葛亮

各显神通——( )                    三头六臂——( )

腾云驾雾——( )                    神通广大——( )

医药之神——( )                    开天辟地——( )

3、写出下面词语的反义词。

慢—（______） 老—（______）  前—（______）   左—（______）

低—（______）　 弯—（______）  丑—（______）   有—（______）

4、把下面的词语补充完整。

田地（______）   人烟（______）   （________）的姑娘

磕头（______）   开凿（______）   人口越来（______）

5、按课文内容填空。

1．白鹭是一首精巧的诗，_________________，________________，一切都很适宜。

2．那铁色的长喙，那青色的脚，__________________，________________，

_____________________，______________________。

3．垂委饮清露，______________________。

4．______________________，非是籍秋风。

6、读下列杜甫的两首诗，完成练习。

春夜喜雨

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

春　望

国破山河在，城春草木深①。

感时②花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵③万金。

白头搔更短，浑④欲不胜⑤簪。

【注释】①草木深：指人烟稀少。②感时：为国家的时局而感伤。③抵：值，相当。④浑：简直。⑤胜：能够承受、禁得起。

【1】杜甫是唐代著名的诗人，被称为“_______”，他与李白合称“______”。

【2】对下列加点字的解释，不正确的一项是（　　）

A．国破山河在（陷落）

B．花重锦官城（沉重）

C．晓看红湿处（明白，了解）

D．白头搔更短（用手指轻轻地抓）

【3】任选一首诗，用自己的话说说画线句的意思：______

【4】“随风潜入夜，润物细无声”现在多用这两句诗来赞美_______的人，像这样的诗句我还知道： _______，______。

【5】下列对这两首诗的分析，不正确的一项是（　　）

A．诗人在写这两首诗时的心情完全不同，《春夜喜雨》为“喜”，《春望》为“悲”。

B．《春夜喜雨》这首诗中运用了拟人的修辞手法来描绘景色。

C．《春望》这首诗将家与国的命运联系在一起，在内涵上较《春夜喜雨》更广阔。

D．《春夜喜雨》中，诗人借助对春雨的描写，表达出自己对春天美丽景色的喜爱之情；《春望》中，诗人则通过对国都萧瑟春景的描写 ，抒发自己对家乡春天美景的怀念和向往之情。

7、古诗赏析。

山居秋暝

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

【1】作者王维在诗中称自己为_________，我们还学过他的作品《_________》

【2】与《山居秋暝》的“暝”意思最接近的是（            ）

A．落日残霞

B．老树寒鸦

C．青山绿水

D．红叶黄花

【3】下列与诗歌所描绘的画面不符的一项是（          ）

A．雨后秋山

B．明月清泉

C．浣女归来

D．王孙惜花

【4】下列理解正确的一项是（            ）

A．首联描绘出一幅山中拂晓的画面：秋雨初霁，幽静闲适，清新宜人。

B．颔联勾画出一幅幽静雅致的山间月夜图：有声、有色、有动、有静。

C．颈联写竹林里传来阵阵欢笑，是姑娘们到河边洗衣去了。

D．尾联表达出诗人的心志：任凭秋天的花草凋谢吧，这里依然景色迷人，我愿留居山中。

【5】人们常称赞王维“诗中有画，画中有诗”，苏轼更是将“明月松间照，清泉石上流”誉为“诗中有画”的典范之句。你能将此“画”描绘出来吗？

___________________

8、课内阅读

墨梅图题诗

　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　。 

　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　。

【1】默写诗歌。

【2】对一、二句诗理解正确的是(　　)

A. 这两句交代了梅花生长的特点,也描写了梅花淡淡的颜色,但诗人写梅花的颜色是墨黑色的,这不准确

B. 这两句话运用了白描手法写梅花的形态,一个“淡”字既道出了画梅花的技法,又写出梅花朴素淡雅、傲立于严寒的风骨,令人耳目一新

【3】对三、四句诗理解正确的是(　　)

A. 这两句话表现了诗人的高尚情趣和宏大抱负,鲜明地表现了他不向世俗献媚的坚贞、纯洁的操守

B. 这两句话表现了诗人喜欢颜色淡雅、清气浓郁的梅花,与表现诗人的人格和操守没有什么关系

9、阅读。

今天早上，我刚刚起床，猛然发现我家的墙壁上湿漉漉的。走近一看，原来墙壁上沾满了一粒粒小水珠呢！这些小水珠是从哪儿来的呢？难道墙壁也会冒汗吗？我很奇怪，就跑去问妈妈。妈妈告诉我说：“这叫墙壁返潮，因为天气闷热，空气潮湿，天快要下雨了。”

墙壁潮湿，天真的会下雨吗？我连忙透过窗户看看天，天空灰灰的，太阳失去了往日的威力，阳光也不再那么耀眼了。可是，天空中没有一朵乌云，天怎么会下雨呢？

这样的天气持续了两天，第三天，果然下雨了。我终于明白了：墙壁“冒汗”，天要下雨。哈哈，墙壁也成了气象家了！

【1】下面选项不适合作为短文的题目是（ ）

A．下雨了

B．有趣的发现

C．特别的气象家

D．墙壁“冒汗”

【2】墙壁“冒汗”是指 （ ）

A．因天气炎热，墙壁出汗。

B．下雨天窗户没关紧，墙壁漏水。

C．因水管破损，墙壁渗水。

D．因快下雨了，墙壁返潮。

【3】下列现象中不能说明要下雨的是 （ ）

A．墙壁冒汗

B．乌云密布

C．知了鸣叫

D．蚂蚁搬家

【4】下列哪个选项不是“我”看到的 （ ）

A．墙壁冒出小水珠

B．空气潮湿

C．阳光不再耀眼

D．天空没有一朵乌云

【5】文中划横线句子属于事情的（ ）

A．起因

B．经过

C．结果

D．主要内容

【6】这篇短文作者采用的观察方法是（ ）

A．对比观察

B．连续观察

C．实验观察

D．全面观察

10、阅读欣赏

让观众静下心来读书(节选)

《中国诗词大会》总导演颜芳在接受《中国新闻出版广电报》记者采访时谈道，《中国诗词大会》其实是在文化的道路上，帮助大家找回了一种心情，是一种被我们遗失了很久、忘记了很久的心情，是那种让静下心来读一段经典的心情的回归。读书是一种情怀，一种心境，在特别安静的情况下或者需要自己跟自己对话的时候，正是我们最需要读书的时候。通过《中国诗词大会》，我们看到更多的人心静下来了，更愿意回归到拿着本纸质图书阅读的那种感觉。

董卿说，打动人心的不是嘉宾光环而是文化情怀。其实，阅读中国古典文学、从诗词中感受传统文化的力量，早已在读者群中形成常态，文化类节目只是将这把火“点燃”了。

4月12日，中央电视台《朗读者》节目来到成都市图书馆，点燃了无数朗读者的热情。《朗读者》节目组的工作人员介绍说，上午10点，朗读亭刚一开放使用，成都市民就已经在朗读亭外排起了长队。“单单是一上午这两个小时的时间里，就有大约40人进行了朗读。截止到下午6点结束时，有近百名市民参与了朗读。成都市民的文化素养和朗读热情令人印象深刻。”

4月13日，朗读亭来到武汉，“淡淡轻风”发表微博称：“珞珈山下朗读者，一群穿校服的小学生们齐声朗读传统四言古文，场面令人激动。万林艺术博物馆前，朗读亭边，朗读者们排了好长的队，场面蔚为壮观。”

连同早期推出的《中国汉字听写大会》《中国成语大会》，以及4月14日晚东方卫视开播的《诗书中华》，这几档原创的文化类节目成为中国优秀传统文化传播、推动全民阅读的重要载体之一。

【1】下列说法与阅读材料不一致的一项是(    )

A．《中国汉字听写大会》《中国成语大会》《诗书中华》《朗读者》都是中央电视台推出的原创的文化类节目。

B．《朗读者》节目来到成都、武汉，受到当地人的热捧。

C．从中国古典文学、诗词中感受传统文化的力量在读者群中早已形成常态。

D．《中国诗词大会》是那种让静下心来读一段经典的心情的回归。

【2】材料叙述的话题可以用下面的哪个词语概括？(    )

A．娱乐

B．游戏

C．阅读

D．消遣

【3】“上午10点，朗读亭刚一开放使用，成都市民就已经在朗读亭外排起了长队”，句中加点的词语能删去吗？为什么？

________________________________________________________

【4】你从“单单是一上午这两个小时的时间里，就有大约40人进行了朗读”这句话中体会到了什么？

________________________________________________________

11、课内阅读。

住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。他一个人进进出出灶房，看到一大锅粥正在叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但妈妈总是说时候还早。

他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。锅里的粥也像是益发浓稠了。

“妈，妈，要到什么时候才……”

“要到夜里！”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。

“那我饿了！”八儿要哭的样子。

“饿了，也得到太阳落下时才准吃。”

饿了，也得到太阳落下时才准吃。你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？并且八儿所说的饿，也不可靠，不过因为一进灶房，就听到那锅中叹气又像是正在嘟囔的声音，因好奇而急于想尝尝这奇怪的东西罢了。

【1】写出下列词语的近义词。

搅和——（______）  浓稠——（______）

松劲——（______）  资格——（______）

【2】写出下列句子运用的修辞手法。

（1）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（______）

（2）锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。（______）

【3】（1）八儿看到煮腊八粥的时候是什么表现？突出了他怎样的心理？

________________________________

（2）八儿知道吃粥的时间后有什么表现？写出了八儿怎样的心理？

________________________________

12、课外阅读。

一碗水

看见她是一天中午外婆在厨房做饭时，暑假回乡度假的我正在院子里闲来逗猫。

她进来了。我打量着她，一双不合脚的山地鞋上满是泥巴，袜子蜷缩着贴在细弱的脚腕上，腿上没有一处是完好的，大大小小全是蚊虫叮咬的伤疤，足以让人头皮发麻。不合身的裤腿挽到了大腿根，腰间还别着一根黑麻绳，大概是腰带吧。再看那满头黑白相间的枯发，头发后还绾①着一个婴儿拳头大小的发髻，发间的卡子已经生了红锈；脸则像秋刀割过的麦地，只剩下沟壑②纵横。我下意识地从自己原来待的地方往后站了站。

她对我笑了笑，眼神里有点怯懦。人就是这种奇怪的动物，越是当别人尊重自己时，越觉得自己高人一等，我就是其中之一。看着自己整洁有型的外衣，想着自己在她面前风雅、矜持的形象，我有点儿沾沾自喜。

我对外婆说：“有人来了。”外婆探头看了一眼，笑着呜呀呜呀地指手画脚，她也呜呀呜呀地比划着。我被这阵势弄晕了头脑，不解地问：“这谁呀？”

“是个远方的亲戚，是个哑巴，这是走不动了，讨碗水喝。去，拿个碗，给她弄点水喝吧。”

我惊愕地站在那里：“用咱们吃饭的碗？”

外婆手里的厨具叮当作响：“那有啥。”

我万分不情愿。但碍于外婆，我还是从厨房拿了个碗，走到井前准备给她提水。她伸手接过碗，呜呀呜呀和我点头哈腰。当我弯下腰把水从井里提出来时，她没有直接取水喝，而是先把碗洗了洗，然后才咕咚咕咚喝水。她竟然要洗一洗我们的碗！说起来好像夸张，但我当时真的被震住了。

我有点呆了，不知心里是何滋味。是啊，我在都市的地铁看到乞讨的人，儿时的恻隐③之心都已经麻木了；街头看见歌手卖力演唱，曾经支持鼓励的热情都已经消退了。我以为，我有质疑他人的权力；我以为，我有看不起他人的资格，可从此，我知道我错了。就像这位妇女，她也有爱干净的权利，也有着自己的人格和尊严。接收着她呜呀呜呀的道谢，看着她善意真诚的笑容，我感到心虚。

目送她蹒跚远去的背影，外婆说：“你别看她哑巴，可特别勤劳持家，是个好女人。”我仿佛被洞悉④了内心的秘密，窘迫不安。请原谅，我是那么年轻，以致轻狂。若能与你重逢，我定会双手捧碗，发自内心地道一句：“歇歇脚，进来喝碗水吧。”

【注释】①绾（wǎn）：把长条形的东西盘绕起来打成结。②壑（hè）：山沟或大水坑。③恻（cè）隐：对受苦难的人表示同情。④洞悉：很清楚地知道。

【1】文中“我惊愕地站在那里。”“我”惊愕什么？（        ）

A．她呜呀呜呀地到我家门前向外婆讨碗水喝。

B．外婆让“我”拿家里吃饭的碗盛水给她喝。

C．她先洗我家里的碗然后才咕咚咕咚地喝水。

D．她微笑地呜呀呜呀地向“我”和外婆道谢。

【2】文中的“她”做了件什么事，把“我”给震住了？（        ）

A．站到我跟前笑笑

B．走不动讨碗水喝

C．呜呀呜呀的道谢

D．先洗碗再盛水喝

【3】“我下意识地从自己原来待的地方往后站了站”表现出“我”怎样的情绪？（        ）

A．亲切友好

B．欣赏接纳

C．厌恶排斥

D．恐惧惊慌

【4】“我”万分不情愿拿饭碗盛水给她喝水，表现出“我”怎样的思想感情？（        ）

A．对外婆待她的不理解。

B．对饭碗的珍惜与爱护。

C．对饭碗盛水的做法不满。

D．对她打心眼里就看不起。

【5】“从哪些地方看出外婆对“她”很熟悉？至少举两个事例说明。

_____________________

【6】有读者认为，“她”不可能做出“先洗碗后盛水喝”的举动。你同不同意这种观点？请根据文本内容说明理由。

_______________________

13、阅读。

铁人王进喜

①身穿皮袄，手握刹把，目光刚毅，巍然挺立——这是王进喜留给世界的一幅“铁汉写真”。

②6月下旬一个平常的上午，坐落在大庆油田的铁人王进喜纪念馆里参观者络绎不绝，铁人巨幅花岗岩雕像的基座上，摆放善人们敬献的一束束鲜花。馆内的录音机前，播放着铁人当年在人民大会堂作报告的实况录音。

③“有条件要上，没有条件创造条件也要上！”

④“宁肯少活二十年，拼命也要拿下大油田！”

⑤一句句铿锵的誓言，穿越时空回荡在人们耳畔。铁人，用他短暂的生命践行了自己的誓言。

⑥1550年，王进喜通过操作考核进入玉门油矿，成为新中国第一代钻井工人。他以朴素的报恩思想和极大的劳动热情，投身于祖国的石油事业。8年后，王进喜带队创造了月进尺5009米的全国钻井最高纪录，被誉为“钢铁钻井队”。

⑦1960年，王进喜率队奔赴大庆油田参加石油大会战。刚到大庆的时候，由于吊装设备紧张，王进喜井队的钻机无法运抵施工现场。一套钻机总重60多吨，包括大小设备四五十台。在玉门拆卸搬家时动用了吊车、拖拉机各4部，大型载重汽车10辆。王进喜大吼一声：不能等！他带着30多名工人奋战三天三夜，硬是靠人拉肩扛把钻机运到井场。

⑧仅仅5天之后，王进喜就率队打出了到大庆后的第一口井，完钻进尺1200米。“北风当电扇，大雪是炒面，天南海北来会战，誓夺头号大油田！”在生活条件极其困难的情形下，王进喜和队友们写下了如此豪迈的诗句。

⑨第二口井钻到700米浅气层时，突然发生井喷。气流水流裹着泥浆冲天而起，如果不及时制止，势必导致井毁人亡。而压井需要重晶石粉，可是现场没有。王进喜当机立断，决定加水泥来提高泥浆比重，可水泥加进去就沉了底，不能融合。见此情况，王进喜穿着工服、拖着一条伤腿纵身跳进齐腰深的泥浆池，用身体搅拌泥浆，最终制服了井喷。

⑩1960年6月1日，犬庆首列原油外运。新中国石油工业由此进入一个新纪元。

⑪王进喜不仅仅是一个“拼命三郎”，更讲究科学求实的态度。一次，1205队打的一口井超过规定斜度0．6度，并不影响使用，但王进喜还是组织工人们背水泥把它填掉了。他说：“这件事不仅要记在队史上，更要记在每个人的心里。”

⑫长年累月高强度的工作，严重透支着王进喜的健康。1970年4月，铁人在北京301医院被确诊为胃癌。同年11月15日，王进喜逝世，享年47岁。

⑬“我是个普通工人，没啥本事，就是为国家打了几口井，一切成绩和荣誉都是党和人民的。我的小本本上只能记差距。”在铁人纪念馆里，王进喜的一页学习笔记上写着这样一句话。

⑭“铁人精神，将永远激励中华民族自强不息、奔向伟大复兴的脚步。”一位参观者在留言簿上写道。

【1】阅读文章第六至第十一自然段，完成练习。

（1）这一部分回顾了“铁人”的哪些事迹？请用简洁的语言概括，并完成填空。

创造钻井纪录→→→→

（2）联系全文，我们发现这些事情是按照_______顺序来写的。其中最后一件事向我们诠释了“铁人”王进喜具有____________________的品质。

【2】第八自然段引用了王进喜和队友们所写的诗句，其主要目的是（       ）

A．介绍王进喜作为石油工人，有很高的文学才能

B．把打油田当作“会战”，刻意地夸大了工作难度

C．生动地表现了当时条件的艰苦和他们豪迈的工作热情

D．表现他们极其享受这种艰辛的工作环境，乐在其中

【3】第三、四两段的誓言向我们展现了王进喜具有_________的“铁人”精神。下文他的哪些行动践行了这些誓言？用“——”在文中画出一处，并体会这句话是怎样细致地表现这种精神的。

【4】下面对本文的理解，不正确的一项是（        ）

A．本文首尾写了参观的人们，既是首尾呼应，又从侧面歌颂了铁人精神。

B．本文介绍铁人事迹时详略结合，更全面地赞颂了王进喜短暂而又不平凡的一生。

C．第十一自然段的语言描写，表现了王进喜提倡记下做过的事，以便世人来纪念。

D．第十三自然段的语言描写，表现了王进喜功高不傲、心怀祖国的优秀品质。

【5】铁人精神对你来说会有怎样的激励作用呢？请仿照例句，写一写。

例：铁人精神，将永远激励中华民族自强不息、奔向伟大复兴的脚步。

铁人精神，将永远激励我______________________。

14、阅读下面四则材料，回答问题

材料一：某学校开展“崇尚英雄，精忠报国”主题班会活动，对全校学生做了“小学生了解英雄人物情况”问卷调查，以下是调查结果数据统计：

材料二：2018年5月14日，川航机长刘传健，在万米高空驾驶舱挡风玻璃爆裂脱落的生死关头，沉着冷静，果断应对，驾驶飞机平安返航，确保了119名旅客的生命安全，被业界誉为完成了“不可能完成的任务”。他因此被授予“中国民航英雄机长”。能够在生死一线之际成为英雄，源于他日常工作中精益求精的专业精神和出类拔萃的专业能力。

材料三：空投、平洞、竖井；朔风、野地、黄沙，戈壁寒暑成大器，于无声处起惊雷！一片赤诚，一生拳献，一切都和祖国紧紧相连。黄沙百战穿金甲，甲光向日金鳞开！

——2019感动中国人物程开甲颁奖辞

材料四：新冠肺炎疫情期间，李兰娟院士一则言论引爆网络。她说这次疫情过后，希望国家能逐步给年轻一代树立正确的人生导向和价值观，避免盲目追星，让孩子们明白偶像的真正含义……

【1】从材料一中你得到“小学生对英雄了解情况”的信息是________________________

【2】川航机长刘传健能在危急关头创造119名乘客生还的“史诗级”奇迹，原因有三：一是_______________________；二是____________；三是__________________________。

【3】材料三提到的英雄是__________，他是我国著名物理学家，是我国核试验科学技术的创建者和领路人，被称为中国的“核司令”。在这份颁奖辞中，_______________等词语表明了他工作环境的艰苦，__________________________________等语句写出了他的高尚爱国情怀。

【4】你同意李兰娟院士的言论吗？_______

你觉得什么样的人才是值得青少年崇拜的“偶像”？

_____________________________________________

15、把下列句子改为肯定句。

（1）扁鼻子军官不得不压住肚子里的火气。

______________________________

（2）碰着大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天，木板窗不得不关起来。

____________________________

16、句式转换

将“妈妈明明知道我喜欢那条裙子，却不给我买，妈妈真小气！”（转换成反问句）  

_____________________

17、把下列句子改为陈述句。

（1）这清白的梅花，是能玷污的吗？

__________________

（2）你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？

____________________

（3）难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？

______________________

（4）难道这个世界上就没有你最想要的东西吗？

_______________________

（5）更有趣的是他在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛又有什么用呢？

_____________________

18、按要求改写句子。

1.老人诗一般的语言打动了我。

改成“把”字句:__________________

改成“被”字句:___________________

2.她慈样的眼神平静地望着我，

改成比喻句:____________________

3.听到这悦耳的琴声，树上的鸟儿叽叽喳地叫了。

改成拟人句:___________________

19、按要求变换句式。

⑴他们用勤劳的双手搬掉了贫穷和落后两座大山。

改成“被”字句: ______________   __________________________________

⑵—盏理想的明灯，照亮了他前进的道路。

改成“把”字句：_______________________________   _________________

⑶我认为这是件好事。

①改成反问句：________________________________________   ________

②改成双重否定句：______________________________________   __________

⑷王老师对我说:“下课后，你到我的办公室来。”

改成转述句: __________________________________________   ______

⑸庐山的景色很美。

改为感叹句：___________________________________________   _____

⑹因为田忌调换了马的出场顺序，所以他贏了第二场比赛。

改为“之所以……是因为……”的句式:

_______________________________________________   _

20、照样子改写句子：

例：小木偶的头疼。   小木偶的头疼得越来越厉害了。

（1）同学们高兴。

（2）夜很静。

21、小作文。

今天下午，五年3 班李小明同学在操场丢失一蓝色水壶，上面有维尼熊的

图案。请你帮他写一则寻物启事。