山东省威海市2025年中考真题（三）语文试卷（含答案，2025）

1、结合课文内容答题。

我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。——《父亲、树林和鸟》

读句子，说说加点的部分给你的感受：_____________

2、根据古诗内容填空答题。

1.《浪淘沙》一诗前两句中，词语______和_____写出了黄河的弯弯曲曲，蜿蜒绵长，_________写出了黄河波涛汹涌，气势雄伟，_________写出了黄河的源头。古代诗人描写黄河的诗句还有许多，如“__________，奔流到海不复回。”（李白《将进酒》）“______________，一片孤城万仞山。”（王之涣《凉州词》）“白日依山尽，_______。”（王之涣《登鹳雀楼》）

2.诗人刘禹锡在《秋词》一诗中的诗句“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”与《浪淘沙》中的诗句“___，___。”有异曲同工之妙。他还有许多我们熟知的诗句，如“旧时王谢堂前燕，_________。”（《乌衣巷》）“千淘万漉虽辛苦，____。”《浪淘沙·莫道谗言如浪深》“东边日出西边雨，________。”（《竹枝词》）

3.《江南春》描写了美丽深邃的江南春景，描写春天的诗句还有许多。如“人面不知何处去，___________。”（崔护《题都城南庄》）“______，吹面不寒杨柳风。”（志南《绝句》）“碧玉妆成一树高，_____________。”（贺知章《咏柳》）“_________，一行白鹭上青天。”（杜甫《绝句》）

4.诗人杜牧还写了描写秋天的诗，其中著名诗句有：停车坐爱枫林晚，__________。（《山行》）天阶夜色凉如水，_______。（《秋夕》）

5.《书湖阴先生壁》这首诗三四两句对仗工整，________对两山，_______对排闼，_____对送青来。诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”中，_____对_____，_____对_____，_______对______。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”中，_____对______，_____对________。“鸟宿池边树，僧敲月下门”中，________对__________，_________对___________。

6.王安石是大家熟知的诗人，他留下了许多著名诗篇，如“__________，明月何时照我还。”（《泊船瓜洲》）千门万户曈曈日，_____________ 。（《元日》）

3、用“精”字组词，并填空。（词语不能重复）

这次学校艺术节活动真是丰富多彩啊！李辰制作的泥塑作品（________）极了，赵永捏的小妹妹特别有（________）；王明对数码摄像比较（________），每次活动都能把其中（________）镜头拍摄下来；陈红还（________）设计了新年邮票，那（________）的图案让人越看越喜欢……

4、名言积累。

(1)今日事_________________。

(2)_________________，白首方悔读书迟。

(3)一寸光阴一寸金，_________________。

(4) _________________，万物生光辉。

(5)我赤裸裸来到这世界，___________________________________？但不能平的，_________________________？

5、脑筋急转弯

妈妈把一头漂亮的长发剪短了，可是回到家里却没有人发现。为什么？

6、云之歌

鲁藜

我是云

我轻轻地飘

我爱漫游

忽而东去

忽而西来

早晨

我披着玫瑰紫的围巾

飞向原野去迎接日出

黄昏

我穿着灿烂的金衣

伫立湖畔去欢送落日

【1】写出下列词语的反义词。

迎接——____　　灿烂——____

【2】诗歌中的云都有什么颜色？

________________

【3】“伫立”的意思是：_______ 

用“伫立”一词造句：______________

【4】用“有的……有的……还有的……”的句式写一写天上的云像什么。

_____________

【5】发挥想象写一写，云还会做一些什么事情？

_____________

7、阅读《秋夜将晓出篱门迎凉有感》 ，回答问题。

遗民泪尽_________，南望____________又一年。

【1】补充句子。

【2】对“遗民”理解正确的是( )

A.感到遗憾的人民。 B.指在金统治地区的原宋朝老百姓。

【3】这两句诗的意思是：____________________________________

8、阅读下面古诗，完成下面题目。

绝句二首（其二）①

杜甫

江碧鸟逾②白，山青花欲燃。

今春看又过，何日是归年？

【注释】①此诗为杜甫入蜀后所作。②逾：更加。

【1】发挥想象，描绘“江碧鸟逾白，山青花欲燃”所展示出来的画面。

【2】这首诗的艺术特点是以乐景写哀情，表现了诗人__________的情感。“逾”字体现了杜甫诗歌“炼字精到”的特点，它的妙处在于__________。

9、阅读短文，回答问题。

父爱昼夜无眠

父亲最近总是萎靡不振，大白天躺在床上鼾声如雷，新买的房子如音箱一般把他的声音“扩”得气壮山河，很是影响我的睡眠——我是一名昼伏夜“出”的自由撰稿人，并且患有神经衰弱的职业病。我提出要带父亲去医院看看，他这个年龄嗜睡，没准就是老年痴呆症的前兆。父亲不肯，说他没病。再三动员失败后，我有点恼火地说，那你能不能不打鼾，我多少天没睡过安稳觉了！一言既出，顿觉野蛮和“忤逆”，我怎么能用这种口气跟父亲说话？父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子，红得即将崩（kuì），但他终于什么话也没说。

第二天，我睡到下午4点才醒来，难得如此“一气呵成”。突然想起父亲的鼾声，推开他的房门，原来他不在。不定到哪儿玩麻将去了，父亲在农村穷了一辈子，我把他接到城里来和我一起生活，没让他为柴米油盐操过一点心。为买房子，我欠了一屁股债。这不都得靠我拼死拼活写文章挣稿费慢慢还吗？我还不到30岁，头发就开始“落英缤纷”，这都是用脑过度、睡眠不足造成的。我容易吗？作为儿子，我唯一的要求就是让他给我一个安静的白天，养精蓄（ruì）。我觉得这并不过分。

父亲每天按时回来给我做饭，吃完后让我好好睡，就出去了。有一天，我随口问父亲，最近在干啥呢？父亲一愣，支吾着说，没，没干啥。我突然发现父亲的皮肤比原先白了，人却瘦了许多。我夹些肉放进父亲碗里，让他注意加强营养。父亲说，他是“贴骨膘”，身体棒着呢。

转眼到了年底，我应邀为一个朋友所领导的厂子写专访，对方请我吃晚饭。饭毕，让我随他们到附近的浴室洗澡。雾气（liáo）绕的浴池边，一个擦背工正在一肥硕的躯体上刚柔并济地运作。与雪域高原般的浴客相比，擦背工更像一只瘦弱的虾米。就在他结束了所有程序，转过身来随那名浴客去更衣室领取报（choú）时，我们的目光相遇了。“爸爸！”我失声叫了出来，惊得所有浴客把目光投向我们父子，包括我的朋友。父亲的脸被热气蒸得浮肿而失真，他红着脸嗫嚅道:“原想跑远点儿，不会让你碰见丢你的脸，哪料到这么巧……”

朋友惊讶地问，这真是你的父亲吗？我说是。我回答得那样响亮，因为我没有一刻比现在更理解父亲，感激父亲，敬重父亲并抱愧于父亲。我明白了父亲为何在白天睡觉了，他与我一样昼伏夜出。可我深夜沉迷写作，竟从未留意父亲的房间没有鼾声！

我随父亲来到更衣室。父亲从那个浴客手里接过三块钱，喜滋滋地告诉我，这里是闹市区，浴室整夜开放，生意很好，他已攒了1000多元了，“我想帮你早点儿把房债还上。”

在一旁递毛巾的老大爷对我说：“你爸为让你写好文章睡好觉，白天就在这客座上躺一躺，唉，都是为儿为女哟……”

【1】看拼音写汉字。

崩kuì（_____） liáo（_____）绕  养精蓄ruì（_____）  抱chóu（_____）

【2】解释下列词在文中的含义。

一气呵成——_________________

落英缤纷——_________________

【3】仿写比喻句。

如果说母爱如涓涓细流，那么父爱犹如__________。

【4】对于父亲睡觉时“鼾声如雷”，“我”是怎么做怎么说的？从中流露出儿子对父亲什么样的态度？

______________________________。

【5】有一天，当“我”发现父亲比原来瘦了许多而让他多加强营养时，父亲是怎样回答的？这表现出父亲怎样的思想感情？

______________________________。

【6】当朋友问“这真是你的父亲吗？”时，我是怎样回答的？这流露出我怎样的思想感情？

______________________________。

【7】你的父亲肯定也类似于文中的父亲，平时对你关心、爱护，能举个例子吗？

______________________________。

10、课外阅读。

在十六七岁时学会握手

①出发前夕，我将班里56名不过十六七岁的学生分成了28组。我告诉他们，这次外出游玩，只能有28人跟队而行，剩下的一半，必须老老实实地待在教室里自习。

②狭小的空间里顿时一片哗然。他们觉得我的安排严重不公，因为不论是谁，都不可能主动放弃这次机会，而甘愿待在闷热乏味的教室里。他们决定用沉默来抵抗我的不公，他们想用这种非暴力的手段迫使我就范。时间在一分一秒地流逝，台下开始窃窃私语。我在讲台上严肃地说，我绝不可能改变主意，但你们之间，是同学，是友谊，不管我把你们56人分成了几组，带走了几个人，你们的情谊仍旧不会改变。对于你们的搭档，你真就如此吝啬？连一次小小的机会都不肯让给他？

③这番话，再度使他们陷入沉默。在他们未出结果之前，我转身离开了教室。

④清早，旅行社的大巴开进了校园，班长将最后的名单递给了我，不多不少，整整28人。我惊奇地发现，这份名单的成员竟是如此特别。他们的谦让，令我肃然起敬——经济条件好的学生把机会让给了家庭拮据的学生，学习成绩好的学生把机会让给了学习成绩差的学生，强者让给了弱者，男生让给了女生。名单上有多处涂改的痕迹，不难看出，他们曾发生过激烈的争执。

⑤临行前，我要求外出游玩的学生主动握一握那些让出机会、甘愿留在教室里的同学。感人的一幕出现了，56只十六七岁的手，紧紧握在了一起。他们相互寒暄，微笑叮咛，没有半点火药味儿。

⑥旅行的途中，我给了他们一个小小的建议，写一篇简单的游记，送给这28组里的另外一个人，让他们也充分感受到你的快乐以及这沿途的美景。

⑦当他们把游记主动送给那些留在教室里的同学时，阳光忽然灿烂起来。我让他们再次握手，他们的手，又紧紧握在一起。

⑧其实，我想让他们见识的，并不是一次短途旅行中的见闻，而是让他们在如此不公的条件下学会把最宝贵的财富装进自己的人生行囊中。

【1】请你用简洁的语言概括短文的主要内容。

______________________________________________________________

【2】第②③段中同学们的表现在变化：哗然—________—________ —沉默。

【3】文中两次写到他们的手紧紧地握在一起，第一次握手是_____________________，第二次握手是______________________________。

【4】第③段中老师离开教室后，假如你是其中的一名学生，请补写你此时的心理活动。

_______________________________________________________________

【5】短文中的同学们通过这堂精心设计的课学到了很多。那么，聪明的你从这篇短文中学到了什么？请你联系生活实际谈谈。

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11、课外阅读。

为国读书

清晨，我在院子里玩，碰到邻居家的老爷爷。爷爷问我：“长大了想当什么？”我说：“当大富翁。”爷爷又问：“为什么要当富翁？”我回答：“自己过得好，想要件么就可以买什么。”

爸爸没说话，一吃完早饭就带我去参观“侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆”。

一下车，我看到正面墙上，镌刻着邓小平爷爷亲笔题写的馆名，门柱上镶嵌着“全国青少年教育基地”的铜牌。走进广场，中间是一座名为“倒下的三十万人”的抽象雕塑，东南角有一群和平鸽，广场北侧是一组由遇难者头颅、手臂等组成的大型雕塑。

陈列室旁边有一座母亲的雕像，她的右手紧紧地提成拳头，眼睛瞪得大大的，好像喷着烈火；嘴巴张着，好像在痛苦地呼唤着她的孩子。万人坑里理着1937年12月中旬被日本侵略者杀害的同胞的累累白骨，有的头颅上中了子弹，有的身上被捅了刺刀，还有的肩膀上被钉了钉子……壁画上，侵略者的机枪疫狂地扫射着，一位妈妈死了，她的孩子趴在她身上哭喊：“妈妈，你快起来呀！”一件血迹斑斑、弹痕累累的破棉衣，好像还在滴血……

看了这些，爸爸说：“落后就要挨打，贫穷就会受制于人，有什么感想？”我回答：“我明白了爸爸说的道理，我要为国读书，发奋学习，让我们的国家强大起来。等长大了，先当科学家，搞发明创造；再当富翁，把财富投入国家建设，让老百姓过上安稳的好日子。”"爸爸夸我说得好。他说：“不管长大干什么，心中要有国家，不能光想着自己。”

【1】作者描写广场的顺序是：________→________→________

【2】这篇课文主要写了_______________的事。

【3】从“落后就要挨打，贫穷就会受制于人”这句话中，我体会到___________。

【4】本文的题目是《为国读书》，跟本学期学过的课文《__________》意思很相似。

【5】作为新世纪的青少年一代，应该从小树立远大理想。那么，你长大后想做什么呢？为什么？

______________________

12、课内阅读。

猫（节选）

它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！

【1】用一句话概括这一段的主要内容。

____________________

【2】比较下列短语，完成填空。

用身子蹭你的腿     用身子摩擦你的腿

“蹭”虽然是“摩擦”的意思，但“蹭”更能体现猫_________的特点，也能体现作者对猫的_________之情；一个“蹭”字，让我们感受到了_________的动人场面，从这里也可以看出老舍先生不愧是语言大师。

【3】文中的“几朵小梅花”指的是什么？作者为什么这样写呢？

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13、阅读下文，回答问题

这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，  ①    ， 而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处  ②    ， 轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下③一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像④着草原的无限乐趣。

（1）“一”可解释为：①数词；②相同；③满，全。请选择下面词语中“一”的意思

高歌一曲________   一碧千里________

（2）把下列四个词分别填人文中①、②、③、④处。A．低吟   B．回味   C．一碧千里   D．翠色欲流

①________；②________；③________；④________

（3）文中描写绿的范围广的词语________，描写绿的动态美的词语是________。

（4）这段话写出了草原________的特点。

14、阅读与欣赏

仙人掌之歌

我非常喜欢仙人掌，不仅是喜欢，而且还敬佩。

我有幸去了趟墨西哥。在那里，由于太阳和土地的爱抚，仙人掌遍地都是。世界上的仙人掌约有两千余种，而墨西哥竟然独占了一半，所以它享有“仙人掌之国”的美誉

那里的仙人掌家族非常庞大。从形状上看，这些“亲属之间并不十分相似，有球形圆柱形、山形、片状、瓣状、穗状等。有的形状奇妙极了，从主茎上伸出一根根平行向上弯曲的分茎每根茎的直径都宽达几十厘米。远远看去，它活像是一座小山般大的翡翠烛台。仙人掌家族的基本“肤色”是绿色，花朵却是五颜六色:鹅黄、金粉、猩红、淡蓝仙人掌浑身带刺，其貌不扬，却能为跋涉在荒漠中的人们解除饥渴。采摘一片嫩茎放在嘴里，细细地咀嚼，虽然没有桃李的脆生，没有荔枝的滑润，但它那酸涩中带着丝丝甘甜的味道，足以令人神清气爽，忘掉旅途的疲乏。

仙人掌大多生长在终年干旱的地区，严酷的自然条件淘汰了弱者。仙人掌是强者，你砍掉它的茎，等于帮助它繁殖。即使你连根挖掉它，它横卧在地上，也会滋生出新体。你要试试用干旱来威胁它吗？一颗重37公斤的仙人球，年无水仍可维持26公斤的体重！你若用火烧它，它那饱满的汁液会抵消火舌的威力。你若对它置之不理，它照样会倔强地活上百年。

无论是在孤寂中，还是被遗忘；无论是在蔑视中还是受到其他不公正的待遇，仙人掌总能保持自己的本色:它会悄悄地在额头上顶出一朵朵花；它会热情地挂满一身酸甜的果；它会吐出片片嫩茎供人们采食；它会用自己的绿来装点穷乡僻壤。这怎么不让我肃然起敬？充满了旺盛生命力的朋友，仙人掌！

【1】下面关于仙人掌的描述不正确的是（     ）。

A．世界上的仙人掌约有两千余种，而墨西哥竟然独占了一半，所以墨西哥享有“仙人掌之国”的美誉。

B．仙人掌的形状多种多样，有球形、圆柱形山形、片状、瓣状、穗状等。

C．仙人掌家族的基本“肤色”是绿色，也有其他颜色：鹅黄、金粉、猩红、淡蓝……且浑身带刺。

D．仙人掌不怕干旱，一颗重37公斤的仙人球，6年无水仍可维持26公斤的体重。

【2】简要概括第4自然段的主要内容。

_______________________

【3】为什么仙人掌让作者肃然起敬？

________________________

15、读句子，体会作者如何把一个画面写具体的，仿照着写一写。

例：夕阳西下，乌鸦归巢。

夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。

春天，花园里开满了花。

_______________________________________

16、微笑，是一缕和煦的阳光，让生活五彩缤纷；（仿写句子）

微笑，是_______________，让________________

17、照例子，用具体的情景把成语“兴高采烈”和“得意忘形”的意思表现出来。

例：左右为难

大家说秦王不过想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当，可是不答应，又怕他派兵来进攻。

兴高采烈：___________

得意忘形：___________

18、按要求完成句子练习。

（1）三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，观看这鲜艳的国旗。（修改病句）

_______________________________

（2）根据下面情景，在横线上填入表示“说”的词语或短语。

大街上，一群人围在一起__________：“小姑娘真是善良啊！”

19、照样子，发挥想象把句子补充完整。

例：镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，……泪水如雨，洒了一地。

（1）过了二十三，大家就更忙了，春节___________。

（2）教室里真安静啊，静得________。

（3）他的生活过得很不好，________。

（4）住方家大院的八儿，今天喜得_________。

（5）我很饿，饿得___________。

20、按要求写句子。

（1）我们都生活在一定的环境中，当心情不同时，对身边事物的感受也会有所不同，根据不同心情时的感受，写一写“考完试，走在回家的路上”这一情境。

心情好：___________________________   

心情不好：___________________________

（2）作为青少年的我们，应当肩负起发扬、继承中国航天精神的重任。（修改病句）

______________________

（3）他坚决地对战友说：“这里需要我，我不能离开这里！”（改为转述句）

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21、请帮小兰写一张留言条。

小兰想邀请小明明天（11月20日）晚上七点去她家参加她的生日派对，但是，小明不在家，她想写一张留言条给他，请你帮小兰写一张吧。（注意写留言条的要点）