1、想一想,填一填。
(1)字母我会填:f( )( )i( )k( )
(2)生字我会查:要查“chī”饭的“chī”的写法,要先查音序( ),再到音节索引中找音节( ),再根据页码找到生字( ),这个字的第6笔是( ),部首是( ),我还会写两个带有这个部首的字( )、( )。
2、我会把下列词语补充完整。
风和日(_____) 坐(_____)观天 如(_____)得水
云淡风(_____) (_____)消云散 狼(_____)虎咽
3、读例句,体会加点部分的特点,再仿照例句填空。
例句:过了二十三,大家就更忙了,春节眨眼就到了啊。
(1)一声虎啸,这声音______________________。
(2)听到妈妈战胜“新冠肺炎”平安回家的消息,他___________。
4、比一比,再组词。
蹄(_______) 腐(_______) 陈(_______) 虹(_______) 裳(_______) 毯(_______)
啼(_______) 俯(_______) 阵(_______) 红(_______) 赏(_______) 毽(_______)
5、说说下面句子的意思。
(1)善哉,峨峨兮若泰山!
(2)伯牙所念,钟子期必得之。
6、阅读理解
《七律 长征》
七律•长征
红军不怕远征难, 万水千山只等闲 。五岭逶迤腾细浪, 乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖 ,大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪, 三军过后尽开颜。
【1】根据注音书写词语
wēi yí________ páng bó________
【2】根据上句填下句或根据下句填上句
1、红军不怕远征难,______________________。
2、更喜岷山千里雪,_______________________。
3、__________________,乌蒙磅礴走泥丸。
4、____________________,大渡桥横铁索寒。
【3】翻译“五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸”
________________________________。
【4】解释下列词语。
等闲——_____________________。
逶迤——_______________________。
磅礴——____________________。
云崖——___________________。
【5】这首诗的中心句是____________________。
【6】这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”?
____________________。
【7】这首诗从表达方式的角度看,属于__________诗;从体裁的角度看,属于________诗。
【8】对这首诗赏析有误的一项是( )
A.诗的首联总领下文,把红军顶天立地的高大形象矗立在读者面前。
B.诗的颔联描写红军翻山越岭,用“腾细浪”和“走泥丸”两个极其生动的比喻,把中国工农红军蔑视一切艰难险阻,敢于征服困难、压倒敌人的伟大气魄鲜明地烘托出来了。
C.诗的颈联描写红军渡江涉水,扣“万水”来写。一个“暖”字,一个“寒”字巧妙地交代巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥的这两场战斗的时令。
D.红军长征途中,经过许多高大的雪山,诗中写“岷山千里雪”,实际是概括所有过雪山的艰苦斗争。
7、歌词节选。
好山好水好地方,
条条大路都kuān chang。
朋友来了有好酒,
若是那chái láng来了,
yíng jiē它的有liè qiāng。
这是强大的祖国,
是我生长的地方。
在这片wēn nuǎn的土地上,
到处都有和平的阳光。
【1】这是歌曲《_________》的部分歌词。
【2】文中音节所对应的词语分别是_________、_________、________、________、________。
【3】想一想,填一填。
(1)文中用“__________”指侵略者。
(2)祖国要发展,要强大,不要战争,要___________。
(3)在以词作者乔羽为代表的全国人民心目中,我们的祖国是___________的、__________的、__________的。我们爱祖国。
8、诗歌鉴赏。
竹石
咬定青山不放松, __________________。
__________________,任尔东西南北风。
【1】把古诗补充完整。
【2】《竹石》是清代画家郑燮为自己的画作《竹石图》所题的诗。这首诗前两句写出了竹子的______________,后两句写出了竹子的_______________。它以竹子作比,借此言志,表达了诗人____________________。
【3】你想把后两句诗送给哪位革命前辈,并简单写出理由: _________________________。
9、阅读
儿子
儿子是两年前在边防牺牲的。每年到了那一天,老人都要办几样菜,对着云南方向摆下,洒下几杯鸭溪窖酒。这是儿子生前最爱喝的, 老人一直没有掉泪,这是典型的山民性格:坚毅、强悍。
每月都要收到来自云南边防的汇款贰拾元,两年了。最初只有汇款,后来,有一次老人实在忍不住,让邻居给这个自称“解(xiè) 为民”的同志写了一封信。解为民看了信,知道老人家的难处是孤独, 于是老人便月月都又收到一封信。嘘寒问暖,也谈部队生活及自己的婚事,每封信的落款,都端端正正地写着:您的儿子。老人满意了: 这不是真正的父子关系吗?老人的心温暖了。
__,这两个月来,_______汇款照样来,_______信_______中断了(汇款上的笔迹也很陌生)老人焦虑不安,他凭直觉感受到,一定发生了意外的事。
老人揣上积攒起来准备给“儿子”办彩礼的钱,登上了去云南的火车。部队把他带到了一个松林环绕的地方,那里并排筑着两座烈士墓,一座是亲生儿子的,一座是“儿子”的。
【1】在第 3 自然段的横线上依次填入关联词是( )。
A.虽然 然而 但 却
B.于是 虽然 却 但
C.可是 虽然 但 却
D.可是 如果 但是 就
【2】标题中的“儿子”是指( )
A.老人的亲生儿子。
B.自称“解为民”的同志。
C.老人的亲生儿子和“解为民”。
【3】本文的主人公是_______,对主人公的刻画运用的方法是(______)。
A.正面描写
B.侧面描写
C.正面侧面相结合
D.动作和心理描写
【4】你对文中的“儿子”是怎样评价的?
_____________________
10、课外阅读。
大自然的色彩是迷人的。红的花,绿的叶,湛蓝的天空,蔚蓝的海洋,都是一幅幅美妙的图画。你是否想过,大自然的色彩是怎样形成的?为什么天空是蓝的,树是绿的?而当夜幕降临后,不管是远山还是近树都成了黑色?
大自然的这些色彩都与太阳光有关。阳光是复色光,它的可见光部分由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫这七种单色光组成。不透明的物体反射某一些光,而吸收另一些单色光,物体的颜色就是由它所反射的那些光决定的。譬如,红苹果只反射红光,看上去就是红的;雪对阳光是全反射,哪一种也不吸收,因此是白色。所谓黑色,其实是将七种光全部吸收。当这七种光既不被物体反射,也不被物体吸收,而是全部通过物体的时候,这个物体就是透明的。
天空所以呈现蓝色,道理也与此相类似。在七种单色光中,蓝色光的波长很短,极易被大气中的微粒反射。而蓝色能不断被这些微粒反射和折射,因此我们看见的天空是蓝的。
日落以后,物体没有阳光可反射,大自然也就沉睡在黑色的夜幕之中了。
【1】文中画“ ”的句子运用了____的修辞手法,其作用是_____。
【2】第2段画“ ”句子运用了____的说明方法。
【3】天空呈现蓝色的原因是什么?
________________________________________________
【4】给本文选一个恰当的题目:( )。
A.大自然色彩的奥秘
B.天空为何呈现蓝色
C.太阳光的奥秘
D.大自然
11、课内阅读。
①秋天的雨,藏着非常好闻的气味。梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘子,好多好多香甜的气味,都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚,常被那香味勾住。
②秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。它告诉大家,冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子,小松鼠找来松果当粮食,小青蛙在加紧挖洞,准备舒舒舒服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳,杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。
③秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌。
【1】这个片段选自课文《___》。
【2】选文第①自然段是围绕哪句话写的?请用“ ”画出来。
【3】第②自然段写了___、___、___三种动物,还写了___、___、___三种植物。
【4】在第①自然段中,作者用“___”这个词写出了香味对小朋友的吸引力,在第②自然段中,作者用“___”这个词写出了小青蛙挖洞的速度快。
【5】对选文画线句子理解最恰当的是( )
A.秋天的雨是丰收的雨。
B.秋天的雨是快乐的雨。
C.秋天的雨既是丰收的雨又是快乐的雨。
【6】选文第②自然段主要写了什么内容?
__________________
12、阅读短文,回答问题。
我应该感到自豪才对
小骆驼在小溪边照“镜子”。小红马看见了,就喷着响鼻对小骆驼说:“你的脚掌又大又厚,眼皮上长着两层眼毛,背山还有两个肉疙(gē)瘩(da),多难看啊!”
小骆驼觉得挺委屈,就把小红马的话告诉了妈妈。骆驼妈妈疼爱地对他说:“孩子,明天你跟我到沙漠里走一趟吧。”
第二天,小骆驼跟着妈妈走进了茫茫的大沙漠。他们走哇,走哇,走了很远很。望着无边无际的沙漠,小骆驼担心地问妈妈:“再走下去,我们饿了怎么办呢?”妈妈说:“我们背上的那两个肉疙瘩叫驼峰。里面贮存着养料。足够我们路上用的了。”妈妈又指着脚下松散的沙子,对小骆驼说:“多亏我们的脚掌长额定又大又厚,如果我们的脚也像小红马那样,陷进沙子里怎么能拔得出来呢?”
说话间,一阵风沙铺天盖地刮过来。妈妈让小骆驼俯下身子,闭上鼻孔和眼睛。一会儿,风沙过去了,骆驼的鼻孔和眼睛里没进一点儿沙子。
沙漠旅行结束了,小骆驼默默地想:我们的驼峰、脚掌和眼毛在沙漠里有那么大的用处,我应该感到自豪才对呀!
【1】小骆驼明白了,他能在沙漠里自由行走,是因为长了一对____________的脚掌,能抵御饥饿的侵袭,是因为它背上的驼峰能____________,风沙不能刮进眼睛是因为他们长着____________。
【2】用“‖”把短文分成三段,并写出第二段的主要内容。
【3】这篇短文使你受到什么启发?
_______________________________________________________
13、阅读
秋天的田野
①秋天在哪里?在一个秋高气爽的午后,妈妈骑车带我去郊外寻找秋天。
②妈妈指着天高云淡的天空让我看:一群大雁排成“人”字形,正慢慢向南飞,天空中的太阳没有了夏天的毒辣,照在身上暖洋洋的。
③公路两旁的树木,先前浓绿的叶子已经逐渐变黄了。一阵风吹过,叶子随风飘落,有的深,有的浅,有的红,有的黄,像五彩的蝴蝶在空中飞舞。
④穿过树林,来到了一望无际的田野,田埂上的叶子,有的老叶已经黄了,可小叶子还露着绿色的身影,好像舍不得脱去夏日的绿装。高粱涨红了脸,红彤彤地朝你微笑。黄澄澄的谷穗在秋风中,频频向你鞠躬点头。远处的棉花白白的,像天上的朵朵白云,又像冬天里漫天飞舞的雪花。农民伯伯正忙着摘棉花、割谷子,田野里一派忙碌的景象。
⑤“我知道了,我知道了,我找到秋天了!秋天是迷人的季节,也是丰收的季节!”我兴奋地对妈妈说。
⑥妈妈笑了,摸着我的头说:“对呀,孩子,春华秋实,没有春天的播种、夏天的汗水,秋天也无从谈收获啊!”
【1】文中这些词语,不是描写秋天的一项是( )
A.秋高气爽 B.天高云淡
C.春华秋实 D.一望无际
【2】以下内容中,不属于“我”和妈妈寻找到的秋天的景色的是( )
A.大雁往南飞 B.树叶渐变黄
C.雪花漫天飞 D.谷穗黄澄澄
【3】第③段中“五彩的蝴蝶”指的是( )
A.小鸟 B.树叶 C.蝴蝶 D.蒲公英
【4】第④段中描写秋天田野中景物的顺序排列正确的是( )
A.高粱→叶子→谷穗→棉花
B.谷穗→叶子→高粱→棉花
C.棉花→叶子→高粱→谷穗
D.叶子→高粱→谷穗→棉花
【5】读了文章,“我”觉得秋天是一个( )的季节。
A.可爱、收获 B.快乐、多彩
C.迷人、丰收 D.安静、伤感
【6】联系上下文,文中“春华秋实”的正确解释是( )
A.春天开花,秋天结果。
B.春天过去,秋天到来。
C.春天是华丽的,秋天是朴实的。
D.春天万物萌生,秋天万物凋零。
【7】妈妈带“我”寻找秋天是要让“我”明白什么道理?请用“_____”画出相关句子。
【8】我能写出两句跟秋天有关的诗句。
__________________________________
14、阅读下面的短文,完成练习。
北部白犀(xī)牛:陆地第四大动物,因为它的角价值不菲,皮肉都有药用价值,因而被人类捕杀。2016年前,雄性北部白犀牛在非洲仅存一头;不幸的是,2018年最后一头雄性北部白犀牛也死去,现在只剩下雄性北部白犀牛的标本了。
朱鹮(huán):被称为“吉祥之鸟”,因肉质鲜美而被捕杀。
白鳍(qí)豚:由于人类对长江的过度开发,白鳍豚的栖息地遭到严重破坏。白鳍豚找不到足够的食物,所以种群数量锐减,到2002年估计已不足50头。白鳍豚是我国特有的珍贵物种,被称为“水中的大熊猫”,被列为国家一级野生保护动物。
濒危野生动物现状调查表
名称 | 数量 | 活跃范围 | 类别 | 天敌 |
大熊猫 | 2000只 | 中国 | 熊类 | 狼、黄喉貂等 |
朱鹮 | 不到500只 | 中国 | 鸟类 | 乌鸦、杜鹃 |
雪豹 | 1000只以下 | 中国西藏 | 豹类 | 人类 |
【1】以上阅读材料中提到的是( )
A.已经灭绝和濒临灭绝的野生动物。
B.可爱的野生动物。
C.濒临灭绝的野生动物。
【2】阅读材料,完成练习。(不会写的字可以用拼音代替)
(1)一些野生动物濒临灭绝的主要原因是________,其他原因还有__________等。
(2)“吉祥之鸟”指的是______,这个别称表现了人们对它的______之情。“水中的大熊猫”指的是________,这个名字说明它____________。
(3)材料中把人类说成是雪豹的天敌,是因为___________。
【3】为了保护这些濒危动物,我们应该怎么做呢?
______________________
15、不改变句子原意,帮句子换个说法。
1.这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?
________________________________________________________
2.画师把三个徒弟召集在一起。
_________________________________________________________
3.怎么能这样做?
_________________________________________________________
16、照样子,写句子。
例:贝壳被古人当作饰品戴在身上。
古人把贝壳当作饰品戴在身上。
(1)我的衣服被大雨淋湿了。
__________________________________
(2)妹妹的洋娃娃被我弄坏了。
____________________________________
(3)厚重的棉衣被我脱掉了。
____________________________________
17、鸣蝉在树叶里吟唱。(仿写一个拟人句)
____________________________________
18、照样子,写一写。
(1)例:弯弯的小路 ______________________ _______________________
(2)例:我多想去北京看看。
我多想______________________________________________
(3)例:我们爱北京
___________爱_________________________
(4)例:奶奶笑了。奶奶高兴地笑了。
雪山上盛开雪莲。雪山上盛开着( )的雪莲。
19、句子加工厂。
(1)世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢?(改为陈述句)
________________________________________________________________
(2)许多试图过江的百姓,被咆哮的江水吞噬。(改为“把”字句)
_____________________________________________________________
(3)歌舞已成了他们日常生活不可缺少的一部分。(用加点词语造句)
_____________________________________________________________
20、仿例子扩句。
例:泉水填满小井。
清澈的泉水慢慢填满那口小井。
(1)树叶飘落。
______________________________________________________________________
(2)小鸟歌唱。
______________________________________________________________________
(3)( )太阳放射( )光芒。
______________________________________________________________________
(4)( )老师( )教育我们。
______________________________________________________________________
21、作文。
游戏让我们的童年充满快乐,充满回忆。哪一次游戏你玩的最开心?请写一篇习作,把游戏过程写清楚,表达出当时快乐的心情。
要求:题目自拟,书写认真。字数在250字以上。注意不要出现真实的地名、学校名、姓名。