1、照样子,填一填。
广-(扩)-(扩大)
有-____-_______ 多-____-_______
折-____-_______ 又-____-_______
2、先补充成语,再选词填空。
______好闲 | 欣喜 _______ | 见 ____知著 |
______气和 | _____走 ____窜 | ____弓之 _____ |
汤姆和贝琪在山洞中迷了路,汤姆带着贝琪_________遇上了已成________的乔埃。当汤姆和贝琪回到村庄时,村里人都 _________。
3、根据拼音,写词语。要写得正确、规范、美观。
zhú jiàn jiāng yìng chóng dié jìng pèi
fā chàn yīn qiè yù liào xiōng huái
4、看拼音写词语。
Huānchàng yějú gēqǔ kuàngyě
() () () ()
Lèhuài zuǐ chēngyuán gùshì
( ) 馋( ) ( ) ( )
5、根据所学知识填空。
(1)诗中的田园风光美丽迷人。“____________________,树头新绿未成阴”表现了春意盎然的自然风貌;“梅子金黄杏子肥,____________________”描绘了初夏江南色彩鲜丽的景物;“茅檐低小,____________________”写出了村落清新秀丽的环境。
(2)为了鼓励自己奋发向上,你想在书房挂一幅书法作品,选择了《周易》中:“天行健,____________________。”
(3)妹妺最近沉迷于一款电子游戏,每天放学回家不写作业就开始玩游戏,看到这种情况,你想对她说:“____________________,老来方知读书迟。”
6、古诗理解。
饮湖上初晴后雨
水光潋滟晴方好, 山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子, 淡妆浓抹总相宜。
【1】词语解释
潋滟: 。
空蒙: 。
西子: 。
【2】这首诗的作者是_______代____________。
【3】诗人抓住______季______________的特征来描绘西湖的风采神韵。
【4】“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”这两句诗运用了___________的修辞手法。
7、阅读理解。
大林寺桃花
[唐]白居易
人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处, 。
【1】在原文中将诗句补充完整。
【2】解释下列句中加点的字。
(1)山寺桃花始盛开:_______________
(2)长恨春归无觅处:_______________
【3】诗中与“芳菲尽”相呼应的词语是“_________”,这两个词语运用了___________的手法写出了作者到大林寺前后所看到的不同景色。
【4】请你结合诗歌内容简要分析诗人到大林寺前后心情所发生的变化。
___________________
8、阅读下面的诗,完成题目。
天净沙·秋思
(马致远)
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。
“小桥流水人家”一句描写出温馨恬静的景象,联系全诗,谈谈作者为什么这样写。
__________________________________________________________
9、阅读理解。
帽子和鸟窝
山坡上有一片青青的草地。一群小男孩在草地上翻哪滚哪.痛痛快快地耍闹着。直到报时鸟叫“不早了,不早了”,他们才想起已经是下午了,于是就一窝蜂地跑下山去。
突然,翔翔一摸脑袋,惊叫起来:“帽子!我的帽子丢在草地上了 !”
大家又爬上了山坡,帮翔翔去找帽子。还好,帽子还在草地上。咦!那是什么?蹲在帽子里,朝孩子们一探头,又一探头。孩子们嚷起来:“松鼠!一只大松鼠!”
孩子们的叫声太大,把松鼠吓跑了。松鼠跑得太慌张,腰被帽子上的带缠住了。它一跑,帽子也被拖走了。孩子们追呀追呀,一直追到松树林里。松鼠更慌了,急忙爬上一棵松树,帽子也被带到树上去了。
孩子们望望拖着帽子蹲在树上的松鼠,挠挠脑袋,无可奈何地下山去了。
第二天,翔翔找了几根又细又长的竹竿,约了他的小伙伴,走进松树林,要把松树上的帽子挑下来。他们走到那棵松树下面一看,松鼠不在了。这回,那只大松鼠可没有再把帽子带走,绸带挂在树枝上,帽子像一个篮子似的吊着。
翔翔和小伙伴举起又细又长的竹竿,就想去挑帽子。忽然,一只美丽的鸟儿衔着几根干草,飞进帽子里。“这只鸟要干什么?”“它要在帽子里做窝。”“做窝?是要下蛋吗?”“下了蛋,是要孵小鸟吗?。。。孩子们七嘴八舌地议论着。
翔翔说:“我不要帽子了!让鸟儿在里面做窝吧!”
“听翔翔的,我们听翔翔的!”
孩子们丢下竹竿,又一窝蜂地跑下山去。
【1】读短文,冋答问题。
(1)“痛痛快快”在文中的意思是________。这个同语写出了孩子们_________的心情。
(2)“无可奈何”的意思是__________。孩子们“无可奈何”的原因是_____________
【2】翔翔第二天走进松树林是为了拿回自己的帽子,后来为什么又不要帽子?在翔翔的心里,帽子和鸟儿谁更重要?
______________________________________
【3】翔翔的帽子是被________________带到树上去的。
【4】根据文章内容,选同填空。(填序号)
A带走 B追赶 C丢失 D拖到 E放弃 F做窝 G挑 H送给
翔翔(____)帽子→松鼠(____)帽子→孩子们(____)松鼠→松鼠把帽子 (_____)树上→孩子们要(____)帽子→发现小鸟用帽子(______)→翔翔(________)帽子,把帽子(_______)了小鸟
【5】你觉得文中的翔翔和小伙伴是些怎样的孩子?
_________________________________
10、认真阅读下面的短文,回答后面的问题。
古时候,有一个人名字叫秋,他是全国闻名的围棋大师。他收了两个学生,都是聪明的年轻人。
一个学生学下棋的时候,非常专心。老师讲的每一句话,他都用心听;老师讲的每一着棋,他都用心琢磨(zuó mo),他很快就学会了下棋。
另一个学生( )也坐在那里听讲,却一心想着拿起弓箭去射将要飞过的大雁和天鹅。结果,( )他跟人家一起学,还是远远不如人家。这难道是( )他不如前一个人聪明吗?当然不是。
学习必须专心致志。就是说要集中精神,一心一意地学,才能学好。( )不专心,那是什么也学不会的。
【1】从下面的词语中选择正确的词语序号填入文中括号中。
①如果 ②因为 ③虽然 ④尽管
【2】联系上下文,理解下列词语。
全国闻名:____________________
专心致志:____________________
【3】填空。
① 这篇短文共有_______个自然段,说的是___________向_________学下棋,结果___________
② 这篇短文第_______自然段告诉我们一个道理,这个道理是_____________
【4】为什么一个年轻人学会了下棋,另一个人却远远不如人家?
_______________
11、蓝 领 巾
红领巾,是中国少先队员的标志,它是红旗的一角,是用烈士的鲜血染成的。
但你知道吗,世界上还有(戴 带)蓝领巾的少年儿童,你想知道关于蓝领巾的那段不平凡的历史吗?
一百多年以前,匈牙利处在外国侵略者的统治之下。为了争取民族独立,推翻专制统治,匈牙利终于(爆 暴)发了正义的民族解放战争。
在一支民族解放队伍中,有一个勇敢的小战士,名叫费尔科·嘉利。费尔科年纪很小,可是,他像大人一样,怀着对侵略者的深仇大恨参加每一次战斗。在战斗中,小费尔科使用的武器是一面军鼓。每当战斗打响的时候,小费尔科就冒着枪林弹雨,在漫天的硝烟中,敲起了他的军鼓。“嗒嗒嗒,嗒嗒嗒……”清脆而有节奏的鼓声在战场上回响。战士们听到鼓声,精神振奋,斗志昂扬;敌人听到鼓声,如同听见丧钟,失魂落魄,胆战心惊。鼓声就是胜利的号角,召唤着战士们勇往直前。战士们离不开军鼓,更离不开小费尔科,大家亲热地称费尔科是“我们的小鼓手”。
平时,小费尔科的胸前,总是系(jì xì)着一条鲜艳的蓝领巾。在一场空前激烈的战斗中,敌人以十倍的兵力疯狂包围了小费尔科所在的队伍。民族解放战士寡不敌众,纷纷倒下……不幸,小费尔科也中弹(dàn tán)了!他倒在血泊中,手里还紧紧地握着鼓槌,胸前的蓝领巾在随风飘扬。
后来,匈牙利人民为了纪念民族小英雄费尔科,决定让全国少年儿童的胸前都系上鲜艳的蓝领巾。
(1)用“/”画去文章中括号内不恰当的字或读音。(2分)
(2)根据意思在文中找出词语。(2分)
①形容十分害怕。 ( )
②人少的抵挡不住人多的。( )
(3)下面句子中的省略号各有什么作用?(2分)
①“嗒嗒嗒,嗒嗒嗒……”清脆而有节奏的鼓声在战场上回响。
_____________________________________
②民族解放战士寡不敌众,纷纷倒下……
_____________________________________
(4)大家亲热地称费而科是“__________”是因为__________________________(2分)
(5)文中讲的是哪个国家的少年儿童戴系领巾?用自己的话说说他们为什么要系蓝领巾。(4分) ________________________________________________
12、读短文,完成练习。
可爱的秋娃娃
①秋娃娃挥舞着彩笔来了,他淘气地一画,大地神奇地变了颜色,一片片树叶黄了,一个个果子熟了,稻子一片金灿灿,五彩的秋菊笑开了怀。
②秋娃娃多待一会儿好吗?我多想把这些美妙的景象永远留住,可是来不及了,因为冬姐姐马上就要来了。
③那么,再见吧秋娃娃。咱们明年再相会!
【1】短文共有( )个自然段。
【2】秋天,除了( )的树叶,( )的果实,还有( )的稻子和( )的秋菊。(填序号)
①金灿灿 ②变黄 ③五彩 ④成熟
【3】与短文中的“淘气”意思相近的词语是( )(填序号)
①玩笑 ②美好 ③顽皮
【4】为什么我不能把这些美妙的景象留住?( )(填序号)
①因为冬姐姐马上就要来了
②因为秋娃娃太淘气了,
【5】请你写一写冬姐姐会带来哪些美妙的景象。
______________
13、阅读短文,回答问题。
____________
秋天,公园里可美了,各种各样的菊花都开了。有红的,有黄的,有白的,还有紫的,漂亮极了。桂花也开了,小小的,黄黄的,还发出一阵阵香味儿。
【1】请你给短文加个题目:__________
【2】秋天到了,公园里的______和______都开了。
【3】菊花的颜色_________________________________
【4】桂花是什么样子?
___________________________________
【5】这段话共有______句,主要是围绕第______句来写的。
14、阅读文章,回答问题。
一群可爱的小金鱼
在波斯尼亚的一个小村庄里,住着一个名叫弗西姆的妇人,她有两个可爱的儿子和一个善良的丈夫。她的丈夫在奥地利工作,有一天,她丈夫从奥地利带回两条金鱼,养在鱼缸里。
不久,波斯尼亚战争爆发了,弗西姆的丈夫为国家献出了生命,而战火也毁灭了他们的家园,弗西姆只好带着孩子到他乡逃难。临行前,弗西姆并没有忘记那两条金鱼,因为那也是两条生命啊,而且还是丈夫给自己和孩子的礼物。她把金鱼轻轻地放入一个小水坑里,然后出发了。
几年以后,战争结束了,弗西姆和孩子们( )。家乡仍是一片废墟。弗西姆不知道怎么才能使自己的家( )。
然而,她发现在她曾放入金鱼的小水坑里,浮动着点点金光,原来是一群可爱的小金鱼。它们一定是那两条金鱼的后代。弗西姆突然间看到了希望,她像看到了丈夫的鼓励。她和孩子们精心饲养起那些金鱼来。她相信。生活会像金鱼一样,越来越好。
弗西姆和她的金鱼故事逐渐流传开来。人们从各地赶来,欣赏这些金鱼,走的时候也不会忘记买上两条带回家。没用多长时间,弗西姆和孩子们凭着卖金鱼的收入,过上了幸福的生活。
(选自《青少年一定要读的成功励志故事》,延边人民出版社)
【1】选择恰当的词语填在文中的括号里。
【2】当遭受战火不得不外出逃难时,弗西姆还不忘把金鱼放入小水坑里,由此可见她是一个________的人。
【3】比较战争前后弗西姆生活的变化。
战争前:________
战争后:________
【4】面对战后生活的困难,是什么让弗西姆看到了希望?
________________
【5】从这个故事里,你感受到了什么?
_________________
15、 改成比喻句。
晨雾飘浮在黄海滩涂上。
_____________________
16、句子乐园。
(1)是 的 我国 春节 节日 传统 (连词成句并加上合适的标点。)
(2)小蝴蝶在花丛中___________。 (补全句子。)
(3)端午节要吃粽子啊 (给句子标上合适的标点。)
17、照样子 扩句。
例:一位母亲抱着一个小孩。
一位年轻的母亲抱着一个出生不久的小孩。
(1)树上有小鸟。
(2)我们去爬山。
18、根据要求用“温和”写句子。
形容性格:____________________________________________
19、将下列句子改为陈述句。
①大家都能办到的事,难道我就不能办到吗?
__________________________
②不耕耘怎么有收获?
__________________________
③不学习怎会有知识?
__________________________
20、根据要求,完成句子练习。
(1)我无意识地赶忙捏住几乎坠地的《初学记》。 (改成“被”字句)
______________________________
(2)你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗? (改成陈述句)
______________________________
(3)深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。(缩写句子)
______________________________
(4)他便对父亲说,可以叫他的儿子闰土来管祭器的。(改成直述句)
______________________________
21、习作。
成长的过程中,你一定尝试做过许多新奇有趣的事情,尝试的事情可能给你带来不一样的感悟,甚至刻骨铭心,难以忘记。请仔细回想,以“一次 的尝试”为题写一篇作文。要求:把题目补充完整,写出自己的真情实感。300字左右。