浙江省宁波市2025年小升初（一）语文试卷含解析

1、补充词语。

朝思( )( )     牵肠( )( ) 一日( )( )夜幕( )( )

大雨( )( ) ( )( )不断       揠苗( )( )鹬蚌( )( )

2、照样子，写词语。

滚来滚去 _________ _________   _________

白绒绒 _________ _________   _________

3、运用自己掌握的关联词语填空。

①（________）我不是班级干部，（_________）我也要关心爱护班级。

②（________）有了这奇山异水，（_________）张家界便成了植物的宝库，动物的乐园。

③（________）明天不下雨，我们（_________）去游玩。

4、阅读科普作品能增长我们的科学知识，比如：读了苏联作家米·伊林的《_______》，我知道了水为什么能灭火？( )

A．水的温度低一些     B．火怕水     C．水不让空气接近燃烧的物体。

5、经典诗文默写。

（1）________________________，沙暖睡鸳鸯。（杜甫《绝句》）

（2）清明时节雨纷纷，________________________。（杜牧《清明》）

（3）千门万户曈曈日，________________________。（王安石《元日》）

（4）那条狗十分凶猛，在向前跑，________________________。（萧红《火烧云》）

6、诗词阅读。

七律·长征

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

【1】这是毛泽东写的七言律诗，全诗围绕“_________”这句诗来写，诗句中“________”一词高度概括了红军长征中经历的艰难险阻，“_______”一词则使人感受到红军蔑视困难的大无畏精神。

【2】画横线句子中表达了红军飞夺泸定桥惊险悲壮的词是“_____”，表达了红军巧渡金沙江后欢快心情的词是“_______”。

【3】《七律·长征》最后以“______”收篇,更是写出了红军翻过雪山后的喜悦之情，赞颂了红军战士的革命乐观主义精神。

7、品读诗句，完成练习。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

【1】“识”的意思是_____，“缘”的意思是_____。我能写出这两句诗的意思：________。

【2】这两句诗告诉我们一个道理，可以用俗语概括为（ ）。

A. 当局者迷，旁观者清 B. 兼听则明，偏信则暗 C. 耳听为虚，眼见为实

【3】这两句诗给我们的启发是（ ）

A. 对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其他方面

B. 对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查，抓住主要的方面思考

C. 对复杂的事物，既要多方面观察、多方面调查，又要亲身去体验、去分析

8、默写古诗，并完成后面习题。

西江月·夜行黄沙道中

明月__________，清风半夜鸣蝉。___________说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时____________，_____________。

【1】默写古诗词

【2】本词作者是南宋词人______，“西江月”是这首词的____________。

【3】对这首词理解错误的一项是（ ）

A．词的上片描写了喜鹊、蝉等景物，看似热闹，实际上更加衬托出乡村夜晚的清幽宁静。

B．词句以“蛙声”衬“丰年”，表达了作者愉悦的心情。

C．词人描摹了一幅秋天江南山村月夜图，充满了丰收在望的喜悦之情。

D．词的最后一句，写出词人惊喜的心情。

9、阅读课内短文《乡下人家》，完成练习。

①乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。

②有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，（ ）中带着几分（ ），显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

③鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。

④他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，你会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。（ ）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（ ）从不吃惊。

⑤若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

⑥秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。

⑦乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。

【1】在文中括号里填上反义词或关联词。

【2】“别有风趣的装饰”中，“别有风趣”体现在___________________

【3】学习中我们常常运用边读边想象画面的方法，请你仔细读短文第①、⑥自然段，然后给这两幅画面拟个名字。

_____________________________

【4】“朴素中带着几分华丽”这句话是否前后矛盾？

_____________________________

【5】用“ ”画出短文的中心句，并试着写写你对这个句子的理解。

10、阅读理解。

珍珠泉

我们村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色的大绒团。山包上，树很密，草很深，花很多。一条石板铺成的小路，弯弯曲曲地穿过小山包的密林。石板小路的尽头，有一眼清泉，叫“珍珠泉”。

这是一潭又绿又清的泉水。周围镶嵌着不大整齐的石头，石头上长着一层黑里透绿的青苔。你要是踩上去，准会滑倒。那绿得没有一点儿杂色的蕨（jué）草，那悄悄开放着的花朵，给珍珠泉编了个朴素的花环。水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。水是那样清，清得能看见潭底的青褐色的石头，看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。

最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了。开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在“扑哧”一笑中消失了。有时候，透过密密的树叶，太阳洒下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石头上。水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光……多像一串一串彩色的珍珠啊！

这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉！

【1】从第2自然段中找到表示颜色的词语填空。

( )的青苔             ( )的石头             ( )的树叶

【2】读第3自然段，补充水泡冒出的过程。

水泡很小——( )——( )——( )

【3】这眼清泉为什么叫“珍珠泉”？

_____________

【4】文章表达了作者怎样的思想感情？在正确说法后面的括号里打“√”。

①表达了作者对珍珠泉、对家乡、对大自然的热爱之情。（     ）

②表达了作者对珍珠的喜爱之情。（     ）

③表达了作者对树木以及大自然的热爱之情。（     ）

【5】文中哪些句子写得生动？请你摘抄一句，写在横线上。

______________

11、阅读题

刺绣

中国的刺绣艺术历史悠久，早在远古时代，就伴随着玉器、陶器和织物而诞生。

刺绣，是用彩色丝、绒、棉线，在绸、缎、麻葛（gě）、布帛等底布上借助针的运行穿刺，从而构成花纹、图像或文字，古籍（jí）中称为 “针”或“女红”。

在中华民族五千年的文明史上，一项项闪耀着人类智慧之光的发明创造，犹如串串宝石，获得了全世界的赞美。其中居于前列的便有刺绣，它是基于“丝”的发现和利用而发展起来的，它不仅充实和丰富了人们的物质生活，同时也是一种高层次的精神享受。

唐代和宋代的刺绣工艺都有很大发展。白居易《秦中吟》一诗中写道：“红楼富家女，金缕（lǚ）绣罗襦（rú）。”苏鹗（è）《杜阳杂编》载：同昌公主出嫁时，有神绣被，上绣鸳鸯三千，并间以奇花异草。相传玄宗时宫廷中，为杨贵妃一人织造奇锦、刺绣衣裙的工人多达700余人。

明代，刺绣已成为一种极具表现力的艺术品，先后产生号称“四大名绣”的苏绣、粤（yuè）绣、湘（xiāng）绣、蜀（shǔ）绣。其中，上海的露香园顾氏家族的顾绣，就是当时最出名的刺绣。顾氏家族世袭相传，善于刺绣的声誉名扬大江南北，并得到朝廷的赏识。到了清代，顾绣不仅名震海内，而且蜚（fēi）声海外，吸引了不少国外商人来上海，大量订购顾派刺绣品，一时顾绣成为刺绣的通称了。

刺绣在国外享有极高的声誉。在外国人眼里，刺绣是中国文化艺术的代表之一。

【1】刺绣艺术历史悠久，它始于________，发展于______和______，盛于_______，到了____代，传播到世界各地，深受全世界人民的喜爱。

【2】四大名绣是指_______、________、_______、_________，明代刺绣中最著名的是___________。“__________”这个词语表示“在全世界扬名”。

【3】刺绣在世界上的价值在于：___________________________________

12、课外阅读。

回忆鲁迅先生（节选）

①鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷（juǎn juàn） 都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。

②鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛（fú fó） 不顾一切地走去。

③鲁迅先生从下午两三点钟起就陪客人，陪到五点钟，陪到六点钟，客人若在家吃饭，吃过饭又必要在一起喝茶，或者刚刚吃完茶走了，或者还没走就又来了客人，于是又陪下去，陪到八点钟，十点钟，常常陪到十二点钟。从下午两三点钟起，陪到夜里十二点，这么长的时间，鲁迅先生都是坐在藤躺椅上，不断地吸着烟。

④客人一走，已经是下半夜了，本来已经是睡觉的时候了，可是鲁迅先生正要开始工作。在工作之前，他稍微阖一阖眼睛，燃起一支烟来，躺在床边上，这一支烟还没有吸完，许先生差（chā chà） 不多就在床里边睡着（zháo zhuó） 了。海婴这时也在三楼和保姆一道睡着了。

⑤全楼都寂静下去，窗外也一点声音没有了，鲁迅先生站起来，在那绿色的台灯下开始写文章了。许先生说鸡鸣的时候，鲁迅先生还是坐着，街上的汽车嘟嘟地叫起来了，鲁迅先生还是坐着。

⑥有时许先生醒了，看着玻璃窗白萨萨的了，灯光也不显得怎么亮了，鲁迅先生的背影不像夜里那样高大。

⑦鲁迅先生的背影是灰黑色的，仍旧坐在那里。人家都起来了，鲁迅先生才睡下。

⑧海婴从三楼下来了，背着书包，保姆送他到学校去，经过鲁迅先生的门前，保姆总是吩咐他说：“轻一点走，轻一点走。”

⑨鲁迅先生刚一睡下，太阳就高起来了。太阳照着隔院子的人家，明亮亮的；照着鲁迅先生花园的夹竹桃，明亮亮的。鲁迅先生的书桌整整齐齐的，一双拖鞋放在床下，鲁迅先生在枕头上睡着了。

(1)请你用“√”给文中加点字选择正确读音。

(2)作者不厌其烦地写鲁迅先生陪客人的时间，其作用是什么？

___________________

(3)文中划“ ”的部分三次写到鲁迅先生“坐”，起到了什么作用？

____________________

(4)短文从哪三方面描写了鲁迅先生的工作和生活中的琐事？请你用词语或短语进行概括。

____________________

(5)读了这篇短文，你认为鲁迅先生是一个怎样的人？

____________________

(6)鲁迅先生一生写了很多有影响的文章，也说了许多著名的话，你愿意用鲁迅先生的哪句名言当作座右铭？请联系生活实际，写一写这句话对你产生的影响吧！

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13、阅读理解。

石 榴

五月过了，太阳增强了它的威力，树木都把各自的伞盖伸张了起来，不想再争妍斗艳的时候，有少数的树木却在这时开起了花来，石榴树便是这少数树木中的最可爱的一种。

石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，这风度着实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。

最可爱的是它的花，那对于炎阳的直射毫不避易的深红色的花。单瓣的已够陆离，双瓣的更为华贵，那可不是夏天的心脏吗？

单那小茄形的骨朵已经就是一种奇迹了。你看，它逐渐翻红，逐渐从顶端整裂为四瓣，任你用怎样犀利的劈刀也都劈不出那样的匀称，可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿，而且还精巧地插上了花？

单瓣的花虽没双瓣的花豪华，但它却更有一段妙幻的演艺，红玛瑙的花瓶儿由希腊式的安普剌（英文ampulla的音译，一种尖底胆瓶）变为中国式的金罍——殷周时古味盎然的一种青铜器。博古家所命名的各种锈彩，它都是具备着的。

你以为它真是盛酒的金罍吗？它会笑你呢。秋天来了，它对于自己的戏法好像开口大笑起来，露出一口的皓齿。那样透明光嫩的皓齿你在别的地方还看见过吗？

我本来就喜欢夏天。夏天是整个宇宙向上的一个阶段，这时人们的身心解脱尽重重的束缚。因而我更喜欢这夏天的心脏。

有朋友从昆明回来，说昆明的石榴特别大，籽粒特别丰腴，有酸甜两种，酸者味更美。

禁不住唾津的潜溢了。

【1】在作者看来，石榴树的枝干有什么特点？（   ）

A．奇崛

B．枯瘠

C．华贵

D．柔媚

【2】作者把石榴的哪一部分称作“夏天的心脏”？（   ）

A．枝干

B．叶片

C．花朵

D．果实

【3】下面符合文章的叙述顺序的一项是（   ）

A．枝干、叶片→花朵→果实

B．枝干、叶片→果实→花朵

C．果实→枝干、叶片→花朵

D．花朵→枝干、叶片→果实

【4】你是怎样理解“夏天的心脏”的含义的？

__________________

【5】第一自然段为什么不直接写石榴，而先写其他树木？

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14、阅读下面的短文，做一做后面的练习。

会飞的蒲公英

初夏的一天，我和妈妈来到期小木屋后面的山坡上。山坡上盛开着一丛丛火红的映山红、鹅黄的迎春淡紫的牵牛花……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿。一会儿，妈妈轻轻地挽着我走进山坡的另一（侧、则），那里开满了一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来。飞呀飞，飞得老高老高的。我费了好大的劲儿，才抓住一朵飞在空中的小白花。

妈妈说    这是蒲公英    它最喜欢到外面的世界去闯荡    。

 “真奇妙！”我赞叹着说，“我也要去！”

妈妈的话在我幼（稚、难）的心灵里（流、留）下了深深的印象，晚上我梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飞呀，飞呀……

1、在文中空白的地方加上恰当的标点。

2、 选择（ ）里恰当的词打“√”。

3文中写颜色的词语有：                  这么多种颜色，用文中的一个四字词语可以概括，这个词是：（ ）  。

  4、 填空。

  广阔的（        ）  圆圆的（        ）  幼稚的（          ）

5、 你最喜欢文中的哪一种花？请说说理由。

15、小燕子带着它剪刀似的尾巴，斜飞于旷亮无比的天空。（仿写一个比喻句）

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16、句子加工厂。（10分）

（1）他的话没有完全错。（该变词序，不改变句意）

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（2）你难道还不知道是谁办的坏事吗？（改为陈述句）

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（3）灿烂的阳光照耀着辽阔的大地。（缩句）

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（4）雨来抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。（改为比喻句）

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（5）初春的一天，许多无数少先队员参加了放风筝的活动。（修改病句）

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17、句子训练营。（8分）

（1）读一读，用加点的词语写话。

他一路走，一路打听，翻过了一座又一座山，蹚过了一条又一条河，磨破了一双又一双鞋，终于见到了费长房。

从“终于”这个词中，我读出了 。

我来写一句：  

（2）加恰当的关联词语，把下面的句子合并成一句话。

九月九日是重阳日。

人们把九月九日叫做“重阳节”。

（3）给下面句子换个说法。

如果我把耳朵掩住，不就听不见响声了吗？

18、句子训练营。(12分)

（1）它们怎么逃得那么快呢？(改为陈述句)

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（2）老人边给它喂食边对它亲昵地说着话。(仿写)

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（3）松鼠爱吃甜食。（扩句）

（4）嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨，男女老少都来为嘎羧送行。（缩句）

（5）保护环境，人人有责。联合国将每年的 六月五日定为”世界环境日”。如果让我给学校刚建成的漂亮的花圃设计一个标语，提醒大家要爱护花草，我会这样设计：__________________。

19、我会照样子，把句子换一种说法。

例：我要是一答应，不就被青头发现了吗？

我要是一答应，就会被青头发现。

1.要是我能停下来，坐着休息一会儿，那不是很好吗？

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2.你像他那样认真学习，能不取得好的成绩吗？

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20、按要求改写句子。

鲸从鼻孔喷出来的气，形成一股水柱。

改为比喻句：  

（2）警察马上赶来抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。

缩句：  

（3）这种新型的“吃音玻璃”是消除噪音的能手。

缩句：

（4）因为噪音难以对付，人们还是想出了许多制服它的办法。

修改病句：  

（5）变色玻璃不会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，还能调节室内的光线。

修改病句：  

（6）噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”。

仿写句子：    

（7）须鲸把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里。

改为“被”字句：  

（8）松鼠的窝很舒适。松鼠的窝很安全。

用关联词语合并句子：  

（9）这件东西让人很感兴趣。

改为反问句：  

（10）小明对我说：“我也要像小红一样勤奋学习。”

改为转述句：  

21、请你运用点面结合的方法写一则如大扫除、放风筝、拔河比赛等的小片段。

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