海南省保亭黎族苗族自治县2025年小升初（三）语文试卷带答案_海南省保亭黎族苗族自治县2025年小升初（三）语文试卷带答案下载-范文来试卷

1、在名句中填上鱼名。
（1）西塞山前白鹭飞，桃花流水( )肥。
——唐·张志和《渔歌子》
（2）江上往来人，但爱( )美。
——宋·范仲淹《江上渔者》
（3）客从远方来，遗我双( )。
——汉乐府《饮马长城窟行》
2、按要求做题。
冈一纲受一授建一键普一谱
上列各组字中，后面的字都是_____(A.象形字 B.形声字)，它们和前面字的字音_____，说明前面的字是后面字的_____。这样的字，我还能写出两组__________,__________。
3、给下列字加上偏旁变成新字，并与所给的字组成词。
反：______倒往______ 出______ ______馆
娄：______住 ______字佝______ ______梯
至：迟______ ______内 ______敬 ______儿
4、默写。
咏柳作者：__________
_____________，_____________。
_____________，__________。
村居作者：_____________
_____________，_____________。
_____________，_____________。
5、比一比，再组词。
波________ 象________ 景________
坡________ 像________ 影________

6、阅读。
妹妹的红雨鞋
◎林焕章
妹妹的红雨鞋，
是新买的。
下雨天，
她最喜欢穿着它
到屋外去游戏。
我喜欢躲在屋子里，
隔着玻璃窗看它们
游来游去，
像鱼缸里的一对
红金鱼。
【1】这首小诗共有________句话。
【2】从文中找出下列字词的反义词。
旧( ) 里( ) 讨厌( )
【3】照样子，写词语。
游来游去 _____________ _____________ ____________
【4】“隔着玻璃窗看它们”中的“它们”指的是_____________。
【5】“一对红金鱼”指的是____________。
7、阅读短文，回答问题。
卜算子•送鲍浩然之浙东
王观
水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。
才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。
【1】这是一首送别词，抒发的感情却与一般的送别诗有明显区别，请写出不同之处。
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【2】词的下片抒发了______之情、______之情以及对朋友的______之情。
【3】宋人王灼《碧鸡漫志》评王观的词是“新丽处与轻狂处，皆足惊人”。这首词“新丽”的特点主要表现在哪些方面？请作简要分析。
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8、课内阅读。
登鹳雀楼
[　　]____________
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1．默写古诗《登鹳雀楼》。
2．这首诗的前两个句子是对偶句，白日对(　　　　)，依对(　　　　)，山对(　　　　)，尽对(　　　　)。
3．选择正确答案，把序号填在括号里。
(1)白日(　　)　　 A．太阳　　　　　B．白天
(2)穷(　　) A．贫穷 B．尽，极
(3)千里目(　　) A．眼界宽阔 B．千里眼
4．诗的(　　　)两句饱含哲理，成为不朽的绝唱。

9、阅读理解。
《少年闰土》（节选）
我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。
“他不咬人吗”？
“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。他的皮毛是油一般的滑……”
我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。
“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……”
阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
【1】联系上下文，闰土讲述的西瓜的“危险的经历”是指_________。“我”往常的朋友所不知道的“无穷无尽的希奇事”指的是________、_________、_______等，表达了“我”_________________________。
【2】“他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。”这句话的意思是（）
A．鲁迅家的墙很高。
B．他们的家长管得很严，不许他们出去玩。
C．说明他们不能广泛接触社会，见识很少。
D．说明他们视力不好，只能看见高墙上的四角的天空。
【3】请用四字词语总结少年闰土与少年鲁迅的不同。
少年闰土：________________ 少年鲁迅：_______________
【4】你觉得自己现在的生活快乐吗？为什么？
____________________________
10、课内选段巧理解。
起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，（）着他猴儿似的（）来（）去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，（）着腰，（）了裆，（）着眼珠子，不露一点儿破绽。两人走马灯似的（）了三四圈，终于三（）两（），（）在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样（）（）（）（），硬是（）他不动。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去（）他的腿不料反给他把脚（）住了。小胖墩儿趁势往旁侧里一（），咕咚一声，小嘎子（）了个仰面朝天。
【1】补充括号里的词语。括号里的词都是描写______的。
【2】在文中找出下列词语的近义词，并写到括号里。
欺侮—( ) 马脚—( )
【3】这个片段写的是_______的情景。
【4】用“——”画出描写小嘎子心理活动的句子，从这个片段中可以读出小嘎子的特点。
【5】你喜欢小胖墩儿吗？为什么？
________________
11、阅读理解。
渴望读书的“大眼睛”
十几年前，一位年轻的摄影爱好者深入大别山地区采访“希望工程”。在安徽省金寨县，他遇到了一群每天跋涉30里路求学的孩子，在众多孩子中间发现了一双闪亮的大眼睛。这个大眼睛的小女孩年龄最小，最叫他担心，因为她上学走的是蜿蜒的山路，其中一段还在一座大水库上面。可是，这个大眼睛的小姑娘十分坚强，不管刮风下雨，她总是按时到校，这位记者十分感动。一天早晨，他随着这个孩子走进教室，拍下了《我要读书》这张极具感染力的照片。从此，照片中那双渴望读书的“大眼睛”打动了无数的热心人，也在小朋友的心中留下了深刻的印象。
你看，这双大眼睛，是那样明亮，那样专注。它注视着前方，生怕漏掉老师在黑板上写的每一个字，生怕漏掉老师讲的每一句话……
你看，这双大眼睛，闪烁着渴望，充满着忧郁。虽然清晨教室光线并不明亮，虽然她上学前连梳头洗脸的时间也没有，可是就连这样的学习机会她也担心会失去……
这双大眼睛，好像在看着你，看着我，向我们讲述着成千上万濒临失学的儿童的故事。
这双大眼睛，好像在看着大人，看着孩子，看着所有人，从心灵深处唤起人们的同情和关心。
这幅照片发表后，“大眼睛”很快成为“希望工程”的形象标志。这双忧郁而充满渴望的大眼睛激起了海内外千百万人的爱心，无数援助之手伸向了渴望求学的孩子们。无数同龄的孩子也自愿向贫困地区的孩子捐献文具图书，把省下来的零花钱积攒起来援助小伙伴。在社会各界的努力下，“希望工程”开展十年后共收到捐款17．82亿元人民币。220．9万因贫困而失学的儿童重返校园，贫困地区崛起了7549所希望小学。因此，“希望工程”被公认为是20世纪90年代中国人为改变教育落后面貌所付出爱心的一块丰碑。
直到今天，那双渴望读书的大眼睛还在注视着人们，召唤着更多的人投入到“希望工程”当中，激励着千百万孩子更加努力学习。
【1】课文题目中的“大眼睛”加上了引号，其作用是（）
A.特定称谓 B.着重指出 C.表示引用
【2】阅读第1自然段，回答下面问题。
（1）“大眼睛”是怎样读书的？
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（2）记者为什么要拍摄这张照片？
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【3】课文是怎样描写大眼睛的？从第2~5自然段中各找出一个关键词语。
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【4】第2自然段中的两个“生怕”写出了小女孩________。第3自然段中加点词语“虽然”写出了学习条件的________，“可是”说明了小女孩对________的渴望，以及内心充满________的原因。
【5】用“________”从文中画出一个排比句。
【6】“大眼睛”为什么能成为“希望工程”的标志？
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12、阅读短文，回答问题。
《慈母情深》节选
母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对着我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”
母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”
母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。
我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……
【1】文中画横线句子是对母亲的______描写，从带点词语中可以体会到_________
【2】从文中画曲线句子可以体会到_________
请用上“立刻”这个词语仿写一个相同类型的句子：___________
【3】选文第二自然段对母亲车间的一个女人的描写能删去吗？为什么？
___________
【4】“我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……”作者当时会怎么想？联系上下文想一想，请写下来。你一定也有过“鼻子一酸”的经历，请试着写一写。
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13、阅读理解。
老水牛
我家养了一头又高又大的老水牛，它的头上长着一对弯弯的大角，一双又明又亮的大眼睛，灰墨色的瞳仁能照出人的影子来。它那一对小蒲扇似的大耳朵和长长的尾巴，赶起蚊蝇来更是有趣儿，特别招人喜爱。
夏天，老水牛爱在水里洗澡。它在水里常常甩动着那条粗长的尾巴，扇动着那两只肥大的耳朵驱赶着蚊、蝇。有时闭着眼睛，不时喘着粗气，好像在水塘里睡着了。这时，它仿佛在对我说：“小主人，瞧‘我’多舒服。”我用绳子打了它一下，它生气似的一下子把水塘中的泥水弄了我一身。这下，我更生气了，狠狠地用细荆条抽它，它好像后悔似的说：“‘我’的小主人，‘我’错了，对不起，请原谅，以后再也不敢了。”我只好放下“武器”，爱怜地看着它。
老水牛最喜欢吃的是青草，一来到青草地，就津津有味地吃起来。还不时地抬起头来看看我，仿佛在说：“真好吃，真好吃。”它吃饱了，就一动不动地躺在水塘里休息。
老水牛的脾气不好，它爱和别的牛打架，如果别的牛靠近它，它就会两眼瞪得圆圆的，两只耳朵竖立着，尾巴垂下紧紧夹起来，头低低垂下，一步一步地逼过去，用坚硬的角猛顶过去！你别看老水牛平时很温顺，可这时，它完全像一只猛虎。
我家的老水牛，它虽然没有漂亮的外貌，可是它勤劳，是我家耕地的好帮手。它可以整天埋头耕地，也可以一刻不停地耙田，它还可以拉车，只是从来不叫苦喊累。
它这种任劳任怨、无私奉献的精神，永远值得我学习。勤劳的老水牛，我永远永远喜欢你。
【1】给下列加点字选择正确的读音。
小蒲扇（pǔ pú）喘着粗气（chuǎn cuǎn）
津津有味（jīn jīng）埋头（mái mán）
【2】写出下列词的近义词。
驱赶——________ 爱怜——________
温顺——________ 勤劳——________
【3】从文中找出一个比喻句和一个拟人句。
比喻句：________
拟人句：____________
【4】文中三次写到老水牛仿佛说的话，这实际上是作者的______。这样写的好处是_____。
【5】老水牛的精神是______________。
【6】你知道生活中都有哪些人具有老水牛的品质？（举出三种）
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【7】请你也写一段赞扬老水牛的话。
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14、课外阅读。
小动物过冬
秋风刮起来了，天气渐渐凉了。
一天，青蛙、小燕子、小蜜蜂这几个好朋友聚到一起，商量（liáng liàng）过冬的事。
小燕子说：“冬天快要来了，虫子也快没啦。我要飞到南方去，那儿暖和（hé huo），还有很多虫子。等明年春暖花开的时候，我再飞回来。”
小燕子接着问青蛙：“青蛙哥哥，你不是也吃虫子吗？可你不会飞，怎么到南方去呢？”
青蛙说：“我不到南方去，就在这里过冬。我准备吃得饱饱的，过两天钻到洞里去，好好睡上一大觉（jué jiào）。等到来年春天，再出来找虫子吃。”
小燕子又问小蜜蜂：“蜜蜂妹妹，冬天到处都是冰雪，没有鲜花，你怎么生活呢？”
小蜜蜂说：“我早就采了很多蜜，藏在蜂巢里，够吃上一个冬天了。”
它们商量好了，约定第二年春天还在这里相见。
【1】短文共有（______）个自然段，写了____、____、_____三种动物的过冬方式。
【2】给文中带点的字选择正确读音。
【3】连一连。
小蜜蜂飞到温暖的南方过冬
小燕子吃得饱饱的，冬眠过冬
青蛙把食物储存起来过冬
【4】判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。
（1）小燕子到南方过冬。（____）
（2）小蜜蜂是吃虫子的。（_____）
（3）小蜜蜂冬天钻到洞里过冬。（_____）
（4）小动物们在一起商量过冬的事。（_____）

15、句子大观园(按要求写句子)。(10分)
（1）雷公公敲响了藏了好久的大鼓。
改成“把”字句：。
改成“被”字句：。
（2）考了双百分，我当然很高兴。
改成反问句：。
（3）那么多星星,你怎么能数得清呢?
改成肯定句: 。
（4）小丽喜欢唱歌。小丽喜欢跳舞。
两句合成一句：。
16、用恰当的关联词语合并句子。
1．雷锋精神在青少年的心中生根发芽。　雷锋精神在青少年的心中开出了美丽的花朵。
_____________________
2．老麻雀太过紧张。　老麻雀浑身发抖。
______________________
3．你已经取得了不小的成绩。　你的眼力还不够。
_____________________
17、按要求做题。
1.夹丝玻璃对玻璃公共说：“我没有病。”
改为转述句：
2.人们不得不离开曾经生活过的小山村。
改为肯定句：
18、读下面两组句子，体会加点部分表达的不同感情，再照样了改写后两个句子。
例句一：雨来像小鸭子一样抖着头上的水，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
句子一：春天来了，温暖的东风吹在脸上。
春天来了，温暖的东风像____________________。
例句二：那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
句子二：三九时节，寒冷的北风吹在脸上。
三九时节，寒冷的北风像____________________。
19、按要求写句子。
（1）小张在会议室里各抒己见。（修改病句）
______________________________。
（2）泪珠是人类内心纯真情感的升华。（改为反问句）
__________________________？
（3）妈妈说，今天她们班要参加比赛，张强没有校服，她答应把我的借给张强。（改为引述句）
______________________。
（4）美丽的草原是勤劳朴实的牧民们心爱的家。（缩句）
____________________。
（5）这次比赛十分重要，我一定要参加。（改为双重否定句）
______________________。
（6）警察叔叔舍身救人的英雄事迹，怎么不令我们感动呢？（改为陈述句）
___________________。
（7）月亮升起来了。（扩句，至少扩两处）
____________________。
（8）读书好比黎明的第一束阳光，让你眼前一亮；读书好比暴风雨后的那一道彩虹，让你的世界多姿多彩；读书好比久旱逢的甘露，让你身心愉悦。（仿写排比句）
______________________。
20、按要求改写句子。
1．世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？
改为陈述句：_________________________
2．所到之处，人们为姑娘们俊俏的容貌、婀娜的舞姿、优美清新的唱腔赞叹不已。
改为双重否定句：__________________________

21、看图写话。
仔细观察图中的他在哪里，在干什么？你想对他说什么？发挥你的想象写几句话吧。不会写的字用拼音代替。