山东省泰安市2025年高考真题（3）语文试卷（附答案）

1、 。

p_____ t____   w____   sh____ l____

瓢   逃   蚊   甩 领 

___ú   ____ō   ___í   ____ián ___án

熟 拨   奇   棉   拦

2、比一比，再组词语。

扎__________ 起__________ 渴__________ 枯__________

折__________ 赶__________ 喝__________ 枝__________

3、比一比，再组词。

贴( )     昨( )     推( )   菜( )

战( )     作( )     堆( )   彩( )

4、按意思写词语 

①光彩闪耀的样子。（_________）

②形容自然界充满生命力。（_________）

③小姑娘长得漂亮，好看。（_________）

④太阳下山以后，天色渐渐变黑，意味着夜晚的来临。（_________）

⑤早上太阳即将升起的时候。（_________）

5、按查字典知识完成填空。

履 lǚ ①鞋：革~ 削 足 适~（喻不合理地迁就现有条件）。②踩在上面，走过：如~薄冰。履行，实行：~约。[履历]个人的经历。③脚步：步~轻盈。

“履”字的部首是（_____），除去部首再查（_____）画。在“削足适履”一词中，“履”的意思应选第（_____）种解释，在“天戴其苍，地履其黄”这句中“履”的意思应选第（_____）种解释。

6、对比阅读古诗，完成练习：

四时田园杂兴（其三十一）

范成大

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

乡村四月

翁卷

绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

【1】两位诗人的目光都紧盯农村_____这一特定时节，都运用了____手法勾勒出农村特有的生活画面，形象再现了农忙的景象。

【2】古代诗人在反映农村生活时，感情往往比较压抑。但范成大、翁卷这两首诗却与之不同，读来有别样的滋味，试作赏析。

________________________

7、阅读古诗，回答问题。

黄鹤楼送孟浩然之广陵

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

【1】本诗的作者是________代诗人___________。

【2】理解下面词语的意思。

之：   故人：   烟花：   尽： 。

【3】古诗后两句的意思是：（_____________________）

【4】这首诗写的是________________________，表达了诗人_____________________之情。

8、阅读

宿新市徐公店

篱落疏疏一径深，_________________。

_________追黄蝶，_________________。

【1】补充古诗。

【2】这首诗是______代诗人____写的。诗中描写了______种景物（包括人物），分别是__________。

【3】“________________”一句写出了儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景。

【4】我还知道描写儿童的诗句如：_____________，______________。

9、快乐读短文，轻松做题目。

美的启发

我家住在古城一角，窗外有块宝地，附近的居民竟把它当成了堆垃圾的地方。怎么办？我制了个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人们连看都不看它一眼，那里照样垃圾成堆，臭气熏天，为此，我们伤透了脑筋。

一个星期天的早上，爸爸妈妈嘀（dī dí）咕了一会儿，爸爸对我说出了一个好主意。我听了，乐得直拍手。于是，我们全家动员，先将垃圾铲成一堆，再从河边挑来石块，砌成一个椭（tuó tuǒ）圆形的花坛，再糊上水泥，并在石缝外勾出美丽的图案，又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土，栽上各种花苗，还就近挖来了两笼翠竹，栽在花坛东西两旁。一天功夫，这儿变成了另一番景象。附近的居民不但没来这儿倒垃圾，而且纷纷把家里珍贵的花木奉献出来，为这小小的花圃增美添色。

春去秋来，这里花团锦簇，翠木葱茏(lóng  róng)，竟然成了古城的一角风景。人们工作之余，便在这儿休息聊天，看书下棋。你瞧，一位小姐姐正坐在花坛边抚弄着琴弦呢！

窗外，飘散着动人的琴声；窗外，洋溢着沁(qīn qìn)人心脾的清香；窗外，小鸟在枝头欢乐自在地歌唱……

看着窗外美丽的风景，我蓦然懂得了：只有用美，才能启发更多的人爱上美！

【1】用横线画出正确的读音。

【2】联系上下文理解下列词语。

蓦然——

洋溢——

花团锦簇——

【3】从文中选择恰当的词语填在横线上。

以前，窗外的空地上，垃圾成堆，臭气熏天，如今，这儿变得（_____________）（_____________）。

【4】照样子，概括文章主要内容。

第二节写建造花坛的经过是：铲垃圾、捡石块、 、 、   、 、栽花苗。

【5】根据文章内容填空。

以前，人们把这儿当成垃圾堆，后来看到这儿变成了（_________________），人们不但不往这儿倒垃圾，而且纷纷（________________），使这里的景色变得更美了。

【6】联系上下文填上合适的内容。

第二节中“爸爸对我说出了一个好主意”。请简要介绍一下这个主意的内容：

____________

【7】本文告诉我们一个什么道理？请用“——”在文中画出来。你今后打算怎么做？

__________________________________

10、阅读理解

那个星期天

①我还记得我的第一次盼望。那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。

②那个星期天母亲答应带我出去，去哪儿已经记不清了，可能是动物园，也可能是别的什么地方。总之她很久之前就答应了，就在那个星期天带我出去玩，这不会错；一个人平生第一次盼一个日子，都不会错。（   ）就在那天早晨，母亲也（ ）是这样答应的：去，当然去。我想到底是让我盼来了。

③起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。走吗？等一会儿，等一会儿再走。我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿。我藏在大门后，藏了很久。我知道不会是那么简单的一会儿，我得不出声地多藏一会儿。母亲出来了，可我忘了吓唬她，她手里怎么提着菜篮？您说了去！等等，买完菜，买完菜就去。买完菜马上就去吗？嗯。

④这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。

⑤母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了。走吧，您不是说买菜回来就走吗？好啦好啦，没看我正忙呢吗？真奇怪，该是我有理的事啊？不是吗，我不是一直在等着，母亲不是答应过了吗？整个上午我就跟在母亲腿底下□去吗□去吧□走吧□怎么还不走呀□走吧□我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。我还没有她的腿高，那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动，它们不停下来，它们好几次绊在我身上，我好几次差点儿绞在它们中间把它们碰倒。

⑥下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去。去，母亲说，下午，准去。但这次怨我，怨我自己，我把午觉睡过了头。醒来时我看见母亲在洗衣服。要是那时就走还不晚。我看看天，还不晚。还去吗？去。走吧？洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。

⑦我现在还能感觉到那光线漫长（   ）急遽的变化，孤独（   ）惆怅的黄昏到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“喫，对不起，噢，对不起…”那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。

【1】课文选自自传体小说集____________________，作者___________，代表作有小说 _____________、_____________，散文_______________、__________。

【2】在文中括号内填写正确的关联词以及标点符号。

【3】第1段中“那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去”中，“昏暗下去”有几层含义？

______________

【4】下列理解错误的一项是（ ）

A.“起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。”短句的形式突出了“我”一连串干净利落的动作，加上后半句的环境，衬托出“我”内心极为兴奋、偷悦的心情。

B.“下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去。去，母亲说，下午，准去。”简短的语句写出了母亲内心无比烦躁，不断地搪塞“我”，拖延时间。

C.“听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止，就像时光的脚步。”写出星期天随着母亲永远干不完的活马上就要过去了，“我”已完全沉浸在伤心失望之中。

D.“那个星期天。就在那天。”运用短句和句号，强烈地表达了“我”对“那个星期天”的刻骨铭心，内心充满了无尽的失望、委屈和痛苦之情。

【5】第6段中“看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了”一句，联系加点部分，分析“我”的内心感受。

_____________________

请在第7段找出表达同样的内心感受的语句：

_____________________

【6】第6段中“我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁”运用___________描写和________描写，展示“我”______________的心理状态，

【7】第7段中“我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里”中“惊慌”能否改成“慌张”？为什么？

_____________________

【8】“第一次盼望”的具体内容是_____；“第一次盼望”让“我”印象深刻的是：_____________________

【9】课文从孩子的视角刻画了母亲的 形象，你是如何看待这位母亲的？

_____________________

【10】纵观全文，围绕等待的过程，梳理“我”记在那个星期天的心情经历了怎样的变化？

_____________________

11、阅读

我是电

我是电，我是电，哈哈！我唱着欢快的歌儿来啦！

喂！小朋友，我的本领可不小，人们缺我就会恼！也许你认为我在吹牛！我啊，既不是吹牛，也不是王婆卖瓜——自卖自夸，这是千真万确的。如果你不信，就听我来讲讲：你们生活在缺我不可的时代。一座城市，如果没有我，咳！那简直是不堪设想的。城市会瘫痪，工厂得停工，电灯不能亮，电车开不动，广播成哑巴，电视无图像，就连你那宝贝的电动玩具，也动弹不得呀！……一切的一切似乎都缺我不可。你说是吧？你们看，在努力实现“四个现代化”的今天，工人使用机器在做工，农民用抽水机、水泵来排灌，潜水艇能用雷达来操纵，飞机、大炮的神威由电脑遥控……有了我，技术革命显神通；有了我，自动化好威风。你知道高士其爷爷夸我啥？他夸我是在“永不疲倦地为人民服务”，这可夸得我心里乐开了花。

也许，你觉得奇怪了，我有这么大的能耐，究竟是从哪儿来的呢？是上帝创造了我，还是从石缝里蹦出了我？不！都不是。那是在很久很久以前，一个叫富兰克林的人发现了我，后来又有好多勤奋的人们，利用科学的方法，把“火爷爷”“水奶奶”“太阳妈妈”的能量转化给我，这就是人们通常所说的“火力发电”“水力发电”“太阳能发电”。目前，葛洲坝水电站是我国发电能力最强的一座，听说它的发电能力可达270万千瓦，此外，还有三峡、龙羊峡等大型水电站正在积极筹建……总而言之，聪明的人类可利用很多的办法和途径来创造我，让我来为人类服务。

我通常是脚踩着铜丝前进的，我的行走可快呐！最快时1秒钟就能飞奔30万公里，只有光伯伯的速度才能和我相媲美。

【1】写出下列词语的近义词。

千真万确——（________）   疲倦——（________）

【2】文中的“我”脚踩着_____________前进，最快时速是________，只有__________的速度能和“我”相媲美。

【3】文中没有提及的发电方式是（   ）

A.火力发电 B.水力发电 C.核能发电

【4】概括第二自然段的主要内容。

_______________________________________________

【5】文中提到了一个歇后语，你还知道哪些歇后语？再写出两个。

_________________________________________________

12、阅读课内片段，完成练习。

人类在上百万年的历史中一直很依赖自然。生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来（寄托  托付）自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，他们的那么多幻想在现代纷纷变成了现实。20世纪的（成果  成就），真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。

【1】划去括号里不恰当的词语。

【2】读画横线的句子，完成练习。

①句中的“那时”是指______。

②加点词语既表明这句话运用了______的修辞手法，还起到______的作用。

【3】想想在现实生活中，它们又会是什么呢？

千里眼：______  ______

顺风耳：______  _____

【4】片段中引用了“忽如一夜春风来，干树万树梨花开”这两句诗，表现了（    ）

A．科学家给世界带来了美丽景象，科学成果像梨花一样开满枝头

B．现代科学技术成就变化之快，变化之大，是人们始料未及的

【5】读了这个片段，你有什么疑问？请从“内容”或“写法”的角度提出问题。

（提问角度_____）______。

【6】科技使许多过去的幻想变成了现实，你了解到生活中有哪些科技将幻想变成了现实呢？

_____________________

13、阅读。

抗日小英雄王朴

王朴出生于太行山石岭下的河北省完县野场村一个贫苦农民的家庭。在他开始懂事的时候，日本发动了卢沟桥事变，侵占华北，战争的火焰烧到了他的家乡太行山。日寇烧杀抢掠的凶残行为，在王朴幼小的心灵里燃起了民族仇恨的烈火。

王朴从小跟随父母参加抗日工作，11岁时被大家推选为儿童团团长。他经常带领小伙伴们拿着红缨枪，站岗放哨查路条，给八路军送信带路，开展拥军优属活动。为了对付鬼子扫荡，民兵大搞地雷战，王朴不仅学会了布雷，还学会了造雷。一次，他用自制的地雷炸死了一个汉奸，还协助民兵抓住了两个鬼子。

有一次，野场村的乡亲们全被日寇赶到一起，王朴也是其中一个。日寇拿着一份由汉奸金珠子提供的村干部和抗日军属名单，叫汉奸翻译把他们一个一个拉出来，然后狗汉奸龇牙咧嘴地问王朴：“你就是野场村的儿童团长王朴吧？”王朴理都不理这个狗汉奸。“你一定知道八路军的东西藏在哪里，说出来就放你回家。”“不知道！就是知道也不会告诉鬼子和你这个狗汉奸！”王朴面不改色地回答。日寇猛地抽出了东洋指挥刀，指着王朴的胸口，狂叫道：“你的，小八路的，快快地说，你不说死了死了的！”王朴面对日本鬼子强盗的刺刀，想起了“五不誓言”，想起了张喜子和秀大伯，更想起了自己领着儿童团员宣言的誓言“头可断，血可流，密不可泄！”于是昂首挺胸，面对死亡，毫不畏惧，大声高呼：“打倒日本鬼子！打倒狗汉奸！”残暴的日本鬼子向在场的群众开了枪，118名五谷群众倒在了血泊之中，其中包括13岁的王朴、王朴的母亲、弟弟和奶奶。

为了纪念王朴，晋察翼边区政府授予他“抗日民族小英雄”的光荣称号，并立了纪念碑。中华人民共和国成立后，他被共青团中央授予“全国十大少年英雄”的称号。

【1】作为儿童团团长，王朴做了_________和________等抗日工作。

【2】用简洁的话归纳第三自然段的主要内容。

_________________。

【3】以下对短文的理解有误的一项是（   ）

A．王朴面对日本鬼子的刺刀毫不畏惧，是因为他恨侵略者，热爱祖国，忠于革命。

B．因为王朴英勇地为八路军、为自己的祖国献出年轻的生命，所以晋察冀边区政府授予他“抗日民族小英雄”的光荣称号。

C．短文主要通过语言描写来刻画王朴的英雄形象。

【4】请用一句话来表达你对抗日小英雄王朴的赞美之情。

____________________。

14、阅读

我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的jǐ  bèi弯曲着，头和缝纫机挨得很近。周围几只灯泡烤着我的脸。

“妈——”

“妈——”

背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……

……

母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟（guī  jūn）裂的手指数着。

旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊道：“大姐，别给他！你供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对着我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”

母亲却已将钱塞(sāi  sè )在我手心里了，大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的！”

母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷(xiàn  xiè)入了忙碌……

那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是个大人了。

我鼻子一酸，攥(zàn zuàn)着钱跑了出去……

【1】请用“√”标出文中加点字的正确读音。

【2】我能把这些词语变得完整又美丽。

（___________）的眼神 瘦得  （___________）

（___________）地阅读 感动得（___________）

【3】找出文中描写母亲外貌、语言、动作的语句写下来，并联系上下文，说说这是一位怎样的母亲。

(1)母亲的外貌：________________

(2)母亲的语言：________________ 

(3)母亲的动作：________________

(4)这是一位________________的母亲。

【4】如果把《慈母情深》拍成一部小小的电视剧，让课文中的文字变成一幅幅画面。现在请你当导演兼摄像师，你准备选取哪个镜头?为什么?

___________________________________

【5】用自己喜欢的方式表达你对自己母亲的情感。

___________________________________

15、美国对中国的科技打压，不能阻挡我们前进的步伐。

改写成反问句：__________________

16、把下列句子改为“把”字句。

（1）狗吃完鹅的饭，扬长而去。

______________________________

（2）战士们消灭了阵地上的全部敌人。

_______________________________

（3）雨来的两只胳膊被鬼子向背后一拧，捆绑起来。

______________________________

17、改成“因果关系”的说法

那时候，清政府腐败无能，刚一提出“京张”铁路的修筑计划，帝国主义就出来阻挠、要挟。

____________________

18、按要求改写句子。

（1）看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（改为陈述句）

_________________

（2）花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。（仿写拟人句）

_________________

19、照样子，写句子。

（1）例：我多想去看看北京天安门。

我多想去___________。

（2）例：花裙子不就成了一朵彩云吗？

___________吗？

（3）例：我们正忙者搬东西呢！

___________呢！

20、缩句

一色雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。

一个大胆的念头在脑海中闪现。

21、习作

我们每天坐在明亮宽敞的教室里，用心学习，快乐玩耍……未来的教室会是怎样的呢？请发挥想象介绍你心中未来的教室，可以是美术室、音乐室、科技室……

要求：（1）题目自拟；（2）写清楚教室的主要特点；（3）试着用上恰当的说明方法；（4）可以分段介绍教室的不同方面；（5）表达你的向往与喜爱之情。