1、同音字填空。
jiàn 关( ) 利( )
jī ( )肉 ( )饿
dàn 元( ) 鸡( )
tuō 委( ) ( )拉
bàn 同 ( ) 凉( )
yì 回( ) 一( )年
lì 日( ) ( )害
jìng 环( ) 银( )
lú 香( ) ( )山
sài 比( ) 边( )
2、回忆课文内容,完成下面的填空练习。
1.在_________的日子里,在__________的世界里的我能做些什么呢?只有________罢了,只有匆匆罢了……过去的日子___________,被微风吹散了,如薄雾,被初阳_________了。
2.人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“人固有一死,或_____________,或____________。”为人民利益而死,就_______________;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就_________________。张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比_____________________。
3.我生待明日,___________________。
4.不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,__________ _____________,会_______________________________。
3、解释下列加点词语。
(1)兔走触株。 走:_____________ 跑:_____________
(2)因释其耒而守株。 因:_____________ 释:_____________
(3)冀复得兔。 冀:_____________
(4)而身为宋国笑。 身:_____________
4、我是“地”,我的后面是动词,我的前面应该填写什么呢?快来试一试吧!
( )地走着 ( )地数着 ( )地生长 ( )地包裹
( )地吃草 ( )地刮过 ( )地往树上爬 ( )地跑来跑去
5、照样子,写词语。
金灿灿(ABB式):______ ______ _______
自相矛盾(出自寓言故事):______ ______ _______
坑坑洼洼(AABB式):______ ______ _______
荡来荡去(ABAC式):______ ______ _______
人山人海(形容人多):______ ______ _______
笔墨纸砚(ABCD式):______ ______ _______
6、读一读,回答问题。
山坡上,真热闹,大家在做广播操:
一二三四伸伸腰,二二三四踢踢脚。
天天锻炼身体好。
【1】找出一个学过的三拼音节抄写在下面。
______
【2】找出两个学过的整体认读音节抄写在下面
______ ______
【3】大家在_____做_____。(填序号)
①广播操 ②山坡上 ③草地上
7、读古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》,如何理解“烟花三月下扬州”中的“烟花”?
8、阅读下面古诗,完成后面小题。
从军行(其四)
唐•王昌龄[
青海长云暗雪山①,孤城遥望玉门关②。
黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还③。
[注释]①青海:湖名,在今青海省。雪山:指祁连山。②玉门关:故址在今甘肃敦煌西北方盘城。③楼兰:汉时西域诸国之一,故址在今新疆罗布泊附近。
【1】一、二句写景对表现戍边将士有什么作用?
【2】诗中“黄沙百战穿金甲”句具有高度的概括性,请作具体分析。
9、课外阅读。
青蛙能捉害虫,保护庄稼。蜻蜓也能捉害虫,保护庄稼。啄木鸟能给大树治病,让大树健康成长。它们都是有益的动物,我们要保护他们。
【1】选文共有__句话?
【2】短文写了__、__和__三种有益的动物。青蛙和蜻蜓能__,啄木鸟能____,所以我们应该___。
10、课外阅读。
小鸡
我家买了九只小鸡,它们毛茸茸的就像九个小毛球。它们都长着黄色的小尖嘴和淡黄色的脚。
小鸡怕冷,妈妈把暖烘烘的电灯放在盒子里,它们就安静了。中午,我把盒子搬到院子里,让它们晒太阳。一打开盒盖,它们立刻活跃起来,发出悦耳的叫声。小鸡有各种各样的姿态:有的抬起头,睁着小眼睛向外望;有的扑棱着小翅膀向上蹦;有的闭着小眼睛在温暖的阳光下体息;有的在悠闲地散步。
小鸡要是饿了,就“叽叽叽”地叫,这时只要把米碟放进盒子里,它们就会一窝蜂似的围上去,一边啄米,一边发出悦耳的叫声。一只小鸡啄了一口米,仰起头,小嘴一张一合地咽了下去;一只小鸡来啄得太多了,怎么也咽不下去,噎得直眨眼;一只小鸡只顾埋头啄食,一不小心踩到了另一只小鸡,那只被踩的小鸡尖叫一声,两只小鸡便“打”了起来……
小鸡虽然没有妈妈,但也很合群。要是有淘气的跳出了盒子,它们就会拼命地叫,呼唤它们的伙伴。当我就把跳出盒子的小鸡捉回来,小鸡们就马上围拢过来,显出亲热的样子。
【1】用“﹏﹏”出文中的比喻句。
【2】文中画线部分是围绕“____”这个句子来写的。
【3】短文详写了小鸡的____和____;略写了小鸡的____和____的特点。
【4】你从文中体会到了作者对小鸡怎样的感情?
________
11、课外阅读。
画香气
宋朝时,有一次画院考试,画题是一句:“踏花归去马蹄香。”这句诗句的意思很明白:人们在春天骑马赏花,游玩归去,由于踩着了飘落在地上的花瓣,使马的蹄儿也变香了。
考生们想:游人、落花、马蹄都是有形的,好画,但“香”呢,只能闻得到,却看不见、摸不着,真不好画;而这句诗最有意境的,就是一个“香”字,非画出来不可。有的考生画出的,无非是满地落花,游人骑在马上,马蹄踩着花瓣,却把那个“香”字丢了。
考生们一个个急得抓耳挠腮。难啊难!怎么办呢?
终于,有个考生灵机一动,画了一幅。画面上遍地开放着鲜花,游人骑在马上,马儿轻快地扬起一只后蹄,两只蝴蝶追逐着马蹄飞舞。众人一看,都连连称好。
【1】“考生们一个个急得抓耳挠腮”说明了什么?
___________________________________________________
【2】为什么大家对其中一个考生的画连连称好呢?
___________________________________________________
【3】如果让你来画,你会用什么来表现“马蹄香”呢?请写出一个来。
_________________________________________________________________________________________________________
【4】请你写两个描写香气的词语。
______________ ______________
12、阅读短文,完成练习。
读书再读书
李晓玲
一位巴格达商人走在山路上,突然,有个陌生的声音对他说:“捡几块石头吧,明天,你会既高兴又懊悔。”
商人捡了几块石头继续赶路。天亮了,他掏出石头,发现它们都变成了宝石!商人无比高兴,可是,过了一会儿,他却很懊悔。高兴的是,石头变成了宝石;懊悔的是,捡得太少了。
亲爱的小读者,读书也是如此。我们今天读的书,明天就会变作宝贵的财富,当我们长大成人,总会懊悔自己读得太少。
很幸运的是,我从小就爱看书,记得小学三年级时就开始捧着厚厚的《女游击队长》囫囵吞枣地看,这份读书的兴趣一直伴随我长大。随着时间的推移,读书给我带来的好处越来越多:小时候从不为写作文发愁;考大学语文得了高分;选择职业考上电台主持人;直到今天开始尝试写作……
为什么会有那么多人喜欢读书?因为读书使我们视野开阔。我没有去过非洲,没有到过南极大陆,但我却领略过非洲大陆的美丽风情,为南极洲的圣洁天地深深陶醉,这是因为读书让我身临其境。读书使我们情趣高雅。初春,当我在晨光中吟诵泰戈尔的《金色花》:“假如我变成了一朵金色花,为了好玩,长在树的高枝上,笑嘻嘻地在空中摇摆,又在新叶上跳舞,妈妈,你会认识我吗?”我感觉有花瓣儿正悄悄地在我心中开放,并潜入我的气息。
读书使我们思想深邃。它帮助我们在别人的思想上建立自己的思想,当我们在阅读的时候,已经把别人的智慧“偷”过来装在自己的头脑中,多好!我们本来天生只有一个头脑,是读书让我们又多了一个头脑。
“书是奇迹”,如果你也想让自己的生命发生奇迹的话,那就去读书再读书——为了明天不致懊悔,让我们快快来捡宝石!
【1】故事中的“石头”暗指__________,“宝石”暗指__________。
【2】作者从________、________、______三个方面阐述自己喜欢读书的原因。
【3】“随着时间的推移,读书给我带来的好处越来越多:……”我可以根据这句话以及冒号,快速知道接下来的文字会描述有关____________的内容。
13、阅读短文,完成练习。(12分)
好读书
因为你心灵饥渴,所以要读书。
读书是为了获取知识,这是最简单不过的道理。前辈们用智慧探索大自然的奥秘,以文字作下了永久的记录,便有了科学书;他们探究人类社会的发展史, 探求规律,便有了历史书;他们思考人与自然、社会之间的关系,便有了哲学书; 他们用生动的形象,表达人类的故事,便有了文学书……
读书,自然不能只局限于课本,走出课本读书,那才是真正意义上的读书,那才是真正惬意的事情。读书要有选择,只要有阅读兴趣,适合自己的年龄层次和 品味的书,我们都可以找出来读。但读书并非一味看热闹,也不能因贪多而走马 观花,囫囵呑枣。( )看了,( )一定要有自己的想法。一旦真正读懂了一本或几本书,你就能真正体味到读书的欢愉并乐此不疲,你的修养、素质也 会在潜移默化中得到提升。
试想,在暖春的艳阳下,鸟儿鸣叫,百花飘香,你领略着自然的神奇,体味着 人生的哲理,聆听着一位智慧老人的谆谆教导;在凉秋的灯下,万籁俱寂,你坐在 桌前读书,无数鲜活的形象走到你面前,与你畅谈……这是多么惬意的事情。
读书诱发了人的思绪,使想象超越时空;读书丰富了人的思想,如接触大智 慧的老人;读书开拓了人的精神世界,使人生更加美丽;读书 , 。
书给予人们的实在太多,谁可不读书?
⑴联系上下文,解释下列词语。(2分)
①乐此不疲:
②谆谆教导:
⑵文中与“囫囵吞枣”意思相近的词语是 。请写出它的反义词: (2分)
⑶《诫子书》一书中有这样一句话读书好,好读书,读好书。”想想这句话中的三个分句各表达了什么意思。(3分)
①“读书好”的意思:
②“好读书”的意思:
③“读好书”的意思:
⑷在文中括号里填写合适的关联词。(1分)
⑸文章最后一句是 句。(1分)
⑹仔细阅读第五自然段中画横线的句子,再仿写一句。(3分)
14、刷子李
可刷子李一举刷子,就像没有蘸(zhān zhàn)浆。但刷子划过屋顶,立时匀匀实实一道白,白得透亮,白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招,有人说这调(tiáo diào)浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来? 只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点,和(hé hè)着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响,极是好听。啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣无缝(fèng féng),刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏(píng pín)障。
【1】用“/”画去括号中不正确的读音。
【2】联系上下文,解释词语。
天衣无缝________________________
悠然________________________________
【3】摘录文中的一个比喻句。____________________________________________
【4】用“___”画出描写刷子李动作的句子,用“~~~”画出描写刷子李粉刷效果的句子。
【5】你对刷子李有什么评价?
________________________________________________________________________
15、句子加工厂。
(1)因此鹅吃饭时,非有一个人侍候不可,真是架子十足!
(换种说法,意思保持不变)
__________________________
(2)普通犬的嗅觉灵敏度大约是人类的40倍以上。
(跟另一种差别很大的事物作比较)
__________________________
(3)所有的绿集中起来,挤在一起,重叠在一起,静静地交叉在一起。
(仿写排比句)
__________________________
16、改变句子顺序使意思不变。
他的善良感动了我
他的善良把我感动了。
我被他的善良感动了。
1. 小鸟捉虫子吃。
_________________________________________________________
2. 蜘蛛在编织围巾。
__________________________________________________________
17、我们的房子刚建好,不会搬迁的。(改为反问句)
_____________________________________
18、我会改 按要求变换句子
(1)这不是中国的土地吗? (改为陈述句)
(1)这个妇女的亲人被洋人轧死了。 (改为“把”字句)
(2)周恩来铿锵有力的话语,博得了魏校长的喝彩。(缩句)
19、按要求写句子。
(1)小张在会议室里各抒己见。(修改病句)
______________________________。
(2)泪珠是人类内心纯真情感的升华。(改为反问句)
__________________________?
(3)妈妈说,今天她们班要参加比赛,张强没有校服,她答应把我的借给张强。(改为引述句)
______________________。
(4)美丽的草原是勤劳朴实的牧民们心爱的家。(缩句)
____________________。
(5)这次比赛十分重要,我一定要参加。(改为双重否定句)
______________________。
(6)警察叔叔舍身救人的英雄事迹,怎么不令我们感动呢?(改为陈述句)
___________________。
(7)月亮升起来了。(扩句,至少扩两处)
____________________。
(8)读书好比黎明的第一束阳光,让你眼前一亮;读书好比暴风雨后的那一道彩虹,让你的世界多姿多彩;读书好比久旱逢的甘露,让你身心愉悦。(仿写排比句)
______________________。
20、按要求完成下列句子练习。
①美丽的大草原令人神往。(改为反问句、感叹句)
__________________________
②森林爷爷战胜了妖魔。(改为“把”字句、“被”字句)
__________________________
③妈妈对我说:“等你测试完回来,陪我去书城买些教学用书。”(改为第三人称转述句)
__________________________
④满园的柿树上挂满了红彤彤的柿子。(改为比喻句)
__________________________
21、写作。
在生活中,感恩的表现有很多:回报老师的传道授业,回报朋友的悉心关照,回报素昧平生者的无私援助……感恩,是做人的道德,是生活的大智慧,请以“感恩 ”为题写一篇文章。
要求: 1.把题目补充完整再写作。
2.主题鲜明,内容具体,情感真挚。
3.文中不得出现真实的人名、班名、校名等。
4.字数不少于500字。