山东省滨州市2025年高考真题（一）语文试卷（附答案）

1、形近字组词。

抵_____ 寇________ 掀_________ 裁_________

诋_____ 冠________ 欣_________ 栽_________

2、看拼音，写字词。

(1)当我们dàng（ ）起双jiǎng（ ） yú（ ）快地玩shuǎ（ ）时，要动nǎo（ ）想想那些被特wù（ ）杀害的先烈们。

(2) liú（ ）爷爷mō（ ）看我的头，望着gǎng（ ）珠澳海wān（ ）大桥，向我诉说着建设者们sǎ（ ）下的辛勤汗水。

3、看拼音，写词语。

  ｍǎ ｊｕāｎ ｊｕāｎ ｔāｏ ｔāｏ ｂù ｊｕé  

（   ）瑙 （   ） （ ）  

ｓｈāｎ ｍàｉ ｈǎｎ  ｊｉàｎ   ｈｕā ｈｕì

（   ） （   ）  （   ）

4、带着问题来读书。

1．读了文题，我们知道了作者描写的是________(时间)________(地点)的美丽景色。

2．作者用__________________的方法，重点从天山的________、________、________三个方面展示了天山的景物。

5、按课文内容填空。

（1）嫦娥应悔偷灵药，___________。

（2）________少，_________早。

（3）八月____，九月______，十月还有_________。

（4）“一道残阳铺水中，___________。”这首诗选自《_______》，作者是____代诗人________，诗的后两句诗是“可怜____________，__________”其中“可怜”的意思是______。诗的后两句运用了_________的修辞手法，把______比喻成_______，把_______比喻成________。

6、课内阅读。

【1】给诗中加点的汉字注上拼音。

屠____ 魂____ 异____

【2】元日是农历正月初一，是我国的传统节日__________。这一天，人们在噼噼啪啪的爆竹声中送走了旧的一年，畅饮着美酒，感受到了春天的气息。描写此情此景的诗句是：“______________，______________。”在这热闹欢乐的节日气氛中，身在异乡的游子却更加思念亲人，默默吟诵起“______________，______________。”

【3】清明节这一天，细雨纷纷，诗人杜牧心中十分哀伤，想借酒浇愁，于是“借问酒家何处有，_____________。”

【4】中国的传统节日，是中华名族悠久历史文化的重要组成部分，这些节日有着深厚的文化内涵和独特的习俗。请你根据了解到的知识填空。

【5】你最喜欢哪个传统节日？为什么？

____________________________________

7、课文阅读。

四季

薛卫民

草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。”

荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。”

谷穗弯弯，他躹着躬说：“我是秋天。”

雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。”

【1】填一填。

（______）的草芽   （______）的荷叶

（______）的谷穗   （______）的肚子

【2】一年有________个季节，分别是________、________、________、________。树叶变黄是________季，雪花飞舞是________季。

【3】照样子，写一写。

草芽尖尖   西瓜________   河水________

8、古诗文阅读。

芙蓉楼送辛渐

[唐]

，平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问， 。

【1】将上面的作者和诗句补充完整。

【2】根据诗题可知，本诗所讲的故事发生在________（地点），诗人要“送”的人是________，诗中的“_____”字指的就是这个人。

【3】这首诗中，诗人用了什么景物来衬托自己的情感？ （     ）

A．苍茫的江雨和孤峙的楚山

B．漂泼大雨

C．滔天大浪

【4】“洛阳亲友如相问”诗人想说的心里话是什么？（用诗中原句回答）

________

【5】你还知道哪些送别诗句？请写出连续的两句。

____________

9、课内阅读

人总是要死的  但死的意义有不同  中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过  人固有一死或重于泰山  或轻于鸿毛  为人民利益而死  就比泰山还重  替法西斯卖力  替剥削人民和压迫人民的人去死  就比鸿毛还轻  张思德同志是为人民利益而死的  他的死是比泰山还要重的

（1）给这段话加上标点。   。

（2）这篇课文的作者是   ，本学期我们还学过他的作品 。

（3）文中的“泰山”和“鸿毛”各比喻什么？  

（4）文中司马迁的话是什么意思？引用这句话是为了说明什么？

  。

（5）概括写出这段话的大意。   。

10、阅读短文。

奇异的黄山

人们都说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”我竟也有机会来到了黄山，观赏黄山壮丽的景色。

我看见过冰雪覆盖的长白山，游览过红叶似火的香山，却从没有看见过这“山奇云奇”的黄山。黄山可真奇啊！玲珑隽秀，说不尽的千姿百态，绮丽艳美，使人疑心它不是天然生成，而是能工巧匠精心制作的盆景。黄山可真高啊！连绵起伏，耸入云端，从山顶向下一看，云在脚下飘浮。黄山可真险啊！平生以来我还从没有看见过这样陡峭的山峰，危峰兀立，怪石嶙峋，崖壁陡似削，山石横如断，几乎是九十度垂直的石梯，隔老远也让人心惊肉跳，似乎一失脚即刻就会从崖上跌下去，摔得粉身碎骨。

我看见过马尾似的卷云，山峰似的积云，飘在天空中的浮云，却从没有看见过这像滔滔流水的人间银河——黄山云海。黄山的云可真白啊！白得像一匹白纱缎，又犹如刚下的白雪，那么洁净，那么润泽，别有一番神采。黄山的云真静啊！静得让你感觉不到它在动，看上去会使你陶醉。黄山的云真长啊！长得无法用眼睛望到边际，只让你感觉到它是那样浩瀚，像一张大幕把天地都罩起来。黄山的云多么美妙！妙就妙在它缥缈恍惚，给人以充分想象的余绵绵长飘三万尺，疑是银河降人间”。

这样的云环锁着这样的山，这样的山衬托着这样的云。再加上空中五彩缤纷的彩霞，山顶郁郁葱葱的松林，山间红叶似火的枫树，山下凉凉作响的清泉，让你感觉像是走进了连绵不断的画卷里，这真是“日照香炉生紫烟，遥看云海舞山间。奇山异树云中裹，天下美景归黄山”。

【1】阅读选文，补全下列词语。

能（____）巧（____）   （____）（____）隽秀

绮（____）艳（____）   （____）姿（____）态

连（____）起（____） 危（____）兀（____）

【2】请你仔细阅读短文，完成练习。

（1）黄山的山的特点：____、_____、______；黄山的云的特点：_____、_____、_____、______。

（2）作者在写黄山的山时与_____、_____作比较；在写黄山的云时与_____、_____、____作比较。这种写法叫______。这样写的好处是_______。

【3】请你根据短文内容判断，在正确的说法后面画“√”。

A．这篇短文作者用“总——分——总”的结构方式为我们描写了黄山的美景。（______）

B．这篇短文抒发了作者对祖国壮丽山河的赞美之情。（______）

11、课内阅读。

圆明园的毁灭（节选）

1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明因。他们把园内凡是能拿得动的东西□统统掠走□拿不动的□就用大车或牲口搬运□实在运不走的□就任意破坏□毁掉，为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。

【1】在文中的“□”中加上合适的标点符号。

【2】文中“凡是”“统统”两个词写出了_______，“任意”一词则写出了__________。

【3】“我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。”读到这里，你的心里在想些什么？

___________________

12、课内阅读

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把（   ）给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，（   ）的枫叶像一枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。（   ）是给田野的，看，田野像金色的海洋。（   ）是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、（ ）的、（ ）的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

【1】这段话是围绕“_______________”这句话来写的。

【2】在文段中的括号里填上恰当的表示颜色的词语。这些颜色可以用“_____”这个词语来概括。

【3】文段中“一把把小扇子”指的是_________，“一枚枚邮票”指的是_______，“金色的海洋”指的是_________。

【4】仿照文段中画波浪线的句子，写一写。

你看，它把________给了_________，__________________。

13、课外阅读

今天，妈妈带我去电脑室玩电脑。妈妈帮我打开电脑，进入画画程序，让我自己画画。我画了一座房子，歪歪扭扭的，还透着风，没有门，没有窗户，地是黑的，天是绿的。妈妈一看，忍不住哈哈大笑。妈妈让我看一个姐姐的画。她的房子画得整整齐齐，红红的门窗，浅蓝色的天上飘着几朵白云，红红的太阳笑眯眯的，碧绿碧绿的草地上长着一棵茂盛的柳树，几只小鸟在树上叽叽喳喳地叫着，地上还有很多小蚂蚁在忙忙碌碌地搬运食物。真美呀！看着姐姐的画，我下决心要学习电脑画画，下一次来再和这位姐姐一比高低。

【1】给这篇文章起一个名字，叫________。

【2】我画的房子是什么样的？（用原文的话说。）

___________________

【3】那个姐姐的房子是________的门窗，________的天上飘着几朵________，________的太阳笑眯眯，________的草地上长着一棵________的柳树。

14、阅读短文，回答问题。

爷爷的压岁钱

年幼时，每逢过春节，爷爷都要给我压岁钱。当时，让我激动的是那几枚硬币，过后，值得回味的却是爷爷寄托在压岁钱里的良苦用心。

7岁那年春节，我刚刚在院子里燃放过爆竹，就奔向爷爷索要压岁钱。爷爷的大手却握得紧紧的，我费了半天劲才掰开。但入目的却是满手的老茧，压岁钱在哪儿呢？看着我焦急的目光，爷爷笑着说：“我把压岁钱藏在院子里了，你去找吧！”对压岁钱的渴盼，促使我去翻墙角的坛坛罐罐，去摸屋前门后的夹缝洞……不知是累还是急，汗水一会儿就流了下来。在一旁看热闹的奶奶丢给我一个眼色。按照她的指引，我直奔鸡窝，果然，在鸡下蛋的草窝里拿到了几枚伍分的硬币——爷爷给我的压岁钱！

爷爷走过来对我说：“孩子，这钱是卖鸡蛋攒下的，去抓一把米来，喂喂这几只鸡！”

又一年的春节，我已经10岁 了，爷爷说压岁钱埋在菜园子里了。爷爷嘱咐我说：“从园中那口水井向东走10步，再转身向北走5步，弯腰去扒就行了。”我怀着兴奋的心情，匆匆向菜园跑去！

走进菜园，一步步量过去，掀开脚下的冻土，没有；再把周围的冻土一块块掀开来，也不见钱的影子。我有点儿泄气了，一屁股坐在地上，气恼地抓起土块儿向远处扔去，不明白爷爷为什么要骗我。后来，当我懒洋洋地起身准备回家的时候，却见爷爷大步流星地从远处走来。这时，我猛然醒悟，转身走回菜园边，迈着大步又重新量了一遍，果然找到了几枚硬币。爷爷已经走到了我的面前，问我：“翻了几块土坷垃就烦了？”爷爷边说边慢慢蹲下身去，望着黑油油的土地说：“孩子，咱一家人吃菜就靠这园子，五谷杂粮也是从土坷垃里扒出来的，可不能烦呀！”

12岁那年春节，我已上五年级，也懂事了，不再伸手向爷爷要压岁钱。可爷爷在春节那天早上仍对我说：“压岁钱给你预备好了，你猜放在哪里了？”书包里、抽屉里、枕头下，一切可能放的地方猜了个遍。爷爷微笑着，只是摇头。直到我不肯再猜下去，爷爷才用手指指我的衣袋说：“为什么不在自己身 上找找呢？”我恍然大悟，在上衣口袋里，果然摸到已被我暖热了的几枚硬币。爷爷望着我意味深长地说：“以后你长大了，记住，自己的钱在自己身上装着呢！”当时对爷爷的话似懂非懂，只是向爷爷点头表示记下了。

一晃十几年过去了，但爷爷给我压岁钱的情景一直没忘，有时一想起便咀嚼一番。爷爷没读过什么书，识不了几个字，但却懂得生活的艰辛。母鸡、土地和我是爷爷最寄予希望的对象了。靠养几只鸡换零花钱，在20世纪70年代里，实在是农家生活的写照；而土地则是爷爷眼中的命根子。他的汗水流进土地里，他的希望也在此时播种下去。尽管那时贫穷落后，日子压得人喘不过气来，但爷爷对土地仍一往情深。爷爷最终还是把最大的希望寄托在我的身上。他老人家是用自己对人生的领悟来启迪他的孙子吧？直到现在，我都在思考他当时想说而未说出的话。

【1】给下面句子中加点的词语换一个近义词。

①尽管那时贫穷落后，日子压得人喘不过气来，但爷爷对土地仍一往情深_______。

②爷爷给我压岁钱的情景我一直没忘，有时一想起便咀嚼_______一番。

【2】短文围绕 _______，按时间顺序，先后写了_______； _______； _______。（简要概括三次给我压岁钱的事）我解决概括事件这一问题采用的阅读方法是：_______

【3】“母鸡、土地和我是爷爷最寄予希望的对象了。”想一想，爷爷对母鸡、土地和“我”的希望各是什么？

母鸡：_______

土地：_______

“我”：_______

【4】联系上下文，说说对文中画线句子的理解。

______________________

【5】压岁钱在民俗文化中寓意辟邪驱鬼，保佑平安，是春节习俗之一。春节马上到了，我们在春节期间都会收到压岁钱，你的压岁钱是自由支配还是交给父母呢？选择一方面，谈谈你的理由。

___________________

15、小小模仿秀。用上加线的词语。

她带来新叶，给每一片林子，

她带来叶笛，给每一个村庄，

她带来鲜花，给每一座城市，

她带来鸽哨，给每一片广场……

16、陈述句与反问句互改

1.我们难道能做损人利己的事吗?

_____________________________________________________

2.每到这时,我就会想起童年时代的“摇花乐”和那阵阵的桂花雨。

______________________________________________________

17、按要求写句子。

1．这浩浩荡荡的大军奉安息国国王的命令，正在迎候远道而来的使节。(缩句)

________________________________________________________________________

2．一条路将我们联系在一起。(扩句)

________________________________________________________________________

18、例：爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。（用加点词写句子）

_________________________________

19、按要求写句子。

（1）仿照例子写句子。

例：我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。

我们热爱大海，就像______________________________________________________一样。

我们热爱______，就像___________________________________________________一样。

（2）用关联词语将下面两句话连成一句话。

一切生命都需要它。空气对我们来说是宝贵的。

________________________________________________________________________

河水为我们解除干渴，滋润我们的心田。河水养育了我们的子子孙孙。

________________________________________________________________________

20、按要求完成下列各题，把答案写在横线上。

（1）蔺相如对秦王说：“如果您不答应，我就跟您同归于尽！”（改为转述句）

__________

（2）我们迈着愉快的心情来到公园。（用修改符号在原句修改）

________

（3）母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。（缩句）

________

（4）儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽”。（翻译句子的意思）

____________

（5）静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（体会句子所用的修辞手法，仿写一句话）

_____________

21、习作乐园。

小朋友，你在平时的生活中一定留意过日出日落、月圆月缺、春风春雨、天边的朝霞晚霞以及晨雾冬雪等自然现象吧，请选择其中一种，以观察日记的形式记录你的观察所得。题目自拟，不少于350字。