吉林省长春市2025年高考真题（三）语文试卷（附答案）

1、给下面的句子加上标点符号

有一天________小青鸟的爸爸________妈妈对它说________你已经长大了________不能成天玩________应该去学本领了________小青鸟答应了________便离开爸爸________妈妈学本领去了________九年的时间过去了________小青鸟什么本领也没学好________它天天悲哀地叫着________懊悔________懊悔________懊悔________

2、你知道它们的声音吗？完成下列填空。

雷 声：________________

大雨声：______________

3、理解运用。

1．“一个篱笆三个桩，______________________。”这句话告诉我们要有团队意识和协作精神。

2．当举行拔河比赛时，老师说：“‘_______________，泰山移。’加油！你们一定会获得冠军的。”

3．小明做数学作业遇到难题，只好去求助他的几位朋友。经过一番探讨后，他终于知道了解题思路，这真是“三个臭皮匠，_______________________”。

4、在横线上填上恰当的词语。

________的黄河      ________的号子      ________的声音

________的朝阳      ________的警号      ________的油灯

________的月光      ________的窑洞

5、按规律填词语。

一尘不染—两败俱伤—（__________）—（__________）—（___________）—六神无主—七上八下—（__________）—九霄云外—（__________）

6、古诗练习。

出 塞

秦时明月汉时关，______________。

但使龙城飞将在，______________。

【1】补全古诗。

【2】这首诗的作者是_____代诗人________。诗中的“飞将”指的是_________。

【3】这首诗表达了作者怎样的思想感情？

_________________________________

7、课内阅读

清平乐·村居

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

【1】这首词中描写江南景色的句子是______________，_____________。

【2】这首词中出现了许多活生生的人物，有   、   、 、 、 。我还听到了   和   用吴音相互交谈的声音，看到了   在溪东锄豆的情景， 织鸡笼的情景和 剥莲蓬的情景。

【3】下面说法不正确的一项是（ ）

A.从词的内容看，作者不喜欢“小儿”，因为他太顽皮，太淘气了。

B.这首词描绘了一家五口在乡村的生活情态，表现了生活之美和人情之美。

C.这首词的词牌名是清平乐，题目是村居。

D.这首词的作者是南宋爱国词人辛弃疾的作品。

【4】“溪头卧剥莲蓬”中的 “卧”字用得好吗？为什么？

____________________________________________________

【5】（语文要素）这首诗表达了作者怎样的思想感情？

______________________________________

8、阅读下文，完成下列各题。

小重山

岳飞

昨夜寒蛩①不住鸣。惊回千里梦，已三更。起来独自绕阶行。人悄悄，帘外月胧明。

白首为功名。旧山松竹老，阻归程。欲将心事付瑶琴。知音少，弦断有谁听?

注：①蛩（qióng）：蟋蟀。

【1】下列名句中为岳飞所写的一句是（   ）

A.千古兴亡多少事?悠悠，不尽长江滚滚流。

B.自许封侯在万里。有谁知,鬓虽残,心未死。

C.莫等闲，白了少年头，空悲切。

D.羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。

【2】词中说的“心事”指________。

【3】这首词的主旨句是________。

【4】有人评岳飞词说：“一种壮怀能蕴藉（含蓄不显露），诸君细读《小重山》。”请结合这首词所表达的感情，谈谈你的理解。

________________

9、根据课文内容，回答问题。

（1）小鸭子的问号到底是什么？

小鸡吃石子儿有什么作用？

10、阅读。

人品

一个年轻人去面试，突然一个衣着朴素的老者冲上来说：“我可找到你了，太感谢你了！上次在公园，就是你，就是你把我失足落水的女儿从湖里救上来的！”

“先生，你肯定认错了！不是我救了你的女儿！”年轻人诚恳地说道。“是你，就是你，不会错的！”老人又一次肯定地说。

年轻人只能作些无谓的解释：“真的不是我！你说的那个公园我至今还没有去过呢！”听了这句话，老人松开了手，失望地说：“难道我认错了？

后来，年轻人接到了任职通知书。有一天，他又遇到了那个老人，关切地与他打招呼，并询问道：“你的女儿的救命恩人找到了吗？”“没有，我一直没有找到他！”老人默默地走开了。

年轻人心里很沉重，对同事说起了这件事。不料同事哈哈大笑：“他可怜吗？他是我们公司的总裁，他女儿落水的故事讲了好多遍了，事实上他根本就没有女儿！”

“什么？”年轻人大惑不解，同事接着说：“我们总裁就是通过这件事来选拔人才的，他说过人品过关的人才是可塑之才！”

世间技巧无穷，唯有德者可以其力，世间变幻莫测，唯有人品可立一生！当人品和学识相辅相成时，才会让一个人走得更高更远。

【1】联系上下文解释词语。

（1）变幻莫测：_________________。

（2）相辅相成：__________________。

【2】文中所说的人品指的是：__________________。

【3】文中衣着朴素的老者是：___________________。

【4】根据短文内容选择正确的选项（       ）

A．老者的女儿掉进了湖里，他一直在找救他女儿的人。

B．老者是个精神病患者，一直在找救他女儿的人。

C．同事们都在取笑老者，因为他根本就没有女儿。

D．老者是想通过找女儿这件事来选拔人才。

【5】如果年轻人说自己是救了老者女儿的人，结果会怎样？

________________________

【6】这篇短文告诉我们：_____________________。

11、阅读课文片段

夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。

秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜mù（       ）降临，那风声、虫鸣，听起来也yù（       ）发叫人心kuànɡ（       ）神yí（       ）。

【1】片段选自课文《_____》。

【2】根据拼音，按顺序在答题卡上填写汉字。_____

【3】片段描写了_____和_____两个季节最美的时候分别是_____和_____

【4】第一自然段让我感受到了“明亮的月夜”、_____的暗夜和_____的夜晚这三种夏夜不同的美

【5】从第二自然段中摘录一个动态描写的句子：_____。

12、课外阅读。

云遮雾罩的庐山，常常会让你有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉，令人流连忘返。

庐山的云雾真是千姿百态啊！你看，那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。

你再细细看，眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……庐山的云雾真是瞬息万变啊！

【1】在文中找出与下面句子意思相符的词。

（1）飘飞上升，像要离开尘世而成为仙人。（____________________________）

（2）在玩乐时舍不得离开。（_______________________________）

【2】画横线的句子将云雾比作_____________、____________、_____________、_____________。

【3】第2自然段的中心句是“__________________________________________”，第3自然段的中心句词语是“_______________________________________”。

【4】给短文取个恰当的题目：___________________________

13、短文阅读。

①大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。

(1)蔡伦的造纸没有用到的原料是

A．树皮

B．麻头

C．玻璃

D．稻草

(2)读了选文，我们知道蔡伦的造纸的过程是

A．剪碎或切断——浸——捞——捣——晒

B．剪碎或切断——浸——捣——捞——晒

C．剪碎或切断——没——捞——晒——捣

D．剪碎或切断——捞——浸——晒——捣

(3)选文是围绕一个意思来写的，下列对这段话概括最准确的一项是

A．蔡伦改进了造纸术。

B．蔡伦造的纸原料容易得到。

C．蔡伦造出来的纸更好用。

D．蔡伦造纸的方法传承下来了。

(4)填空题。

读了文段，会让我们情不自禁地想起我国古代的四大发明：造纸术、_____、_____和印刷术。

(5)问答题。

蔡伦改进后的造纸术有什么特点？请结合文章内容回答。

_________________

14、阅读《北京的春节》选段，回答问题。（18分）

元宵上市，春节的又一个高潮到了。正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色的，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事。这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。

小孩们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯  宫灯  各形各色的纸灯  里面有小铃  到时候就叮叮地响。这一天大家还必须吃元宵呀！这的确是美好快乐的日子。

（1）请给下面的多音字组词。（6分）

（2）说明灯的数量的词语是   ；说明灯的种类多的词语是 。（2分）

（3）请用“   ”划出文中最能说明家中“有声有光”的句子。（2分）

（4）请给第2段中没有标点的地方加上标点。（2分）

（5）这个选段主要写： （3分）

（6）你喜欢北京的元宵节吗？为什么？（3分）

15、按要求写句子。

（1）沃克医生的脸上浮出慈祥的神态。（用修改符号修改病句）

___________

（2）我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。（缩句）

__________

（3）请从“慰问”“下意识”和“半夜三更”中任选一个写一句话。

__________

16、将下面的句子改为转述句。

顾客说：“我可不愿意把新衣服藏在箱子里。”

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17、陈述句和反问句互相转换。

1．小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。

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2．那奔驰的列车不正是我们祖国奋勇前进的象征吗？

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3．我们不会忘记这比山还高比海还深的情谊。

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4．那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？

________________________

5．我们怎能忘记老师的谆谆教诲？

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18、按要求改写句子。

（1）我们很快就学会了新的技术。（改为“被”字句、“把”字句）

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（2）浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。（改为“被”字句、“把”字句）

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（3）生活在八十年代的青年人是多么幸福啊！（改为陈述句）

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（4）青少年不能没有理想。（改为反问句）

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（5）你们可以小点声说话吗？ （改为祈使句）

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19、虽然我一直找借口想出去，但是到底也没有得到妈妈的允许。（仿写）

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20、有几个虫子怕什么？→有几个虫子不可怕。

这点小事还用别人帮忙？

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21、习作。

题目：心愿

亲爱的同学们，时光飞逝，转眼间，我们长大了。即将告别小学，迈入初中大门的你有什么心愿呢？请拿起笔，用“我手写我心”，记录下你的心愿吧！