1、补充句子。
(1)春城无处不飞花,________________________。
(2)_________________,老大徒伤悲。
(3)今夜月明人尽望,________________________。
(4)河汉清且浅,______________________。
2、将下列词语补充完整。
美( )美( ) 废( )忘( )
赴( )( )火 鞠躬( )( )
( )苦( )绝 精卫( )( )
百( )不( ) ( )( )不屈
( )( )相照
3、比一比,再组词。
府( ) 筒( ) 束( ) 枚( )
俯( ) 简( ) 吏( ) 牧( )
4、辨字组词。
待( ) 到( ) 宫( ) 萎( ) 寒( )论( )
诗( ) 倒( ) 官( ) 委( ) 赛( ) 轮( )
5、补充词语,选择恰当的填在句子中,只把序号填在括号里。
①_____绿灯 ②_____天荒 ③_____大梁 ④碰_____子
最近,为了孩子上幼儿园的事,王叔叔准备去找张阿姨帮忙,朋友说:“张阿姨办事很讲原则,她不会为你(_______)的。你要是为这事去找她,准会(______)!”
6、完成下列古诗练习。
村居
[清]高鼎
莺飞 ,拂堤杨柳醉 。
散学归来早,忙趁 放纸鸢。
【1】把诗句补充完整。
【2】“散学”指________,“东风”指_________________,“纸鸢”指________。
7、重点段落品析。
《延安,我把你追寻》(节选)
航天飞机探索宇宙的奥妙,
电子计算机奏出美妙的交响;
我们永远告别了破旧的茅屋,
却忘不了延安窑洞温热的土炕。
1.“破旧的茅屋”代表___________,“延安温热的土炕”指的是__________。这句话的意思是_______________。
2.和这个诗句表达同样内涵的句子,诗中还有一句,抄下来,并写出它的意思。
诗句:____________这句话的意思:_______________________
8、读一读,做一做。
棉花白,谷子黄,颜色红红是高粱。
冬瓜矮,南瓜胖,黄瓜上架细又长。
【1】这首儿歌一共写(__________)种东西,它们分别是___________。
【2】写颜色的词有___________。
【3】写样子的词有___________。
9、读下面的材料,完成练习。
北京故宫(旧称紫禁城)是明清两代的皇家宫殿。
1961年,经国务院批准,故宫被定为全国重点文物保护单位。1987年,被联合国教科文组织列入世界文化遗产名录。
自2011年7月2日起,故宫博物院实行自南向北单向参观路线:午门(南门)只作为参观入口,观众一律从午门进入故宫;神武门(北门)只作为参观出口,观众参观结束后可由神武门或东华门(东门)离开故宫。
【1】上面的资料对完成下列哪些阅读任务有帮助?用“√”标出来。
A.介绍故宫的历史或意义。( )
B.介绍故宫内的重要设施。( )
C.了解故宫的建筑特点。( )
D.了解参观故宫的注意事项。( )
【2】读了资料,我知道在故宫文明旅游时应做到以下两点:①_________;②___________。
10、阅读短文,完成练习。
尊重卑微
我读过一篇文章,讲的是蚂蚁的故事。
蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁生儿,公蚁持家。它们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园。想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗?众多的蚂蚁迅速聚拢,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海。
每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧,一团黑风正沿着山脊(jí jǐ)流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
( )没有抱成团的智慧,没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家族( )会全军覆灭。
生命的微小、体力的单薄没有什么可怕,甚至命运的卑微也不能决断什么,可怕的是看不到微薄的力量,忽视了内在的精神。
敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强。像一根细小的针,蚂蚁以它的精神穿过我的外衣,刺痛我的灵魂。比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?
世上称得上伟大的东西,往往( )体积,( )精神。千里之堤(tī dī),溃于蚁穴,这是卑微者的威严和挑战。
【1】画去文中括号内错误的拼音。
【2】在文中空缺处填上恰当的关联词。
【3】将“比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?”改写为不含问号的句子,意思不变。
_________________________________________
【4】第4自然段中“每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动”这句话与前文“_____________”这一句相照应。
【5】蚂蚁家族“抱成团”逃离火海,避免全军覆没的行为体现了_________和_________两种精神。
11、阅读。
春天的心
1早春的一个中午,煦风微送,晴空万里。阳光,正让人有些惊喜地倾泻而下,暖暖地照在每一个人的身上。
2公园里,一大片迎春花正在率先映着和风暖阳的呼唤,一面夸张地宣扬着身姿,一面吐放着鹅黄娇嫩的花朵,把一根根缠绵的枝条尽情地往四下里伸展,向春天的深处伸展。
3我忍不住了,就用手里的摄象机,记录这早春的时刻。
4不知什么时候,竟涌过来一大帮十几岁的孩子,他们已来到这片迎春花前面,立刻像兴奋的小鸟一样,一下子就钻进了迎春花丛之中。有的使劲嗅着花朵,有的把脸埋进了迎春花的枝条里面,他们完全陶醉了。
5冷不丁地,一个男孩子跑到了我面前,对我说道:“叔叔,你能不能为我们录一段像?”看到他脸上花苞一样的期待,我点了点头,准备为他们录像。可就在这时,却见一个女孩子走到他面前,小声地说了几句话,随后,就见那个男孩子皱着眉头想了想,又和其他几个孩子悄悄地说着什么。然后,那个男孩子大声对其他孩子说道:“叔叔摄像机里面的电不是很多了,为了能够快些录完,咱们就来一种新颖的方式,围着迎春花跳着跑一圈怎么样?”他的话刚说完,刚才那个女孩子就和另外几个孩子热烈响应起来。于是,那帮十几岁的孩子就排成一队,手牵着手,围着那片迎春花,整齐而有节奏地微微弯下身体、并起双脚跳着跑。
6 我一边给他们摄像,一边就有些纳闷:这些孩子怎么了?我并没有给他们说摄象机里电不多了呀,况且,就算是要快些摄完的话,他们围着迎春花跑一圈就可以了,可为什么要并着双腿跳呢?
7当我为那些孩子摄完像,并将录像带交给他们后,他们向我致了谢,一起向公园里别的地方走去。可是,这个时候,我却突然发现他们当中的一个女孩子,走路竟然一跛一跛的。她,是个残疾孩子。
8我一下子就明白过来:原来,刚才那些孩子之所以要并起双脚,围着迎春花跳着跑,是为了她,是为了让她和他们一样,在这如画的春天里留下一个完美的记忆。
9那一刻,看着那些孩子离去的身影,我忽然感到:其实,这早春里最美的景色并不是那些迎春花,而是这些灿烂纯真的孩子,他们就是这春天的心——就是那轮春天的太阳,明亮,温暖,向四周放射着光芒。
【1】读完全文,你感受到作者所说的“春天的心”是一颗怎样的“心”?
_______________________________________________________________
【2】你认为文章开头两段对春天的描写有什么作用?
________________________________________________________________
【3】第5段中,你认为那个小女孩向小男孩说了什么?那个小男孩皱眉的原因是什么?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【4】文中有许多词语的运用都非常具有表现力,请你就下面句子中黑体词语进行赏析。(任选一句)
(1)阳光,正让人有些惊喜地倾泻而下
(2)一下子就钻进了迎春花丛中
选( )句:___________________________________________
12、阅读
少年闰土(节选)
我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。
“他不咬人么?”
“有胡叉呢。走到了,看见猹了,你便刺。这畜生很伶俐,倒向你奔来,反从胯下窜了。他的皮毛是油一般的滑……”
我素不知道天下有这许多新鲜事:海边有如许五色的贝壳;西瓜有这样危险的经历,我先前单知道它在水果店里出卖罢了。
“我们沙地里,潮汛要来的时候,就有许多跳鱼儿只是跳,都有青蛙似的两只脚……”
阿!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事,闰土在海边时,他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
【1】《少年闰土》这篇课文选自___写的《___》。
【2】选文第4自然段中的“素”是___的意思,“新鲜事”是指___。这句话表达了“我”对___的羡慕和钦佩。
【3】为什么“他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空”?
______
13、课内阅读。
猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点儿响动,又是多么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!
它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出,连半朵小梅花也不肯印在稿纸上!
它什么都怕,总想藏起来。可是它又那么勇猛,不要说见着小虫和老鼠,就是遇上蛇也敢斗一斗。
【1】用“ ”画出文中的中心句。
【2】描写猫叫声的词语有________、________、_______、________。
【3】文中加点字“蹭”虽然是“摩擦”的意思,但“蹭”更体现猫____________的特点。画横线句子中的“几朵小梅花”是指________,这样写更能体现出作者___________之情。
【4】猫的古怪性格体现在哪几个方面?
____________________________
14、阅读下列短文,按要求回答问题。
上课时,河马老师问:“谁愿意给大家唱支歌?”小动物们争着举手:“我愿意!”小黄鹂生怕老师叫别人,忽然站起来抢着唱歌。
课间餐时,河马老师问:“谁愿意帮我发点心?”小胖猪的手马上举得高高的:“我愿意!”小胖猪一边发点心,一边大口大口地自己吃起来。
放学了,地上不干净。河马老师问:“谁愿意打扫卫生?”小黄鹂和小胖猪都不作声。只有小刺猬举手:“我愿意!”
小刺猬在地上打个滚,把那些碎纸片扎在刺上,送到垃圾桶里。他扫啊,擦啊。教室变得干干净净。河马老师笑了:“小刺猬真棒!”
小黄鹂和小胖猪嘟着嘴巴:“河马老师真偏心。”
(1)短文共有_____个自然段。
(2)“他扫啊,擦啊。”中的“他”指的是_____。
(3)读了短文,我觉得小刺猬是个 的孩子。(填序号)
A.爱逞(chěng)强
B.不怕脏,不怕累,爱劳动
C.偏心
(4)根据短文内容判断下列说法的对错,对的打上“√”,错的打上“×”。
①上课时,小朋友们都不愿意为大家唱歌。_____
②小胖猪一边发点心,一边大口大口地自己吃起来。_____
③小黄鹂和小胖猪把教室打扫得干干净净。_____
(5)你觉得河马老师偏心吗?为什么?
________________________________
15、按要求改写句子。
⑴这学期,我校开展了“我为他人添欢乐”的热潮。(修改病句)
⑵那就是沿着铁路线的一行白杨树。(缩句)
⑶明天下午你不来。 明天下午我们照样去演出。(加上关联词并成一句话)
⑷默写刘禹锡的《浪淘沙》。
, 。
, 。
16、例:爷爷一边浇花,一边哼着小曲儿。
_______一边_______,一边_______。
17、按要求写句子。
1.小鸟不得不跟别了。(改成陈述句)
2.凡事豫则 ,不豫则 。 (把句子补充完整)
3.我做清洁工难道不行吗?(改成陈述句)
18、按要求完成句子。
(1)照样子,写一写“甜”的情景。
例:这碗面简直太辣了。辣得他面红耳赤,辣得他流出了眼泪,辣得他吐着舌头“呼呼”喘气。
________________
(2)照样子,借助人物细节描写,把“意外的惊喜”这一情景写具体。
例:黄继光愤怒地注视着敌人的火力点,他转过身来坚定地对营参谋长说:“参谋长,请把这个任务交给我吧!”
________________
(3)把句子补充完整,表现出时间过得快。
这节课老师带领我们走进精彩生动的童话世界,四十分钟的时间__________。
(4)运用比喻的修辞手法,把句子补充完整:游子回到家,就像_________________。
19、按要求改写句子。
我们不会忘记党的恩情。(改成反问句)
20、夏天是万物迅速生长的季节。(改写成反问句)
____________________________________________
21、习作
获取成功靠的是什么呢?居里夫人在科学领域上的成功在于坚持不懈;谢皮罗教授、奥地利医生的成功在于见微知著、善于发问;“神舟五号”成功飞天在于发愤图强、团结奋进…… 通过第五组课文的学习,你可能对获取成功的途径有了更深一层的认识。请你以“成功在于 ”为题,用具体事实说明道理尝试写下来。
要求:(1)先把题目补充完整;(2)字数:400字以上;(3)能用具体事实说明道理。