山东省潍坊市2025年高考真题（2）语文试卷（原卷+答案）

1、把词语补充完整。

人（________）人（________）   （________）风（________）雨  

眉（________）目（________）   奔流（________）（________）

（1）仿写两个和第一个词语结构相同的词语：_________________

（2）请另外写出两个描写外貌的四字词语：____________________

2、根据课文内容填空。

1.盘古在混沌中睡了　　　　　　年,醒来后看见周围　　　　　　就　　　　　　大斧头朝眼前的黑暗　　　　　　过去。 

2.女娲拣来　　　　　　炼成　　　　　　用来　　　　　　,用　　　　　　烧成的灰,把喷涌出洪水的　　　　　　、　　　　　　。最后奋勇杀死　　　　　　的　　　　　　,那些　　　　　　纷纷逃回山中。 

3.给人类送来火种的天神是　　　　　　。

3、根据课内外积累填空。

1．读图。根据《记金华的双龙洞》一文，连线并填空。（只填序号）

①外洞 十分狭窄

②途中 很宽敞，像个大会堂

③内洞 一片明艳

④洞口 像桥洞似的，很宽

⑤孔隙 漆黑、神奇、特别大

作者按照途中→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）的顺序游览双龙洞。其中外洞和孔隙部分，作者主要是通过 把景物特点写清楚的。

2．思境。《清平乐·村居》中“ ， ”两句描写了乡村的优美环境。随后描绘了一家人和谐、美好的生活画面：溪上，老两口在屋前用吴地方言聊着天，喝着酒，其乐融融； 溪东， ；最喜 ，溪头 。

作者将上述景象巧妙结合在一幅画面中，构成了淡雅、质朴的艺术境界，抒发了他的 思想感情。作者辛弃疾是宋代诗人，和他同一朝代的诗人我还知道 ，我能背出他的两句作品“ ， ”。

4、积累填空。

1．《浪淘沙》（其一）中描写黄河气势雄伟的诗句是：“________，________。”

2．江南的春天，阳光明媚，花红柳绿，可以用杜牧的诗句“_________，________”来描绘。

3．《书湖阴先生壁》一诗中，赞美湖阴先生庭院清幽的诗句是：“________，______。”

5、我是拼写小能手。

　　教美术的老师说我有tiān fù(　　　),于是我chī mí(　　　)于画画,fánɡ ài(　　　　)了学习,xìnɡ kuī(　　　　)班主任老师及时提醒,才没有酿成huò huàn(　　　),影响学习。

6、对比阅读下面文段，体会表达。

，   。何当金络脑，快走踏清秋。

  ，   。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

【1】补充诗句。

【2】第一首题目是__________，第二首题目是__________。

【3】“何当”的意思是__________，“任尔”的意思是__________。第一首中“快走”意思是__________，“走马观花”中“走马”意思是__________。

【4】这两首诗在表达方法上有什么共同特点？分别表达了诗人怎样的志向？

___________________________

7、诗歌鉴赏

读《小星星》这首诗，完成练习。

一闪一闪小星星，我想知道你是谁。挂在天上那么高，好似钻石满天空。 夕阳西下夜来到，露水湿润青青草。你便发出微弱光，一闪一闪照夜空。当我身处黑暗中，感谢发出光闪烁。没有你的闪闪亮，无人给我指方向。当我夜间香甜睡，窗 外有你时偷看。从未闭上亮眼睛，直到旭日再升起。

【1】小星星像什么？在原文中圈出来。

【2】小星星一闪一闪的，你觉得它还像什么？和小伙伴说一说。

__________________________________

8、阅读古诗，并回答问题。

十五夜望月

[唐]王建

， 。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

【1】将古诗补充完整。

【2】“不知秋思落谁家”表达了游子的______之情。表达类似情感的诗还有《______》。

9、阅读。

现代文阅读

    ①洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。善于“打破沙涡问到底”的人，却从中有所______，有所______，有所______，有所______。

    ②在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。______你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，______发现真理。

    ③当然，见微著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家______说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。

【1】请将“成就”、“创造”、“发明”、“发现”填入第①段的横线上，使句子合理、通顺。

【2】在第②段的横线上填入恰当的关联词语，并用所填的关联词语写一个句子。

关联词：________

造句：________

【3】“科学的灵感，决不是坐等可以等来的。”这句话是（    ）说的。

A. 陈景润   B. 郭沫若           C. 华罗庚

【4】“见微知著”的意思是：________

【5】读文中划线的句子，谈谈你的理解。

10、阅读理解

玛丽打开门时，发现一个持刀的男人正在恶狠狠地看着自己。玛丽灵机一动□  微笑着说□ 朋友□ 你真会开玩笑□ 是推销菜刀吧□ 我喜欢□ 我要一把□ 边说边让男人进屋□ 接着说□ 你很像我过去的一位好心的邻居□ 看到你真的好高兴□你要咖啡还是茶□

本来面带杀气的歹徒渐渐腼腆起来。他有点结巴地说：“谢谢，哦，谢谢。”

最后，玛丽真的买下 了那把明晃晃的菜刀，陌生男人拿着钱迟疑了一会儿真走了，在转身离去的时候，他说：“小姐，你将改变我的一生。”

阅读短文，给本文加个合适的题目，写在横线上。

给第一自然段的□处加上适当的标点。

从文中找出下列词语的反义词。

讨厌——（   ）   熟悉——（   ） 果断——（   ）4、4、“本来面带杀气的歹徒”为什么“渐渐腼腆起来”？

5、请发挥你的想象，歹徒自从发生了这件事后会有怎样的改变？

11、阅读理解。

池塘里有几桶水

从前，有个有智慧的国王在大臣们的陪同下，来到御花园里散步。国王看着前面的池塘，忽然心血来潮，出了一个题目问身边的大臣：“这池塘里一共有多少桶水？”众大臣一听，面面相觑（qù），全都答不上来。国王下令：“给你们三天时间考虑，谁回答上来，有重赏！”

大臣们用桶量来量去，怎么也量不出一个确切的数值。三天很快过去了，他们仍然一筹莫展。就在这时，一个少年走进宫殿，声称自己知道池塘里有多少桶水。国王命令那些战战兢兢、满头大汗的大臣带少年去看池塘。少年笑道：“不用看了，这个问题太简单了。”国王一听，乐了：“那你就说说吧。”少年眨了眨眼说：“这个问题的关键取决于桶的大小。如果那个桶和这个池塘一样大，那就是一桶水；如果桶只有池塘的一半大，那就是两桶水；如果桶是池塘的三分之一大，就是三桶水……”

“好，完全正确！”国王哈哈大笑，重赏了这个少年。

【1】从短文中找出下列词语的近义词。

灵机一动——( )                      准确——( )                  心惊肉跳——( )

【2】对于国王提出的问题，大臣们是怎样做的？结果如何？（用“_______”在文中画出来）

【3】结合短文内容判断下列说法的对错，下列说法对的打“√”，错的打“×”。

（1）心血来潮的“血”读xuè。( )

（2）少年认为水的桶数取决于池塘的大小。( )

（3）这个故事告诉我们：遇事，有时候要换个角度想想，问题也许就会迎刃而解。( )

（4）大臣们之所以一筹莫展，是因为他们只顺着国王的思路思考，思维受到了限制。( )

12、课外阅读。

愿小树苗健康成长（节选）

  可爱的孩子们，每当我想到你们，眼前就浮现出那些充满生机的小树苗。你们像小树苗一样，柔软的枝条，嫩绿的叶子，在肥沃的土地上扎根，在和煦的阳光下成长。你们睁着惊奇的眼睛观察着：这个世界多么新鲜，多么有趣，多么灿烂！可是，我要提醒你们，狂风暴雨，病虫害，环境污染，都会危害小树的成长。对那些长得歪歪扭扭的小树，还要进行矫正、修剪。同样，社会上的某些坏思想、坏作风和旧的习惯势力，也会污染和危害你们。因此，你们就需要认真学习，接受教育，提高辨别力，增强抵抗力。要学会在这个纷繁复杂 千变万化的世界上   辨别什么是真的 什么是假的 什么是美好的 什么是丑恶的 什么是正确的   什么是错误的   这样，你们就会像小树苗一样，长成大树，聚成森林，成为祖国需要的有用之材。

1.结合上下文理解词语。

和煦：  

矫正：  

2.在文中找出三对反义词。

(   )——(   )   (   )——(   )   (   )——(   )

3.在文中横线上填上合适的标点符号。

4.文中画横线的句子采用了   的修辞手法。

5.文中的“小树苗”只是指树吗？还指什么？

6.联系上下文，说说“我要提醒你们，狂风暴雨，病虫害，环境污染，都会危害小树的成长。”这句话的含义，反映了作者怎样的思想感情。

13、课外阅读。

我是中国人

    抗日名将吉鸿昌对祖国怀有深厚的情感，在民族危亡的时刻挺身而出，率军抵抗日本的侵略。在日常生活里，他在外国人面前，也表现出了豪迈的民族气概。

  有一年，吉鸿昌被国民党政府派到美国去考察。一天，他到邮局寄包裹。美国的一个邮局工作人员听他说是中国人，就嘲笑说：“中国？我可不知道什么中国！”吉鸿昌听了，十分生气。可陪同他的一个使馆人员对他说：“你何必说是中国人呢？说是日本人，他对你的态度就会好了。”

  吉鸿昌顿时感到受了侮辱。他想：我们中国是历史悠久的文明古国、大国，为什么连是中国人都不敢说呢？他对这个使馆人员说：“你觉得做中国人丢脸吗？不光彩吗？我倒觉得做一个中国人光荣得很！我誓死不当崇洋媚外的洋奴！”

  他回到住处，找来一块木牌，在上面工工整整写了“___________”几个字，然后挂在胸前，昂头挺胸地走在大街上。当美国人惊奇地注视他的时候，他心中十分自豪。吉鸿昌不愧是真正的中国人。

【1】联系上下文，理解词语。

崇洋媚外：______________________________________________________________________

【2】吉鸿昌在木牌上写了什么？请你将短文中横线部分的内容补充完整。

【3】写出短文的中心思想。

_______________________________________________________________________________

14、阅读

对症下药

东汉时，有一个叫李延的商人得了病，找了许多医生也没治好，就来找华佗。华佗正在给一个病人看病，李延就等在他旁边。

“你觉得哪儿不舒服？”华佗问。“我头疼，发高烧。”病人回答。

李延一听，心想：咦，我也是头疼发烧啊！看看医生给他开什么药，他吃什么药，我也吃什么药。

华佗让病人（       ）开嘴，用竹片（       ）住他的舌头，仔细地朝里面（       ），又（       ）出三个手指头（       ）在病人的手腕上（       ）脉。最后，华佗（       ）起笔，（       ）了一个药方。

病人拿着药方走了，华佗开始给李延看病。

华佗经过细心诊断，也开了个药方。李延一看，心里就嘀咕起来：都是一样的病，我的药怎么和刚才那个病人的完全不同呢？

华佗说：“吃药要看具体情况，你俩症状相同，可是得病的原因却不一样。你的病，是因为吃了没烧熟的东西；那个人得病，是因为他受了凉。病因不同，用药当然就不一样喽。”

听华佗这么一说，李延放心了。回家服了药，病果然好了。

【1】选择恰当的动词，填写在文中的括号内。

压     伸     张     看     把     搭     提     开     张

【2】联系上下文，填入合适的词语。

（1）“我头疼，发高烧。”病人________________地回答。

（2）李延一看，心里就________________地嘀咕起来：都是一样的病，我的药怎么和刚才那个病人的完全不同呢？

（3）华佗________________地说：“吃药要看具体情况，你俩症状相同，可是得病的原因却不一样。”

【3】两个病人都是________________，但是李延的病是________________引起的，而另一个病人的病是________________引起的。华佗经过细心诊断，发现他们虽然症状相同，可是得病的原因却不一样，于是开了不同的药，这就叫作________________。

15、按要求写句子。

（1）英勇无畏的战士们如猛虎下山直扑敌人的阵地。（缩句）

________________________________

（2）当前疫情防控形势严峻，我们要节减外出。 （修改病句）

_______________________________

（3）曹小三很佩服刷子李高超的刷墙技术。（改为双重否定句）

_______________________________

（4）武松道：“叫我做甚么？我又不少店家的酒钱。”（改为转述句）

______________________________

（5） 孔指以示儿曰：“此是君家果。”（用现代汉语翻译句子）

_______________________________

（6）四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。（注意加点部分，仿写句子）

_______________________________

16、按要求写句子。

（1）王宁说：“我要像李永红那样关心集体。”（改为转述）

_______________________________________________

（2）叶圣陶要见我这样一个小学生，我自然当成人生中的一件大事。  （改为反问句）

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（3）漓江的水很绿。 （改为比喻句）

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（4）桃花潭水很深，没有汪沦对我的情谊深。（改为夸张句）

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（5）天空的星星一闪一闪的。 （改为拟人句）

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（6）从南方赶来的美丽的小燕子加入了春天这百花争艳的盛会。（缩句）

_____________________________________________

（7）红柳开出小花。 （扩句）

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17、按要求写句子。

（1）一闪一闪的星星，让我充满好奇和幻想。（改成拟人句）

_______________________________________________________________________

（2）天空那么近，星星那么明亮，我会一动不动地看上一个小时。

用带点词语造句：__________________________________________________

18、照样子写句子。 

例：玲玲把画笔收拾好了。 画笔被玲玲收拾好了。 

（1）玲玲把坏事变成了好事。 

___________________ 

例：在这儿画点什么，不是很好吗？ 在这儿画点什么，就很好啊！ 

（2）我们刚才不是玩得很开心吗？ 

___________________

19、夜晚静的 _____。（补充句子）

20、照样子写句子。

例1：这难道不是一种巧合吗？

这就是一种巧合。

只要你把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？

_______________

例2：自然界的种种生物真是人类的好老师。

自然界的种种生物怎么不是人类的好老师？

这个姑娘不漂亮，河伯不会满意的。

_______________

21、习作。

2020年的春节，一场疫情席卷而来，我们按下了“暂停键”。在这个特殊的假期里，我们见证了中华儿女众志成城共同抗议的壮举。平凡的我们一定在这段特殊时期有了不平凡的经历，拿起笔将自己认为最有意义的一件事记录下来吧！

要求：1．题目自拟；

2．按照一定顺序将事情写清楚；

3．写出自己看到的、听到的、想到的，抒发真情实感。