云南省昭通市2025年高考真题（三）语文试卷（附答案）

1、把下列四字词语补充完整。

争( )斗( )　　   昙花( )( )　   五颜( )( )

含苞( )( )       鲜花( )( )       确( )实( )

2、日积月累。

（1）空山不见人，______________。                 （2）__________________，半江瑟瑟半江红。

（3）不识庐山真面目，________________。   （4）_____________，死亦为鬼雄。

（5）_______________，万里长征人未还。     （6）醉卧沙场君莫笑，_________________？

（7）人和事物各有各的长处和短处，正所谓________________________。

3、给下列字加偏旁组成新字，再组词。

难___________（_______）  齐___________（_______）

知___________（_______）  爰___________（_______）

尤___________（_______）  肖___________（_______）

4、积累与运用。

（1）古诗文精妙动人。古诗中的儿童天真无邪，惹人喜爱，有“童孙未解供耕织，_________”的童孙，有“_________，彩丝穿取当银钲”的稚子，还有“_________，短笛无腔信口吹”的牧童。

（2）诵读古诗，遇见伟大品格。《___》中，王昌龄以“黄沙百战穿金甲，_________”表达了他的壮志豪情。陆游对国家、对人民的担忧体现在他的诗句“遗民泪尽胡尘里，___________”中。

（3）阅读，使我有了丰富的积累：①歇后语：____——开动（冻）了。②赞美母爱的诗句：_________，报得三春晖。③表达友情的诗句：孤帆远影碧空尽，_________。④人物：倒拔垂杨柳的是____。

（4）汉字字体的发展史：甲骨文→___→小篆→___→楷书。

5、把下列成语补充完整。

精疲_______竭 ______________彬彬 慈______善______ 惊慌______________

哄堂_______笑 _______________奈何 鹤______童______ 通情______________

6、古诗阅读。

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

【1】请在横线上分别填写这首诗的诗名和作者的姓名。_________     _______

【2】前两行诗句写了诗人从______、_______不同的角度，处在______、_____、______、______不同位置观看 ________的感觉。后两行诗句的意思是________________。

【3】“只缘身在此山中”的“缘”的读音是_____；“缘”的的意思是____________

【4】我们从这首诗中得到的启发是（     ）

A．对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。

B．对复杂的事物，应站在客观立场上，多角度观察，多方面调查了解，才能对它有全面的、符合实际的认识。

C．对复杂的事物，既要多方面观察，又要勇敢大胆，并亲身体验尝试。

7、古诗鉴赏

繁星（一五九）

母亲啊！

天上的风雨来了，

鸟儿躲到它的巢里 ；

心中的风雨来了，

我只躲到你的怀里。

【1】文中的两个“ 风雨”有什么不同？

____________________________

【2】诗歌表达了作者怎样的思想感情？

____________________________

8、结合注释阅读下面的古诗，然后回答小题。

望岳

唐•杜甫

岱宗①夫如何？齐鲁②青未了。

造化③钟④神秀，阴阳⑤割⑥昏晓。

荡胸生层云，决眦⑦入归鸟。

会当⑧凌绝顶，一览众山小。

（注释）①岱宗：泰山别名岱山，因居五岳之首，故尊为“岱宗”。②齐鲁：春秋战国时期的两国名，这里泛指山东一带。③造化：指天地、大自然。④钟：聚集。⑤阴阳：阴指山北，阳指 山南。⑥割：分割。⑦决眦：形容极力张大眼睛远望，眼眶像要裂开了。眦，眼角。⑧会当：一定要。

【1】结合注释翻译这首诗。

______________________________________________

【2】你能说说这首诗表达了诗入怎样的思想感情吗？

_____________________________________________

9、芭蕉

芭蕉是一种多年生草本植物，芭蕉的茎高达三四米，不分枝，丛生。芭蕉叶大，呈椭圆形，有粗大的主脉，两侧具有平行脉。芭蕉叶的表面呈深绿色，有着对称而又细密、匀称的纹路，光滑得如同打了一层蜡，叶背呈浅绿色，略有粗糙感。入夏，芭蕉的叶丛中便会抽出淡黄色的大花。

芭蕉的生命力很强。我们学校的一角就有几棵芭蕉，它们虽然饱经霜打雨淋、风吹日晒的折磨，却依旧是那么春意盎然、生机勃勃，像健美的绿衣少女，在校园中形成了一道独特的风景。

自古以来，芭蕉就以孤独忧愁的形象出现在文人的笔下。著名女词人李清照曾写过：“窗前谁种芭蕉树，阴满中庭。阴满中庭，叶叶心心，舒卷有余清。”她借芭蕉这一意象，把伤心、愁闷一股脑儿倾诉了出来。

芭蕉还有一定的药用价值。芭蕉根捣烂涂抹患处，对消除肿毒有很好的疗效。芭蕉的用途可真大呀！

我欣赏芭蕉那颀长秀美的身姿，欣赏它那素淡可爱的黄花，更佩服它那种昂扬向上、不畏风雨的精神！

【1】联系上下文解释词语。

倾诉：_________________________________

【2】用“____”画出文中的一个比喻句，再仿写一句。

______________________________________________________

【3】这篇短文主要从_______________、__________________、________________、__________________几个方面来介绍芭蕉。

【4】作者为什么会欣赏芭蕉？文章的最后一段有什么作用？

____________________________________________

【5】芭蕉成为古人笔下咏诵的对象，你还知道哪种植物也曾经成为古人的情感寄托？请写出两句与它相关的诗句跟大家分享吧！

__________________________________________

10、鲁迅与萧红

1934年10月，一个23岁的东北姑娘，突然闯进鲁迅先生的生活来，她立即引起鲁迅先生的注意。先生待她如亲人，又视她如调皮的女儿，她就是萧红。

一个陌生的东北姑娘，从遥远的关外来到举目无亲的上海。原来一颗对未来充满憧憬的心，被几年的流浪生活打击得已经冰冷了。然而，当她找到鲁迅先生以后，她的希望产生了，心里的冰块开始融化了。

在这以前，这世界上已经有了一个寂寞的萧红，一个在生活中挣扎搏斗的东北姑娘。萧红呢，从小得不到父爱，没有家庭的温暖，她把鲁迅当作老师和父亲。原来的一双对人间有些怀疑的眼睛，一下子便明亮起来；一个孤立无援的贫弱女孩子一下子找到了自己的家。鲁迅先生的一家同这个东北姑娘一见如故。鲁迅先生喜欢她，关怀她；许广平同情她，爱她，处处照应她。甚至连小海婴（周海婴，鲁迅先生的独生儿子）也不愿意离开这位年轻的、梳着两条小辫子的东北阿姨。萧红成了鲁迅先生家中的常客，亲密得宛如一家人。

萧红，正是由于鲁迅先生的帮助闯进了上海文坛。从此，一股沁人心脾、清新如朝霞的风便吹进了文艺界，中国现代文学史上一位有才华的青年女作家诞生了。

萧红在文坛上健步地奔跑。人们看到她前进的脚印下，也流着一位慈祥老人的汗珠，这位老人正是伟大的鲁迅。

【1】联系上下文，先解释带点的字，再解释词语。

举目无亲： _____________________________

一见如故：______________________________

【2】文中画横线的句子中，“心里的冰块”是指________________________

“冰块开始融化了”是因为_________________________________________

【3】文中画波浪线的句子中，“健步奔跑”是指_________________________

“汗珠”喻指_______________________________________

【4】你认为文章赞颂的是（   ）

A.鲁迅对青年人的帮助 B.萧红才华出众 C.鲁迅与萧红的友谊

【5】对于鲁迅，你听老师讲过，也读过介绍他的文章，那么你心目中的鲁迅是一个什么样的人呢？请写两句他的名言。

_________________________________________________

_________________________________________________

11、阅读《陶罐和铁罐》片段，回答问题。

“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐________地问。

“不敢，铁罐兄弟。”陶罐________地回答。

“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加________的神气。

“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”

“住嘴！”铁罐________了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”

【1】请在文段中的横线上加上描写神态的词语。

【2】“你怎么敢和我相提并论！”中“相提并论”指( )

A．相处平安，不吵架。

B．把陶罐和铁罐放在一起比较。

【3】铁罐认为自己________，陶罐一碰就会________，所以觉得陶罐不能和自己“相提并论”；而陶罐则认为它们生来就是________的，并不是来________的，所以不想与铁罐争吵。

【4】你想对傲慢的铁罐说些什么呢？

___________________________________________________________________________

12、课内阅读。

  齐国的大将田忌，很喜欢赛马，有一回，他和齐威王约定，要进行一场比赛

他们把各自的马分成上，中，下三等。比赛的时候，要上等马对上等马，中等马对中等马，下等马对下等马。由于齐威王每个等级的马都比田忌的强，三场比赛下来，田忌都失败了。 田忌觉得很扫兴，垂头丧气地准备离开赛马场。这时，田忌抬头一看，人群中有个人，原来，是自己的好朋友孙膑。孙膑招呼田忌过来，拍着他的肩膀说：“我有办法准能让你赢了他。你就按照我的办法办吧。”一声锣响，比赛开始了。 孙膑让田忌先用下等马对齐威王的上等马，第一场输了。接着进行第二场比赛。孙膑让田忌拿上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。 齐威王有点心慌意乱了。第三场，田忌拿中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。这下，齐威王目瞪口呆了。

【1】填空

  （ ）输了

（ ）赢了

13、现代文阅读

“海空卫士”王伟

①在浙江湖州飞凤大桥旁的凤凰公园里，有一座“海空卫士”王伟的塑像纪念碑。纪念碑上的人像，身穿飞行服、头戴飞行头盔，伫立在红旗下，目光直冲云霄，注视着祖国的海空，威武的英姿透出临危不惧的风采。

②1968年4月6日出生的王伟，小时候的理想就是当一名飞行员，长大报效祖国。王伟的家乡有个空军机场，只要有飞机飞过，无论他在干什么，都要跑出去看飞机。高中毕业后他没有考大学，而是当了一名解放军战士。在部队，他努力学习高科技知识，刻苦钻研飞行技术，无论驾驶哪一种型号的战机，他都能凭地面苦练的本领做到空中精飞，王伟也因此成为能飞“四种气象”的飞行员，每次飞行考核都是“优秀”。在军校学习时，他积极进取，赢得多个“第一”。第一个当班长和区队长，第一批入党，第一个驾驶改装的歼－7飞机放单飞……不管在哪里，王伟都始终保持昂扬的精神状态。他经常担负重大飞行任务，多次立功受奖。

③2001年4月1日早上，美国海军一架电子侦察机擅自进入我国海南岛海域上空，侵犯我国海域主权。如果不在短时间内将美方飞机赶出境内，势必会造成我方重要信息的泄露。我方发现后，立即派出赵宇、王伟驾驶的编号分别为81190和81192的两架战斗机对其跟踪。8时26分，一阵战斗警报声骤然响起！王伟和战友赵宇百米冲刺般跑向战机，迅疾起飞。当时万里无云，能见度极高。起飞后不久，雷达显示50千米外出现了一架当时世界级的电子侦察机－－超大型的美国EP-3飞机。EP-3能探测出300千米内的目标，王伟和赵宇在万米高空密切合作，很快将美国侦察机赶出境内，就在他俩即将返航的途中，美方飞行员突然返回，并直接开到了我方战机的上方，王伟与赵宇再次对其出击！王伟脱下了氧气罩，并且向美方做出警告的手势。当时王伟驾驶的战机与美方的侦察机相距只有3米，这在高速飞行的时候，是个危险极大的举动。9时07分，当中方飞机在海南岛东南104千米处正常飞行时，美机再次突然向中方飞机转向，其机头和左翼与王伟驾驶的飞机相撞。当时王伟飞机的尾部被美机螺旋桨刮得“像纸片样”飞散开了，战机发出一阵惨烈的怒吼，呈右滚下俯状下坠。仍然想尝试保护战机安全的王伟，将个人生死置之度外，他试图用自己的血肉之躯救护战机，他驾驶着已经完全失控的飞机，在空中翻滚下坠的紧急关头，镇定地向赵宇报告：“飞机控制失灵，飞机控制失灵！”在他心中，只有一个信念：人和战机共存亡！直到听见赵宇呼叫“赶快跳伞”时，王伟才用沉稳的技术操作和恋恋不舍的心情，离开了和自己朝夕相处的心爱的战机。他犹如一道璀璨的流星，燃烧着生命的终极晶亮，在南海上空划出一抹壮丽的人生轨迹。

④王伟跳伞落海后，海军及地方有关单位和当地群众，克服海上恶劣环境和复杂气候等困难，连续奋战了14个昼夜，展开大规模搜救行动，但始终没有找到他的踪迹。“这里是81192，这里是81192，我是驾驶员王伟，我已无法返航，请你们继续前进！”寥寥数语，成为王伟最后的通话记录。

⑤20年过去了，英雄从未远去，人民无法忘记！每年的4月1日，大家都要呼唤王伟的战机81192号返航。今天，我们可以告慰烈士王伟：81192号可以放心返航了，因为祖国的海空之上，有了更强的捍卫者！

【1】联系上下文，解释下面词语。

（1）临危不惧：_______________________

（2）朝夕相处：________________________

【2】用“﹏﹏﹏”在文章的第①段中画出描写王伟塑像的句子。

【3】文章第②段画“ ”的句子是围绕哪句话写的？

_______________________

【4】简要概括第③段的主要内容。

____________________

【5】下列对文中王伟没有及早跳伞的原因理解不正确的一项是（          ）

A．飞机呈右滚下俯状坠落，来不及跳伞

B．誓与战机同存亡，是飞行战士的职责

C．他想尝试保护失控战机的安全

【6】最后一个自然段中起承上启下作用的句子是：________________________

【7】为什么称王伟是“海空卫士”？结合文章内容简要说明理由。（至少写出两点）

_______________________

【8】结尾“今天，我们可以告慰烈士王伟：81192号可以放心返航了，因为祖国的海空之上，有了更强的捍卫者！”这里“更强的捍卫者”指的是_______________________

【9】文章题目可以不唯一。下面的内容是网民对王伟的哀思之词。请你根据对文中人物的理解，从中选择词句，组织语言，给文章换一个题目。

20年前的4月1日，“海空卫士”王伟魂归大洋。云海茫茫，大海滔滔。南中海涌起一堆堆哀思的浪花，阵阵涛声呼唤着英雄的名字一“海空卫士”王伟！

青山青松，相依互偎，英雄无畏的铮铮铁骨，千古不朽；

长江长城，东海南沙，烈士坦荡的巍巍正气，与世长存。

题目可以是：______________________

14、我会读一读，再按要求做。

通知

本周三早上八点，请参加图书义卖（mài）的各班同学，在操（cāo）场（chǎng）集合。

少先队大队部

5月8日

【1】时间：__________（①周三早上②上午八点③本周三早上八点）（填序号）

【2】地点：__________（①学校操场②图书馆③少先队大队部）（填序号）

【3】参加人：________（①全校学生②各班同学③参加图书义卖的各班同学）（填序号）

15、人类没有火烧烤食物。人类只好吃生的东西。(用恰当的关联词将两句话合并成一句话)

________________________________________________

16、按要求完成句式转换。

①黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。

改成把字句：_____________________________________

改成被字句 ：________________________________________

②武松打死了那只老虎。

改成把字句：_____________________________________

改成被字句：_______________________________________

③巨大的山石挡住了我军前进的道路。

改成把字句：_____________________________________

改成被字句：_______________________________________

17、我们应该把自己培养成全面发展的人才。

改成反问句：_______________________________________

18、观察《大自然的声音》课文插图，照样子，写句子。

例：蓝蓝的天空下是那茂密的森林，茂密的森林下是那绿绿的草地。

清清的池水中有_____________，___________________________。

19、按要求写句子。

1．北京的颐和园是个美丽的大公园。（缩句）

____________________

2．无边无际的大海上，有一座小岛，远远望去，像一片云在天边浮着。（用加点的字写句子）

_____________________

3．将军对战士们说：“我给大家分菜，每人一筷子。”（改为转述句）

___________________

4．大家都讲卫生，我们的健康和疾病就会有保障。（修改病句）

________________

20、改为转述句。

1.“我想起来了，二十六年前，我们就是在这里把嘎羧抬上岸的。”波农丁说。

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2.老师对小强说：“下课后，你帮我把作业本拿到教导处。”

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21、习作。

题目：那次玩得真高兴

提示：回忆你曾经玩得特别开心，印象特别深刻的一件事情，按照一定的顺序叙述出来。语句要通顺，内容要具体，要表达出当时快乐的心情。

要求：句子通顺连贯，工整书写，不写错别字，正确使用标点，250字左右。