青海省黄南藏族自治州2025年高考真题（3）语文试卷（原卷+答案）

1、比一比，再组词。

蒙（______） 相（________） 连（_________） 切（_________）

朦（______） 厢（________） 涟（_________） 彻（_________）

棚（______） 陶（________） 齿（_________） 奄（_________）

栅（______） 淘（________） 啮（_________） 俺（_________）

2、把诗句、格言补充完整。

（1）青箬笠，绿蓑衣，_____。

（2）山一程，水一程，_____。

（3）古诗《蝉》中表现诗人高洁品质的诗句是“_____，_____。”

（4）朱用纯告诫我们：“一粥一饭，_____；半丝半缕，_____。”

3、将词语补充完整，再解释所填的字。

（______）名于世：_________ 情有独（______）：_________

（______）经风霜: _________ 惟妙惟（______）：_________

4、生字组词

打：( )( )( )       拍：( )( )( )

足：( )( )( )       声：( )( )( )       

身：( )( )( )       体：( )( )( )   

跑：( )( )( )

5、将下列词语补充完整。

狭(　　)窄(　　)　　 (　　)经(　　)霜　　 (　　)(　　)不已

(　　)此(　　)疲 (　　)头(　　)尾 此起(　　)(　　)

(　　)增(　　)减 (　　)繁叶(　　) (　　)调有(　　)

(　　)亲(　　)友 长(　　)短(　　) 大惊(　　)(　　)

6、补全古诗，并回答问题。

十五夜望月

____________________，冷露无声____________。

____________________人尽望，不知秋思落谁家。

【1】补全古诗。

【2】本诗前两句写景，不带一个“月”字，我们却可以从“_______________”一词看出月色的空明皎洁，这两句诗描写出景物_______________________________的特点。

【3】用“____”画出这首诗中描写的事物，它们渲染了中秋望月的特定气氛，表达了诗人______________________________________________的思想感情。

【4】“不知秋思落谁家”中的“落”可否换成“在”？为什么？

______________________________________________

【5】对这首诗的赏析不正确的一项是（   ）

A．诗的开篇描绘出十五夜的明朗素洁的景象，为下文写秋思作铺垫。

B．“冷露无声湿桂花”中的“桂花”，固然是写庭院中的桂花，但又可以联想到神话故事里的月中桂树、吴刚、嫦娥等，诗的意境十分悠远。

C．诗人运用形象的语言，优美的想象，渲染了元宵佳节望月的特定的环境气氛，悠然不尽的结尾，将别离思聚的情思表现得委婉动人。

7、古诗文阅读，回答问题

与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛①

李白

一为迁客去长沙，西望长安不见家。

黄鹤楼上听吹笛，江城五月落梅花②。

注释：①这是李白流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。②落梅花：古代有笛曲《梅花落》，诗人这里有意用作“落梅花”。

【1】第二句中的“望”字包含了诗人哪些情感？

____________________________________________________________

【2】三、四两句运用了哪一种表现手法？有什么作用？

_______________________________________________________

8、快乐阅读，轻松答题。

日出

  早晨，太阳是一个娃娃，一睡醒就不停地踢着蓝被子。

很久很久，才慢慢的露出一个圆圆胖胖的脸儿。

【1】选一选。（填序号）

(1) “蓝被子”指的是（______）。a蓝天   b云朵

(2) “圆圆胖胖的脸儿”指的是（______）。a太阳   b小孩子

【2】晚上能看见太阳吗？那晚上能看见什么呢？

______________________________________

9、阅读下面的文字，完成下面小题。

蚂蚁和蜗牛

①一只蜗牛在河岸边慢腾腾地爬动。

②爱管闲事的蚂蚁看见了，他们很有兴趣地围绕着蜗牛看，还在那里七嘴八舌地评头品足呢！一只蚂蚁自以为很有学问，他说：“我知道，这是田螺，常年生活在河滨里，这会儿，准是爬到河岸上来溜溜达达哩！”

③一只蚂蚁朝蜗牛看了半天，反驳他朋友的观点，说：“不对，不对！这是骆驼！你看他的背脊上有一个驼峰，是专门贮藏水份和脂肪的呀！”蜗牛听了他们的言论，忍不住发笑地说：“你们别胡说啦！我不是田螺，也不是骆驼。我的名字叫蜗牛，是一种软体动物。”两只蚂蚁听了，接嘴说：“对，对！是蜗牛，是蜗牛！一点不错。你是牛的种族，所以，你的头部长了一对犄角，跟牛一模一样！”蜗牛不再理睬它们，叹了口气，顾自朝前爬去。

④非但少见多怪，还要不懂装懂，这种喜欢瞎起哄的人，常常会闹笑话、出洋相。

【1】判断题。（对的打“√”，错的打“×”）

（1）蚂蚁对蜗牛的特点相当了解。( )

（2）从第②自然段可以知道蚂蚁很有学问。( )

（3）从第③自然段蜗牛的言行可知，蜗牛对蚂蚁的言论觉得好笑，对他们的自以为是无语了。( )

【2】选择题，把序号填在括号内。

（1）这篇短文的文体属于( )

A．寓言       B．小说     C．散文     D．说明文

（2）联系上下文理解“评头品足”的意思是( )

A．蚂蚁取笑蜗牛。   B．蚂蚁口才很好。

C．蚂蚁对蜗牛进行评论。   D．蚂蚁评价蜗牛的头和品尝蜗牛的脚。

（3）一只蚂蚁认为蜗牛是骆驼的原因是( )

A．蜗牛长着驼峰。            B．蚂蚁对蜗牛毫无认识。

C．蜗牛的壳专门贮藏水份和脂肪。 D．蜗牛的样子与骆驼相似。

（4）“这种喜欢瞎起哄的人”指的是( )

A．像蚂蚁一样喜欢笑的人。 B．像蚂蚁一样喜欢聊天的人。

C．像蚂蚁一样喜欢评论的人。 D．像蚂蚁一样说话、做事缺乏主见，人云亦云的人。

【3】你从这个故事中明白了什么道理？

______________________________

10、课外阅读。

勇敢的小花苗

春风劲儿真大，把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里，不久，种子变成了一株小花苗。

大墙阴影的外边，好多小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。

“小花苗，你哭什么呀？”蜜蜂飞过来问。“我见不到阳光，长得太小了。”“别难过，我替你把大墙推倒吧！”小蜜蜂用力推起来，可是哪里推得动啊！小蜜蜂叹了口气，飞走了。

“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”嗅，是墙顶上的小蜗牛在说话，是呀，自己细细的藤儿，这就是手和脚呀！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了……

终于，

【1】小蜜蜂想帮助小花苗_____________，小蜗牛建议小花苗_________________，文中小花苗的“手和脚”指的是______________

【2】小花苗听了蜗牛的话，会怎么说？怎么做呢？请你结合题目和短文内容预测一下，填在文中的横线上。

11、阅读短文，回答问题。

枣树

我家院子里有一棵又高又大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了青色的果实。到了秋天，果实慢慢地变红了，变成了很大很大的枣子。这时，树上好像挂满了红红的小灯笼。秋末冬初，我们吃着又香又甜的大枣，心里十分感激种枣树的人。

【1】这篇短文一共有（_______）句话。

【2】请你填上适当的词。

（   ）的枣树   （   ）的枣花   （   ）的果实

（   ）的小灯笼 （   ）的大枣

【3】用“_______”划上表示颜色的词语。

12、阅读课内选段， 回答问题。

到了星期二的黄昏，圣彼得斯堡镇仍然笼罩在一片悲伤之中，两个（走失　失足）的孩子还没有找到。镇上的人们已经为他们作了公开的祈祷，还有许许多多的人私下里为这两个孩子作了祈祷，诚心诚意地祈求他们平平安安，但是依然没有从洞里传来好消息。大多数搜索的人已经放弃了搜寻孩子这件事，回到镇上继续干他们平日的活儿去了，他们认为孩子明摆着是找不回来了。撒切尔太太病得（厉　历）害，大部分时间都在说胡话。人们听见她呼喊孩子，看见她每次抬起头侧耳听上好久，然后一边（呻吟 叫唤）着一边软弱无力地垂下头去，那情景真是让人心碎。波莉姨妈已经陷入了悲痛和绝望之中，她那满头的灰发几乎全变白了。到了晚上，镇上停止了一切活动，整个小镇被蒙上了悲伤与凄惨的阴影。

【1】在文中括号里最正确的字、词打上“√”。

【2】找出文中两对近义词。____——________——____

【3】请用简洁的语言概括本段段意。

______________________

【4】朗读这一自然段的感情基调应该是______________________

13、阅读

我是怎样从琥珀中发现恐龙的（节选）

邢立达

琥珀不仅是树脂的化石，而且它里面包裹着史前的生命，这些活灵活现的生命，是我们古生物学家一生的追求，我们称之为“时光的胶囊”。它冻结了时光，把上亿年前的古生物包裹起来，原封不动地送到我们面前，这是它对于我们来说最重要的意义。

我们还在琥珀里找到了可爱的小恐龙。有一天,一位琥珀商对我说：“这个琥珀好漂亮，有两只小蚂蚁正在往树上跑。” 我仔细一看，这个所谓的“树”是羽毛，而且这个羽毛非常原始，只可能出现在白垩纪的古鸟身上，或者是当时普遍存在的恐龙身上。

我当时心情非常激动，把这个标本带回中国，经扫描发现， 这果然是一段有着八九个锥体的恐龙尾巴。

鸟类的羽毛多样性极强，一共有五个发展阶段。这个琥珀里的恐龙羽毛并不属于这五个阶段中的任何一个，而是处在两个阶段之间的过渡环节。神秘的中间环节是全世界古生物学家的终极追求，这个羽毛就是其中一颗璀璨的明珠。

经过艺术家的复原，我们看到这是一只在地面上奔跑的、只有 18 厘米高、吃着小昆虫的肉食性小恐龙，非常可爱。

【1】“原封不动”的意思是________。写出两个“原封不动”的近义词：____、____。

【2】文中画线句子运用的修辞手法是____。把琥珀比作“时光的胶囊”的原因是____________。

【3】阅读短文，判断对错。对的打“√”，错的打“×”。

（1）琥珀是一种化石。( )

（2）琥珀里的恐龙羽毛属于处在鸟类羽毛第一二两个发展阶段之间的过渡环节。( )

（3）艺术家根据琥珀里的恐龙尾巴，复原出一只小恐龙。( )

【4】猜想一下，这只小恐龙的尾巴是怎么跑到琥珀里的？

________________

14、课内阅读。

军神（节选）

病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”

沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”

“试试看吧。”

手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”

病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。

脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”

病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”

沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”

“七十二刀。”

沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”

【1】结合语境，品味选文中句子的表达效果，试着仿写一个情境。

（1）画横线的句子描写了沃克医生前后不同的表现：以前做手术，他一向“______________”，这次给刘伯承做手术，他却“___________”“___________”前后对比，表现了沃克医生____________。

（2）画波浪线的句子是对刘伯承的____________描写，从中我们可以体会到刘伯承________

（3）仿照画横线的句子，写一个情境，抓住人物的动作、神态或语言进行描写，表现人物的内心。

____________________

【2】下列对选文内容理解有误的一项是（   ）

A．刘伯承需要有清醒的大脑，拒绝手术中施行麻醉，可见在刘伯承心目中革命事业是最为重要的，为此他宁愿忍受痛苦。

B．文中的“一刀刀”写出了手术的复杂，要有忍受剧痛的心理准备，“一次又一次”则从侧面表现了刘伯承的意志坚强。

C．“试试看吧”是对刘伯承的语言描写，一个“试”字让我们感受到刘伯承心里也很紧张，很害怕。

D．沃克医生“再一次愣住了”，是因为之前还没有出现过不打麻药做手术的病人，他认为这个病人太不可思议了。

【3】沃克医生为什么称刘伯承为“军神”？

___________________

15、我国的山川景色很美丽，就像看不完的画卷。

_____________就像_____________________。

16、把下列句子改为反问句。

（1）“桂林山水”真是人间仙境啊！

________________________________________________

（2）香格里拉的空气像过滤过似的。

________________________________________________

（3）乡村的孩子知道那是母亲辛辛苦苦挣来的。

________________________________________________

17、缩句。

这庄严的宣告，雄伟的声音，使全场30万人一齐欢呼起来。

18、例：爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。（用加点词写句子）

_________________________________

19、陈述句和反问句互相转换。

1．千难万险不能阻挡我们前进的步伐。

______________________

2．难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？

__________________________

3．巍峨高山是英雄坚强不屈的精神象征。

_______________________

4．学习如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，这不是十分清楚的道理吗？

________________________

5．这幅画是我们班的蔡颖画的。

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20、回想参加重要考试的经历，在走进考场前，你的心情是怎样的？请选一个词语，仿照例句用动作描写来表现它。（至少用上三个动词）

例：妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气儿都不敢喘。（写“害怕”）

走进考场，我的心情是 _______的。 ____________________

21、习作展示。

你曾经跟随爸爸妈妈游览过哪些美丽的自然景观呢？请你选择一处，按照一定的顺序向大家介绍一下，题目自拟。400字左右。