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青海省海西蒙古族藏族自治州2025年高考真题(1)语文试卷(原卷+答案)

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、给句子加上标点符号。

    溪中的鲤鱼五颜六色__有灰黑的__丹红的__金黄的__有红白相间__红黑交错的__

  • 2、根据课文内容填空。

    1______是我国的首都。

    2______是祖国妈妈的生日。

    3、远上寒山石径斜,____

    4、绿叶在风里沙沙,那是我们给您_____

    5、让_____飘进您的梦里,那梦啊,准是______

    6_____,正是橙黄橘绿时。

    7、三横王,草头______,弓长张,立早______

    8、各民族,齐奋发,______,兴中华。

  • 3、按要求完成练习

    1.将这些随意滥改的成语恢复其本来面貌

    衣衣不舍——服装店广告__________

    随心所浴——某洗浴中心广告__________

    万室俱备——某房产公司广告__________

    步步糕升——某蛋糕广告__________

    衣布到位——某布衣店广告__________

    2.古时候有人送枇杷给一个县官,可他在礼单上把“枇杷”错写成了“琵琶”。县官笑道:“‘枇杷’不是此‘琵琶’,只恨当年识字差!”有个客人应声道:“若使琵琶能结果,满城箫管尽开花。”

    那个人送给县官的果子是__________________

    3.下面一段话中,有几个错别字,请把它们圈出并依次改正在下面的横线上。

    他这个人尊守纪律,学习克苦,锻练积极,门门攻课成绩优秀,在加上平时皮气又很好,所以在同学中间很有人源。既便偶反小错,大家也都能够原量他。

    _________________________

  • 4、搜集与秋天有关的谚语,写下来。(至少三条)

    ____________________________________________________________

  • 5、辨字组词。

    ____________   丘____________   惜____________

    ____________   ____________   ____________

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、下面是你和奇奇在长廊出口处看到的节日诗。请阅读诗歌并完成题目。

    天竺寺八月十五日夜桂子

    [唐]皮日休

    玉颗珊珊下月轮,殿前拾得露华新。

    至今不会天中事,应是嫦娥掷(zhì)与人。

    【注释】①玉颗:玉珠。②珊珊:同姗姗,形容桂花缓缓飘落的样子。③露华:露水。④掷(zhì)与:扔给,抛给。

    【1】这首诗描绘的是_______(节日名称)的场景,你是从题目中____________两个词语看出来的。

    【2】“会”在字典中有多种意思:①时机;②某些团体;③理解,懂得。“至今不会天中事”中“会”的意思是( )(填序号)

    【3】“玉颗珊珊下月轮,殿前拾得露华新”这句话运用比喻的修辞手法,将________比作________,桂花从月亮边散落下来,被露水沾湿后莹润光洁,十分可爱,借花好月圆的美景,表达了作者_________的心情。

  • 7、朗读古诗《采薇(节选)》,完成练习。

    采 薇(节选)

    昔我往矣,  

    今我来思,  

    行道迟迟,  

      我心伤悲,  

    1将诗句补充完整。

    2理解词语的意思。

    (1)依依:___________。(2)霏霏:___________

    (3)昔:____________。(4)迟迟:__________

    3对这首诗词句的解说不恰当的是(  )

    A.“昔我往矣,杨柳依依”是说出征时是春天。“依依”形容柔弱的柳条随风摇摆不定的样子,似乎是为人送行,又似乎表示挽留。

    B.“今我来思,雨雪霏霏”是说归来时是冬天。“霏霏”是形容雨和雪下得很大,似乎表示欢迎,又似乎表示冷漠。

    C.“行道迟迟”的意思是慢慢地在路上走。

    D.“今我来思”一句中的“思”是语助词。

    4对这首诗的分析,不恰当的一项是(  )

    A.这首诗运用了起兴的手法。

    B.前四句运用情景交融的手法,以出征时和归途中所见的不同景色对比,写出了内心的伤悲。

    C.这首诗写的是守边战士在归途中的心情,通过诗句,我们可以想象他们守边时的苦况,对从军生活的厌倦,对和平的家庭生活的向往和留恋。

    D.“行道迟迟,载饥载渴”两句是直接描写,最后两句是直接抒情,但感情是克制的、平和的,体现了《诗经》“哀而不伤”的特点。

    5下列有关文学常识的表述,不正确的项是(  )

    A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,被儒家列为五部经典著作之首。

    B.《诗经》分为“风”、“雅”、“颂”三部分。“风”又叫“国风”,大都是劳动人民创作的歌谣。“雅”分为“大雅”、“小雅”,大多为周代宫廷乐曲歌辞。“颂”分为周颂和鲁颂,多为周天子及诸侯们祭祀时的乐歌。

    C.《诗经》反映了从西周到春秋时期的社会生活,共305篇,古时也称为“诗三百”,其创作方法基本上是现实主义的。

    D.《诗经》全部都是四言诗,普遍采用赋、比、兴的表现手法。

  • 8、古诗阅读

    《观书有感》

    __________________________________

    ________________   ________________

    【1】默写古诗。

    【2】这首诗告诉我们学习如同汲取源头活水,这样才能不断的充实自己。作者是我国历史上著名的儒学家和教育家朱熹,人称儒学“二圣”。他编订了历史上的“四书”,四书是指《______》《______》《______》《______》。

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、阅读短文,完成练习。

    田鼠

    田鼠离不开田,只要有田,吃喝不愁。田鼠像挖掘机一样,走到哪里挖到哪里。它们最喜欢在地下通道、树根、岩石下面的缝隙中做窝。这些地方有个共同特点:地势高,防水淹,既隐藏又凉爽。

    把房子建在这里再理想不过了。装修方面,田鼠可是大动了一番脑筋:里面呢,要有卧室、餐厅、卫生间,还要有一个仓库,反正要功能齐全,布局合理。建成后的田鼠别墅是这样的:大房套小房,小房挨大房,洞洞相连,功能各异。它们是这样干的:先掏一个大约1米深的立洞,再平掏一个2米左右的主洞,洞口斜通地面,作为运土通道,另有三到四个分洞。

    盖好房子后,如果心情好就出去溜达溜达,找点儿点心吃。田鼠的点心很多,各种谷物粮食、瓜子、水果,反正人爱吃什么,它就爱吃什么。如果心情不爽,它会在晚上出去兜鬼风,观察观察哪块地里的粮食长得好,做个记号备用。

    田鼠住在这样的大别墅里,日子过得相当有规律:夏天忙着怀孕、产崽、分窝。这时候地里的庄稼还没成熟,青黄不接,窝里的口粮越吃越少,有时为了节省粮食,田鼠会故意少吃或不吃,经常饥一顿,饱一顿。实在饿急眼了,它们就偷果子,管它是熟还是生。

    秋天到了,所有的作物都沉甸甸地挂在枝头。田鼠见到这样的景象,异常兴奋。它们召全体成员开会,然后组成偷粮小分队,分头行动,为漫长的冬天储备粮食。

    如果秋天去挖田鼠洞,能从里面挖出许多好东西。这些小毛贼,一个月下来,能偷五六十斤粮食。你以为田鼠偷这么多粮食,是为了冬眠?不是的,它可不冬眠,即使满天飘大雪,它们仍然会出洞活动。

    1田鼠居住的地方有什么特点?

    ________________

    2田鼠的房子构造复杂表现在哪里?

    ________________

    3以下是一名同学在阅读这篇文章时提出的问题,在你认为对理解课文有帮助的在后面打“√”。

    (1)为什么说田鼠离不开田?( )

    (2)“盖好房子后,如果心情好就出去溜达溜达,找点儿点心吃。”田鼠的心情也有好坏吗?这样写有什么好处?( )

    (3)田鼠是怎样怀孕、产崽、分窝的?( )

    4划线句子是一个________________句。

    5“先掏一个大约1米深的立洞,再平掏一个2米左右的主洞”把“大约”“左右”去掉可以吗?为什么?

    ______________________

  • 10、   苏珊的帽子

    苏珊是个可爱的女孩。可是,7岁这年,她突然生病了。住院时,她接受了3个月的化学治疗。出院后,她显得更瘦小了,也不如以往那么活泼了。更(害怕  可怕)的是,原先她那一头美丽的金发,现在差不多都快掉光了。(   )她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与死神一争高低,她的聪明好学也足以补上被落下的课,(   )每天顶着一(颗  棵)光秃秃的脑袋到学校去上课,对于她这样一个原本美丽的小女孩来说,无疑是非常残酷的事情。

    得到苏珊要回校上课的信息,她班上的老师海伦,找来几个同学悄悄地商议起来……就在苏珊返校上课前的那个周末,海伦老师热情而(慎重  郑重)地在班上宣布:“从下个星期一开始,我们要学习认识各种各样的帽子,所有的同学都要(戴  带)着自己喜欢的帽子到学校来,越新奇越好!”

    星期一到了,离开学校3个多月的苏珊第一次回到她所熟悉的学校。但是,她站在教室门外却迟迟没敢迈步,她犹豫了……

    可是,当苏珊向教室里望去时,真令她难以置信:她的每一个同学头上都有一顶帽子,和他们五花八门的帽子比起来,自己头上的那顶帽子显得那样平淡无奇,几乎没有引起任何人的注意。一下子,她觉得自己和别人没什么两样了,没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了,笑得那样甜,笑得那样美。

    日子就这样一天天过去了,现在,苏珊已忘记自己头上还有一顶帽子;而同学们呢,似乎也忘了。

    1在第一自然段的括号里填上合适的关联词语。

    2在文中括号里,用“√”标出合适的字词。

    3文中第一自然段中无疑是非常残酷的事情指什么事?

     _______________________________________________________________

    4她班上的海伦老师,找来几个同学悄悄地商议起来……”他们在商议些什么?

     ________________________________________________________________

    5她站在教室门口却迟迟没敢迈进,她犹豫了她在犹豫什么?

    _______________________________________________________________

    6你喜欢海伦老师吗?说说你的理由。___________________________________________________________________

    7读了这篇文章你有什么感受?

    ______________________________________________________________________________________________________________________________________

  • 11、阅读下文,回答问题。 

    燕子

    初中的时候,学会了那一首《送别》的歌,常常爱唱:“长亭外,古道边,芳草碧连天……”

    有一个下午,父亲忽然叫住我,要我从头再唱一遍。很少被父亲这样注意过的我,心里觉得很兴奋,赶快再从头来好好唱一次:“长亭外,古道边……”

    刚开了头,就被父亲打断了,他问我:“怎么是长亭外?怎么不是长城外呢?我一直以为是长城外啊!”

    我把音乐课本拿出来,想要向父亲证明他的错误。可是父亲并不要看,他只是很懊丧地对我说:“好可惜!我一直以为是长城外,以为写的是我们老家,所以第一次听这首歌时就特别感动,且一直没有忘记,想不到这么多年竟然是听错了,好可惜!”

    父亲一连说了两个“好可惜”,然后就走开了,留我一个人站在空空的屋子里,不知如何是好。

    前几年刚搬到石门乡间的时候,我还怀着凯儿,听医生的嘱咐,一个人常常在田野间散步。那个时候,山上还种了相思树,苍苍翠翠的,走在里面,可以听到各式各样小鸟的鸣声,田里面也总是绿意盎然,很多小鸟也会很大胆地从我身边飞掠而过。

    我就是那个时候看到那一只孤单的小鸟的,在田边的电线杆上,在细细的电线上,它安静地站在那里,黑色的羽毛,像剪刀一样的双尾。

    “燕子!”我心中像触电一样地呆住了。

    可不是吗?这不就是燕子吗?这不就是我从来没有见过的燕子吗?这不就是书里说的,外婆歌里唱的那一只燕子吗?在南国的温热的阳光里,我心中开始一遍又一遍地唱起外婆爱唱的那一首歌来了:“燕子啊!燕子啊!你是我温柔可爱的小小燕子啊……”

    在以后的好几年里,我都会常常看到这种相同的小鸟,有的时候,我是牵着慈儿,有的时候,我是抱着凯儿,每一次,我都会很兴奋地指给孩子看:“快看!宝贝,快看!那就是燕子,那就是妈妈最喜欢的小小燕子啊!”

    怀中的凯儿正咿呀学语,香香软软的唇间也随着我说出一些不成腔调的儿语。天好蓝,风好柔,我抱着我的孩子,站在南国的阡陌上,注视着那一只黑色的安静的飞鸟,心中充满了一种朦胧的欢喜和一种朦胧的悲伤。

    一直到了去年的夏天,我和几位画家朋友一起,到南部的公园里写生,在一本报道垦丁附近天然资源的书里,我看到了我的燕子。图片上的它有着一样的黑色羽毛,一样的剪状的双尾,然而,在图片下的解释和说明里,却写着它的名字是“乌秋”。

    在那个时候,我的周围有着好多的朋友,我却在忽然之间觉得非常孤单。在我的朋友里,有好多位在这方面很有研究心得的专家,我只要提出我的问题,一定可以马上得到解答。可是,我在那个时候唯一的反应,却只是把那本书静静地合上,静静地走了出去。

    在那一刹那,我忽然体会出来多年以前的那一个下午,父亲失望的心情了。其实,不必向别人提出问题,我自己心里也已经明白了自己的错误。但是,我想,虽然有的时候,在人生的道路上,我们是应该面对所有的真相,可是,有的时候,我们实在也可以保有一些小小的美丽的错误,与人无害,与世无争,却能带给我们深沉安慰的小小的错误。

    我实在舍不得我心中的那一只小小的燕子啊!

    (注)本文选自著名诗人、散文家、画家席慕蓉的散文集。其散文文字清新、质朴,带着挥之不去的浓浓乡愁。

    1如果把文章分成两部分,你打算怎么分?写出各部分的大意。  

    _______________________

    2文章中画横线的句子,连用了三个反问句,在表达上有什么作用?你从中读出了怎样的情感?  

    ______________________

    3当父亲发现了自己的错误后“一连说了两个‘好可惜”’,你认为父亲“可惜”的是什么?  

    _________________________

    4父亲和“我”的“美丽的错误”各指的是什么? 

    父亲的“美丽的错误”:________

    “我”的“美丽的错误”:________

    5为什么说这些错误是“美丽的”? 

    _________________________

  • 12、课外阅读。

    海棠

    在我们这里,迎春花开还算不上到了春天,只有海棠花开的时候,春天才是真的到了。

    海棠有四品,这四品指的是:西府海棠、垂丝海棠、木瓜海棠和贴梗海棠。也就是说,木本海棠分为四种。其中垂丝海棠的花形最美,花色最为艳丽。春风浩荡,垂丝海棠朵朵弯曲下垂的花苞芳容半吐,临风摇曳。

    我有三棵垂丝海棠,年年这个时候开花。它们含苞待放时,是淡淡的粉红色,开了,就呈粉白色,花瓣犹如少女粉面,红润可人。与梅花不同,海棠的花芽和叶芽同时生长,花在新绿的嫩叶掩映下,显得特别春意盎然。随着海棠的绿叶渐多,花亦飘落,可见李清照的“绿肥红瘦”句不是瞎写。

    海棠花好看,但无论什么品种的海棠花都没有香味。

    我这里还有几棵深山海棠,花自然没有那些名贵品种的海棠花雍容娇嫩,只是簇簇白色小花,不过它开过花后能结果实。

    随着秋风秋雨,海棠的叶子渐渐变黄之际,海棠果也变成红色,像一颗颗红珊瑚珠子。

    待叶落冬至,寒枝上错落垂悬着艳艳的红果,别有一番韵致。

    【1】短文中告诉我们,海棠有四品,其中主要写的是_______海棠,这种海棠的特点是:______________

    【2】第三自然段中画线的句子运用了比喻的修辞手法,把_______比作_______。形象生动地描绘出海棠_______的特点。

    【3】请用选文中的词语填空。

    闭上你的眼睛,放飞思绪,想象这样一幅美丽的画面:_______的春风中,含苞待放的垂丝海棠花色呈_______,芳容半吐的朵朵花苞_______,在风中摇曳的每一朵花啊,都是_______的少女!

    【4】阅读第三自然段,请根据文段内容,解释“绿肥红瘦”的意思。

    _______

    【5】根据短文内容,下列说法错误的一项是(       

    A.海棠花要比迎春花开得晚一些。

    B.海棠花好看,海棠花的味道也很香。

    C.“我”养的深山海棠,它的海棠果在秋季海棠的叶子变黄之后会变成红色。

  • 13、阅读理解。

    《请重视“弹性水库”》

    ①弹性水库,就是那些装点着青山的树林。

    ②树林,在调节降水时间不均方面,有着不可低估的作用。有人估计过,树大根深的森林区土壤,每公顷可蓄水 500—2000吨。比如我国的长白山自然保护区,那里有 20万公顷的森林土壤,如果按每公顷蓄水 1000吨计算,则可蓄水 2亿吨。

    ③那么,为什么说这种森林水库是"弹性"的呢?因为一棵树不但是一台“吸水器”,还是一台“降雨机”。雨季时,树木的体内,90%以上都是水,天旱时,树木的叶子向大气蒸腾水分,甚至可以把它所吸收的水分放出去99%。这样一来,依靠茂密的森林,就会使干燥的空气变得湿润,使旱情因而减轻。它雨季能蓄,旱季能吐,完全根据外界环境的变化而自动变化,无需人工操纵。

    山区有了森林,就可以贮存和过滤雨水,就有可能把将要泛滥成灾的降雨,分解为清清细流注入江河。比如,福建省惠安县有个村子,地处山区,过去水土流失严重,耕地既易旱又易涝,十年九不收。1954年以来,村民们开始大搞植树造林.过去只要降水量达到30毫米,山洪便泛滥成灾,农田大遭其殃,农田的抗旱能力不到7天。现在,同样下这么多雨,山洪却不见了,代替的是涓涓细流,数周不绝,农田的抗旱能力达到了30天以上。

    ⑤科学家认为,世界上许多干旱和半干旱地区,大多都是森林贫乏的地区,如果把这些地区植起树来,使森林覆盖度均匀地提高到30%以上,旱季用水就可以增加5-8倍。可见,做好植树造林工作,建立起弹性水库,对于扩大水源改变缺水现象,有着不可估量的作用。

    【1】“弹性水库”指的是________。因为____________所以称之为“弹性水库”。

    【2】第②段运用了_____________的说明方法,好处是:__________________________说明方法,好处是:______________________________

    【3】第④段画线部分除了运用了列数字的说明方法,还运用了________的说明方法,运用这种说明方法的好处是:__________________________

    【4】这篇短文告诉我们__________________________

  • 14、阅读短文,回答下面问题。          

                                                                                 

    ①那年初春的一个早晨,当我起床时,已经来不及从从容容地走大路去上学,我气急败坏地抄近路赶往学校。河上的冰看上去还没融化,我三步并作两步冲上冰面。刚刚走到河中央,“扑哧”一声,一处冰面塌落了,我的两条腿踏进了冷入骨髓的河水里。

    ②教室供暖不足,平常就十分阴冷,我穿着湿透的棉裤坐在椅子上,全身仿佛都麻木了,我沉默地挺着,脸和唇都变成了青紫色。

    ③中午回到家,母亲很惊讶,却什么也没问,只是让我围着被褥坐在烧得热热的炕头上暖和,她蹲在火炉前为我烘烤棉裤。炉火灼灼,不时爆出响声来,而母亲却始终一言不发。当母亲把烘干的棉 裤交给我时,眼圈有些红肿,不知是被炉火烤的,还是刚刚哭过。

    ④那以后,有一两个月我没抄近路去上学。日子一天天过去,高考迫在眉睫。有一夜下了暴雨,清早上学时盼望母亲能关照几句,诸如   要走大路千万别抄近路趟河之类,可母亲不停地忙前忙后,根本不理会跟随她转来围去的目光。于是我赌气地再一次来到那条河边。突然我发觉有什么人早在暴涨的河水里放了一些大石头,那石头一块块紧密地挨着,水深的地方甚至是用好些石块垒起来的,石面高出水面数厘米,远远看去就像一座简陋的石桥。我踏石而过的时候,心里淌过一股莫名的感激。那天晚上回到家,我无意中看到母亲手上缠着白纱布,血透过来,红红的一片,惊问她为什么会受伤,母亲淡淡地回答道:“不小心碰的。”站在一边的妹妹抢着告诉我:“妈妈的手是搬石头碰伤的。”“妈搬石头干什么 ”我不解地追问。“搬石头搭桥呀!”

    ⑤那一瞬间,我的心轰响着,久久说不出一句话来。

    ⑥那年九月,我踏过“母亲桥”去远方上大学。独在异乡漂泊,仍是母亲用无言的关注帮我度过每一次的疲惫和寂寞。渐渐地我知道,母亲用青春搭起我的生命之桥,还执著地用希望和奉献为我搭起通向成功和幸福的桥。

    ⑦如今,河上的“母亲桥”已经为风雨侵蚀变得残旧不堪,但在我成长的心灵中,“母亲桥”却永远踏不断。

    【1】请给本文加上一个标题,写在文前的____上。

    【2】除了“迫在眉睫”外,你还知道哪些四字词语也是形容情况很紧急的呢 请在下面的横线上写出两个。

    _________________          ________________

    【3】这篇短文写了一件什么事 _____________

    【4】文中两次写“我”抄近路上学,但两次的原因不同,第一次是因为什么?第二次是因为什么?

    ______________________

    【5】短文第三自然段写道“当母亲把烘干的棉裤交给我时,眼圈有些红肿,不知是被炉火烤的,还是刚刚哭过。”请你发挥想象把母亲此时的感受写下来 _____________________

    【6】你怎样理解“母亲用青春搭起我的生命之桥,还执著地用希望和奉献为我搭起通向成功和幸福的桥。”这句话的含义_________________

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、按要求完成句子。

    (1)正在摇头晃脑高声念书的同学们被孙中山这一问吓呆了。(改为“把”字句)

    _______________________

    (2)橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!

    仿照例句写句子: ___________________

    (3)只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路,知道他的这根胡子长了多长了。(用带点的词语写句子)

    ______________________

  • 16、改为陈述句。

    (1)她太小了,几乎站也站不稳,还用送到监狱去吗?

    ________________

    (2)他哪里知道人家要把他怎么样呢?

    __________________

  • 17、将下列句子改为陈述句

    难道英语不难吗?

    ______________________

  • 18、新句子学习。

    (1)做对比。在横线上写出上下句子不同之处。

    ①太阳光芒四射,亮得很。

    ②太阳光芒四射,亮得使人睁不开眼,亮得蚯蚓不敢钻出地面,蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。

    ____________________________

    (2)说发现。句①只说“亮”的特点,句②在“特点”后,写“亮”的______。写得很生动,一是通过人、蚯蚓、______的感受来写;二是用了三个“______”字夸张地写,三是用了“______+表现”的构句写。

    (3)学迁移。在“吵”的语境中,我会学着这样说:“___________ 。”

  • 19、句式变换练习。

    ①肖邦不得不离开自己的祖国。(改成反问句)

    _____________________

    ②肖邦怎么不日夜思念着祖国呢?(改成陈述句)

     _____________________

  • 20、按要求写句子

    1、要下雨了。(扩写句子)

    (   )要下雨了。

    2、朝看太阳辨西东。(仿写句子)

    (   )辨(   )

     

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、写话。(不会写的字用拼音代替) 

    小朋友,你最喜欢的动物是什么,它是什么样子的,你为什么喜欢它?用几句话写下来。

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得分 105
题数 21

类型 高考真题
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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