1、看拼音,写词语。
lǜ tǎn wēi xiào zhuì mǎn fú àn huā lěi
(_________) (_________) (_________) (________) (_________)
míng chán dòu fu mó hu huǎng rán chóu yuàn
(_________) (_________) (_________) (__________) (__________)
2、形近字组词。
诳(________) 瓣(________)
逛(________) 辩(________)
3、在括号里填上表示“看”的字。
高_______远瞩 熟_______无睹 左顾右_______ 登高远_______
东张西_______ 面面相_______ 一_______无余 _______言观色
4、填上声母、韵母或音节。
(_____)—a—ya q—(_____)—an—qian ch—u—(_____)—chuan
x—i—a—(_____) q—ün——(_____) f—eng—(_____)
5、我也会写。
磕磕碰碰 急急忙忙
6、课外阅读。
清平乐 会昌
毛泽东
东方欲晓, 莫道君行早。
踏遍青山人未老, 风景这边独好。
会昌城外高峰, 颠连直接东溟。
战士指看南粤, 更加郁郁葱葱。
(1)这首词的词牌名是________,题目是________。
(2)写出下列词语的意思。
欲:________________ 道:________________
未:________________ 独:________________
(3)照样子,写词语。
郁郁葱葱________________、________________、________________
(4)写出下面句子的意思。
东方欲晓,莫道君行早。
_________________________________________________________
(5)请再写出一首你知道的毛泽东的诗词。
_________________________________________________________
7、阅读古诗文,完成题目。
题临安邸
山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?
暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。
【1】这首诗的作者是_____________代诗人_____________。
【2】解释诗中加点的字。
邸:_____________ 休:_____________ 作:_____________
【3】“西湖歌舞几时休”,意思是:____________________________
这句诗中蕴含着诗人怎样的情感?____________________________
【4】品析“暖风熏得游人醉”一句。
(1)这句诗的意思是:_________________________________
(2)诗中的“暖风”运用了双关的修辞手法,既指_____________,又指_____________。
(3)“游人”在诗中指( )
A.一般游客 B.身在他乡的人
C.忘了国难、苟且偷安、寻欢作乐的南宋权贵 D.杭州的居民
(4)这句诗中哪些字用得妙?试简要分析。
____________________________________________
【5】补充下面表现爱国情的诗句。
(1) _____________,城春草木深。 ————[唐]杜甫
(2)人生自古谁无死,_____________。————[南宋]文天祥
(3)遗民泪尽胡尘里,_____________。 ————[南宋]陆游
8、快乐阅读
小贝壳
小贝壳,小贝壳,请你告诉我:
为啥你长得这样美,身上五颜六色的?
小贝壳,笑呵呵,悄悄对我说:
那是大海妈妈给我画的花。
小贝壳,小贝壳,请你告诉我:
为啥你长得这样怪,身子像个大耳朵?
小贝壳,笑呵呵,悄悄对我说:
那是我在听大海妈妈唱歌。
【1】为什么小贝壳身上五颜六色的?
___________________________
【2】小贝壳的身子像个大耳朵,是因为________。
9、走进自然
①你悄悄地走来,默默无声。你向人们展示出一幅美丽的秋景,你给人们带来了一派丰收的景象。
②你悄悄地走来,走进花园。霎(shà)时的菊花开了,争奇斗艳。它们有的把波浪似的金发披在肩上,有的把美丽的长裙系在腰上,光彩夺目,美不胜收。
③你悄悄地走来,走进田间。秋风习习,五谷piāo香。那一片片庄稼,远看,好像翻滚着的千层波浪;近看,稻谷笑弯了腰,高粱涨红了脸,玉米乐开了怀。这时候,地里的人忙得不亦乐乎,到处笑语欢歌,机器轰鸣。等庄稼收获到家,再也不用担心收成啦!
④你悄悄地走来,走进果园。看,树梢上硕果累累。有小灯笼似的柿子,玛瑙似的山楂,葫芦似的鸭梨,珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……好可爱啊!大大小小,五光十色,数不胜数。假日里孩子们在喷香的园中嬉(xī)戏,他们爬上树去,摘一颗枣,咬一口,甜丝丝、脆生生……
⑤你悄悄地走来,走上山坡,带去了一件黄衣裳,一件红衣裳。瞧这边的山上,黄花遍地与稻田相接,明晃晃的像镀上了一层金色;瞧那边的山上,霜叶如醉,遮盖了半个天际,红得像火焰在燃烧。这一黄一红,时分时合,给人一种说不出的美感。真是淡妆浓抹总相宜!
⑥我迷恋你啊,秋!我赞美你啊,秋!你是美丽的季节,也是收获的季节。
【1】给文中出现的这些加点字选择正确的拼音,用“√”标出来。
担心(dān dàn) 假日(jiǎ jià) 淡妆浓抹(mò mǒ)
喷香( pēn pèn) 明晃晃(huànɡ huǎnɡ) 争奇斗艳(dòu dǒu)
【2】照样子,写词语。
硕果累累(ABCC) ____________ ____________ _______________
红扑扑 (ABB) ____________ ____________ ______________
【3】照样子,填空。
短文描绘了花园秋景、____________、____________、____________四幅图。
【4】读第⑤自然段,想想:“这一黄一红,时分时合,给人一种说不出的美感。”这句话中的“一黄一红”描写的是什么事物?把你的想法写在下面。
________________________________________________
【5】读完短文后,你体会出作者对秋天怎样的感情?请把你的体会写在下面。
_________________________________________________
【6】用一个字,为短文拟个题目:_________________
10、课外类文阅读。
人类的好朋友
老挝(wō)湄(méi)公河中的美人鱼,一旦发现有人落水或船只遇难,就会见义勇为,将落水者托出水面,直到他们化险为夷才放心离去。
德国下萨克森州警犬学校里的小猪与警察结下了不解之缘,经过训练的小猪,两个月后,能准确地从一个冰柜中找到曾经让它在别的地方嗅过的一瓶牛奶。九个月后,能够隔着皮箱嗅出毒品。以后不久,又能嗅出深埋地下1.5米深的毒品和作案工具,而且会用鼻子加上蹄子把发现的毒品挖出来。你看,小猪并不蠢。
在英国的东海岸曾发生过这样一件事。一天下午四点多,格利斯一家三口正在沙洲上散步。突然浓雾弥漫,他们匆匆忙忙地想打道回府,却已来不及了,上涨的潮水切断了沙洲与海滩的通路,一瞬间,他们就要被海水淹没。在这千钧一发的时刻,六七只海豹蹿到他们身边,不断地撞击着他们的腿,把他们拱出海面,鼓励他们与大海奋战。大约两个小时后,格利斯全家转危为安。他们久久地跪在海边,向着海豹游去的方向望着……
1.在文中找出下列词语的近义词。
碰撞( ) 鼓舞( )
化险为夷( ) 万分危急( )
2.“人类的好朋友”在文中指________、________、________。
3.________、________、________(在横线上填写动物名称)也都是人类的朋友。
4.第二自然段中描写的小猪经过人类的训练,可以为人类做哪些事?
5.读了这篇短文,我知道了___________。
11、品读句子,完成练习。
班主任曾找我谈过话,给我讲过“人上有人,天外有天”的故事,也说过“尺有所短,寸有所长”的话,当时我是不完全懂得的。
1.根据意思在文中写出相应的词语。
(1) 比喻各有长处,也各有短处,彼此都有可取之处。( )
(2) 比喻能人之外还有能人,激励人不能满足于现状。( )
2.能激励我们健康成长的名言还有很多,请你选一选,填一填。
谦受益 补己之短 记人之善 无则加勉
有则改之,____________。 满招损,____________。
取人之长,____________。 ____________,忘人之过。
12、默读短文,回答下面的问题。
《我是什么》选段
我在空中越升越高,体温越来越低,变成了无数小雨滴。小雨滴聚在一起落下来,人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来,人们就叫我“冰雹”。到了冬天,我变成小花朵飘下来,人们又叫我“雪”。
【1】短文共有(____)句。
【2】“我”是_____ ,我会变成_____ ,__________,__________。
13、读儿歌,完成练习。
我自己干
妈妈别帮我穿衣,爸爸别帮我穿袜。
爷爷别帮我洗脸,奶奶别喂我吃饭。
我都已经长大了,自己的事情自己干。
【1】连一连。
妈妈 别帮我洗脸
爸爸 别帮我穿衣
奶奶 别喂我吃饭
爷爷 别帮我穿袜
【2】“我”为什么不让大人帮“我”?
________________________
【3】你自己都会做些什么事呢?
① ______________②______________③______________
14、读下面的文段,完成练习。
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇(shān shàn)子,扇哪扇哪,扇(shān shàn)走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶 ① , 飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野 ② 。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里 ③ 。
【1】给文段中加下划线的字选择正确读音。
【2】在文中用直线画出表示颜色的词。
【3】读了这一文段,我明白了“五彩缤纷”的意思是________。
【4】把下列三个句子分别填入文中①②③处。(填序号)
a.频频点头
b.像金色的海洋
c.像一枚枚邮票
①:________ ②:________ ③:________
【5】这个文段是从哪个方面写秋天的雨的?( )
A.色彩。
B.气味。
【6】秋天的雨还会把颜色分给谁呢?仿照文段写一写。
它把________给了________,________。
15、按要求改写句子。
小姑娘天真的心灵,不正像一个含苞欲放的花蕾吗?(改成陈述句)
16、老汉冷冷地说:“可以退党,到我这里儿报名。”(改为转述句)
________________________________
17、例;有几个虫子怕什么!有几个虫子不可怕。
这么简单的问题还用问?这么简单的问题 ______
18、变换句式。
例1:有几个虫子怕什么? 有几个虫子不用怕。
(1)叶子上的虫还用治?
________________________
(2)天不过井口那么大,还用飞那么远吗?
________________________
例2:树叶被他捡起来。 他把树叶捡起来。
(3)河里的小鱼被太阳晒干了。(改成“把”字句)
_________________________
19、我兴奋得跳了起来。(照样子,写句子)
__________________得_____________________。
20、按要求完成句子。
1.大晴天怎么会下雨呢?(改为陈述句)
____________________________________________________________
2.用加点词语造句。
(1)不一会儿,杂草纷纷倒了下去。________________________________________
(2)一天,水稻田里发生了激烈的争吵。____________________________________
21、看图说一说,写一写。
看一看,想一想,这是什么时候?图上都有谁?在什么地方?干什么?(不会写的字用拼音代替)