山东省青岛市2025年高考真题（三）语文试卷（含答案，2025）

1、从本单元的课文中，我感受到生活中处处有乐趣，老舍把__________当作乐趣；《四时田园杂兴(一)》中，童孙的乐趣是__________；冰心奶奶则从________、__________、__________、__________等小动物身上获得了乐趣。

2、给下面的形近字组词。

破（_____） 被（_____）  跟（_____）  根（_____）

寒（_____） 赛（_____）  梅（_____）  海（_____）

船（_____）  沿（_____）

3、看拼音写词语。

sǎ tuō     yōu yǎ     xuán yá     tuí rán

( )   ( )   ( )   ( )

4、（生字运用）在语境中写字词。

1．开满róng qiú huā_____________的公园里，有几个小朋友在cū_____壮的大树下开心地wán qiú_______。

2．“六一”儿童节的早chen_____，hàn_____族的孩子们穿着鲜yàn_____的fú zhuāng________快乐地走进学校。

5、看拼音写词语

（1）一只漂亮的cuì niǎo__________正悄悄地bǔ yú___________。你看，它用 zuǐ tūn__________鱼的样子真有趣！

（2）当 pú gōng yīng __________shèng kāi __________的时候，我仔细guān chá _________，发现花瓣是金色的，草地也是金色的。

6、古诗阅读。

望天门山

【唐】李白

天门中断楚江开，__________________。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

【1】把诗填写完整。

【2】用自己的话说说后两句诗的意思。

_________________________________________

【3】假如你是诗人，朗读此诗时会带着______________________________的感情。

7、下面这首古诗是谁写的，在赞颂什么？

离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

8、古诗阅读

从军行

（唐）王昌龄

青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

【1】“从军行”是_____________曲名，内容多写_____________和_____________。

【2】下列理解不恰当的一项是（ ）

A.“孤城”的意思是孤零零的城池。

B.王昌龄是唐代著名的边塞诗人。

C.“不破楼兰终不还”，就是身经百战的将士豪壮的誓言：不打败敌人，绝不返回。

D.这首诗反映了诗人渴望收复中原的愿望。

【3】诗中“黄沙百战穿金甲”一句，具有高度的概括性，请做具体分析。

______________________________

9、精彩赏析阁。

可是迟了！我已经走进他家的后院，看见了一堆枯蔫焦黄的马草－－前些日子我卖给他的所有的马草！那匹马呢？那匹香甜地吃着我的马草的马呢？

我扭头冲了出来，直想哭。

对不起　他拍着我的肩头　轻声说道　我知道你希望真的有那么一匹马　没事的　你看书吧

我努力点点头，使劲忍着，没让眼泪掉下来。

（1）在选文的空白处加上标点。

（2）选文中的破折号的作用是(　　)。

A. 表示声音的延长  B. 表示转折作用  C. 表示解释说明

（3） 此时的”我”为什么会想流眼泪呢？

_________________________   ___________

10、   （20分）

有那么一只猫，它总是把自己吹嘘得了不起,对于自己的过失,却百般掩饰。

它捕捉老鼠时,不小心,老鼠逃掉了,它说:“我看它太瘦,只好放走它,等以后养肥了再说。”

它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下,它装出来笑容:“我是不想捉它——捉它还不容易？我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去玩，我的脸搞得多脏啊！”

一次，它掉进泥坑里，浑身糊满了污泥。看到同伴们惊异的眼光，它解释道：“身上跳蚤多，用这办法只治它们，最灵验不过！”

后来   它掉进河里   同伴们打算救它   它说   你们以为我遇到危险了吗   不，   我在游泳   话没说完   它就沉没了  

“走吧。”同伴们说：“现在，它大概又在表演潜水了。”

（1）请你来给短文加个题目写在横线上。（2分）

（2）用成语替换第一自然段画“﹏”的句子。（1分）  

（3）写出下列词语的近义词。（3分）

容易——(   ) 掩饰——( )  惊异——( )

（4）那只猫用几件事来掩饰自己的过失？（3分）

（5）“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！”句中“这办法”指的是什么？(2分)

（6）给缺标点的地方加标点。（3分）

（7）用简洁的语言概括寓言的内容。（3分）

（8）这则寓言告诉我们一个什么道理？（3分）

11、阅读

洁白的木槿花

①一到夏天，院子里的木槿就开花。母亲一见洁白的木槿花，就会眼含泪水，嘴唇哆嗦着说：“我那时好糊涂，好糊涂啊。”这里面有个故事。

②我五岁那年，右腿忽然青肿了一块，痛得我成天哭喊。母亲见我熬不过，就背着我去廖医生家。廖医生是个老中医，退休后在家里开了个小诊所。他医术好，心也善。

③廖医生看了我的腿，责怪我母亲：“再晚来两天，右腿就废了。这是骨髓炎，严重了，就得截肢！”母亲不敢出声，眼眶却红了。其实不能怪母亲，父亲去世后，母亲终日为一日三餐发愁，哪有闲钱给我治腿？母亲担心地问能否治好，得到廖医生的肯定回答后，脸色晴朗了许多，可片刻后，又一脸的阴云。

④廖医生给我敷了草药，又交给母亲两帖中药，说两天后再来换药。母亲颤声问要付多少钱，廖医生说五块钱，母亲的脸红了，局促不安地说：“我，我只有两块多钱，能不能下回补上？”廖医生爽快地说：“行，不急，啥时有钱啥时给。”

⑤母亲借不到钱，但我的腿不能不治。母亲只好揣着八个鸡蛋去廖医生家。那时鸡蛋很便宜，几分钱一个。廖医生不肯收，母亲鼻子一酸，眼泪就掉下来了。廖医生的眼睛也湿了，安慰母亲：“好，我收下。钱的事，不要说起。”看了几次腿，母亲已欠廖医生二十八块钱了，这在当时不是一个小数目。

⑥再去廖医生家，母亲带上了家里唯一的母鸡。廖医生死活不肯收，母亲哽咽着再三哀求。廖医生拗不过，说：“好，就算我买你的，十块钱，好吗？”说着，硬塞给母亲十块钱。那时一只鸡最多卖四五块钱。母亲说啥也不肯接钱。回到家里，母亲发现中药纸包里有十块钱，当晚就去了廖医生家，把钱从门缝里塞进去了。

⑦两天后，又该去换药，可母亲不敢去，只是默默地流泪。不料廖医生找上门来了。谈话间，廖医生惊喜地发现了院子里的木槿花，说：“木槿花是上好的中药，一两值两块钱呢！摘了卖给我，好吗？”母亲惊喜万分，连忙摘木槿花。廖医生拿秤一称，竟有一斤。他说：“这下好了，你再也不用欠我钱了。”此后，去廖医生家治腿，母亲就带点木槿花去。母亲不用欠廖医生钱，廖医生反而每次付给母亲一点钱。不久，我的腿治好了。

⑧第二年，廖医生竟去世了。母亲十分伤心，去廖医生家吊唁。母亲从他家属口里知道了一个天大的秘密：木槿花是普通的中药，并不值钱。母亲“哇”的一声嚎哭起来：“我的恩人呀……”

⑨几年后，母亲也去世了。临终拉着我的手说：“儿啊，我死后，在我的坟墓周围栽一圈木槿。”如今，每到夏天，母亲坟墓周围就开满木槿花——圣洁无比的木槿花。

【1】本文主要讲了一个怎样的故事。

【2】从第六自然段找出表现廖医生特点的语句，用曲线画下并在批注处写出特点。

__________________________________________________________________________

【3】赏析词句，完成练习。

（1）（母亲）脸色晴朗了许多，可片刻后，又一脸的阴云。母亲脸色“晴朗”是因为__________________，“一脸的阴云”是因为_____________________

（2）“母亲一见洁白的木槿花，就会眼含泪水，嘴唇哆嗦着说：‘我那时好糊涂，好糊涂啊。’”这句话通过对母亲的______、______描写，突出了母亲______的心情。

【4】文中的木槿花象征着廖医生________________________的品格。

【5】如果母亲提早知道了廖医生的良苦用心，她会对廖医生说什么？（请试着用上一组关联词。）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

12、课外阅读。

材料一

大学生汉字书写能力调查报告

材料二 

汉字书写能力下降有各种各样的原因，而电脑飞速发展和普及是其中最主要的原因。互联网时代，我们习惯于敲打键盘，越来越多的人患上了“失写症”。但更深层次的原因，是人们对汉字“敬畏之心”的淡漠。古人常说“一字为师”，而现在，浮躁的心态之下，人们对于汉字书写的态度已相当草率，甚至积非成是、将错就错。

材料三 

近年来，随着《中国汉字听写大会》《汉字英雄》《神奇的汉字》等一系列节目的播出，汉字书写问题重回公众视野。有学者认为，保护汉语，媒体的宣传是必不可少的，但只有媒体的宣传是不够的，行政不应缺位。尽管多年来相关部门已颁布多项法令保护母语，但这些还远远不够，应该用更多行政手段和措施来保护母语。

【1】从材料一中，我们可以知道_________________________。

【2】联系材料二，写出下列词语在文中的意思。

（1）失写症：___________________  （2）一字为师：___________________

【3】下列不属于人们汉字书写能力下降的原因的是（   ）

A.电脑的发展和普及。

B.人们对汉字缺少敬畏之心。

C.人们热衷于综艺娱乐，不爱学习。

【4】材料一和材料二相比，在说明形式和表达效果上有什么不同？

______________________

【5】你同意材料三中学者的观点吗？为什么？

______________________

13、读下面的短文，然后按要求做。

你知道吗?鸟类的叫声各有不同的特点。布谷鸟叫，声声悦耳，充满乐感，而且准确地向人们发布春天的信息；黄鹂的叫声婉(wǎn)转动听，如一位音乐家；黑头海鸥会惟(wéi)妙惟肖(xiǎo)地发出人类的大笑声，所以又叫笑海鸥；田鹬在空中飞行时，不停地

抖动尾羽时所发出的声音如同羔羊的啼n1；蛇皮鸟遇到敌人攻击时，就会摇头晃脑地发出蛇一般的咝咝声。

（1）用“ll”把这段话分为两层。

（2）这段话介绍的这几种鸟的叫声各有什么特点?

（3）根据你的理解，给短文拟一个题目，写在短文前面的横线上。

14、阅读理解。

碎片化阅读的“美丽”与“忧愁”

近年来，通过手机、电子书阅读器等工具进行不完整的、断断续续的阅读逐渐盛行。手机、平板电脑等掌上阅读成为时尚，这种阅读方式被称为碎片化阅读。

不少人觉得碎片化阅读是“美丽”的。无论是天文地理还是娱乐八卦，无论是耳熟能详的经典名作还是冷门生僻的知识，都可以通过碎片化的阅读迅速获取，同时，比起价格不菲的大部头纸质书，它的阅读成本更低。

也有人对此表述担忧。碎片化阅读带来海量信息的同时，也导致了知识来源的随意性和不可靠性。零碎的阅读根本无法让读者走进大部头书籍和主题严肃的文本，人们习惯于简单的口述和拼接后，就很难主动阅读，容易形成思维惰性，成为碎片化信息的奴隶。

任何事物都有其两面性，碎片化阅读的“美丽”和“忧愁”是共生关系。但有一点毋庸置疑：不管任何人，都要想办法去构筑自己的精神家园，否则便是这个世界上无根的流浪儿。要做到这一点，最有效的办法是深度阅读。

【1】阅读以上材料，请用一句话概括什么是碎片化阅读？并写下来。

_________________

【2】我们来一次辩论，根据上述材料，用简要的词语概括出碎片化阅读的利和弊。

【3】理不辨不明，通过辩论，谈谈我们应该如何正确对待阅读。

___________________

15、句子加工厂。

1．按要求写句子。

(1)我在一家铺子的橱窗里看见跟钓竿钓丝一块儿出卖的钓钩。(缩句)

___________________________________________________

(2)小草生长。(扩句)

___________________________________________________

(3)我们(　　　　)多花点时间，(　　　　)把事情做好。(在括号里填上合适的关联词并用所填关联词写一句话)

___________________________________________________

(4)凡卡如此悲惨的命运难道不是黑暗的社会造成的吗？(改为陈述句)

___________________________________________________

___________________________________________________

2．用修改符号修改病句。

(1)请你立刻把作业连忙完成好。

(2)现在的时间大约是八点钟左右。

(3)我清晰地看到老师模糊的身影。

16、句子花园

扩句，至少扩两处：河面上漂着小船。

_______________________________________________________

仿写比喻句：马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河，奔流不息。

______________________________________________________

改成反问句：香港，真是我国南海之滨一颗璀璨无比的明珠。

_______________________________________________________

连字词成句：教育家 孔子 我国 和 伟大的 是 思想家

_______________________________________________________

修改病句：同学们讨论并听取了老师的发言。

_______________________________________________________

17、我能照样子学句子。

例：宁宁是我的好朋友。我的好朋友是宁宁。

（1）海边的沙滩是我们的快乐天地。______________________________

例：小猴子吃葡萄。小猴子大口大口地吃葡萄。

（2）李时珍是医药学家。____________________________________

例：河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。（用加点字仿写句子）

（3）既……也……：_________________________________

例．叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。

（4）岩石书用处不大吗？_____________________________________

18、草地上开着野花。（扩句两处）

__________________

19、男孩肯定的说：“一定会飞回来！”。（提示语放在后面）

___________________

20、 缩句。

1．太阳只留下一段灿烂的红霞。

  _____________________________________________________________________

2．我们在河边大树下发现了几只小船。

  _____________________________________________________________________

3．我回头看见那被抛在后面的茂盛的榕树。

  _____________________________________________________________________

21、习作展示。

作文题目：(1)我会__________ (2)我秀__________

提示：你练习过什么技能？在练习过程中最深刻的体会是什么？印象最深的事情是什么？有没有“秀”过自己的技艺？请选择相应的题目，完成一篇习作。300字左右。