1、积累与运用。
1._____________,轻烟散入五侯家。
2.苟利于民,_______ ;苟周于事_____。
3. _________,任尔东西南北风。
4.树欲静而风不止,__________。
5.日初出大如车盖,及日中则如盘盂,___________?
6. 《文心雕龙》中的“_________,_______。”这句话,告诉我们“实践出真知”这个道理。
7.潜移默化地对人进行教育,你会联想到《春夜喜雨》中的诗句:__________,__________。
8.诗歌是中华文化的瑰宝。诗中有“______________,不知愁思落谁家?”的思乡情;有“___________,要留清白在人间。”的高尚气节;有“天街小雨润如酥,_______________。”的早春美景;有“________________?_____________!休将白发唱黄鸡。”的豁达乐观的情怀。
2、古诗默写。
七律·长征
毛泽东
________________,________________。
________________,________________。
________________,________________。
________________,________________。
3、形声字分为形旁和声旁,分别代表了字义和读音。如“星”的形旁是____,声旁是____。请你再写出几个形声字:_____、_____、_____、_____。
4、在括号里填上合适的词语。
(__________)的太空 (__________)的昆明湖 (___________)的巨人
(__________)地发现 (__________)地呼唤 (___________)地道歉
5、写出每组字中两个字的韵母。
爬 吧 ( ) 芽 呀( ) 牛 久( )
6、同读下面这小令,完成题目。
天净沙·秋思
(元)马致远
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。
【1】小令中点明季节的词是______;点明具体时间的词是_______。
【2】小令的主旨句是____________,表达_____________的情感。
【3】“小桥流水人家”一句描绘了一幅怎样的景象?并联系全文,谈谈作者为什么这样写。
答:____________________________________________________________________________________________________________________________________________。
7、课外阅读。
山 雾
山雾,像贪玩的孩子,
大清早就在山谷里奔跑。
一会儿从山下跑到山上,
一会儿又在半山缭绕。
它是在追逐嬉闹的小伙伴 ,
还是在绿林中藏猫儿?
太阳出来了,露出微笑的脸,
山雾跑累了,在山里落脚。
看,绿叶上那串串晶莹的露珠,
是它流淌的汗水在阳光下闪耀。
它悄悄地钻进草丛里,
然后顽皮地举着一顶顶小红帽。
【1】根据短文内容连一连。
贪玩的 小伙伴
嬉闹的 露珠
晶莹的 孩子
【2】在文中用“____”画出一个比喻句。
【3】为什么说“山雾,像贪玩的孩子”?
________________________________
【4】在你眼中,山雾像什么呢?
________________________________
8、读文段,完成练习。
脚尖滑过的地方,
大块的草坪,绿了;
大朵的野花,红了
大片的天空,蓝了,
蓝——得——透——明!
【1】填量词
大(__________)的草坪
大(__________)的野花
大(__________)的天空
【2】连一连。
草坪 野花 天空
蓝 绿 红
【3】你想用彩色铅笔画些什么?仿照文段的形式,根据提示写一写。
脚尖蹦过得地方,
大块的______,_______了;
大朵的______,_______了;
大片的______,_______了;
_____——得——_____——____!
9、我会根据课文内容和积累填空。
1.春天来了!春天来了!她在柳枝上 ,在风筝尾巴上 ;在桃花、杏花 ;还在白居易的古诗“野火烧不尽, ”里。我还在课外读到的诗句“ , ”中找到了春天。
2.元宵节, ,大街小巷人如潮。
3.微微风簇浪, 。
4.《要是你在野外迷了路》一文向我们介绍的天然的指南针有: 、 、大树、积雪,我知道枝叶 的一面是南方,沟渠里的积雪化得快的一面是 。
5.学了寓言故事《亡羊补牢》,我明白了 的道理。课外我还读过《 》这个寓言故事。
10、课外阅读。
快乐王子
在一座城市里,有一座快乐王子塑像。这位快乐王子,身上镶满了薄薄的黄金叶片,明亮的蓝宝石做成他的双眼,剑柄上还镶着一颗硕大的灿灿发光的红色宝石。他很漂亮,人人都称赞他。
一天晚上,有只掉队的燕子路过这里,准备在快乐王子两脚之间过夜。突然,空中接连掉下几滴水来。啊!那是快乐王子的眼泪。
“你为什么哭呢?”燕子问。王子说:“我看到远处的一条小街上住着一户穷人。里面有一女裁缝,正在为皇后最喜爱的宫女赶制舞会衣服,她累极了。她生病的孩子躺在床上,嚷着要吃橘子。可她买不起。你把我剑柄上的红宝石取下来送给她吧,行吗?”燕子要去追赶自己的朋友们,起先不愿答应这个请求,可王子是那么的忧愁,燕子答应了他。
第二天,燕子去跟王子告别,王子说:“我看见远处阁楼中,有一个年轻的男子正为剧院经理写剧本,但是他又冷又饿,连一个字都写不了。送一颗我的蓝宝石去吧,行吗?”燕子又答应了。
第三天晚上,燕子去跟王子告别,王子说:“在下面的广场上,有一个卖火柴的小女孩。她的火柴都掉在阴沟里了,她回家后,父亲会打她的,你把我的另一只眼睛取下来,给她送去,好吗?”“不。”燕子说,“这样你就成瞎子了。”“就照我说的话做吧。”王子说。燕子又答应了。
燕子决定永远陪伴着瞎王子。王子说:“你到城市上空去飞一圈吧,告诉我你在上面都看见了什么。”燕子飞到空中,看到了富人们在自己漂亮的洋楼里寻欢作乐,看到了桥洞里挨冻的穷孩子。他飞了回去告诉了王子。王子说:“你把我身上的金片全拿去送给那些穷人吧。”
这下,王子变得非常难看了。
在一个可怕的冷天,燕子死了。王子雕像的内部响起一声奇特的爆炸声,原来,王子的心裂成了两半。
上帝对他的一位天使说:“把城市里两件最珍贵的东西送到天堂里来。”天使把死燕子和快乐王子的心送到了天堂里。上帝高兴地说:“你的选择对极了。”
【1】用“ ”画出快乐王子漂亮外貌的句子。
【2】“啊,那是快乐王子的眼泪。”快乐王子掉眼泪的是因为:_____________________
【3】“这下,王子变得非常难看了。”王子变得难看,是因为:______________________
【4】天使认为燕子和快乐王子的心最珍贵,这是因为:________________________
【5】如果让你替上帝写一句话来表扬燕子和快乐王子,你会怎么写?
___________________________________
11、阅读漫游。
美丽的谎言
①我至今都记得我的第一位老师说的谎言。
②那年夏天,我被母亲领进了校园,迎候我的是一位五十多岁亲切和蔼的女教师。入学考试的内容是从1数到100。我站在校园大操场的阳光下,面对着老师的笑容,脆生生地一口气从1数到了100。老师拍拍我的脑袋,伸手在她的花名册上画了个红五星。我非常仔细地留意着她的这一举动,在心里暗自猜测着那个红五星的含义。
③开学了,看着班里四十多个同我一般大的孩子,我固执地想找出与他们的不同来。我心里一直惦着花名册上的那个红五星,终于忍不住了,跑到老师那里问她,是不是我入学考试第一名才得到了红五星,老师笑着点了点头,当我满怀着希望从校园跑开时,快乐一直在我心里升腾。我是得了第一名的,我一定还可以再得第一名。这种信念一直鼓励着我。直到很多年以后,当我们一群同学聚在一起谈起我们的第一位老师时,大家突然明白每一个人的入学花名册上都有一个 红五星,而她几乎对每一个班上的学生都说过:你很棒,你是第一名!
④我一直认为人与人之间,有一些用心说出的谎言是那么美好。这和真实意义上的欺骗绝不相同。因为前者是尊重,是关爱,是惦念,是为了让对方快乐。
⑤从我离家来美国,至今已快十年了。在这十年里,我跟母亲说过不少的谎话。刚到这座城市时,包围我的是陌生和孤独,连找一个属于自己的空间都不那么容易。在五个月的时间里,我换过五次住处。那时我还是一个穷学生,担负不起租房的费用,就轮流住在朋友以及朋友的朋友家里,每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛。但每次都是我自己先受不了而被迫转移。拎着一个大箱子,这座城市的东西南北我都住过。每天夜晚最感到无助的时候,我都会想起遥远的家园和母亲的殷殷笑容。但是在每一封给母亲的信里,我都说我住得很好,一切都顺利。并且,用那些写给母亲的文字鼓励自己。之所以这样,唯一的原因是怕母亲知道了担心。而母亲又何尝不是如此呢?
⑥那一次,母亲在电话里说她一切都好,每天散散步看看电视,连心脏病也多日没犯了。刚放心地挂了电话,就接到朋友的信,说是遇见了我的母亲,她病了,一个人去医院打针。我愣了好久,觉得心里很慌,赶忙往家里拨电话,拨到一半,又停了下来,我质问母亲又有什么用呢。我原本真切地知道她为什么要说谎的!
1.第⑤自然段中“我”为什么每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛?
2.作者为什么认为有些谎言是美好的?
3.老师说谎的目的是什么?(含标点15个字以内)
4.用原文回答“我”为什么能在美国独自忍受陌生和孤独?
5.文中都有谁说了哪些美丽的谎言?
6.母亲为什么说谎?
7.画浪线的句子在结构上起的作用是 。
8.关于说谎这个问题,你赞同作者的观点吗?为什么?
12、默写古诗《元日》,并回答问题。(22分)
(1)这首诗的作者是 代诗人 。(2分)
(2)这首诗写的是中国传统节日— 。(3分)
(3)在我国,这个传统节日有许多风俗习惯,请你写出三种你所知道的风俗。(3分)
(4)把下列节日按时间顺序重新排列。(6分)
端午节 重阳节 春节 除夕 清明节 中秋节
(5)你能写出一幅对联吗?(3分)
上联:
下联:
横批:
13、他折断了手中的鱼竿
老渔翁扛着鱼竿,提着小桶,来到一条小河边,准备钓鱼。
老渔翁引以为豪的是,他有一手高超的钓鱼本领。(由此 由于),他得到了许多美称,什么“鱼神”“鱼仙”“鱼圣”……几乎所有表现赞美的词都用上了。有一句话是最能形象地赞美老渔翁的钓鱼本领的,那就是:老渔翁抛下一个直钩,也能钓上鱼来。
老渔翁哼着小曲儿就要甩开他的鱼竿。就在这时,一条小鱼游过来了。这是一条老渔翁从未见过的小鱼。小鱼全身洁白透明,就像一块浮动的水晶。透明的身体里,一切都一目了然。眼球深处藏着一圈金色的细线,摆动的骨骼玲珑剔透,那条细细的血管里红红的血液在流动。
小鱼在绿波中穿行,就像一位天真烂漫的小姑娘。她忽而凝神不动,忽而又倏然远逝,好像是欣赏不尽这无比美好的水底世界,又好像是觉得水底世界因为有了她而变得更美丽。
老渔翁呆住了。他的目光随着小鱼游移,他的心被小鱼紧紧牵动,(竟然 忽然)忘了抛出手中的鱼钩!看着这条小鱼,老渔翁联想起自己的童年,他也曾像小鱼一样活泼,充满着天真和快乐。来到这个世界上,一切都是那样美好,阳光、空气是那样纯净,湖光、山色是那样清新,亲情、友爱是那样温暖。所有的一切都使他对人生怀有无限美好的憧憬。
想到这里,老渔翁不禁打了一个寒战,他(悠然 猛然)收回了手中的鱼钩。一个声音在他脑海里轰然炸响:“小鱼也有她宝贵的生命,钓起她,那就是罪恶!”
老渔翁像从梦中惊醒,默默地看着小鱼游过他的面前,游向无比遥远的前方。老渔翁折断了手中的鱼竿,用力地抛向水面,他要让鱼竿为小鱼一路送行……
【1】选出文中括号内恰当的词语。
【2】根据短文内容填空。
(1)“引以为豪”在文中指老渔翁______________。
(2)“老渔翁抛下一个直钩,也能钓上鱼来”这句话在文中的实际意思是
__________________________
【3】在文中找出答案。
(1)文中的小鱼有什么特别的地方?用“____”在文中画出来。
(2)“一个声音在他脑海里轰然炸响”中的“一个声音”在文中指什么?用“~~~~”在文中画出来。
14、牧场之国
到了傍晚,才看见有人驾着小船过来,坐上小板凳,给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天,远处偶尔传来汽笛声,接着又是一片寂静。在这里,谁都不叫喊吆喝,牛脖子上的铃铛也没有响声,挤奶的人更是默默无言。运河之中,装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车,不停地开往城市。车船过后,一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了,整个天地都暗了下来。狗不叫了,圈里的牛也不再发也哞哞声,马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜,无声的低地,漆黑的夜晚,远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。这就是真正的荷兰。
【1】这一段中“真正的荷兰”的特点是什么?
_________________________________________________________________________
【2】从哪里看出傍晚时的寂静?用归纳性的语言写三点。
(1)______________________________________________________________
(2)______________________________________________________________
(3)______________________________________________________________
15、按要求写句子。(6分)
(1)冀中人民在广阔平原的地底下挖了不计其数的地道。(缩写句子)
_______________________________________________________________
(2)《清明上河图》是幅画。(扩写句子)
_______________________________________________________________
(3) 一对年过六旬的老人被乡亲们乐于助人的精神深深地感动了。(改为被字句)
_______________________________________________________________
16、照例子,将下面的反问句改为陈述句,注意意思不能变。(4%)
例: 这不是伟大的奇观么?
改为陈述句:这是伟大的奇观。
(1)这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?
___________________________________________________________________
(2)李老师无微不至地关怀我们的学习和生活,难道不值得我们爱戴吗?
17、按要求做。(8分)
(1)小鸟在树上。 (扩句)
(2)说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢? (改为陈述句)
(3)这样气魄雄伟的工程,在世界历史上是一个伟大的奇迹。(缩句)
(4)看了这部电影,都留下了深刻的印象。(修改病句)
18、操场的人可真多,____________(把句子写具体。)
19、想象句子描写的情形,照样子写句子。
它的声音小得几乎听不见。
望着眼前千姿百态的荷花,她高兴得______。
20、按要求改写句子。
1.我承认自己佩服骆驼队的沉稳性格。
改为双重否定句:__________________________________________
2.骆驼在沙漠里不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物。
缩句:____________________________________________________
21、语言表达
雕塑大师罗丹曾说:“美是到处都有的。对于我们的眼睛,不是缺少美,而是发现美。”请你用眼睛、更用心去发现身边的美(如一朵花、一片景、一件事、一个人等),并把它记录下来,题目自拟。要求语句通顺流畅,内容具体新颖,感情真实强烈。