1、明朝的医药学家李时珍写的一本医学名著叫什么? _____________
2、加偏旁组新字,并组词。
令____(______)____(______)
羊____(______)____(______)
亥____(______)____(______)
3、看拼音,写词语。
biān sài cháng zhēng cuī cù hē zuì
( ) ( ) ( ) ( )
jié chū yīng xióng xiàng mù xià rì
( ) ( ) ( ) ( )
4、把下面的句子补充完整。
1.莫愁前路无知己,__________?
2.但使龙城飞将在,__________。
3.__________,古来征战几人回?
4.生当作人杰,________________。
5.一言既出,________________。
5、读情节,识人物。根据下列原著内容片段,将表格补充完整。
①只见那猴王脱了冠服,爬上大树,拣那熟透的大桃,摘了许多,就在树枝上自在受用。
②却是林黛玉来了,肩上担着花锄,锄上挂着花囊,手内拿着花帚。
③孔明乃披鹤氅(chǎnɡ),戴纶巾,引二小童携琴一张,于城上敌楼前,凭栏而坐,焚香操琴。
句子 | 出处 | 情节 | 人物 | 性格 |
句① | 《________》 | 猴王偷蟠桃 | ___ | ___ |
句② | 《________》 | ___ | 林黛玉 | 多愁善感 |
句③ | 《________》 | 空城计 | 诸葛亮 | ___ |
6、课外拓展。
咏 柳
贺知章
碧玉妆成一树高,
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出?
二月春风似剪刀。
春 日
朱 熹
胜日寻芳泗水滨,
无边光景一时新。
等闲识得东风面,
万紫千红总是春。
小朋友,你还知道哪些描写春天的古诗吗?把她写出来吧!
7、日积月累。
蜂
不论平地与山尖, 。
,为谁辛苦为谁甜?
【1】把诗句补充完整。
【2】这首诗是____代的________(填作者)写的一首七言绝句。
【3】诗的前两句写出了蜜蜂_____的情景,从中我们体会到了蜜蜂的_________。
【4】下列表述中不恰当的一项是( )
A.本诗中“尽”的意思是尽头。
B.这首诗既是一首咏物诗,又是一首寓理诗。
C.这首诗赞美了像蜜蜂一样辛勤劳动之人的高尚品格,也表达了作者对不劳而获之人的痛恨和不满。
D.这首诗的语言风格平实质朴,读来朗朗上口。
【5】用反问的方式结尾有什么作用?
________________
8、课内阅读
黄鹤楼送孟浩然之广陵
故人西辞黄鹤楼,
烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽,
唯见长江天际流。
(1)这首诗中“之”的意思是__________,“故人”的意思是_____________,“唯”的意思是___________。
(2)作者在____(月份)送别________这个老朋友。
(3)在这首诗中,____两句叙事,____两句写景,表达了___________________之情。
9、阅读《蚂蚁》,完成小题。
蚂蚁
①一群蚂蚁做出决定,要把一只大青虫搬回家去慢慢享用。
②一只蚂蚁担任指挥,在他“嗨嗨——嗨嗨”号子的指挥下,大家步调一致、齐心合力,大青虫被拖动了。但刚走了一半的路程的时候,他们内部发生了冲突。
③一只蚂蚁对另一只蚂蚁抱怨说:“你怎么不肯出力?”
④□你不要讲我了□你也没怎么出力□被指责的蚂蚁反驳(bó)说□
⑤担任指挥的蚂蚁劝说他们不要争吵,却受到他们合伙的批评:“你只动嘴不出力,当然容易!”
⑥参加争吵的蚂蚁越来越多,大青虫被他们( )在路边。争吵声把一只在路边( )太阳的公鸡引了过来,他一看见大青虫,立马( )上去,一口( )走了。
⑦当蚂蚁回过神来停止争吵时,已经晚了。
【1】给第4自然段加上合适的标点符号,正确的选项是( )
A.“,。”。
B.“!?”。
C.“,,”。
D.“,,。”
【2】第6自然段中,选择动词填入短文的括号里,下列选项最合适的是( )
A.甩 照 跳 叼
B.扔 照 跳 叼
C.甩 晒 扑 叼
D.扔 晒 跳 叼
【3】开始,大青虫被拖动的原因是( )
A.一只蚂蚁担任指挥,在卖力地指挥。
B.大家听从指挥,步调一致、齐心合力。
C.蚂蚁们一心想着把大青虫搬回家去慢慢享用。
D.走了一半的路程的时候,他们内部发生了冲突。
【4】后来大青虫被大公鸡叼走了是因为( )
A.大家合伙批评担任指挥的蚂蚁只动嘴不出力。
B.蚂蚁们搬得很累了,坐下来休息没有看住大青虫。
C.蚂蚁们为了一件大事吵了起来,把大青虫甩在了路边。
D.蚂蚁们为了一点小事吵了起来,把大青虫甩在了路边。
【5】从故事中你明白了什么?
_________________________
10、非连续性文本阅读。
《月光曲》思维导图:
知识梳理:
本文讲述了德国著名音乐家贝多芬即兴创作《月光曲》的故事,表现了贝多芬对穷苦人民的______________和____,以及他丰富的想象力和____。同时也告诉人们,美妙乐曲的创作不仅要依靠丰富的想象力,更源于_____的情感。
11、课内阅读。
西门豹说:“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看,女孩满脸泪水。他回过头来对巫婆说:“不行,这个姑娘不漂亮,河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声,说我要选个漂亮的,过几天就送去。”说完,他叫卫士架起巫婆,把她投进了漳河。
【1】对文中画线句理解正确的是( )
A.西门豹真的认为这姑娘不漂亮,要为河神送一个漂亮的。
B.西门豹既相信河神会娶媳妇,又要救这个姑娘,只好拖延时间。
C.这是西门豹的计谋,借机为民除害,教育人民,破除迷信。
【2】联系全文想一想,西门豹破除迷信妙在哪里?( )(多选)
A.安排周密
B.乔装打扮
C.假戏真做
D.讲究策略
【3】你觉得西门豹是个什么样的人?( )(多选)
A.足智多谋
B.讲究策略
C.相信科学
D.迷信
【4】“麻烦你去跟河神说一声”,西门豹真的是想“麻烦”巫婆吗?
______________________
12、课外类文阅读。
小站歌声
子夜时分,山村的小站昏暗静谧( )。苗兰老师提着行李来到站台,像触电般浑身颤( )抖起来。她本想在夜深人静时悄悄离开山村的,但是没想到全班四十多个孩子全站在这里为她送行。
站牌下,放着一篓( )子山核桃,篓面上贴着个红双喜字。这是山里人祝贺新婚的礼节。三天前,她去了趟县城,回到山村,她对孩子们说,要和远隔千里的男朋友举行婚礼,婚后,她就在那里定居了,不会再回来了。
孩子们舍不得她,却没张口将她挽留,因为他们知道,那个千里以外桃花盛开的地方,才是他们老师的归宿,他们只能将一串串晶莹剔( )透的泪珠洒下。
远处传来了火车的长鸣。
四十多个孩子含着泪水,像一棵棵被雨水浇伤的禾苗一样,悲凄地立着。
班长说:“咱们为老师唱一首歌吧。”
歌声响起:“有过多少往事……如今举杯祝愿,好人一生平安。”这歌声,低沉而悠扬,热情而悲伤。
夜在颤抖……
列车徐徐向前开动着,孩子们像一阵旋风随着车跑着,唱着:“好人一生平安……”
歌声像让泪水滤过似的。
车上,苗老师失声痛哭。
……
可是有谁知道,她不是去结婚。三天前,去县城体检,得知她患了白血病,在人生的旅途上,她只有半年时间了。
她不想在孩子们蔚蓝的天空里,留下半点人类悲哀的阴云。
【1】给加点字注音。
【2】用“____”画出文中的一个比喻句。
【3】仔细阅读学生们送别老师时的情景,想一想其中蕴含着怎样的情感?
_______________________________________
【4】用“ ”画出文中前后照应的句子。
【5】你认为苗老师是一位怎样的老师?从哪里能感受到她对学生的爱?
_____________________________________
13、阅读材料,完成练习。
材料一:
①壮阔七十载,奋进新时代。2019年10月1日,庆祝中华人民共和国成立70周年大会在北京天安门广场隆重举行,20余万军民参加了此次活动。
②盛大的阅兵式令人激情振奋,壮阔的群众游行更让人心潮澎湃。各地区的70组彩车成为本次活动中的一大亮点。一辆辆彩车的设计和制作,牢牢把握住了国庆70周年和新时代的总基调。人与车的有机结合,体现了时代的记忆、国家的进步和社会的发展。
③其中,主题彩车选取了生动传神、便于理解的形象元素和造型载体,展现中华民族从站起来、富起来到强起来的历史性飞跃。
④地方彩车在兼顾整体效果的同时,突出各地区的特点,充分展示区域特色和发展成就,彰显祖国山河之美,反映各地群众的幸福生活。如由中央美院设计的“首善北京”彩车,底座设计是故宫造型。花车后部坐落着天坛、大兴国际机场和雁栖湖国际会议中心。底座的花纹用人工智能和集成电路装饰而成,表达了科技北京的理念。
⑤一辆辆富有独特创意的彩车,充分体现了“开放的中国”的时代特征。
(根据相关报道撰写)
材料二:
【1】根据材料判断下面说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)材料二中的图片是“首善北京”彩车。 (_______)
(2)每辆彩车的设计和制作,都体现了时代的记忆、国家的进步和社会的发展。(_______)
(3)“首善北京”彩车全身都是由人工智能和集成电路装饰而成的。 (_______)
【2】用“ ”画出材料一中第②段的过渡句。
【3】材料一的第④段运用了____________的说明方法。
【4】材料一的第②~⑤段的说明顺序是( )
A.分——总 B.总——分
C.总——分——总 D.按不同方面
14、手术台就是阵地
1939年春,齐会战斗打响了。气焰嚣张的日军刚到齐会镇就挨了当头一棒,被我军消灭了500多人。
敌人不断反扑,战斗非常激烈。我军的伤员陆续从火线上抬下来。在前线不远的一座小庙里,白求恩大夫正在给伤员做手术,他已经两天两夜没休息了,眼球布满了血丝。突然,几发炮弹落在校门前的空地上,小庙被烟雾淹没了。白求恩仍然镇定地站在手术台旁。
敌机不断在上空吼叫,炮弹不断在周围爆炸,师卫生部长匆匆赶来,对白求恩说:“师长决定让您和一部分伤员离开这里。”白求恩沉默了一会儿,说:“我同样撤走部分伤员。至于我,要和战士们在一起,不能离开。”部长恳请说:“白求恩同志,这儿危险,让您离开,是战斗形式的需要哇!”白求恩说:“谢谢师长关心。可是,手术台是医生的阵地。战士们没有离开自己的阵地,我怎么能离开自己的阵地呢?部长同志,请您转告师长,我是一名八路军战士,不是你们的客人。”白求恩低下头,继续给伤员做手术。
一连几发炮弹落在小庙的周围。挂在门口的帘布烧着了,火苗向手术台扑过来。助手们赶忙把火扑灭。担架队抬起做过手术的伤员,迅速向后方转移。白求恩仍然争分夺秒地给伤员做手术,做了一个又一个。
齐会战斗进行了三天三夜,胜利结束。白求恩大夫在手术台旁,连续工作了69个小时。
【1】把文中画线的句子改成陈述句。
_________________________________________________________________
【2】《手术台就是阵地》是把“手术台”比作___________。这个题目一方面突出了____________________________另一方面也表现出白求恩大夫___________________________________________。
15、仿照例句描写事物的方法,从给出的事物中挑一种,写出它的特点。
例:落花生的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。
梅花 | 蜜蜂 |
____________________
16、缩句。
①我国的科学家在辽宁西部发现了羽毛印痕的恐龙化石。
②一支恐龙经过漫长的演化变成了凌空翱翔的鸟儿。
③恐龙后代繁衍成了庞大家族。
17、读一读,先体会作者是怎样表达自己的想法的,再照样子仿写一段话,表达自己的某种“想法”。
他(食指)的工作虽不如大拇指吃力,却比大拇指复杂。拿笔的时候,全靠他推动笔杆;遇到危险的事,都要他去试探或冒险;秽物、毒物、烈物,他接触的机会最多;刀伤、烫伤、轧伤、咬伤,他消受的机会最多。他具有大拇指所没有的“机敏”,打电话、扳机枪必须请他,打算盘、拧螺丝、解纽扣等,虽有大拇指相助,终是要他主干的。
_____________
18、照样子写句子。
例:小草中夹杂着野花。
绿茸茸的小草中夹杂着五颜六色的野花。
1.露珠在滚动。
2.小路穿过树林。
3.小燕子飞过田野。
19、按要求写句子(6分)
(1)哈默的言行感动了所有读者。
改为“把”字句:
改为“被”字句:
(2)这群逃难的人狼吞虎咽地吃起香味俱佳的食物来。
缩写句子:
20、句式转换。
1 马跑得快,离楚国不就越远了吗?(改成陈述句)
2 春风高高地托起它那双翅膀。(改成带有“把”的句子))
3 它一使劲,伤口怎能不裂开呢?(改成陈述句式)
4、这恰好表明有数不尽的骆驼。(改成反问句)
21、快乐习作。
周恩来从小树立了远大的志向一“为中华之崛起而读书”,你的理想是什么呢?请给你的好朋友或亲人写一封信,谈谈你的理想。注意写信的格式。