山东省聊城市2025年高考真题（三）语文试卷（含答案，2025）

1、辨字组词。

电（   ） 处（ ）  叶（  ）  亮（ ）

由（ ） 外（ ）  什( )   高（ ） 

妈（ ） 着（  ）

吗（ ） 看（ ）

2、把成语补充完整，并按要求填空。

呼（_____）唤（_____）三头（_____）臂  人声（_____）（_____）

（_____）（_____）意料 腾（_____）（_____）雾 日（_____）夜（_____）

1．从上面的成语中选择正确的词语填空。

（1）这个________的结局令他呆若木鸡，不知道该怎么办才好。

（2）他即使有孙悟空______的本事，也难逃出我的手掌心。

2．我能仿照画“   ”的成语再写两个AABB出式成语：_____、_____。

3．我能仿照画“﹏﹏﹏”的成语写两个含有数字的成语：_____、_____。

3、在本册的学习中，我最喜欢《   》这首诗（词），我还能准确地默写在下面：（3分）

4、指出下列句子所用的修辞手法。

1.“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中的一颗璀璨的明珠。（ ）

2.月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。（ ）

3.这样美丽的微笑，我怎么能拒绝呢？（ ）

4.小狐狸孤零零地坐着，低声呜咽，唱着一首清凉悲伤的曲子。（   ）

5、回忆课文内容填空。（14分）

（1）一眼望去，                        的鸟窝                   。窝里窝外，到处是             、           的鸟蛋。

（2）夏天到了，我想变                    的雨滴，睡在一片绿叶上；我想去“山水甲天下”的       ，听壮乡的人们在榕树下         ；我想去祖国的宝岛   ，和蝴蝶翩翩起舞；我还想驾驶着中国的         去银河作客。

（3）这学期我认识了许多优秀人物，他们是：铭记母亲恩情的唐朝诗人

               ，替父从军的           ，专心搞科学研究的          ，让晚上也有“太阳”的         。

6、课内阅读

江月·夜行黄沙道

【1】默写这首词。

【2】词的上片写了哪些夏夜特有的声音？这样写有何作用？

__________________________________________________________

【3】这首诗描写的是_________（季节），从_____________看得出作者对这些景物的描写，把黄沙道写得充满生机。

【4】该词表达了作者怎样的思想感情？

_____________________________________________

7、读下面这首宋词，回答问题。

《西江月·夜行黄沙道中》

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

____________，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，____________。

【1】补全古诗

【2】下列对这首词的分析不正确的一项是（ ）。

A.第一、二句写明月惊鹊、半夜鸣蝉，这是对夜晚宁静气氛的渲染烘托。

B.第四句写蛙声，这是从侧面烘托丰年。

C.第七、八句描写的是旧店难寻的困惑。

8、课外阅读

梦

小草爱做梦，梦是绿绿的。

花儿爱做梦，梦是红红的。

大海爱做梦，梦是蓝蓝的。

云儿爱做梦，梦是白白的。

小朋友爱做梦，梦是五颜六色。

【1】这首诗共有______句话。

【2】诗中都有谁爱做梦呢？用“_______”画出。

【3】照样子把句子写完整。（不会写的字可以用拼音代替）

例：小草爱做梦，梦是绿绿的。

__________爱做梦，梦是__________的。

9、课内阅读

就在伯父去世那一年的正月里，一个星期六的下午，爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末，我们姐妹三个轮流跟随着爸爸妈妈到伯父家去团聚。这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》，大概是爸爸告诉他的吧。老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打接骂还难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。

【1】给短文取一个小标题：____________。

【2】联系上下文，解释词语。

（1）囫囵吞枣：_________________

（2）张冠李戴：___________________

【3】用“ ”画出具体描写“我”读书时“阿图吞枣”的句子，用“          ”画出具体描”写“我”读书时“张冠李戴”的句子。

【4】“哈哈！还是我的记性好“对这句话理解正确的是（       ）。

A．伯父夸自己，嘲笑我的记性差。

B．这句话表面看是在夸自己记性好，实际上是在用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书太马虎。

10、课内小阅读

太好啦  大好啦  听妈妈说  我家的电脑跨上了信息高速路  我情不自禁地欢呼起来。

电脑网络这个新鲜玩意儿到底是什么呢？爸爸告诉我：“它就像一个遍布全球的巨大蜘蛛网，把每一个国家、每一个城市甚至每一个家庭连接到一起。在互联网里，可以查阅信息，便捷地了解周围的世界；可以用自己的电子信箱和全世界的小朋友建立联系；还可以参加网络上购物、拍卖等各种活动。有了网络，咱们的地球就变成了一个小村庄，五洲四海的人们可以随时进行交流。”

【1】给第一自然段加上标点符号。

【2】填空。

（1）“新鲜”中的“鲜”应该读作（   ）。“新鲜”在词典里的意思有：A  食物没有变质 B  花朵没有枯萎 C  空气经常不流通 D  事物出现不久，还不普遍。文中“新鲜”一词的含义应选择（ ）。

（2）“信息高速公路”是指 ，在互联网里可以   ，可以 ，还可以   。

【3】结合你平时的知识，把你知道的网络的用处写下来。

______________________________________________

11、阅读短文，回答问题。

美丽的张家界

①湖南的张家界风景优美，让人难以忘记！

②张家界的山不仅多，而且各具特色。你看，有的像采药的老人，有的像一匹骆驼，还有的像两根尖尖的竹笋……它们纷纷排列在你的面前，真是让人看也看不过来！

③金鞭溪是一条美丽的溪流。走近金鞭溪。微风习习。溪水淙（cóng）淙伴着鸟语声声，真是让人不想离去。看，小鱼儿在清澈（chè）见底的溪水中游动，给人一种美的享（xiǎng）受。

④张家界是植物的宝库，动物的乐园，那里植物生长茂盛，野生动物资（zī）源丰富。

⑤张家界的景色优美、富有生机与活力，真是让人难忘！

(1)请你根据短文内容判断，正确的画“√”，错误的画“×”。

①金鞭溪是一条美丽的溪流。___

②张家界是植物的宝库，野生动物资源并不丰富。___

③张家界的景色优美，富有生机与活力，真是让人难忘！___

(2)短文第②自然段是围绕哪句话写的？请你用“ ”在短文中画出来。

(3)请你从短文中挑选一句你认为有新鲜感的句子。抄写在下面的横线上。

__________________

(4)看到下面的词语，你的眼前会浮现怎样的画面？请你选择其中的一个词语写一句话。

微风习习   溪水淙淙   鸟语声声

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12、阅读材料，完成后面的练习。

假币

（1）人有时一犹豫就错过了良机，辰这样想。此时老教授正在滔滔不绝地和新生们沟通感情，辰就没办法把两千元钱交上，而早上乘乱交这笔钱再好不过，可那时辰就是犹豫了一下，错过了，辰为此如坐针毡。

（2）终于熬到了下课，辰盯住一群叽叽喳喳的女同学中的老教授，好歹等女娃们散尽，他才跨前一步，把钱递上。这时，辰脑子嗡的一声，一片空白，他感到一种灭顶之灾的降临，还好还好，老教授点了点，装在上衣兜里。

（3）辰这一夜没合眼，那钱是单独交的，万一老教授发现了呢？为了进京到这家文学院深造，他卖光了全部药材，没想到该死的药贩子在交款时夹了三张假币！他曾想到市场上买点东西零碎花出去，可小贩们不收这假钱，他已没有更多的钱了，逼急了才出此下策，但他又怕被识破。假币的事抖搂出来，他如何混得下去？

（4）辰决定次日主动坦白，就说不小心夹带了，求老教授容他宽限些日子借来补上，这样总比当众揭穿好。

（5）辰拿定注意，次日就恭候在老教授上班的必经路上，见到他说：“老师，我昨天交的钱……”老教授的脸立刻板起来：“别提你那钱。”

（6）辰魂飞魄散，却听老教授说：“早不交晚不交，偏我揣了你的钱，在市场上走，被小偷割了兜。”

（7）啊呀，谢天谢地！辰一边赔礼，一边回到教室，这贼其实是帮了我的忙呢！辰想。

（8）兴奋之后，辰又陷入了苦恼。毕竟老教授损失了恁多钱，并且直接怪他学费交得迟！想到老教授总穿一件皱巴衣服的寒酸样，他心里就凉了。辰想，好好努力吧，有朝一日我加倍报偿这位善良无辜的老人。

（9）辰勤学苦作，不断写出好文章，连《人民文学》这样的刊物也有他的一席之地，老教授时常当众夸赞。每当这时，辰就暗自道：等着，老师。

（10）学习期满，辰直接成了市文联干部，又一年，他又成为省作协聘任的专业作家。辰渐有名气，经济条件从此也提升了很多。

（11）辰依然惦记着那可怜兮兮的老教授，该彻底了结这块心病了。他为老教授准备了一万元现金，专程来京。

（12）老教授高兴：“学生出了大名，不忘师恩，这就好。”坚持设家宴款待高徒。酒前，辰鼓足全部气力，向教授认错：“老师，我交给您那两千元学费中，混着3张该死的假币……”他的眼圈红了，并哽咽起来。

（13）老教授哈哈大笑：“3张假币，你还没忘哪？在，我留着呢，如今集什么的都有，我集几张假币玩玩有何不可？”说着，从一本影集内拿出那几张玩意儿。

（14）“老师，那你说让贼偷了……”辰目瞪口呆。

（15）“假话。兴你假币就不兴我假话?”

（15）“为什么？你当时完全可以揭穿。”

（17）老教授的脸色立刻无比严肃起来：“揭穿容易，但我更知道一个山里的孩子该多艰难，那样做对他产生的后果不堪设想，为区区三百元钱扼杀一个人才，吾不屑为之也。”

（18）“老师，”辰扑通一声跪了下来，泪流满面，“我不回去了，我还要跟您学几年，您一定要收留我！”

【1】本文主要写了两个情节，请用简洁的语言概括。

①_______________________________________________________

②______________________________________________________

【2】第(3)段画线句能不能去掉？说说你的理由。

_______________________________________________________

【3】第(11)段写辰觉得老教授“可怜兮兮”，让他产生这种感觉的原因有哪些？

_____________________________________________________________

【4】认真读（12）—（17）段，从老教授的话语中感受到老教授是个怎样的人？

________________________________________________________

【5】研读第（18）段，自拟一道考题，并给出答案。

考题：__________________________________________

答案______________________________________

13、阅读短文。

猴王出世（节选）

石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可。’你们才说有本事进得来， 出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。自此，石猴高登王位，将“石”字儿隐了，遂称美猴王。

【1】写出画线句子的意思。

______________________

【2】这段话主要是对石猴的_______描写，从石猴的话中可以看出石猴_______的特点，也可以看出他做事_____________。

【3】石猴能当上大王，下列说法不恰当的是（　　）

A.他来历非凡，是受日月精华而形成的石猴，非一般的猴子能比。

B.他没有其他猴子没有的勇气和非凡的本领，以及高远的眼光。

C.他有很强的演讲才能，说话有理有据，令人信服。

14、阅读课内片段，完成练习。

我仿佛记得曾坐小船经过山阴道，两岸边的乌桕，新禾，野花，鸡，狗，丛树和枯树，茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，……都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。诸影诸物，无不解散，而且摇动，扩大，互相融和；刚一融和，却又退缩，复近于原形。边缘都参差如夏云头，镶着日光，发出水银色焰。凡是我所经过的河，都是如此。

现在我所见的故事也如此。水中的青天的底子，一切事物统在上面交错，织成一篇，永是生动，永是展开，我看不见这一篇的结束。

河边枯柳树下的几株瘦削的一丈红，该是村女种的罢。大红花和斑红花，都在水里面浮动，忽而碎散，拉长了，如缕缕的胭脂水，然而没有晕。茅屋，狗，塔，村女，云，……也都浮动着。大红花一朵朵全被拉长了，这时是泼剌奔迸的红锦带。带织入狗中，狗织入白云中，白云织入村女中……。在一瞬间，他们又将退缩了。但斑红花影也已碎散，伸长，就要织进塔，村女，狗，茅屋，云里去。

【1】课文选自鲁迅的散文诗集《_______》，这是他的一篇描写______的文章。在梦里，“我”看到“许多美的人和美的事”，如诗如幻一般。

【2】品读画“___”的句子，体会加点词的表达效果。

“倒影”一词表现了相对______（静止 灵动）的景物；“荡漾”则表现了______（静态 动态）之美。这优美的描写表达了作者对河水、对水乡浓浓的、沉醉的______，那河水就像醇醇的米酒，荡漾在作者的心头。

【3】鲁迅的许多作品都有深刻的现实意义，结合下面给出的时代背景，谈谈你对“好的故事”象征意义的理解。

此文写于1925年，当时的中国极其混乱，军阀混战，帝国主义也在迫害中国，广大的劳动人民生活得很艰苦。

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15、按要求改写句子。

（1）每一个中华儿女怎么会不盼望祖国的统一？(改成陈述句)

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（2）1997年7月1日，香港回归。(改成拟人句)

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16、按要求写句子。

（1）在大年夜里，谁能买她的火柴呢？(改成陈述句)

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（2）小女孩说：“奶奶，请把我带走吧！”(改成转述句)

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（3）小女孩死了。小女孩摆脱了寒冷、饥饿和痛苦。(用关联词语把两句话合并成一句话)

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17、照样子，把句子写具体。

例：盘古的身体发生了变化。

盘古的身体发生了(巨大的)变化。

（1）他呼出的气息，变成了风和云。

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（2）他发出的声音，化作了雷声。

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（3）他的肌肤，变成了大地。

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（4）盘古用他的整个身体创造了宇宙。

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18、按要求改写句子

董存瑞炸掉了敌人的暗堡。

①改成“把”字句：______________________________________

②改成“被”字句：_____________________________________

19、按要求写句子。

1．这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？(改成陈述句)

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2．老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”(改为转述句)

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20、按要求写句子。

1.雨打得荷花缸里的荷叶东倒西歪。（改成“被”字句） 

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2.大黑蜂是一个“人”过的。（仿写句子）

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21、作文。

你有没有喜欢的小动物？拿起你的笔来写一写吧。