辽宁省本溪市2025年高考真题（1）语文试卷（含答案，2025）

1、在括号内填上合适的词语。

( )的鸟儿       ( )的芦苇       ( )的斜阳       ( )的花牛

2、看拼音写词语。

kuì  jiù fēn fù wān  yán   guī  jǔ   shū  chàng

(   )  （   ） (   )   （ ） （ ）  

yí huò   huǒ  yàn   jié  jū   duān  zhuāng xiāng  qiàn  

( )  （ )   （ ）   （   ）   ( )

3、照样子写词语。

斑斑驳驳（AABB）：____________、____________、____________、____________

时隐时现：____________、____________、____________、____________

争先恐后：____________、____________、____________、____________

4、把下面诗句补充完整。

（1）野旷天低树，__________________。

（2）卷地风来忽吹散，__________________。

（3）明月别枝惊鹊，__________________。

（4）五岭逶迤腾细浪，__________________。

（5）一水护田将绿绕，__________________。

（6）如今直上银河去，__________________。

（7）千里莺啼绿映红，__________________。

5、把下列加点字的注音补充完整。

冰雹b___     极小j___     海洋y___    变成b____  

带来d___     傍晚b___     乌云w____   温和w_____

6、阅读理解

村居⑴

草长莺飞二月天，

拂堤杨柳醉春烟⑵。

儿童散学归来早⑶，

忙趁东风放纸鸢⑷。

（注释）

⑴村居：在乡村里居住时见到的景象。

⑵拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。醉：迷醉，陶醉。春烟：春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般水汽。

⑶散学：放学。

⑷纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。鸢：老鹰。

⑸东风：春风。

【1】通过读诗和注释，我读懂了这首诗写的是____________________________的情景。表现了孩子们_____________ 的心情。

7、默写《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，并回答问题

  ____________________

______________________________

______________________________

______________________________

______________________________

（1）前两句的意思是_____________________________________________________

（2）后两句的意思是_____________________________________________________

（3）本诗作者是_______朝的著名爱国诗人__________，他的字_________号_________。我们曾学过他的诗《示儿》：_______________________，但悲不见九州同。王师北定中原日，______________________。

（4）本诗和《示儿》中的“王师”是指________________________。

（5）在本诗中“________________，___________________”两行诗展示了一幅滚滚黄河入海，气势磅礴；两岸高山巍峨，直耸入云，雄伟壮丽的画面，表达了作者对祖国的大好河山的热爱。“______________，________________”两行诗写出了南宋的老百姓身处水深火热之中，表达了诗人对中原人民深受压迫的无限关怀、盼望祖国统一的强烈的爱国情怀以及对当时朝廷的愤愤不满。

（6）老百姓所期盼的“王师”干什么去了呢？

林升的______________________给了我们回答：山外青山楼外楼，________________。暖风熏得游人醉，______________________。

8、按要求填空。

1.《山行》的作者是 朝的 。

2.“远上寒山石径斜，白云生处有人家。”这句诗的意思是：   。

3.《山行》中写行路的人被傍晚枫林吸引而停下车来 ，那经霜打的枫叶在夕阳的晚照下比二月的花朵还要红艳的诗句是 ， 。

9、阅读理解。

小池塘（节选）

白云倒映在池塘里，像一群白鹅。太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的气球。月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠。明亮的小池塘，美丽的大眼睛，映出一个五彩的世界。

【1】第一自然段都写了小池塘周围的哪些景物？

【2】请仿照文中画线句子的句式造两个句子。

_________倒映在池塘里，像 。

_________倒映在池塘里, 像 。

【3】为什么说小池塘映出了一个五彩的世界？

10、课内阅读。

穷人（节选）

桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。

桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”

【1】这个片段选自课文《穷人》，作者是俄国作家____________。

【2】片段中画横线的句子，生动细腻地写出了桑娜当时______的心情。句中的“这样做”指的是_____________；桑娜觉得“非这样做不可”体现了桑娜_______________。

【3】用波浪线画出描写桑娜抱回孩子后心理活动的句子。从中我们可以体会到当时桑娜的内心____________；文中最能概括桑娜把两个孩子抱回家后的心情的词语是__________。

【4】片段通过对桑娜______、______、______的描写，表现了桑娜_______________的美好品质。

11、阅读语段，回答问题：

敬爱的老师，回顾6年的历程，我们的每一点成绩，都凝(níng   líng)聚着您的心血和汗水□我们的每一点进步□都离不开您的帮助和教诲（huǐ    huì）□是您□在课堂上一丝不苟苟(jù  gǒu)地向我们传授各种知识□是您，和我们一起参加□雏(chú   zhòu)鹰假日小队□活动□是您□为了指导我们科技小组搞小发明□利用星期天跑图书馆□查阅资料□日夜操劳，您的额头上已爬满了皱纹；粉笔的灰尘，已把您的青丝染成了白发。然而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情；无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。老师啊老师，您以自己的言行为我们树立了榜样。在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。

【1】在正确的读音下面画“---”

【2】写出下面词语的近义词。 

教诲——（   ）   凝聚——（    ）   敬爱——（      ）   回顾——（    ）

【3】用“～～”画出文中同时用了排比和比喻两种修辞手法的一个句子。这个句中分别把老师比作       、       、        。

【4】六年的小学生活，我们的成长离不开学校领导的关怀，离不开老师的教导，离不开同学的帮助，此时此刻： 

①用一句古诗来赞美你的老师： ________________________________________________

②写几个成语来表达同学之间的友情：_____________________

12、下面是对中国人民抗日战争纪念馆的介绍。阅读这段文字，完成各题。

中国人民抗日战争纪念馆正前方是面积达8600平方米的抗战广场。广场中央矗立着“卢沟醒狮”，象征着中华民族的雄浑气魄。广场中轴线两侧各分布着7块草坪，寓意“七七事变”爆发地和中华民族的十四年抗日战争。覆以乳白色大理石的展馆外墙与镶嵌着独立自由勋章图案的锻铜大门，使纪念馆尤显______。

【1】“方”字共______笔，最后一笔是（______）

A.4  横折钩 B.5  撇 C.4  撇 D.5  横折钩

【2】在“雄浑气魄”一词中，“气”字的意思是（______）

A.特指空气 B.气息 C.人的精神状态 D.鼻子闻到的味

【3】在这段文字横线处填入词语，最恰当的是（______）

A.清新美丽 B.广大辽阔 C.肃穆庄严 D.雍容华贵

13、阅读短文，回答问题。

程门立雪

北宋时期，有一个叫杨时的人非常（仰望  仰慕）大学问家程颐，便专门从很远的地方跑去拜他为师，学习知识。

一个冬天的中午，杨时和同学游酢在学习的时候遇到一个难题，他俩（争执  争吵）不下，最后决定一起去请教老师程颐。来到老师家门口的时候，他们发现老师正卧在床上午休。游酢正想走进去，杨时连忙拦住他说：“老师正在休息，我们不能打扰他，还是在门口等一会儿吧！”

游酢觉得杨时的话很有道理，便和他一起站在门外等候。不一会儿，天上下起了大雪，他俩仍然站在门外等候。雪越下越大，一片片雪花飘下来，落到了他们的身上，他们不停地搓手跺脚（保暖  取暖）。没过多久，他们从头到脚都落满了雪花。

程颐醒后打开门，看到门前积雪已一尺深了，而杨时和游酢正浑身是雪地站在门口。程颐觉得他们很懂礼貌，心里非常感动。

【1】用“/”画去文中括号里不恰当的词语。

【2】从哪里可以看出雪很大，他们立在雪地里很冷？

________________

【3】读了这个故事，你觉得杨时是一个什么样的人呢？

_________________

【4】当程颐醒来看到杨时和游酢时，心里非常感动。这时他可能会怎么想呢？

_________________

14、课内阅读。

[甲]局势越来越严峻，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。

[乙]父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。

【1】[乙]段中破折号的作用是 　 　

A．递进

B．解释说明

C．转折

D．引出下文

【2】这两个片段对父亲的描写方法有 　 　（多选）

A．语言描写

B．动作描写

C．神态描写

D．心理描写

【3】给文中画线的句子换一种说法，意思不变。

______________________________

【4】从“你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢”中，你体会到在个人生命安全与革命事业之间，“父亲”是如何选择的？这说明了什么？

_____________________________

【5】“父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。”“父亲”心里会想些什么？请你写一写。

_____________________________

15、将下列句子改为直述句。

爸爸说，到了那边，我就要学习西班牙文，他担心我会渐渐忘记了中国语文。

__________________________________________

16、改反问句为陈述句

（1）难道你们没有看到我放入嘴里的是中指吗?（改反问句为陈述句。）

（2）一只兔子怎么可能同时砸晕3只猎狗呢？（改反问句为陈述句。）

（3）烤过的贝壳不会磨成黑色的细粉。（改为反问句）

（4）不注重细节的人是不可能获得成功的。（改双重否定句为肯定陈述句）

17、按要求写句子。

1．蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。”(改为转述句)

_____________________________________

2．赵王接到了信非常着急，立即收集大臣来商议。(修改病句)

_____________________________________

3．秦王我都不怕，会怕廉将军吗？(改为肯定句)

_____________________________________

4.秦王只得客客气气地把蔺相如送回赵国。（改为双重否定句）

_____________________________________

18、按要求写句子

1、桃子挂在树上。（扩写句子）

2、地球爷爷的话刚说完，几个桃子又从树上掉了下来。（仿写句子）

（   ）刚（ ）。

19、句子训练营。（用加点字写句子）

（1）你的信使我很难过，不是为你的处境，而是为你的心态。

（2）如果我猜得不错，那就让我们接着往下  分析。

20、任选一种情绪，用2-3个动作描写表现它。（害怕     生气     快乐     伤心）

__________________

21、习作表达。

你一定听过许多的寓言故事吧!请你用自己的话讲述一个寓言故事。注意:语言要通顺、生动,内容要具体完整。