1、给下面句子选择恰当的选项,使语意表达更具体形象。
A.一块石头 B.一块月光镀亮的银毯子 C.一根柱子 D.一片小小的湖
(1)雨过天晴,牛的蹄窝里的积水,像_______。
(2)看,稻谷就要成熟了,稻穗低垂着头,稻田像___________。
(3)盘古这个巍峨的巨人就像_____________,撑在天和地之间。
(4)突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像_________似的落在猎狗面前。
2、写出下列词语的近义词。
祝愿( ) 救援( ) 展现( ) 悲惨( ) 搜索( )
3、口语交际。
妈妈常说做人要有信用,否则无法在社会上立足,因为“______”。我平时喜欢帮人,在我需要帮助的时候大家也愿意帮助我,因为“________,________”。
4、日积月累
1.秋天到了,树叶渐渐枯黄了,飘飘悠悠地落下来,有人却吟出了“__________,__________”这样的诗句表达对秋叶的喜爱之情。
2.童话是一座五彩缤纷的大花园,请你列举自己读过的两个童话故事(课外):___________,_____________。
3.爸爸经常教育我“___________,____________”,让我做一个凡事讲理的人。
4.生活中,我们离不开别人的帮助,正如有句俗语所说:“____________,_____________。”
5.“____________,夜深篱落一灯明”。
6.《秋天的雨》一文中,“一枚枚邮票”指的是__________________。
5、我能看拼音写汉字。
zhǎn xiàn chéng shì bào zhǐ chèng gǎn xīn kǔ
(______) (______) (______) (______) (______)
6、课内阅读。
好像绿色的墨水瓶倒翻了,
到处是绿的……
……
所有的绿集中起来,
挤在一起,
重叠在一起,
静静地交叉在一起。
突然一阵风,
好像舞蹈教练在指挥,
所有的绿就整齐地
按着节拍飘动在一起……
【1】文章中的“绿”指的是( )
A.红、绿、蓝中的绿颜色
B.绿色的墨水瓶
C.生命的颜色,生命的象征
【2】品读画线的句子,用你的话说说在你的眼前出现了怎样的景象。
________________________________
【3】诗中用到的修辞手法都有哪些?
_____________________________
【4】诗歌第一行“好像绿色的墨水瓶倒翻了”的作用是什么?
_____________________________
【5】这首诗表达了诗人怎样的感情呢?
_____________________________
【6】发挥想象,写一写,一阵风吹来,“所有的绿”中的小草、柳条、鲜花会怎么样?
_____________________________
7、墨竹图题诗
(清)郑燮
衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声。
些小吾曹州县吏,一枝一叶总关情。
(注释)①衙斋:官衙中供官员居住和休息之所。②些小:很小,这里指官职卑微。③一枝一叶:用竹子枝叶来比喻百姓们的各种小事。
【1】下列词语解释有错误的是( )
A.署:衙门。
B.萧萧:形容草木凋零。
C.吾曹:我们。
D.关情:牵动情怀。
【2】给诗句中的加点词语选择正确的解释。
(1)疑是民间疾苦声(________)
①指(人民生活中的)困难和痛苦。②憎恶,厌恨。③因病引起痛苦;患病的痛苦。
(2)些小吾曹州县吏(________)
①细小;微小。②稍许;略微。③少许。
【3】“一枝一叶总关情”,诗人关情的是什么呢?
(_______________)
【4】这是一首题画诗,表达的是诗人怎样的感情呢?
(_______________)
【5】诗人写竹的诗很多,你还能再写出几首吗?
(_______________)
8、阅读《六月二十七日望湖楼醉书》,完成问题。
六月二十七日望湖楼醉书
作者:苏轼
黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。
【1】下列节奏划分有误的一项是( )
A.黑云/翻墨/未遮山
B.白雨/跳珠/乱入船
C.卷地风/来忽吹散
D.望湖楼下/水/如天
【2】下列各句解释有误的一项是( )
A.乌云翻滚像泼洒的墨汁未遮住山,就下起了倾盆大雨。
B.一颗颗雨点就像跳动的珍珠一样,杂乱地落入船中。
C.从地面上忽然刮起一阵大风,把雨珠吹散。
D.望湖楼下,水面平静得像晴天一样,水像蓝天一样开阔明净。
9、课外阅读。
_____________________
我家窗外有一条小溪,无论在哪一个季节都美丽无比。
春天,清晨的时候,小溪多美啊!溪水被晨雾笼罩着,显得十分神秘。我喜欢在溪边散步,流水伴随着我的脚步,使我感到自己也成了大自然乐队的一员。
夏天时,溪水涨满,溢上岸边的草地,阳光照射在溪水上,特别耀眼。孩子们三五成群,光着身子在溪水中尽情地打闹、嬉戏。他们一会儿潜入水中,一会儿露出水面,激烈地打起水仗。这时,喊声、笑声连成一片。
秋天到了,小溪显得特别恬静,好似一个害羞的小姑娘,只溅起一点点水花,但依然是静静的、绿绿的。
冬天到了,寒风中,小溪消瘦了许多,它只好默默地裹紧了身子将冰层作为它御寒的冬衣。
这窗前的小溪美吧?欢迎你来我们这儿玩,我可以免费当你的向导哦!
1、 写出下列词语的近义词。
神秘( ) 激烈( )
美丽( ) 害羞( )
2、 给短文加个题目,写在文前横线上。
3、 文中画线部分运用了__________的修辞手法,请再仿写一个句子。
4、本文的写作结构是( )
A、总 分
B、总 分 总
C、分 总
5、你认为本文中的小溪美在哪里?请将你认为美的地方写下来。
10、附加阅读题。
走向有无限可能的美好未来(演讲稿)
20年前,我考入飞行学院成为一名飞行员;16年前,我毕业来到部队成为一名战斗员;7年前,我又通过选拔,成为一名航天员。面对人生路上的沟壑纵横,我想与大家分享的是“执着信心、永不言败”。
在我的飞行生涯中,曾遇到无数次险情。有一次训练飞行,我驾驶飞机刚刚离地,忽然迎面一群鸽子径直向飞机撞来。在飞行中,一只小鸟就足以导致机毁人亡,何况还是一群鸽子呢?一声沉闷的响声之后,挡风玻璃上溅满了鲜血,满座舱弥漫着一股焦糊的味道,飞机的一台发动机也被撞坏了,那些偶遇的鸽子险些要了全机组人员的性命。还有一次,由于机械故障,在飞机着陆滑跑时,起落架突然收起,机腹擦地高速行进在跑道上,顿时火花四减,浓烟滚滚。【 】懂得敬畏,会让你看清生活与生命的本质,在未来的人生道路上,不任性,不妄为,走得从容、自信,在( )中,“自信人生二百年,会当水击三千里”。
2010年,我离开飞行部队,换上了航天服。进入航天员大队之前,我并不完全清楚“航天员”究竟是一个怎样的职业。直到训练陆续展开,才渐渐走进了这个勇气与梦想交织的领域。记得刚进入航天员大队的时候,严酷的管理制度、枯燥的理论学习、高强度的训练,都是我( )的。记得第一次做转椅训练时,我满怀自信地坐了上去,可刚转到5分钟,就感觉头晕恶心,险些坚持不下来。在空军时,我已是成熟的飞行员,而来到航天员大队,竟然连一项基础性的训练都达不到优秀,更别说通过重重关卡去执行任务了。那段时间,我沮丧极了。巨大的落差让我的信心跌入谷底,人生似乎看不到希望。直到有一天,突然听到“信心比金子还珍贵”这句话时,感觉像一道闪电刺破了乌云,让我( )。我开始打点心灵和意志,专注于当下,不再徒劳地恐惧未来。一天天的积累与努力,终于让梦想照进了现实。
【 】人在太空中,心会变得宽阔。随着身体的失重,有许多东西会变得很轻很淡,可人的心却不会失重,有许多情感会在心底变得更加清晰和珍贵。比如远离了地球,才更懂得地球家园的可贵;远离了祖国,才更能体会到祖国的重要;远离了亲人,才更知道了亲人的牵挂。
任务完成后,经常有人会问我:“难道你不怕死吗?”怕,怎么不怕?生命对于每个人来说都只有一次,又有谁会不珍惜呢?但总有一些事情值得你为之奋斗和牺牲。
虽然每个人的角色不同,但都承担着实现中华民族伟大复兴的历史使命。你进步一分,这个国家和社会就会进步一分。不因( )而改变初心,不因困难挫折而放弃责任,将个人的荣辱融入国家的命运,将个人的价值融入国家的利益,你的生命就会绽放得更加绚烂!
【1】请将下列词语的序号分别填在文中的( )内
A.物欲横流 B.始料不及 C.幡然醒悟 D.跌宕起伏
【2】简要概括作者飞行生涯中的两次险情:①____________________;②__________________。
【3】文中划横线的句子,采用了( )的修辞手法,传递了作者___________________的情感。
【4】请联系上下文,将下列句子还原到文中【 】内。
①执行“神舟九号”任务,那是我人生的一次洗礼。
②这一次次的生死考验,让我对人生有了新的界定,懂得了敬畏生命,学会了热爱生活,更加豁达与平和,也更能体会到生活中的平凡与幸福。
【5】本文的开头好在哪里?请简要评价一下。
__________________________________
【6】如果让你从文中选择一句话作为自己的座右铭。你会选择哪一句?联系自己的生活实际说明理由。
__________________________________
11、课外阅读。
我的祖国(节选)
有一天,父亲和母亲带我去看电影《上甘岭》,一位美丽的志愿军护士唱了一首歌,那优美的旋律深深打动了我幼小的心:一条大河波浪宽,风吹稻花香两岸,我家就在岸上住,听惯了艄公的号子,看惯了船上的白帆……
从此我就会唱这支歌了,我也慢慢懂得了祖国就是生我养我的地方,祖国就是农村广阔的田野,宁静的村庄,密密的树林,还有绿色的山峦,清凉的小河。祖国就是城市宽阔的马路,高高的楼房,美丽的公园,来来往往的人们,他们都像我的爷爷奶奶,父亲母亲,叔叔姑姑,就像很多我在书中和电影里认识的人。他们勤劳善良,热情真诚,他们爱亲人,爱朋友,爱邻居,爱同事,也爱工作,爱和平……
有一天,母亲带着我坐火车去远行。当火车隆隆地驶过黄河大铁桥,我看见黄河像一条金色的巨龙,波涛滚滚,真的仿佛从天而降,一刻不停地向远方奔去……再看看,大地是那样辽阔,天空是那样高远,村庄,森林,山脉,都在远方的地平线上旋转。白云在蓝天上悠悠飘荡,鸟儿自由自在地在天地间飞翔,风把人们的歌声和鸟儿的鸣唱传播到更加遥远的地方……
后来我当了作家,我用自己的笔写我少女时代生活的故事,也写壮丽的雪山,浩瀚的沙漠,神奇缥缈的的星空。我渐渐懂得了,祖国不仅是我生长的土地,不仅是我感受温暖亲情的家园,祖国也是亿万人民的共同体,我是其中之一。我为她学习,为她工作,为她创造。
【1】文中作者对祖国的认识有一个过程,请选出理解错误一项。( )
A.从小就知道祖国的深刻含意
B.看电影,打动了幼小的心
C.坐火车,知道了黄河
D.当了作家,懂得了祖国的内涵
【2】作者之所以在文章中引用电影《上甘岭》的主题曲《我的祖国》,是想表达________和________。
【3】判断正误。用“√”“×”表示。
①“祖国也是亿万人民的共同体”的含义是祖国是我们共同的母亲,是伟大的。________
②一开始我理解祖国就是生我养我的地方。________
③我当了作家,渐渐懂得了祖国的悠久历史。________
【4】“我为她学习,为她工作,为她创造。”这三个句子的顺序能不能调换?为什么?
_____________________
【5】在你心里,祖国是什么?以祖国为题,写一个排比句。
_____________________
12、延伸阅读
紫藤萝瀑布
我不由得停住了脚步。
A从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。仔细看时,才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。
这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!
B“我在开花!”它们在笑。
“我在开花!”它们嚷嚷。
每一穗花都是上面的盛开,下面的待放。颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的,那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。
但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑,关于疾病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。
……
在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。
(作者:宗璞,文有删改)
【1】面对紫藤萝瀑布,作者的感情变化是:“我”心中本来充满了______→“我”获得了______,获得了___________。
【2】读文中画线的句子,说说所使用的修辞手法和作用。
A:使用____的修辞手法,将一树的紫藤萝花比作___,生动形象地写出了________。
B:使用_____的修辞手法,赋予____人的特征,表现________,同时抒发__________。反复的修辞手法起到_______的作用,这里___________。
13、阅读理解。
海上日出
①为了看日出,我常常早起。那时天还没有大亮,周围很静,只听见船里机器的声音。
②天空还是一片浅蓝,很浅很浅的。转眼间,天水相接的地方出现了一道红霞。红霞的范围慢慢扩大,越来越亮。我知道太阳就要从天边升起来了,便目不转睛地望着那里。
③果然,过了一会儿,那里出现了太阳的小半边脸,红是红得很,却没有亮光。(太阳像负着什么重担似的,慢慢儿,一纵一纵地,使劲儿向上升。到了最后,它终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色真红得可爱。)一刹那间,这深红的圆东西发出夺目的亮光,射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了光彩。
④有时太阳躲进云里。阳光透过云缝直射到水面:上,很难分辨出哪里是水,哪里是天,只看见一片灿烂的亮光。
⑤有时候天边有黑云,而且云片很厚,太阳升起来,人就不能够看见。然而太阳在黑云背后放射它的光芒,给黑云镶了一道光亮的金边。后来,太阳慢慢透出重围,出现在天空,把一片片云染成了紫色或者红色。这时候,不仅是太阳、云和海水,连我自己也成了光亮的了.
⑥这不是伟大的奇观吗?
【1】根据文章内容填空。
(1)文章描绘了天气晴好、_________、_________三种不同自然条件下日出时的情景。
(2)太阳出来时,颜色先是________,却没有亮光,完全跳出海面时,颜色_________,最后是______(颜色)并发出夺目的亮光。
(3)“这不是伟大的奇观吗?”作者的意思是:_____________
【2】第2、3自然段描写日出时景象的顺序是( )
A.远处——近处——远处 B.日出前——日出时——日出后
【3】下列与“目不转睛”意思相反的词语是( )
A.专心致志 B.左顾右盼 C.聚精会神 D.全神贯注
【4】对第三自然段( )中句子理解如下,对的打“√”,错的打“×”。
(1)这句话把太阳比作重担,写出了太阳升起的速度很慢。(______)
(2)从“一纵一纵”这个词可以感受到太阳升起时的那股冲劲儿。(______)
(3)“冲破”和“跳出”描绘出太阳“喷薄而出”的情景。(______)
【5】读文章时,遇到写得好的地方、有启发的地方、有感受的地方、有疑问的地方……都可以作批注。
(1)从“转眼间、过了一会儿、一刹那间”你感受到了什么,完成“批注1”。
(2)读第4、5、6自然段时心中有什么疑问?提出两个不同的问题完成“批注2”,注意提出的问题要值得思考。
14、阅读。
海上日出(节选)
天空还是一片浅蓝,颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞,慢慢地在扩大它的范围,加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了,便不转眼地望着那里。
果然,过了一会儿,在那个地方出现了太阳的小半边脸,红是真红,却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。一刹那间,这个深红的圆东西,忽然发出了夺目的亮光,射得人眼睛发痛,它旁边的云片也突然有了光彩。
【1】从文中找出下列词语的近义词。
转瞬间——( ) 重担——( )
【2】根据课文内容填空。
日出前,天空还是( ),转眼间,天水相接的地方( ),红霞的范围( )。 日出时,天空中出现了( ),接着( ),到了最后,( )。
【3】文中画线句子采用了______修辞手法,这样写出了_________________________。
【4】你能用一句话来称赞这美丽的景象吗?
_______________________________________________。
15、扩句
泪珠滴在红领巾上。
________。
16、他们把桌椅饭菜搬到门前。(改为“被”字句)
___________________________________
17、按要求写句子。
1.同学们向小鸟打招呼。(扩句)
2. 东方隐约传来一阵阵丁零丁零的驼铃声。(缩句)
3. 今天的这场球赛比以前的更精彩、更激烈。(改为反问句)
18、照样子,写句子。
例:母亲的恩情就像春天里太阳的光辉,我们怎么能忘记呢?
母亲的恩情就像春天里太阳的光辉,我们不能忘记。
二郎神心狠手辣,神通广大,你才是8岁的孩子,怎么能对付得了他呢?
19、根据提示的词汇仿例句写句子(不得重复)
例子:小虾是一种有趣的小动物。
小猫是_____________
小羊是_____________
小狗是____________
20、下面这句话换成个说法,而不改变句意。
要是有一台机器能给邮票打孔,不是很好嘛?
21、每个人都要经历大大小小数次考试,或是考试知识,或是考试做人,在这些考试中,总有一次让你刻骨铭心。请以“一次难忘的考试“为题,写一篇200字左右的片段。
要求:内容具体,重点突出,要有对人物的描写。