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福建省平潭综合实验区2025年中考真题(3)语文试卷(解析版)

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、照样子写词语。

    例子:嘻嘻哈哈

       

  • 2、比一比,再组词。

    ________________

    ________________

    ________________

  • 3、比一比,再组词。

    满分5 manfen5.com

     

     

  • 4、语文趣味园。你知道下面的惯用语是什么吗?

    1.吝啬钱财、一毛不拔的人。___________

    2.足智多谋的人。___________

    3.接待宾客的当地主人。___________

    4.技艺不精;勉强凑合的人。___________

  • 5、名言警句积累。

    1)夫君子之行,静以修身,________。非淡泊________,非宁静_________

    2)居安思危,_________

    3)由俭入奢易,_________

    4)一粥一饭,_________;半丝半续,_________

    上面几句名言表达的共同主题是________。第①句出自_________之口;第③句出自_________之口。我还能再一句同主题的名言:_________

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、阅读理解。

    石灰吟

    千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。

    粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。

    【1】此诗的作者是___,这是一首( )

    A.送别诗 B.田园诗 C.咏物诗

    【2】“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。”这两句诗表面的意思是石头需要经过______等重重磨难才能变成石灰,面对这个过程,石灰的态度是___,表现了石灰的___

    【3】此诗使用___的写法,借石灰自喻,“要留清白在人间”说明作者具有___的高尚情操。

    【4】“粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间”中的“浑不怕”所体现的石灰形象可以让我们想到描写英雄人物的四字词语,______,还可以让我们想到文天祥的诗句“______。”

  • 7、想一想,填一填。

    《风》

    解落三秋叶,

    能开二月花。

    过江千尺浪,

    入竹万竿斜。

    1这首诗共________句话。

    2这首诗写了风能解落________、能开________、过江________、入竹________。

  • 8、阅读题

    古诗阅读

    惠崇春江晚景

    苏轼 〔宋代〕

    竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。

    蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。

    【1】这首诗一首____诗,诗题“鸭戏图”,再现了原画中的江南______景色,又融入诗人合理的想象,与原画相得益彰。

    【2】诗中与“一叶落而知天下秋”相媲美的诗句是_______,说明了________的道理。

    【3】《惠崇春江晚景》诗的前三句写了几种景物,这三句的取景有什么不同?又与最后一句描写内容上有何不同?

    _________________________

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、非连续性文本(共5分)

    新叶村位于浙江省建德市,几百年来,叶氏家族在这里建起了大片住宅,至今仍完好地保存16座古祠堂、古大厅、古塔、古寺和200多幢古民居建筑,像总祠堂——有序堂、祖庙——西山祠堂,都是其中的典范。因此,新叶村也被人们誉为“中国明清建筑露天博物馆”。在村口有一组特别的建筑,抟云塔、文昌阁和土地祠,三者紧紧相邻,反映了叶氏家族”耕读传家“的理想和追求。其中,抟云塔是新叶村的标志性建筑,代表了新叶人读书的志向。每年农历三月三,当地的百姓都会聚集在一起,举行祭祀大典。庆典的压轴大戏就是上百位书法能人挥毫泼墨写楹联,写得最好的楹联将留存于有序堂,缅怀先祖,启迪后代。

    1图文对照,从总祠堂出发,去参观文昌阁内的书院,下列路线正确的一项是(   )。 (1分)

    A.有序堂—是亦居—种德堂—崇仁堂 B.西山祠堂—抟云塔—牌坊—是亦居

    C.有序堂—进士第—牌坊—抟云塔 D.西山祠堂—双美堂—永锡堂—有序堂

    2三月三,人们在祭祀大典上写楹联,如果上联是“耕可致富”,那下联最贴切的应为( ) 。  (1分)

    A.读能聪明 B.读可发家 C.读能富强 D.读能荣身

    3看图读文,你发现新叶村是一个 __________________ 的村落。(用四字词语概括)(1分)

    4新叶村建筑群被誉为“中国明清建筑露天博物馆”,文中用了哪些说明方法进行介绍?(2分)

    ______________________________________

  • 10、春 联

    春联这种文学样式以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景,抒发美好愿望。每逢春节,( )城市还是农村,家家户户( )要精选一副大红春联贴于门上,为春节增加喜庆气氛。

    春联在形式上有诸多限制。首先,上下联字数要相等。譬如,“新春富贵年年好,佳岁平安步步高”这副春联,每联都是七个字,上下联字数相等,这是春联的最基本的要求。其次,上下联词性要相对。如刚才例举的对联,上下联词性相对,“新春”对“佳岁”“ 富贵”对“平安”,“年年好”对“步步高”。此外,上下联平仄要相调。现在的一声二声大致相当于古代的平声,三声四声大致相当于古代的仄声。对联讲究平仄,末尾最严。上联末尾字字音必须为仄声,下联末尾字字音必须为平声。如“天增岁月人增寿,春满乾坤福满门”,上下联末的“寿”和“门”就分别是仄声和平声。

    春联的内容也有许多讲究。譬如,“春好禾苗壮,人新稻谷丰”是体现农民对新的一年期望与祝福的春联。“百货琳琅,柜盈春夏秋冬货;大楼兴旺,客满东西南北楼”是宣传商业繁荣的春联。可见,不同的人家,不同的行业,都会有不同于他人的期望与祝福。

    【1】在短文括号里填入合适的关联词。

    【2】在下列哪些是春联的特点?是的画“√”,不是的画“×”。

    (1)上下联字数相等。( )(2)韵律性强。( )

    (3)词性相对。( ) (4)平仄相调。( )

    【3】新春佳节,家家户户张贴春联有什么作用?

    ___________________________________________

    【4】根据短文内容,把下列上下联连一连。

    又是一年芳草绿   竹报岁平安

    春同大地干山秀   依然十里杏花红

    勤劳门第春光好   日照神州百业兴

    绿柳舒眉辞旧岁   和睦人家幸福多

    梅开春烂漫     红桃开口贺新年

    【5】根据短文第三自然段,你觉得下面这幅春联应该贴在哪里?选一选。

    东西南北四方宾至如归 饭香菜美喜供佳宾醉饱 ( )

    A.宾馆

    B.家里

    C.商店

    D.学校

  • 11、课内阅读。

    在我断断续续住了近三十年的斗室外,有三棵白丁香。每到春来,伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来,香气直透毫端。人也似乎轻灵得多,不那么浑浊笨拙了。从外面回来时,最先映入眼帘的,也是那一片莹白,白下面透出参差的绿,然后才见那两扇红窗。我经历过的春光,几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花,那样小,却不显得单薄。许多小花形成一簇,许多簇花开满一树,遮掩着我的窗,照耀着我的文思和梦想。

    【1】解释下列词语。

    伏案:__________________

    毫端:___________________

    【2】用“____”在选文中画出描写丁香外形的句子。

    【3】如何理解丁香“遮掩着我的窗,照耀着我的文思和梦想”?

    __________________________________

  • 12、课外阅读

    在一片河坡上,早先有过一个很像样的小村庄。

    村庄里住着几十户人家,家家都有一两把锋利的斧头。谁家想盖房,谁家想造犁,就拎起斧头到山坡上去,砍下几棵树来。久而久之,山坡上就出现了裸露着的土地。

    一年年,一代代,山坡上的树木不断减少,裸露的土地在不断扩大……。树木变成了一间间的房子、五花八门的工具、各式各样的家具,还有大量的树木随着屋顶烟囱冒出的炊烟消失在天空中了。

    不管怎样,在较长的一段时间里,河坡上的人家靠着锋利的斧头,日子过得都还不错。

    然而,不知过了多少年,多少代,在一个八月,小村庄遭遇了罕见的奇多的降雨。大雨没喘气儿,一连下了五天五夜,到了第六天黎明,才停下来。可是,小村庄却不知被咆哮的洪水卷向了何处。

    什么都没有了―—所有靠斧头得到的一切,包括那些锋利的斧头。

    【1】联系上下文说说下面词句的意思。

    裸露的土地:______________________________________

    大量树木随着屋顶烟囱冒出的炊烟消失在天空中了:__________________________________________

    【2】“所有靠斧头得到的一切”是指什么”

    ___________________________________________________

    【3】文中破折号的作用是__________________

    【4】真正毁灭这个小村庄的祸首是谁?读了故事,你得到什么启示?

    ____________________________________

  • 13、阅读下面短文,按要求回答。

    狐狸和山羊

    ①一天,狐狸不小心掉进了井里。井不是很深,可是井壁平滑,而且长满青苔。狐狸不论怎么使劲儿往上跳,也没办法跳出去,只好很无助地看着井口。

    ②这时,恰巧一只渴极了的公山羊来到井边。它看到井下有一只狐狸,便好奇地问: “狐狸,你在井底干吗呢?井水好喝吗?” 陷入苦恼的狐狸看到突然出现的山羊,觉得机会来了,心中一阵激动。不过,他马上镇静下来,装出快活的样子,极力赞美道:“亲爱的山羊,我在喝水呀!这水清甜爽口,比蜂蜜还甜,我从来没有喝过这么好喝的井水,你也快下来尝尝吧!”

    ③山羊信以为真,便不假思索地跳了下去。当它“咕咚咕咚”痛饮完井水,看看井的四周,却发现自己上不去了。此时,狐狸故作轻松地对山羊说:“我想到一个好办法,如果你用前脚扒在井边,低下头,这样我就可以踩着你的后背跳出去。等我到了地面,再拉你出来,这样我们就都得救了。”

    ④善良的公山羊听从了狐狸的建议。于是,狐狸踩着公山羊的后腿,跳到了它的背上,然后又从它的角用力一跳,跳出了井口。狐狸上去后,准备独自逃离。山羊愤怒地喊道: “你这个不守信用的家伙,丢下我不管了吗?” 狐狸回过头,轻蔑地对公山羊说:“喂,愚蠢的家伙,如果你的心眼能像你的胡须一样多,就不至于在没看清楚出口之前,就盲目地跳下去,更不会让自己陷入危险的境地无法脱身了。”

    【1】联系上下文,解释下列词语。

    (1)镇静:________________

    (2)不假思索:______________

    【2】根据提示,概括短文主要内容。

    本文主要讲了一只狐狸不小心掉下了井,它以_______为借口,欺骗________,后来,狐狸__________________

    【3】从文中画“____”的句子中,可以看出狐狸______的特点。

    【4】读了这则寓言故事,你明白了什么道理?

    ________________

  • 14、阅读短文,完成下列各题。

    小嘎子和老钟叔

    ①老钟叔是地区队的侦察排长,名叫钟亮。他多年从事侦察工作,多次出色完成侦察任务。因为生病,老奶奶将他隐蔽在偏僻的韩家祠堂里。韩家败落,已十多年不住人了,满院子尽是野草藤蒿,荒得像座古庙。又因为这地方的大门终年给一把铃铛大锁倒锁着,不论是敌人,还是一般群众,都没有对这儿生过疑心。一年多中,很多同志秘密在这里养伤,从不曾出过岔子。

    ②这老钟叔虽然三十多岁了,身上又有病,可嘎子缠着他时,他却没有一点儿不耐烦。一天到晚乐呵呵的,唱小曲、破谜语、编快板、说笑话儿,给小嘎子讲英雄故事……转眼就和嘎子成了撕不开扯不断的朋友了。

    ③现在,小嘎子揣好给老钟叔的食物,打北屋出来,兴奋地直奔东墙根去。在那里,一排儿戳着十几个苇个子,好像贴墙立着的一扇大屏风。他若无其事地走上前去,假装转圈玩,回身看看四下无人,便把第三个苇个子轻轻挪开,一侧身,就从缝儿里钻进去了。然后又回身把苇个子原封摆好,猫着腰,在那苇与墙之间的小夹道中往前摸,又钻过一个窟窿,几经辗转才轻悄悄地来到南屋,推开那块独扇的小门儿。

    ④小门推开了,屋子里一片昏黑,老钟叔坐在烂草上,“凿壁偷光”似的就着一道亮儿在弄一件什么东西。小嘎子近前一看,惊喜得跳起来。原来老钟叔削成了一把木头手枪。啊,削得多么精巧呀!

    ⑤小嘎子咂着小嘴儿,像眼珠子一样捧在手里:“哎呀呀,叫我可怎么谢你吧?”

    ⑥“你当这是给你的吗?”老钟叔故意慢吞吞地逗他说。

    ⑦“不给我给谁?”嘎子疑惑了。

    ⑧“给呀——给一个勇敢、聪明、坚决抗日的小英雄!”

    ⑨“他是谁?他在哪儿?”

    ⑩“你猜。”

    小嘎子两个眼珠子骨碌一转,叫一声:“猜着啦! ——就是我!”说着,他做个拉栓的姿势,闭上左眼,朝着坯缝儿一瞄,喊道:“狗汉奸!哪厢逃走! ——啪!”

    “噓——街上都听见了!”老钟叔连忙指指窗外,止住他,可一股柔和的笑纹纹,却从心底涌上脸来。“好,送你就送你吧。可你要当得起勇敢、聪明、坚决抗日的小英雄啊!”

    “那是当然!”小嘎子把“手枪”往腰里一别,挺起小胸脯,“一二一,一二一!”满屋子开起正步来,刚刚转得两圈,却忽地朝前一扑,搂住老钟叔的脖子满怀期待地问:“老钟叔,我想跟你当个侦察员去,要我不?”

    老钟叔把大手扣在他头顶上,笑了笑,一股老侦察员的自豪感油然而生:“好嘎子,当侦察员要经得住考验和锻炼。不光得勇敢,还得遇事沉着!”

    “啊!那怎么就能沉着了呢?”

    “一句话,得有革命到底的铁心一颗!”老钟叔挺直了腰板说,“你要真想干我们这一行,我就再讲个英雄的故事给你听。”

    小嘎子被老钟叔感染了,他拿定了主意,要做一个保家卫国的战士,激动得连忙收起“手枪”,一屈腿跪坐在老钟叔的对面,凝起神来细听。

    (节选自徐光耀《小兵张嘎》,有删改)

    【1】边读短文边思考,照样子,将表格填写完整。

    段落

    概括主要内容

    老钟叔的特点

    第①②段

    ___

    特点1:侦察经验丰富

    特点2:___

    特点3:___

    第③~

    ___

    特点1:___

    特点2:___

    特点3:___

    【2】将对第①段中“从不曾出过岔子”的原因分析正确的一项。(   

    A.韩家祠堂的居住环境好,适宜生病养伤的同志好好休息。

    B.韩家祠堂位置偏僻,大门终年给一把大锁倒锁着,不住人。

    C.韩家祠堂满院子尽是野草藤蒿,而且院子中岔路较多。

    【3】把短文中描写嘎子情感变化的词语,填写在括号里。

    兴奋——( )——( )——( )——激动

    【4】阅读这篇短文后,老师和同学们针对嘎子的形象进行了交流。老师说:“我们在阅读小说时,把握住主要情节,抓住具体的细节描写,可以更好地感受人物形象。读了这篇短文,你认为嘎子最突出的特点是什么?是从哪里感受到的呢?”

    下面轮到你发言了,你会怎样与大家交流呢?请写一段发言。

    _________________________________

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、照样子改写句子。

    例:老虎把狐狸逮住了。   狐狸被老虎逮住了。

    (1)狐狸把奶酪掰成了两半。

    _________________________________________

    (2)松鼠把一只只小船放到了小溪里。

    __________________________________________

  • 16、按要求写句子。

    1.蔺相如说:秦王若有诚意换璧,我就把璧交给他。”(改为转述句)

    _____________________________________

    2.赵王接到了信非常着急,立即收集大臣来商议。(修改病句)

    _____________________________________

    3.秦王我都不怕,会怕廉将军吗?(改为肯定句)

    _____________________________________

    4.秦王只得客客气气地把蔺相如送回赵国。(改为双重否定句)

    _____________________________________

  • 17、句子乐园

    1照样子写句子。

    例:春风一吹,杏花开了。

    春风一吹,杏花露出了一张张灿烂的笑脸。

    a.夏日的夜晚,星星在夜空中一闪一闪。

    b.河岸边的柳树在微风中摆动着枝条。

    c.春雨沙沙,小草儿长出了嫩芽。

    2我们的房子刚建好,不会搬迁的。(改为反问句)

     

  • 18、岸边,柳条随风摆动。(改成拟人句)

    ________________

  • 19、俄国文学家列夫•托尔斯泰说“理想的书籍是智慧的钥匙”;高尔基说“书籍是人类进步的阶梯”;我说,书籍是______________

  • 20、句子加工厂。(照样子,改写句子)

    例:太阳公公起床了,露出了笑脸膛儿。

    太阳公公起床了,露出了晶莹的笑脸膛儿。

    (1)山雾躲进草丛,变成了小露珠。

     

    (2)秋天了,遍地都是稻穗。

     

     

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、习作。(1)勾划重点(至少标明写谁、写什么、方法):语文老师,每天与我们朝夕相处,举手投足,只言片语,总有一些典型事例让你觉出他(她)的性格、爱好、品行……请你用学过的人物描写方法,写一写。

    (2)拟个题目:________________________________

    (3)设计亮点:□好词句 □标点准 □好修辞 □好段式 □好内容

    习作书写质量达标自评(结合自己的书写质量自选达标项目)

    1.有楷书体味 2.结构端庄 3.字距合理 4.行款整齐 5.页面干净

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得分 105
题数 21

类型 中考真题
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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