1、看拼音,写词语。
chéng shú fā dá jūn yún xuè yè
(_________) (_________) (_________) (_________)
fèn nù shèn zhì bó zi yān mò
(_________) (_________) (_________) (_________)
2、在括号里填上合适的词语。
(______)松果 (______)夕阳 (______)蜻蜓
(______)的生活 (______)的竹子 (______)的花纹
3、理解带点字的意思,再理解句子的意思。(12分)
(1)梁国杨氏子九岁,甚聪惠。
甚: 惠:
句意:
(2)-----孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。
诣: 乃:
句意:
4、为下面的句子加上标点。
在我国古代诗文中___素娥___冰轮___玉桂___婵娟___等___都是月亮的美称___
5、写出下面字的韵母。
遥(_____) 掌(_____) 针(_____) 迎(_____)
乏(_____) 蚓(_____) 尤(_____) 踩(_____)
6、古诗文赏析。
四时田园杂兴(其二十五)
[宋]范成大
梅子金黄杏子肥, 。
日长篱落无人过,惟有 。
【1】将全诗补充完整。
【2】解释下列词语。
①杂兴:__________________ ②篱落:________________
【3】诗中用梅子黄、________________、________________、菜花稀,写出了________________时节南方农村景物的特点,有花有果,有色有形。
【4】说说“日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞”一句的妙处。
________________
【5】这首诗表达了作者怎样的感情?
________________
7、诗文阅读。
春日
宋.朱熹
, 。
, 。
【1】把古诗补充完整。
【2】与诗句中“等闲”含义相同的选项是( )
A.红军不怕远征难,万水千山只等闲。
B.今年欢笑复明年,秋月春风等闲度。
C.莫等闲,白了少年头,空悲切。
D.千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。
【3】诗文中最能反映春天特点的两个词是_________和__________。
8、默写古诗,回答问题。
静夜思
,疑是地上霜。
举头望明月, 。
【1】把古诗补充完整。
【2】用“ ”画出诗中的一对反义词。
【3】这首诗表达了诗人的( )
A.非常喜欢看月亮
B.思乡之情
9、阅读与理解。
自动驾驶自行车
周末,小爱走到院子里,看见一辆自行车从面前经过,奇怪的是:自行车上没有人!小爱以为自己的眼睛花了,揉了揉眼睛仔细一看,确实没人。这是怎么回事?难道自行车成精了?
正当小爱纳闷的时候,旁边传来小科的声音:“向左转。”神奇的是,自行车竟然真的向左转弯了。“哥,这是啥新鲜玩意?”小爱迫不及待地问。“这个呀,是清华大学研制的自动驾驶自行车。你别看它长得和普通自行车差不多,它可厉害着呢。”这时,自行车遇到了一盆花,竟然自动绕开了。“你看,它还能自动避开障碍物呢。”
“快让它停下来,我要看看!”
“停!”只听小科一声令下,自动驾驶自行车停了下来。小爱仔细打量这辆自行车,发现它的后车座上有一个“小箱子”。小科告诉她,这辆自行车之所以能自己运行,是因为有一个“大脑”控制着它——“小箱子”里装有非常厉害的芯片。这种芯片是清华大学研制的第三代“天机芯”。有了这种芯片,自动驾驶自行车就好比拥有了大脑,不仅可以识别语音指令、实现自动平衡控制,还能对前方行人、物体进行探测和跟踪,并自动避开障碍。2019 年 8月,“天机芯”还登上了国际著名科学杂志《自然》(Nature)封面呢。
除了芯片,自动驾驶自行车的智能系统还包括激光测速仪、陀螺仪、摄像头等传感装置,刹车、转向、驱动等制动装置,以及控制平台、计算平台等处理装置。在整个智能系统的配合下,自动驾驶自行车就可以自己上路啦!
了解了这辆自行车的秘密之后,小爱感叹道:“ 。”
【1】读文章,回答问题。
(1)自动驾驶自行车最关键的技术是________。
(2)自动驾驶自行车可以________ 、实现________ ,还能对前方行人、物体进行_____和______,并自动避开障碍。
(3)自动驾驶自行车的智能系统包括几个部分?分别是什么?
______
【2】有了自动驾驶自行车,以下情况可能会发生吗?会的画“√”,不会的画“×”。
(1)听完小科的介绍,小爱迫不及待地骑上自行车,结果摔了个狗啃泥。( )
(2)小爱的爸爸骑着自行车时,不小心打了个喷嚏,撞上了一棵树。( )
(3)小科骑了一天的自行车,有点累了,于是就下车让自行车跟着他走。( )
【3】请你把文中结尾处横线上的内容补充完整。
10、阅读与理解。
白鹭(节选)
在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?
黄昏的空中偶见白鹭低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化,而且具有生命了。或许有人会感到美中不足,白鹭不会唱歌。但是,白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?
———不,歌未免太铿锵了。
白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。
【1】选文描绘了三幅画面,分别是“______”、“________”、“________”。
【2】“美中不足”的意思是___________,“不足”在选文中指____________。
【3】选文第二自然段写白站在小树绝顶,人们猜测它是在望哨,作者同意这样的猜测吗?你的根据是什么?
____________________________
【4】如何理解“那是清澄的形象化,而且具有生命了”?
____________________________
【5】下列说法不正确的是( )
A.本文通过赞美白鹭,表达了作者对寻常之美的喜爱之情
B.“韵在骨子里的散文诗”写出了白鹭易被人忽视的、内在的、质朴的美
C.说白鹭是“一首很优美的歌”,是因为白鹭长得像跳动的音符
D.选文倒数第二自然段给出了“白鹭是不是优美的歌”这个问题的答案
11、阅读选段,回答问题。
一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩,借着清幽的月光,按起了琴健。
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的波涛汹涌的大海。
兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们苏醒过来,贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店,花了一夜工夫,把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。
(1)用“ ”画出能表现“兄妹俩被美妙的琴声陶醉了”的句子。
(2)这首曲子被命名为“月光曲”是因为 。
(3)用“ ”画出文中的比喻句。
12、阅读短文,回答问题。
松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,( 驯 训 )良,很讨人喜欢。它们虽然有时也捕捉鸟雀,却不是肉食动物,常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体(矫 骄 )健,四肢轻快,非常敏捷,非常机警。玲(珑 拢 )的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽尾巴,显得格外漂亮。尾巴老是翘起来,一直翘到头上,自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子(坐 座 )着,像人们用手一样,用前爪往嘴里送东西吃。可以说,松鼠最不像四足兽了。
【1】把文段中括号里不恰当的词语划去。
【2】按要求写词语。
写近义词: 敏捷( ) 美丽( )
写反义词: 漂亮( ) 喜欢( )
【3】松鼠常吃的是:____________________________,所以它不是________动物。
【4】“松鼠是一种漂亮的小动物”,请用“~~~~”划出描写它的外貌的语句。
【5】为什么说松鼠最不像四足兽呢?
___________________________________
【6】这一段话主要讲了什么?
_______________________________________
13、课内阅读。
我们看到太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。( )太阳离地球太远了,( )看上去只有一个盘子那么大。
【1】在括号里填上恰当的关联词语。
【2】本段文字选自课文《_______________》。
【3】画“ ”的句子运用了哪些说明方法来介绍太阳?这样写有什么好处?
___________________________
14、阅读短文,完成练习。
上将和下士
乔治﹒华盛顿是美利坚合众国的第一任总统。就是他领导美国人民为了自由为了独立浴血奋战,赶走了统治者。
乔治﹒华盛顿是个伟人,但并非后来所想像的,他专做伟大的事,把不伟大的事都留给不伟大的人去做。实际上,他若在你面前,你会觉得,他普通得就和你一样,一样的诚实,一样的热情,一样的与人为善。
有一天,他身穿没膝的大衣,独自一人走出营房。他所遇到的士兵,没一个认出他。在一处,他看到一个下士领着手下的士兵筑街垒。
“加把劲!”那个下士对怡着水泥块的士兵们喊道,“一、二,加把劲!”但是,那下士自己的双手连石块都不碰一下。因为石块很重,士兵们一直没能把它放到位置上。他们的力气几乎用尽,石块就要滚落下来。
这时,华盛顿已经疾步跑到跟前,用他强劲的臂膀,顶住石块。这一援助很及时,石块终于放到了位置上。士兵们转过身,拥抱华盛顿,表示感谢。
“你为什么光喊加把劲而让自己的手放在衣袋里呢?”华盛顿问那下士。
“你问我?难道你看不出我是这里的下士吗?
“哦,这倒是真的!”华盛顿说着,解开大衣纽扣,向这位鼻孔朝天,背绞双手的下士露出他的军服,“按衣服看,我就是上将,不过,下次再抬重东西时,你就叫上我!”
你可以想像,那位下士看到站在自己面前的是华盛顿本人,是多么羞愧,但至此他也才真正懂得:伟大的人之所以伟大,就在于他决不做逼人尊重的人所做出的那种倒人胃口的蠢事。
【1】区别每组句子中加线字的读音和意思。
①他身穿没膝的大衣。_________ _________________
士兵一直没能把它放到位置上。_________ __________________
②按衣服看,我就是上将。_________ __________________
将来,世界会更美好。_________ __________________
【2】分别指出下列句子表现了人物的什么性格特征。
①实际上,他若在你面前,你会觉得,他普通得就和你一样,一样的诚实,一样的热情,一样的与人为善。
表现了华盛顿:_____________________________
②“加把子劲!”那个下士对抬着巨大水泥块的士兵们喊道,“一、二,加把劲!”但是,那下士自己的双手连石头都不碰一下。
表现了下士:_________________________________
【3】文章第二自然段在结构上起什么作用?
_________________________________
【4】写几句下士“羞愧”时的心理活动。
__________________________________
15、(题文)句式练习,举一反三。
(1)例:这么远,箭哪能射得到呢? 这么远,箭射不到。
仿:知错就改的道理,难道你不明白吗?
(2)例:虽然明天还会有新的太阳,但永远不会有今天的太阳了。
仿:虽然 ,但 。
16、一边阅读一边作批注是很好的阅读方法。(改为反问句)
__________________
17、句子训练营。
1.它若是不高兴啊,无论说多少好话,它也一声不出。(照样子写句子,用上加横线词)
2. 说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?(改为陈述句)
18、不改变句子原意,帮句子换个说法。
1.这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?
________________________________________________________
2.画师把三个徒弟召集在一起。
_________________________________________________________
3.怎么能这样做?
_________________________________________________________
19、我能不改变句子的原意,把下面的句子换个说法。
这么远,箭哪能射得到呢?
____________________________________
20、革命路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。(用关联词语合并成一句话)
_______________________________________________________________________________
21、习作。
你参加过哪些活动?这些活动可以是校内的,也可以是校外的,选择一次你印象最深的写一写,注意把活动写清楚。可以写一写当时的心情,写好后,拟一个题目,要按一定顺序写。不写错别字哟!