甘肃省定西市2025年高考真题（三）语文试卷-有答案

1、给下列多音字组词。

横和  旋

率号荷

2、形近字组词。

该______ 般______ 值______ 休______

刻______ 搬______ 植______ 体______

3、回忆所学填空。

1．《十五夜望月》的作者是_________代诗人_________。诗人写中庭月色，只用“_________”二字，却给人以积水空明、澄净素洁之感，不由得让人联想到李白的名句“_________，_________。”

2．《真理诞生于一百个问号之后》一文列举了三个事例：波义耳发明_________，魏格纳整理出版了《_________》一书；阿瑟林斯基发现_________。每个事例都是按照观察_________，提出_________，最后写相关的_________。

3．_________，莫把无时当有时。

4、［查字典］填空。

（1）“单于”的“单”用音序查字法先查大写字母____，再查音节_____。它还有另外一个读音_____，可以组词_____。

（2）东东不知道“撵”字的读音，他可以去字典“部首目录”中查部首_____，然后再查____画找到这个字。“撵”有两个义项：①驱逐，赶走；②追赶。句子“他因为付不起房租而被房东撵走”中的“撵”应选义项____。

5、经典放映室。（6分）

（1）春天是诗人永远的题材，你积累了多少描写春天的诗句？请写出两句：

  ， 。

（2）《忆江南》是   代诗人   的作品，其中有两句运用了比喻的手法，你还记得吗？

  ， 。

（3）辛弃疾的《清平乐·村居》中描写孩子们活动场景的句子是：

，   ； ，   。

（4）歇后语可以用来记忆成语，不信你来看：

小葱拦豆腐—— 十五个吊桶打水——  

6、阅读下面的诗文，完成小题。

书湖阴先生壁

茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

【1】本诗作者是______（朝代）的____________（人名）。

【2】下列对这首诗的理解，不正确的一项是（       ）

A．前两句描写了干净、清幽的居家环境，侧面烘托了湖阴先生的高洁形象。

B．后两句运用拟人，一“护”一“送”赋予山水情感，从远到近写活了山水。

C．首句中的“净”是室主人“长扫”的结果，可见主人生活悠闲、心境淡泊。

D．这首诗不仅展现了湖阴先生隐居山中的思想境界，也表达出作者的志趣追求。

7、阅读下面这首古诗，回答问题。

元日

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

【1】背一背，填一填。

在噼噼啪啪的爆竹声中，送走了旧年迎来了新年。人们迎着和煦的春风，开怀畅饮美酒。此情此景，你想到的诗句是：________，_______。这首诗是“ 唐宋八大家”之一的_______写的。

【2】前两句中，诗人通过描写哪些活动来表现元日热闹欢快的景象？

_________________

【3】“总把新桃换旧符”是千古流传的名句， 请你对这句诗作简要赏析。

_______________

8、读片段，完成练习。

那时候，   风儿吹动树叶

孩子们也在这里   “沙沙，沙沙！”

逗小松鼠，   那回忆

采野蔷薇吗？   多么美好，

也在这里   又那么遥远……

捉红蜻蜓，   啊！

逮绿蝈蝈吗？   苍苍茫茫的原始森林，

　　　　　　     我们祖先的摇篮！

【1】孩子们在摇篮里做了些什么？用“____”画出有关信息。

【2】为什么说原始森林是祖先的摇篮？（　　）

A.因为祖先在这里学会了很多本领，这里也给他们带来了很多快乐。

B.因为他们在这里睡觉，睡得很香。

【3】在祖先的摇篮里，人们还会做什么？请你写一写当时人们可能进行的活动。

_____________________________

9、课内阅读

为中华之崛起而读书（节选）

周恩来和同学一路上左顾右盼，忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去，只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了，她原本指望巡警局给她撑腰，惩处这个外国人，谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？大家只能劝慰这个不幸的女人。

【1】这段文字写了一件什么事？请用简洁的语言写下来。

______________________________________

【2】语段中的“女人”正在哭诉，原因是____________。她原本指望巡警局给她撑腰，惩处那个肇事的外国人，结果是_______________________________。

【3】在外国人的地盘里，大家都紧握拳头却不敢怎么样，这让周恩来真正体会到了“_____”的沉重分量。

【4】周恩来的志向是“为中华之崛起而读书”，你为了什么而读书呢？想一想，写下来。

__________________________________________________

10、课内阅读

她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的!她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗?她终于抽出了一根。哧!火柴燃起来了，冒出火焰来了!她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光!小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊!哎，这是怎么回事呢?她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。

【1】本文选自_________国作家___________________。

【2】写出下面词语的反义词。

温暖(    ) 舒服(    ) 明亮(    )

【3】短文中的“终于”一词含有丰富的内容，请你用一段话，写出它蕴含的意思。

答：__________________________。

【4】在文中写实实在在的事物的句子下面画上“ ”，在写作者想象的句子下面画上“ ”。

【5】这段话里，小女孩的现实处境与幻象中的生活形成强烈的对比，更衬托了小女孩__________，这里表达了作者对小女孩的__________ 。

11、舞  春

燕儿驮着春，在柳梢上舞：剪着风，剪着雨，轻轻盈盈。

蝶儿驮着春，在花丛中舞：吮着春，吮着蜜，轻轻盈盈。

筝儿驮着春，在天空中舞：戏着霞，吻着云，轻轻盈盈。

燕舞，蝶舞，筝舞，舞出一个春光明媚的春！

【1】文中写了哪些在春天跳舞的事物呢？用“_____”画出来。

【2】伴着燕儿舞的有（ ）和（ ）。

A. 风   B. 云   C. 雨   D. 风筝

【3】文中描写了一个怎样的春？用文中的一个四字词语来概括。

________________________

【4】请你用一句或两句诗来描写或赞美春天。

_________________________

12、自主阅读。

珍珠鸟

真好！朋友送我一对珍珠鸟，我把它们养在一个竹条编的笼子里。笼子里有一团干草，那是小鸟又舒适又温暖的巢。

有人说，这是一种害怕人的鸟。

我把笼子挂在窗前。那儿有一盆茂盛的法国吊兰。我让吊兰长满绿叶的藤蔓覆盖在鸟笼上，珍珠鸟就像躲进幽深的丛林一样安全，从中传出笛儿般又细又亮的声音，也就格外轻松自在了。

阳光射进窗来，把吊兰的一串串小叶照得如同碧玉。小鸟的影子就在这中间隐约闪动，看不完整，有时连笼子也看不出，却见它们可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来。

我很少扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点点熟悉了。

三个月后，那一团愈发茂盛的藤蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的叫声。我猜到，是它们有了雏儿。我呢？绝不掀开叶片往里看，连添食加水时也不睁大好奇的眼睛去惊动它们。过不多久，忽然有一个小脑袋从叶间探出来。正是它们的雏儿！

这个小家伙能轻易地由笼子里钻出身。瞧，多么像它的母亲：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。

起初，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一 会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书架上那些大文豪的名字；一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着又跳到画框上去了。只要大鸟在笼子里叫一声，它立即飞回笼里去。

我不管它。就是打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，绝不飞出去。

渐渐地，它胆子大了，有时会落在我的书桌上。

它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，低下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓的响声。

我不动声色地写，默默相守着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了。索性用那涂了蜡似的角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手摸一摸它细致的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。

白天，它这样淘气地陪伴我；天色暗下来，它就在父母的再三呼唤中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。

有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕吓跑它。过了一会儿，扭头看看，这小家伙竟趴在我的肩头上睡着了，银灰色的眼皮盖住眼睛，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？

我笔尖一动，写下一时的感受：信赖，往往创造出美好的境界。

（1）精彩射门。

绽  淀      (   )开      破（   )      (   )粉    （   )放

伐  代      砍（   )     (   )木       (   )表    （   )数

雕  凋      (   )零      (   )谢       (   )刻    （   )琢

摧  催      (   )毁      (   )促       (   )残    （   )眠

徘  排      (   )徊      编（   )      (   )解    （   )水

（2） “起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书架上那些大文豪的名字；一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着又跳到画框上去了。”

①从这段话中让我们体会到小鸟的                                   。

②请用句子中带线的词造句。

（3）如何理解“信赖，往往创造出美好的境界”?

13、阅读短文,回答问题。

草原,那不是一个童话的世界吗?一眼望去,羊群,像天空的白云掉在嶙峋的山岩旁;鹿群,像银河的繁星(撒　洒)在茂密的森林里;马群,像神仙的拂尘飘在参差不齐的草丛间;牛群,像仙子的彩绢落在晶亮的溪水边。

你一眨眼,放牧的小伙子唱着长调,骑着骏马过来了。天空中的百灵鸟和云雀飞舞着,鸣叫着,养马的小姑娘吹着口哨,迈着碎步过来了。

你再一眨眼,羊群从蔚蓝色的天边跑下来了,鹿群从深褐色的林海中奔出来了,马群从翠绿色的草丛中跃上来了,牛群从晶白色的溪水中狂颠过来了。

你又一眨眼,金光灿灿,那是金色的霞光(映　印)照在小伙子金色的腰带上;花儿朵朵,那是盛开的山丹花衬托着小姑娘花花绿绿的头巾。风儿阵阵,草浪滚滚,像绿色的海洋一望无边;洁白的蒙古包,星星点点,像海洋中的白帆。

这是谁写的童话?

1. 为短文拟一个合适的题目,写在前面的横线上。

2. 用“　　”画出括号里恰当的汉字。 

3. 文章描写了大草原的哪些美丽景色?侧重静态描写还是动态描写?

4. 用“　　”画出文中的一组排比句,并说说这样写的好处。

14、阅读理解。

可爱的祖国

我们的祖国，地大物博，山河壮丽。她像一个巨人，屹立在世界的东方。

我国的领土广大。我国的领土面积约为960万平方千米，是世界上领土面积最大的国家之一。当我国的东北进入冰天雪地的季节时，南国的海岛上却是一片盛夏的景象。

我国的物产丰富。水稻、小麦、棉花、大豆、花生、油菜籽、蚕丝、茶叶等的年产量，以及牲畜的总头数，在世界都居于前列。在茂密的大森林里，还有全世界小朋友喜爱的大熊猫、金丝猴。

我国的矿产资源种类多，分布广，储量大。有蕴藏丰富的煤、石油、铁、铜等。许许多多资源都在等待我们去勘探、开发和利用。

我国的山河壮丽。世界第一高峰——珠穆朗玛峰就矗立在我国西南的西藏边境。还有巍峨挺拔的泰山，景色迷人的黄山。世界著名的长江、黄河在我国东部浩浩荡荡地流入大海。波光粼粼的太湖，水平如镜的西湖，像一颗颗明珠把祖国装点得格外美丽。气势雄伟的万里长城，更是我们伟大祖国的象征，它给祖国大好河山增添了壮丽的色彩。

我们在祖国怀抱里成长，是那么幸福。我们为有这样可爱的祖国而自豪！

【1】用横线画出文中的一个比喻句，作者把 比作 。

【2】写出全文的中心句。

______________________

【3】作者从___________、___________、矿产资源丰富、___________四个方面介绍了我们可爱的祖国。

【4】短文中，作者列举了我国哪些名山？

（1）___________     （2）___________     （3）___________

【5】读了短文，你有什么感受呢？请写在下面。

_________________________

15、按要求写句子。

1.鲸的祖先后来才生活在靠近陆地的浅海里。(缩句)

  。

2.松鼠跑得飞快。(改为比喻句)

    。

3.黄鹂的住宅难道不漂亮吗?(换一种说法,使句意不变)

    。

16、句子练习。

(1)缩句。

①一架飞机在天空自由自在地飞着。

________________________________________________________________________

②长满杂草的水稻田里发生了激烈的争吵。

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(2)读一读，用带点的词语造句。

①喷雾器一边喷洒着除草剂，一边大声地说：“平时你们欺负小稻秧，现在轮到你们倒霉了。”

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②他一会儿俯冲，一会儿爬升，一会儿翻筋斗，觉得很得意。

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(3)读一读，下列句子需要回答的是(  )

A．你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？

B．我刚搬到大田来，正需要营养，怎么可以交给你们呢？

C．大晴天怎么会下雨呢？

D．这是什么呀？怎么飞得这么快呢？

17、1、改为“把”字句：外国侵略军被苏格兰军队赶跑了。

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2．改为“被”字句：一阵大风把蜘蛛网吹破了。

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18、哥哥嫂子既然这样对他，他又何必恋恋不舍呢？（改为陈述句）

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19、把下列句子改成陈述句。

1．大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？

________________________________________

2．雷锋精神怎么会过时呢？

______________________________________

3．冬天来了，春天还会远吗？

_________________________________________

4．这么重的东西，我怎么拎得动呢？

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20、按要求写句子。

1.他们运输小槐米到全国各地。（改成“被”字句）

2.我喜欢吃很多水果，如苹果、西瓜、草莓等。（修改病句）

21、根据提示写出诗句或格言。（6分）

（1）珍惜时间：  ------------------------------------。

（2）学习方面：   。

（3）做人方面：